校园安全班会课件

校园安全主题班会第一章校园安全的重要性生命至上的理念预防为先的原则校园安全直接关系到每一位师生的生命财产安全，是学校教育工作的重中之重每个学生都是家庭的希望和社会的未来，保障他们的安全健康成长是学校、家庭和社会共同的责任校园安全事故触目惊心事故频发的现状近年来，各类校园意外事故频繁发生，严重威胁学生的身心健康从火灾到踩踏事故，从食物中毒到交通意外，每一起事故都给学生和家庭带来难以弥补的伤痛典型案例警示某中学曾发生火灾事故，由于部分学生逃生知识不足、应急反应不及时，导致多人受伤这起事故深刻警示我们安全教育必须落到实处，应急演练必须常态化开展安全教育的目标提升安全意识增强自我保护掌握应急技能通过系统的安全教育，帮助学生树立安全教授学生在不同危险情境下的自我保护方让学生学习并熟练掌握应急避险、自救互救第

一、预防为主的观念，培养他们对各类法，使他们能够冷静应对突发状况，最大限的基本技能，包括火灾逃生、地震避险、急安全风险的敏锐识别能力度减少伤害救包扎等实用知识安全教育不是一次性的活动，而是需要持续开展、反复强化的长期工程只有将安全知识内化于心、外化于行，才能真正构建起牢固的安全防护网第二章校园常见安全隐患1校园欺凌问题校园欺凌包括言语侮辱、肢体暴力、关系排斥等多种形式，严重影响学生的身心健康和学习生活欺凌行为不仅伤害受害者，也会对施暴者的心理发展造成负面影响2交通安全风险学生上下学途中面临的交通安全风险不容忽视车辆拥堵、闯红灯、不走人行道等不安全行为都可能导致交通事故的发生网络安全风险主要网络安全威胁网络诈骗虚假信息诱导学生转账或提供个人信息•隐私泄露不当分享个人信息导致隐私被侵犯•网络欺凌通过社交媒体进行言语攻击和造谣•不良内容接触暴力、色情等不适宜内容•真实案例某校初中生轻信网络免费领取游戏装备的信息，被骗取家长银行卡信息，造成经济损失另有学生因个人照片被恶意传播而遭受网络欺凌，严重影响心理健康校园消防安全隐患电器使用不当实验室安全管理违规使用大功率电器、电线老化、插座超负荷使用等都可能引发火灾宿化学实验室中的易燃易爆物品、腐蚀性化学品如果管理不规范、操作不舍、教室等人员密集场所更需特别注意用电安全当，极易引发火灾、爆炸或中毒事故防火要诀不私拉乱接电线，不使用违规电器，离开时关闭电源，定期检查消防设施，保持疏散通道畅通食品安全与卫生校园周边食品隐患食堂卫生管理学校周边的无证摊贩常存在食品安全学校食堂必须严格执行食品安全管理隐患，包括使用过期原料、卫生条件制度，从原料采购、储存、加工到分差、添加剂超标等问题这些三无餐各环节都要符合卫生标准留样制食品可能导致学生食物中毒、腹泻等度、餐具消毒、从业人员健康管理都健康问题是重要保障警示案例某校曾发生集体食物中毒事件，数十名学生因食用不洁食物出现呕吐、腹痛症状经调查发现是食堂原料储存不当导致细菌滋生此事件提醒我们必须严把食品安全关第三章安全行为规范01遵守交通规则过马路走人行横道或天桥地下通道，注意观察红绿灯和来往车辆02安全行走习惯在人行道内行走，不在马路上追逐打闹或使用滑板、轮滑03乘车安全规范乘坐公共交通时有序排队，车辆行驶中不将头手伸出窗外04避免危险行为不玩火、不攀爬高处、不参与危险游戏，远离建筑工地等危险区域养成良好的安全行为习惯是保护自己的基础每一条规则都是用血的教训换来的，我们要从点滴做起，将安全意识融入日常行为防范陌生人侵害保护自己的基本原则保持警觉意识对陌生人保持适度警惕，不轻易相信陌生人的话语，尤其是涉及金钱、个人信息或要求跟随离开的情况拒绝不当接触不与陌生人随意交谈敏感话题，不接受陌生人的食物、礼物或乘车邀请，学会礼貌而坚定地拒绝及时报告求助遇到可疑人员或感到不安全时，立即向老师、家长或周围可信赖的成年人报告，必要时拨打110报警记住真正需要帮助的成年人不会向孩子求助，任何让你感到不舒服的接触都应该拒绝并报告正确使用校园设施电器设备安全实验室操作规范体育设施使用使用电器前检查插头和电线是否完好湿手不触碰进入实验室必须穿实验服、戴护目镜等防护用使用体育器材前检查是否牢固完好运动时穿着合,,电源开关发现电器故障或冒烟、异味时立即切品严格按照老师指导进行实验操作不擅自混合适的服装和鞋子使用单双杠、攀爬架等器械时,断电源并报告老师不在宿舍使用大功率电器如化学药品实验结束后妥善处理废液废渣洗手后要有同