中学普法安全教育课件

中学普法安全教育第一章法律与我们:法律是什么法律与日常生活法律是国家制定和认可的行为规范,是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具每个人都生活在法律的保护之下,同时也受到法律的约束为什么要懂法懂法能让我们更好地保护自己的合法权益,避免因无知而触犯法律法律就像一把保护伞,为我们的成长保驾护航法律的基本概念公民权利与义务法律的分类宪法的最高权威作为公民,我们享有受教育权、人身权、刑法规定犯罪与刑罚,民法调整平等主体财产权等基本权利,同时也要履行遵守法之间的关系,行政法规范政府行为不同律、尊重他人等义务权利与义务是相的法律保护我们生活的不同方面互统一的法律与未成年人保护010203特殊保护规定犯罪的法律后果各方保护责任《未成年人保护法》为我们提供特殊保护,包虽然未成年人受到特殊保护,但如果实施严重家庭应当为未成年人提供安全的成长环境,学括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保违法犯罪行为,同样要承担法律责任14周岁校要加强法治教育和安全管理,社会各界都有护、政府保护和司法保护六大体系法律认以上的未成年人犯罪可能面临刑事处罚,这会责任关心未成年人的健康成长,共同构建全方为未成年人身心尚未成熟,需要给予更多关爱影响今后的升学、就业等人生发展位保护网络和保护法律守护我们的未来每一位青少年都值得被法律温柔以待,让我们携手共创美好明天第二章校园安全与法律:校园暴力的界定霸凌行为识别法律责任划分校园暴力是指发生在霸凌的特征包括力量学校安全事故发生后,校园内外、学生之间不对等、反复发生、要根据过错程度确定责的一方单次或多次蓄故意伤害表现形式任学校若未尽到管理意使用语言、肢体等有殴打、辱骂、孤职责需承担责任,学生手段,侵害他人身心健立、网络诽谤等识家长也可能承担民事赔康的行为包括肢体别霸凌是预防的第一偿责任暴力、言语暴力和心步理暴力典型案例分享校园霸凌事件剖析:事件经过某中学初二学生小明长期遭受同班几名同学的言语嘲讽和肢体推搡,被索要钱财,甚至在社交媒体上遭到侮辱小明因恐惧不敢告诉家长和老师,最终因心理压力过大选择离家出走法律处理经调查,施暴学生构成寻衅滋事和敲诈勒索,因未满16周岁被责令家长严加管教并接受社区矫正学校因管理疏漏承担部分民事赔偿责任,向受害学生及家长道歉并支付心理治疗费用后续措施学校建立了反霸凌机制,设置专门的心理咨询室和举报渠道对受害学生小明进行长期心理辅导,帮助他重建自信对施暴学生进行法治教育和心理干预,引导他们认识错误,防止再犯校园安全自我保护技巧识别危险信号1当感觉到威胁、恐吓或不舒服时,要立即提高警惕相信自己的直觉,不要忽视任何让你感到不安全的情况及时寻求帮助2遇到校园暴力要勇敢说出来,第一时间告诉老师、家长或拨打110报警不要独自承受,沉默只会让施暴者更加肆无忌惮保护人身安全3在危险情境下,人身安全永远是第一位的尽量避免与施暴者正面冲突,选择人多的地方,必要时大声呼救引起他人注意建立良好关系4与同学和睦相处,尊重他人,建立友善的人际关系网络有困难时朋友会伸出援手,良好的人际关系是预防霸凌的有效屏障收集保存证据5如果遭遇霸凌,要注意保留证据,如受伤照片、聊天记录、证人证言等,这些对后续的法律维权非常重要携手共建安全校园团结就是力量,让我们用友爱和互助驱散校园暴力的阴霾第三章网络安全与法律:网络诈骗网络暴力利用互联网实施的诈骗犯罪,如冒充熟人借钱、虚假中奖信息、在网络上发布侮辱、诽谤他人的言论,或组织网络人肉搜索、恶刷单返利骗局等诈骗金额达到一定数额将构成诈骗罪,最高可意传播他人隐私等行为情节严重的可能构成侮辱罪、诽谤罪,判处无期徒刑侵犯他人名誉权法律风险隐私保护未成年人在网络上发布不当言论、传播暴力色情内容、参与网《个人信息保护法》明确保护公民个人信息非法获取、出络赌博等都可能面临法律风险网络不是法外之地,每个人都要售、提供他人信息,或者窃取他人网络账号都是违法行为,要承对自己的网络行为负责担相应法律责任网络诈骗真实案例案例回顾初三学生小华在QQ上收到老同学消息,对方称遇到紧急情况需要借5000元小华出于信任,用父母的手机扫码转账事后发现对方是诈骗分子盗用同学账号实施诈骗骗局手法揭秘•冒充熟人建立信任•制造紧急情况施压•要求快速转账不给思考时间•转账后立即拉黑消失法律制裁警方破案后,诈骗团伙成员因诈骗罪被判处有期徒刑,并责令退