中小学生安全教育的课件

中小学生安全教育第一章安全教育的重要性与背景全国中小学安全教育日由来年，国家教育委员会、公安部等七部门联合发文，决定建立全国中小学生安全教育19961996日制度这一制度的设立，标志着我国对中小学生安全教育工作的高度重视每年月最后一周的星期一被确定为全国中小学生安全教育日通过这个特殊的日子，全3设立年份国各地学校集中开展安全教育活动，提高师生的安全防范意识设立安全教育日的根本目标是有效降低中小学生伤亡事故的发生率，保障广大学生的身月心健康，为孩子们创造一个安全、和谐的成长环境3教育日月份7学生安全生命的基石国家未来教育根本青少年学生是祖国的未来和民族的希生命安全是教育事业和谐发展的根本望，承载着国家发展的重任保障，没有安全就没有教育家庭幸福每个孩子的安全关系到千家万户的幸福和社会的稳定安全意识，守护生命安全教育前安全教育后学生缺乏安全意识安全意识显著提升••校园存在安全隐患隐患及时发现排除••事故时有发生事故大幅度减少••应急处置能力不足自救互救能力增强••第二章学生安全常识基础校园安全常识123遵守校规校纪避免危险行为及时报告隐患严格遵守学校的各项安全规章制度，不在教不攀爬窗台、围栏、树木等高处，不在阳发现校园内的安全隐患，如破损的设施、松学楼走廊追逐打闹，上下楼梯靠右慢行远台、楼梯扶手上玩耍不玩弹弓、仿真枪等动的扶手、地面的积水等，要立即报告老师离学校规定的危险区域，如施工场地、配电危险玩具，不携带管制刀具进入校园或学校相关部门，避免发生意外伤害事故室等交通安全知识行人交通规则乘车安全要点红灯停，绿灯行骑车戴头盔过马路时必须遵守交通信号灯，红灯时耐心等待，绿灯亮起后走骑自行车、电动车时必须佩戴安全头盔，岁以下儿童不得骑自行车12斑马线过马路，注意观察来往车辆上路不在马路上玩耍乘车系安全带不在道路上追逐打闹、玩滑板或轮滑，不翻越道路中央的护栏，乘坐私家车时主动系好安全带，岁以下儿童应坐在后排并使用儿童12不突然横穿马路安全座椅注意盲区安全选择正规车辆远离大型车辆，特别注意避开车辆转弯时的内轮差盲区，不在停不乘坐无牌无证、超载、非法营运的车辆，不乘坐陌生人的车辆车场车辆周围玩耍遵守交通规则，安全回家每一次遵守交通规则，都是对生命的尊重；每一次安全过马路，都是对家人的承诺秒92%3100%事故可避免率观察等待时间安全意识遵守交通规则可避免的事故比例过马路前左右观察的建议时长每个学生都应具备的交通安全意识防火防电安全远离火源安全用电不玩火柴、打火机、蜡烛等易燃物不用湿手触摸电器开关和插座，不私品，不在家中或校园内私自点火发自拆卸电器设备不在同一插座上连现火灾隐患及时报告大人，不擅自处接过多电器，避免超负荷用电理用电规范使用电器时要遵守安全操作规程，用完后及时关闭电源不在电线附近放风筝，不攀爬电线杆，远离高压线第三章流行病防控与健康安全健康是学习和成长的基础养成良好的卫生习惯，掌握传染病防控知识，是保护自己和他人健康的重要措施流感及传染病防控勤洗手戴口罩使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洁在流感高发季节或人群密集场所正确佩戴口双手，特别是饭前便后、接触公共物品后罩，降低感染风险及时就医避免聚集出现发热、咳嗽等症状时，及时告知家长和老尽量避免去人群密集、空气不流通的场所，减师，主动就医，避免传染他人少交叉感染机会传染病防控需要每个人的共同努力保护好自己，就是保护好身边的同学和家人养成良好的卫生习惯，让健康伴随我们成长饮食与环境卫生饮食卫