学保护避免在设施周围追逐打闹,,电热毯、电吹风等方可离开第四章应急处理与自救互救发现火情保持冷静立即按响火警警报或大声呼喊通知他人,保护呼吸用湿毛巾或衣物捂住口鼻弯腰低姿势前行避免吸入浓烟,有序撤离沿着安全出口指示标志快速有序疏散不要乘坐电梯,集合点名到达安全区域后集合清点人数报告老师是否有人员失踪,地震避险要领室内避险迅速躲到坚固的桌子、床铺下方或紧靠承室外避险跑到空旷地带远离建筑物、电线杆、广告,,重墙角蹲下,用书包、枕头等保护头部牌等远离危险远离窗户、玻璃、吊灯等易碎易坠落物品震后撤离主震结束后迅速有序撤离到安全地带,警惕余震急救常识基础急救技能简单止血包扎小伤口用清水冲洗后贴创可贴较大伤口用干净纱布按压止血然后包扎固定及时;,,就医心肺复苏基础判断意识和呼吸呼叫进行胸外按压每分钟次配合人工呼吸,120,100-120,比例30:2扭伤处理停止运动抬高患肢前小时冷敷消肿小时后可热敷促进恢复,,48,48重要提示急救只是应急措施遇到严重伤害必须立即拨打并由专业医护人员处理学生应在老师或家长指导下学习急救技能,120紧急联络与求助牢记重要电话走失时的应对报警电话保持冷静不要乱跑•110•,火警电话站在原地或就近找到明显标志物•119•急救电话向穿制服的警察、保安或工作人•120•员求助家长联系电话•不跟陌生人走不接受陌生人的帮学校安保电话•,•助班主任电话•有效求助技巧清楚说明自己的位置和情况•提供详细的联系方式•描述自己的外貌特征和穿着•如需报警说明具体地址和紧急情况•第五章校园欺凌防范与应对识别欺凌行为校园欺凌包括多种形式我们要学会识别并勇敢应对,:言语欺凌取侮辱性绰号、恶意嘲讽、威胁恐吓、散播谣言等伤害他人自尊的言语行为肢体欺凌推搡、踢打、抢夺或损坏他人物品等直接的身体伤害行为关系欺凌故意孤立、排挤某人操纵他人关系让受害者感到被孤立和排斥,,勇敢说不遭遇欺凌时要坚定地表达拒绝寻找机会离开现场第一时间向老师、家长报告记,,住寻求帮助不是软弱而是保护自己的明智选择旁观者也应挺身而出阻止欺凌或报告给老,,,师网络欺凌防范保护自己,文明上网不传播谣言对未经证实的信息保持理性判断不随意转发可能伤害他人的内容做负责任的网络使,,用者拒绝网络暴力不参与对他人的攻击、谩骂或嘲讽不起哄不围观不给施暴者提供传播平台,,网络不是法外之地网络欺凌同样要承担法律责,保护个人隐私任让我们共同营造文明、健康的网络环境谨慎发布个人照片、位置信息、家庭情况等隐私内容设置合理的社交媒体隐私权,限遭遇欺凌时保存证据截图不回应攻击及时告诉父母和老师必要时通过平台举报或报警处理,,,第六章法律法规与校园安全《中小学生安全管理条例》该条例明确规定了学校、政府、家庭在学生安全管理中的职责学校应建立健全安全制度开展安全教育学生应遵守安全规定提高自我保护能力,;,学生的权利与义务学生有权在安全的环境中学习有权获得安全教育和保护同时也有义务遵守校规校,纪配合学校安全管理不做危害自己和他人安全的事,,了解相关法律法规不仅能保护自己的合法权益还能培养法治意识和社会责任感每个,,学生都应该知法、懂法、守法做新时代的守法公民,学校安全管理职责构建全方位安全管理体系设施保障制度建设配备必要的安全设施设备如监控系统、消防,建立完善的安全管理制度包括门禁管理、消,器材、急救药箱定期检查维护确保正常运,防安全、食品卫生、应急预案等各项制度行师生共建教育培训安全管理需要全体师生的共同参与每个人都定期开展安全教育和应急演练提高师生的安,,是校园安全的守护者和建设者全意识和应急处置能力校园安全不仅是学校的责任更需要每一位师生的积极参与让我们携手共建平安校园为每个孩子创造安全、健康的成长环境,,第七章安全演练与实践火灾疏散演练流程警报响起1听到火警警报后立即停止活动,保持冷静2快速准备用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿态行进有序撤离3按照预定路线快速撤离,不推挤不返回4集合清点到达指定地点集合,班主任清点人数总结评估5演练结束后总结经验,改进不足注意事项演练意义•严肃对待每次演练,不嬉戏打闹通过反复演练,使应急逃生成为肌肉记忆,在真正的危险来临时能够迅速反应,最大限度保障生命安全•熟悉逃生路线和安全出口位置•服从老师指挥,不擅自行动•帮助行动不便的同学一起撤离地震避