赔违法所得网络诈骗具有跨地域性,但法律的长臂一定能够触及每一个犯罪分子网络安全自我保护保护个人信息识别网络陷阱及时求助报告不在网上随意填写真实姓名、身对天上掉馅饼的信息保持警惕,遇到网络欺凌、威胁或诈骗,要第份证号、家庭住址、电话号码等不轻信中奖、返利等诱惑谨慎一时间告诉家长和老师,保存好相敏感信息不向陌生人透露父母点击来历不明的链接,不下载未知关证据可以向网络平台举报不的工作单位、银行账号等信息来源的文件和应用程序,避免设备良信息,必要时报警求助,维护自己设置复杂密码并定期更换被植入病毒或木马的合法权益守护你的数字生活网络安全第一,保护好自己的信息就是保护好自己的未来第四章性侵害防范与法律保护:性侵害是严重侵犯人身权利的犯罪行为,对未成年人的身心健康造成极大伤害了解相关法律知识,掌握防范技能,是每一位中学生的必修课法律定义特殊保护预防措施性侵害包括强奸、猥亵等违背他人意法律对未成年人实施特殊保护,与未满学校应开展防性侵教育,提高学生的自愿,以暴力、胁迫或其他方法强制实施14周岁幼女发生性关系一律按强奸罪我保护意识和能力家长要与孩子建的侵犯性自主权的行为《刑法》对论处对14至18周岁未成年人实施性立信任关系,及时发现异常社会要加此类犯罪规定了严厉的刑罚侵,从重处罚这体现了法律对未成年强对潜在犯罪的监控和预防人的特别关爱性侵害典型案例剖析案例说明:以下案例内容经过处理,旨在警示教育,帮助青少年提高防范意识案件发生1某中学女生小丽在校外培训机构上课时,遭教师多次性侵害因恐惧和羞耻,小丽不敢告诉任何人,直到母亲发现她情绪异常才得知真相法律处理2案件立即报警,犯罪嫌疑人被依法逮捕法院以强奸罪判处其有期徒刑十年,并禁止从事与未成年人相关的职业培训机构受害者援助3因未尽监管职责被行政处罚小丽在专业心理咨询师的帮助下接受创伤治疗,逐步走出阴影学校为她提供了额外的关怀和支持,同学们的理解也帮助她重建信心4社会支持当地妇联、共青团等组织为小丽家庭提供法律援助和经济支持社区定期回访,确保小丽的身心恢复和正常生活这个案例推动了当地加强对校外培训机构的监管性侵害防范实用技巧认识身体界限遇险应对措施我们的身体是属于自己的,任何人都如果遭遇侵害或侵害威胁,要保持冷无权侵犯背心和裤衩覆盖的地方静,在确保安全的前提下尽快逃离是隐私部位,不能让别人随意触碰大声呼救,向人多的地方跑事后立学会清晰地表达自己的感受,对不舒即告诉信任的成年人,第一时间报警,服的身体接触勇敢说不并保留好证据识别危险情境寻求帮助渠道•避免单独与异性成年人处于封闭•父母、老师等信任的成年人空间•拨打110报警或12355青少年服务•不接受陌生人的食物和饮料热线•警惕过分亲密的肢体接触•向学校心理咨询室求助•注意识别伪装成关心的侵害行•联系妇联、共青团等组织为尊重生命远离伤,害每个人都值得被尊重和保护,让我们共同守护青春的纯净与美好第五章法律责任与守法意识:守法的价值犯罪的代价做一个守法的好公民,不仅是对自己负违法的后果青少年犯罪不仅要承担法律责任,还会给责,也是对家庭和社会负责守法让我们违法行为会受到法律制裁,轻则行政处家庭带来巨大痛苦和经济负担犯罪记赢得他人的尊重和信任,为未来的发展打罚,重则刑事处罚违法记录会伴随一录难以消除,会在人生的关键时刻成为无下坚实基础生,影响升学、就业、出国等各个方面,法逾越的障碍可能毁掉美好的人生前程青少年违法犯罪案例分析案情简介法律判决15岁的小刚因沉迷网络游戏,为获取游戏装备费用,多次在商场和学校法院认定小刚构成盗窃罪,考虑到其系未成年人且认罪态度较好,判处周边盗窃他人财物,累计价值8000余元被抓获后,小刚后悔不已有期徒刑一年,缓刑一年六个月小刚的父母承担民事赔偿责任,赔偿被害人经济损失深远影响改过自新虽然是缓刑,但犯罪记录将伴随小刚一生他无法报考公务员、军警在社区矫正期间,小刚积极参加公益劳动和法治教育,深刻反思自己的院校,很多企业招聘也会拒绝有犯罪记录的人一时的贪念,换来了终错误他决心好好学习,用实际行动弥补过失,争取重新赢得社会的认生的遗憾可守法意识培养日常守法行为社会责任感法治宣传参与遵守交通规则,文明出行;在公共场所保持秩关心社会公共事务,积极参与志愿服务;尊重主动学习法律知识,提升法律素养;向身边人序,不大声喧哗;爱护公共财物,不破坏公共设他人权利,不侵犯他人合法权益;保护环境,节宣传法律常识;参加模拟法庭、法治讲座等施;诚实守信,不抄袭作业不考试作弊约资源;弘扬社会正气,敢于制止不良行为活动;争做法治宣