生要点环境卫生习惯不吃过期、变质的食物保持教室清洁，定期打扫卫生••不购买三无食品和路边摊食品宿舍整洁有序，被褥常晒常换••不暴饮暴食，注意营养均衡垃圾分类投放，不乱扔废物••饭前便后要洗手保持个人卫生，勤换衣物••生吃瓜果要洗净削皮教室定时开窗通风换气••不喝生水，饮用煮沸后的开水不随地吐痰，使用纸巾••健康提示良好的饮食和环境卫生习惯，不仅能预防疾病，还能提高学习效率，让我们精力充沛地投入到学习和活动中第四章自护自救技能掌握基本的自护自救技能，能够在危险来临时保护自己，甚至帮助他人这些技能可能在关键时刻挽救生命紧急逃生知识识别逃生路线熟悉所在建筑物的安全出口位置，记住至少两条不同的逃生路线，注意观察应急疏散示意图低姿势快速撤离发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，避免吸入有毒烟雾，沿着墙壁快速向安全出口移动使用楼梯逃生紧急情况下绝不乘坐电梯，必须使用楼梯逃生下楼时保持冷静，不推挤，有序撤离到安全地带在日常生活中，要留意周围环境的安全出口和逃生通道，做到心中有数学校会定期组织消防演练，请同学们认真对待每一次演练，这是提高逃生能力的最佳机会简单急救常识处理擦伤割伤心肺复苏基础拨打急救电话用清水冲洗伤口，去除污物；用干净纱布或绷带了解的基本步骤判断意识、呼叫求助、胸记住急救电话、报警电话、火警电话CPR120110包扎；较深的伤口要及时就医，避免感染不要外按压、开放气道虽然小学生不宜独自实施，拨打时要说清地点、情况、联系方式，保119用嘴吸伤口但了解原理能在紧急时协助成年人持冷静，听从调度员指示演练保障生命安全每月次分钟13100%建议演练频率黄金逃生时间参与率目标定期演练形成肌肉记忆火灾发生后的关键时间窗每位学生都应认真参与演口练演练时的认真，就是危险时的从容每一次演练，都是为生命安全加上一道防护锁第五章防范校园欺凌与心理安全心理健康和身体健康同样重要学会识别和防范校园欺凌，关注心理健康，是创建和谐校园环境的重要内容识别校园欺凌行为言语欺凌身体欺凌使用侮辱性语言、恶意取绰号、嘲笑、威胁、辱骂等行为，对他人造成心理伤害推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品、强迫做不愿意的事情等直接的身体伤害行为网络欺凌关系欺凌在网络上散布谣言、发布侮辱性言论或图片、恶意传播他人隐私等网络暴力行为故意孤立、排挤某个同学，散布不实信息破坏其人际关系，造成社交伤害遇到欺凌怎么办？保护自己及时求助保留证据保持冷静，避免激化矛盾，在保证自身安全的前提下寻第一时间告诉老师、家长或其他信任的成年人，不要独保存相关的信息、聊天记录、照片等证据，为处理提供求帮助自承受依据心理健康与自我保护寻求帮助表达情绪遇到困难或困扰时，主动向老师、家长、心理辅导员寻求帮助和支持学会用健康的方式表达自己的情绪和感受，不压抑也不过度宣泄自尊自爱培养积极的自我认知，接纳自己的优点和不足，建立健康的自尊心身体界限尊重他人了解身体隐私部位，学会说不，预防性骚扰和性侵害，保护自己的身体安全尊重每个人的差异，以友善和包容的态度对待同学，不歧视不欺凌心理健康热线如果你感到困扰或压力，可以拨打青少年心理咨询热线，专业的心理咨询师会为你提供帮助12355第六章假期与户外安全假期是放松身心的时光，但安全意识不能放假无论是居家还是外出，都要时刻注意安全，度过一个快乐而平安的假期假期安全注意事项远离危险地段1不去建筑工地、废弃建筑、铁路沿线、高压线下等危险区域玩