险演练步骤演示第一时间紧急避险感觉到地震时立即就近躲避室内躲到坚固的桌下或床下抓住桌腿保持稳定室外迅速跑到开,,阔地带远离建筑物,震中保持姿势保持蹲下姿势双手抱头或用书包、枕头保护头颈部不要试图移动等待主震结束,,主震后快速撤离主震结束后迅速有序撤离到安全区域注意避开可能坠落的物体警惕余震发生,,安全区域等待救援到达操场等开阔地带后原地待命清点人数等待老师进一步指示不随意离开,,,特别提醒地震时千万不要乘坐电梯不要从窗户跳楼不要拥挤在楼梯间保持冷静是成功避,,险的关键角色扮演互动环节场景一火灾逃生模拟场景二陌生人侵害应对01情景设定安全知识问答竞赛竞赛题目示例交通安全消防安全过马路应该遵循什么原则发现火灾应该先做什么••骑自行车时哪些行为是危险的火灾逃生的正确方法是什么••乘坐校车时要注意什么如何正确使用灭火器••网络安全如何保护个人信息安全•遇到网络诈骗怎么办•什么是网络欺凌如何应对•通过趣味问答的形式让学生在轻松愉快的氛围中巩固安全知识提高学习兴趣竞赛可,,以采用小组对抗、抢答积分等多种形式激发学生的参与热情正确回答问题的同学可以,获得小奖励增强学习动力,案例分析讨论真实案例某校学生小明在实验课上未按规范操作将两种化学试剂混合导致剧烈反应引发小型火灾幸亏老师及时用灭火器扑灭未造成人员伤亡但实验,,,,室部分设备受损案例剖析预防措施与改进建议事故原因加强实验前的安全教育和操作培训•严格执行实验操作规程教师全程监督•,学生安全意识淡薄未严格遵守实验操作规程擅自混合化学试剂,,完善实验室安全管理制度和应急预案•定期检查消防设施确保应急器材完好暴露问题•,培养学生的安全意识和责任感•实验前安全教育不到位学生对化学品危险性认识不足监督管理有待加强,,建立事故报告和分析机制举一反三•,应急处置教师反应迅速正确使用消防器材及时控制火势避免了更大损失,,,通过案例分析帮助学生理解安全规则背后的原因培养从事故中学习、预防类似事故发生的能力,,第八章家校合作共筑安全防线家长在安全教育中的重要作用日常安全教育配合学校工作家庭安全环境在日常生活中渗透安全教育积极参与学校组织的安全教营造安全的家庭环境妥善保,,教孩子识别危险、远离危育活动关注学校安全通知配管危险物品定期检查家中水,,,险通过讲故事、看新闻等合学校开展的各项安全措施电气等设施教会孩子正确,方式讨论安全问题培养孩子形成家校教育合力使用家电制定家庭应急预,,的安全意识案学生自我保护意识培养自我保护技能风险识别能力掌握基本的自救互救方法在危险中保护自己,培养对周围环境的观察和判断能力学会识别潜在,危险良好生活习惯规律作息、健康饮食、适度运动保持身心健,康责任意识对自己和他人的安全负责不做危险行为沟通表达能力,遇到问题能够清楚表达及时寻求帮助和支持,培养学生的自我保护意识是一个长期过程需要学校、家庭和社会共同努力通过持续的教育引导帮助学生逐步建立起完善的安全防护体系使安全意识,,,内化为自觉行为校园安全宣传活动多样化的宣传形式安全主题海报组织学生设计制作安全教育主题海报,在校园内展示,用创意的方式传播安全知识班会课教育定期开展安全主题班会,通过视频、讨论、演示等多种方式深化安全教育校园广播宣传利用校园广播定期播放安全知识、案例分析和温馨提示宣传栏更新在校园宣传栏定期更新安全教育内容,图文并茂展示安全知识新学期安全注意事项123开学准备上下学安全熟悉校园环境检查书包、文具等学习用品不携带危险物规划安全的上下学路线避开危险路段结了解校园安全设施位置包括消防器材、安,,,品入校调整作息时间适应学校生活节伴而行更安全不在路上逗留玩耍全出口、医务室等熟悉应急疏散路线,,,奏45防疫安全心理健康保持良好卫生习惯勤洗手、戴口罩、常通风如有身体不适及时报告积极调整心态适应新学期学习生活遇到困难及时与老师、同学、家,,老师长沟通校园安全资源推荐丰富的学习资源助力安全教育安全教育视频安全教育书籍安全教育网站推荐平台中国安全教育网、学校安全教育平推荐读物《中小学生安全知识读本》《青少年权威网站国家应急管理部官网、中国消防网、台、央视网公益频道自我保护手册》《应急避险知识绘本》交通安全综合服务平台内容类型动画短片、情景模拟、专家讲座、事阅读价值系统全面的安全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