文言文考试常见易考题型及答案

文言文考试常见易考题型及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，之字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.学而时习之B.见贤思齐焉C.之江而观鱼D.吾欲之南海【答案】C【解析】A、B、D三项中的之均为代词，分别指代学到的道理、贤人和南海；C项中的之为动词，意为往、到……去

2.下列成语中，出自《论语》的一项是（）（2分）A.望梅止渴B.破釜沉舟C.画龙点睛D.温故知新【答案】D【解析】温故知新出自《论语·为政》温故而知新，可以为师矣

3.下列诗句中，与大漠孤烟直，长河落日圆意境相似的一项是（）（2分）A.孤帆远影碧空尽B.落霞与孤鹜齐飞C.星垂平野阔，月涌大江流D.采菊东篱下，悠然见南山【答案】B【解析】两诗均以壮阔景象描绘边塞风光，B项落霞与孤鹜齐飞同样展现开阔意境

4.下列人物中，与先天下之忧而忧，后天下之乐而乐相关的历史人物是（）（2分）A.屈原B.岳飞C.范仲淹D.文天祥【答案】C【解析】该句出自范仲淹《岳阳楼记》

5.下列句式结构与其他三项不同的一项是（）（2分）A.何以伐为B.何以知之C.何以异于他哉D.何以解忧【答案】D【解析】A、B、C三项均为宾语前置句，D项为疑问句

6.下列文学体裁中，属于赋体的一项是（）（2分）A.古风诗B.五言绝句C.骈文D.七言律诗【答案】C【解析】骈文是汉代兴起的一种介于散文与韵文之间文体，以铺陈排比对偶为特点

7.下列作品与其作者对应错误的一项是（）（2分）A.《出师表》-诸葛亮B.《陋室铭》-刘禹锡C.《伶官传序》-欧阳修D.《赤壁赋》-李白【答案】D【解析】《赤壁赋》作者为苏轼

8.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.学而不厌（yàn）B.不亦乐乎（hè）C.诲人不倦（huì）D.不假思索（jiǎ）【答案】C【解析】乐应读lè，假应读jiǎ

9.下列文言虚词用法相同的一项是（）（2分）

①之之越国也

②之吾欲之南海

③之项燕为楚将，尝为秦将，皆令之将A.

①=

②B.

①=

③C.

②=

③D.均不同【答案】B【解析】

①③为动词往；

②为代词

10.下列文言句式与其他三项不同的一项是（）（2分）A.项脊轩志B.师者，所以传道受业解惑也C.醉翁亭记D.桃花源记【答案】B【解析】B项为判断句，其余为标题

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列选项中，属于六艺教育内容的有（）（4分）A.礼B.乐C.射D.御E.书F.数【答案】A、B、C、D、E【解析】六艺包括礼、乐、射、御、书、数

2.下列作品属于唐宋八大家的有（）（4分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼E.王安石F.曾巩【答案】A、B、C、D、F【解析】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩

3.下列诗句中，描写边塞风光的有（）（4分）A.大漠孤烟直，长河落日圆B.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】A、C、D【解析】B项描写宴饮场景