耍不攀爬未开放的山区，不进入无人看管的水域游泳遵守交通规则2外出时遵守交通法规，不在马路上追逐打闹不乘坐无牌无证车辆、超载车辆或陌生人的车辆，选择正规的交通工具注意居家安全3独自在家时，不给陌生人开门，不随意透露家庭信息注意防火、防电、防煤气中毒，不私自使用家用电器和燃气设备防范网络风险4合理安排上网时间，不沉迷网络游戏不随意添加陌生网友不泄露个人信息，警惕网络诈骗和不良信息,户外活动安全攀爬安全防溺水安全出游安全不私自下水游泳•不在无人看管的水域玩耍•听从导游和家长安排•不擅自与同学结伴游泳•不脱离团队单独行动•游泳必须有家长陪同•遵守景区安全规定•注意饮食和休息•不攀爬电线杆、变压器•不爬高大树木和围墙•不攀登未开发的山峰•户外攀岩需专业指导•安全是快乐假期的前提，只有保证安全，才能真正享受假期的美好时光第七章家校合作，共筑安全防线学生安全教育需要家庭和学校的紧密配合只有家校携手，才能为孩子们构筑起全方位的安全保护网家长的安全责任日常监督1关注孩子的日常行为和活动范围，了解孩子的交友情况，及时发现异常行为并进行引导2安全教育在家中对孩子进行安全知识教育，通过言传身教培养孩子的安全意识，分享安全经验配合学校3积极配合学校的安全管理工作，参加家长会和安全教育活动，与老师保持良好沟通4榜样示范家长自身要遵守交通规则、注意用火用电安全，为孩子树立良好的安全行为榜样5学校的安全保障措施定期安全演练安全隐患排查学校每学期组织消防演练、地震演练、防暴演练等各类应急演练活动，提建立健全安全检查制度，定期对校园设施、消防设备、用电线路等进行全高师生的应急处置能力和自救互救技能面检查，及时发现并整改安全隐患心理健康辅导安保管理系统设立心理咨询室，配备专业心理教师，为学生提供心理健康教育和心理咨完善校园安保系统，配备专业保安人员，安装视频监控设备，实行封闭式询服务，及时发现和干预心理问题管理，保障校园安全携手守护孩子成长家庭教育学校教育培养安全意识，养成良好习惯，提供关传授安全知识，组织演练活动，营造安爱支持全环境社会支持完善法律保护，提供专业资源，共建安全体系家校社三方协同，形成教育合力，是保障学生安全的关键家长、教师和社会各界要加强沟通协作，及时交流信息，共同解决学生成长过程中遇到的安全问题，为每一个孩子创造安全、健康、快乐的成长环境第八章安全教育的未来展望随着科技的发展，安全教育的方式也在不断创新利用现代技术手段，我们可以让安全教育更加生动、有效，全面提升学生的安全素养利用科技提升安全意识安全演练VR安全教育APP运用虚拟现实技术模拟各种危险场景，让学智能监控与预警开发互动式安全教育应用程序和在线课程，生在安全的虚拟环境中体验火灾、地震等紧利用人工智能和物联网技术，建立智能安全通过游戏化、情景化的学习方式，让学生在急情况，提高应急反应能力监控系统，实现校园安全的实时监测和预趣味中掌握安全知识和技能警，及时发现和处理安全隐患大数据分析智能穿戴设备通过收集和分析校园安全数据，识别安全风险规律，制定更有针对性的使用智能手环、定位设备等，实时监测学生的位置和健康状况在紧急情,安全管理策略和预防措施况下快速定位并提供帮助结语安全伴我成长人人有责每个人都是自己和他人的安全守护者从小培养共同营造安全意识要从小培养，让安全成为伴随一生的习惯携手创建安全、健康、和谐的学习环境安全不是一句口号，而是一种行动；不是一时的警觉而是一生的习惯让我们珍爱生命，把安全意识融入日常生活的每一个细节，在安全的呵护下健康快乐地成长！,安全教育，从我做起健康成长，从现在开始。