传的小使者,传播法治正能量法律意识从我做起,让守法成为习惯,让法治精神融入我们的日常生活第六章紧急情况的法律应对:意外事故处理紧急报警流程法律援助资源发生意外事故后,首先要确保人身安全,及记住重要电话:110报警、119火警、120急遭遇法律问题时,可以寻求法律援助中心时拨打急救电话120保护好现场,不要破救、122交通事故报警时要说清楚地点、的帮助青少年还可以拨打12355青少年坏证据如涉及交通事故,要报警并等待事件经过、是否有人员伤亡等关键信息,保服务热线,获得心理咨询和法律指导交警处理持冷静清晰紧急案例模拟演练通过情景模拟,让我们学习在不同紧急情况下如何依法正确应对,提高实际处置能力123火灾应对交通事故校园突发情景:教室突然发生火灾,浓烟弥漫情景:目睹交通事故发生,有人受伤情景:校园内发现可疑人员,威胁学生安全应对:立即报警119,用湿毛巾捂住口鼻,应对:立即拨打120和122,在确保安全前弯腰低姿疏散,不乘电梯组织者未尽提下提供力所能及的帮助作为证人,应对:立即通知老师和保安,拨打110报疏散责任将承担法律后果有义务配合警方调查,如实陈述警,远离危险区域,听从统一指挥学校应启动应急预案,承担保护责任法律援助机构介绍青少年法律援助中心专门为18岁以下未成年人提供免费法律咨询、代理诉讼等服务帮助青少年解决法律纠纷,维护合法权益援助范围包括人身权益保护、教育权益维护、劳动权益保障等校园心理与法律服务学校设有心理咨询室和法治副校长,为学生提供心理疏导和法律指导定期开展法治讲座,解答法律疑问遇到困难,可以向心理老师或法治副校长求助社区法律志愿者团队由律师、法律工作者和志愿者组成,深入社区和学校开展普法宣传提供法律咨询和援助服务,帮助青少年树立法治观念定期举办法律知识竞赛和模拟法庭活动关键时刻法律是,你的坚强后盾记住求助电话,在最需要的时候,法律和社会的保护就在你身边第七章普法知识小测试:通过互动答题,检验我们对法律知识的掌握程度,巩固今天学到的内容请大家积极参与,踊跃发言!问题问题问题123我国保护未成年人的专门法律是什遇到校园霸凌,正确的做法是什么未满多少周岁的未成年人与其发生么性关系一律按强奸罪论处答案:立即告诉老师、家长或报警,不答案:《中华人民共和国未成年人保要沉默忍受答案:未满14周岁护法》大家还可以就日常生活中遇到的法律问题进行现场讨论,老师会为大家详细解答普法知识竞赛奖励竞赛意义通过知识竞赛的形式,激励同学们主动学习法律知识,将守法行为内化为自觉习惯竞赛不仅检验知识掌握,更培养团队协作精神和竞争意识奖励设置一等奖:法律知识书籍套装+荣誉证书二等奖:法治主题文具礼包+荣誉证书三等奖:法律知识手册+荣誉证书参与奖:所有参与者均可获得纪念品优秀团队和个人将在全校大会上表彰,成为法治宣传的榜样总结法律与安全伴你成长:,安全是基石法律是保护盾安全意识是健康成长的基石,只有重视安全,才能在人生道路上走得更稳更远法律像一把坚固的保护伞,为我们遮风挡雨,保护我们的生命、财产和尊严不受侵犯知识是力量掌握法律知识,就拥有了保护自己和帮助他人的力量,让我们成为知法懂法的新时代青少年责任是担当做守法、懂法、用法的好公民,不仅是权利,意识是先导更是我们对自己、对家庭、对社会的责任担当树立法治意识,从小事做起,从现在做起,让法治精神融入我们的思想和行为课后行动倡议学以致用,让我们把今天学到的法律知识和安全意识转化为实际行动,成为法治文明的践行者和传播者参与宣传活动关注安全隐患做知识传播者积极参加学校组织的法治宣传活动,如法用敏锐的眼睛发现身边的安全隐患,及时向家人、朋友分享今天学到的法律知识,治主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等,向老师或相关部门反映保护自己,也保让更多人了解法律、尊重法律、运用法用自己的方式传播法律知识护他人律小手拉大手,共同建设法治社会倡议书:让我们郑重承诺,从现在开始,做一名知法、懂法、守法、用法的新时代中学生,用法律武装头脑,用安全守护青春!谢谢大家!让我们携手共建安全、和谐的校园环境法律与安全教育不是一堂课就能完成的,而是需要我们在日常生活中不断学习、实践和提高希望同学们把今天学到的知识牢记心中,运用到生活中去如果对今天的内容有任何疑问,或者在生活中遇到法律和安全方面的困惑,欢迎课后随时找老师咨询我们的联系方式会在班级公告栏公布祝愿每一位同学都能在法律的护佑下,平安健康地成长,成为对社会有用的栋梁之才!。