4.下列加点字解释正确的有（）（4分）

①学而时习之（温习）

②人不知而不愠（知道）

③逝者如斯夫（往）

④三人行，必有我师焉（同然，形容词词尾）

⑤饭疏食饮水（吃）

⑥曲肱而枕之（胳膊）

⑦逝者如斯（流逝）【答案】

①、

③、

⑤、

⑥【解析】

②知意为理解；

④焉为兼词

5.下列人物与其事迹匹配正确的有（）（4分）A.卧冰求鲤-王祥B.囊萤映雪-车胤C.凿壁偷光-匡衡D.悬梁刺股-孙敬【答案】A、C、D【解析】B项应为孙康

三、填空题（每题2分，共8分）

1.孟子曰______，______，三乐也（2分）【答案】父母俱存，兄弟无故【解析】出自《孟子·万章上》

2.陶渊明《桃花源记》中描写桃花源人居住环境的句子是土地平旷，屋舍______，良田沃野，阡陌交通（2分）【答案】俨（yǎn）然【解析】俨然而井然有序

3.王羲之的《兰亭集序》被誉为______之祖，其书法风格为______（2分）【答案】天下第一行书；飘若浮云【解析】飘若浮云，矫若惊龙形容其书法

4.杜甫《春望》中______，______两句表达了诗人忧国伤时的情感（2分）【答案】国破山河在；城春草木深

四、判断题（每题2分，共10分）

1.孟子认为性善论，荀子主张性恶论，两人观点完全对立（）（2分）【答案】（×）【解析】两人虽观点不同，但都强调后天教育对人性改造的重要性

2.曲裾深衣是汉代主要服饰样式，其特点是衣襟向左掩（）（2分）【答案】（×）【解析】深衣衣襟向右掩

3.李白的《将进酒》属于乐府诗，主要描写宴饮场景（）（2分）【答案】（×）【解析】乐府诗多为叙事诗，该诗属于古体诗

4.青出于蓝而胜于蓝出自《论语》，比喻学生超过老师（）（2分）【答案】（×）【解析】出自《荀子·劝学》

5.曹雪芹的《红楼梦》前八十回为曹雪芹所作，后四十回为高鹗续写（）（2分）【答案】（√）

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述《论语》中仁的核心内涵及其表现（4分）【答案】仁的核心内涵是爱人，表现为

（1）爱人己所不欲，勿施于人；

（2）忠恕己欲立而立人，己欲达而达人；

（3）礼克己复礼为仁；

（4）德性仁者爱人，有礼者敬人

2.简述赋的主要艺术特点（4分）【答案】赋的主要艺术特点

（1）铺陈排比多用排比对偶语句；

（2）辞藻华丽注重文采和音韵；

（3）主客问答常设置问答形式展开；

（4）讽喻功能多借描写抒情或议论

3.简述《史记》本纪表书世家列传五种体例的划分依据（4分）【答案】划分依据

（1）本纪记帝王事迹，为全书纲领；

（2）表以年月为纲，记载重大事件；

（3）书专记典章制度；

（4）世家记诸侯及勋贵家族；

（5）列传记重要人物及类传

六、分析题（每题8分，共16分）

1.分析王安石《游褒禅山记》中世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远的哲理内涵（8分）【答案】

（1）认识论层面强调获取真知需要克服困难；

（2）实践论层面指出成就事业需勇于探索；

（3）人生观层面暗示精神境界与经历磨难相关；

（4）方法论层面启示人们要敢于挑战权威；

（5）结合原文而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远可见作者主张通过实践获取认知

2.分析《论语·述而》中三人行，必有我师焉的教育思想（8分）【答案】

（1）教育平等观认为任何人都有值得学习之处；

（2）终身学习观强调随时随地的学习态度；

（3）辩证思维观体现择其善者而从之的批判继承；

（4）实践性教学观要求将观察转化为行动；

（5）该思想打破了传统师道尊严观念，对现代教育仍有重要启示

七、综合应用题（20分）阅读《论语·卫灵公》中子曰可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言知者不失人，亦不失言一段文字，回答问题

1.翻译这段文字并分析孔子观点（10分）

2.结合现实谈谈如何做到不失人，亦不失言（10分）【答案】

1.翻译孔子说可以与他谈论而不与他谈论，是失去人才；不可以与他谈论却与他谈论，是浪费言语聪明的人既不会失去人才，也不会浪费言语分析

（1）区分对象强调对不同人采取不同沟通方式；

（2）信息管理指说话要把握时机和对象；

（3）智慧体现认为说话要精准有效；

（4）处世原则主张在人际交往中既要有原则又灵活

2.现实应用

（1）沟通策略根据对方认知水平和兴趣调整表达方式；

（2）教育方法教师需把握学生接受能力选择教学时机；

（3）职场管理管理者应针对员工特点分配任务；

（4）外交原则在国际交流中注意语言选择；

（5）核心在于因材施教，既要表达观点又要尊重他人，体现沟通艺术

八、答案解析（多选题、判断题解析）多选题

2.解析六艺教育内容为礼、乐、射、御、书、数，对应儒家教育体系判断题

1.解析两人都重视教育对人性改造，荀子《劝学》蓬生麻中，不扶而直仍强调环境作用---完整标准答案

一、单选题

1.C

2.D

3.B

4.C

5.D

6.C

7.D

8.C

9.B

10.B

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.A、B、C、D、F

3.A、C、D

4.

①、

③、

⑤、

⑥

5.A、C、D

三、填空题

1.父母俱存，兄弟无故

2.俨然

3.天下第一行书；飘若浮云

4.国破山河在；城春草木深

四、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

五、简答题

1.见分析题答案

2.见分析题答案

3.见分析题答案

六、分析题

1.见分析题答案

2.见分析题答案

七、综合应用题见分析题答案

八、多选题、判断题解析见上述解析。