森林报夏阅读习题及参考答案

森林报夏阅读习题及参考答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.森林报夏主要描写了哪个季节的森林生活？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季【答案】B【解析】书名中的夏表明主要描写夏季的森林生活

2.书中描写的森林动物中，哪种动物以吃松子为主？（）A.狐狸B.麋鹿C.松鼠D.鹿【答案】C【解析】松鼠是典型的松子食客，书中对此有详细描写

3.作者在书中通过什么方式展现森林的生态关系？（）A.直接讲述B.科普说明C.动物视角D.植物视角【答案】C【解析】全书采用动物视角叙事，展现森林生态链

4.书中提到的森林节日指的是什么？（）A.动物大会B.植物开花C.夏日庆典D.丰收节【答案】A【解析】书中描写动物们为迎接夏季举行的集体活动

5.森林报夏的写作风格最接近哪种文学形式？（）A.小说B.报告C.科普文D.散文诗【答案】D【解析】兼具散文的抒情性和诗歌的韵律感

6.书中描写的森林环境主要分布在哪个国家？（）A.中国B.俄罗斯C.加拿大D.巴西【答案】B【解析】作者苏卡乔夫是俄罗斯作家，描写俄罗斯森林

7.森林报夏中的森林医生指的是哪种动物？（）A.啄木鸟B.猞猁C.狼D.貂【答案】A【解析】啄木鸟以捉食害虫闻名，被称为森林医生

8.书中描写动物迁徙的章节主要表现了什么主题？（）A.季节更替B.生存智慧C.群体合作D.爱情故事【答案】B【解析】通过迁徙展现动物适应环境的能力

9.作者在书中对森林植物描写最少的季节是？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季【答案】D【解析】冬季植物多处于休眠状态，描写篇幅最短

10.书中哪个章节描写了森林中的秘密会议？（）A.草原音乐会B.森林议会C.猫头鹰晚会D.松鼠舞会【答案】B【解析】描写动物们讨论重要事务的场景

二、多选题（每题4分，共20分）

1.森林报夏中描写的动物行为有哪些？（）A.季节迁徙B.繁殖后代C.捕食猎物D.储备食物E.建造巢穴【答案】A、B、C、D、E【解析】全面描写动物生命周期中的各种行为

2.书中展现的森林生态关系包括哪些？（）A.捕食与被捕食B.植物与动物C.生物与气候D.动物与动物E.植物与土壤【答案】A、B、D、E【解析】重点描写生物间相互作用，未涉及气候

3.森林报夏的写作特点有哪些？（）A.动物视角B.诗意语言C.科学知识D.情感细腻E.悬疑情节【答案】A、B、C、D【解析】兼具知识性与文学性，无悬疑元素

4.书中描写的森林植物有哪些？（）A.松树B.草莓C.蘑菇D.漂亮鸢尾E.榛子树【答案】A、B、C、E【解析】重点描写森林中的典型植物

5.森林报夏的教育意义包括哪些？（）A.增强环保意识B.了解动物习性C.认识森林生态D.培养观察力E.学习科学知识【答案】A、B、C、D、E【解析】全方位展现森林生态与自然教育价值

三、填空题（每题4分，共20分）

1.森林报夏的作者是______国的作家______（4分）【答案】俄罗斯苏卡乔夫

2.书中描写的森林动物包括______、______和______（4分）【答案】松鼠麋鹿狐狸

3.森林报夏采用______的叙事视角展现森林生活（4分）【答案】动物

4.书中描写的森林节日主要发生在______季节（4分）【答案】夏季

5.森林报夏通过描写______和______展现森林生态关系（4分）【答案】捕食与被捕食动物与动物

四、判断题（每题2分，共10分）

1.森林报夏全书采用第一人称叙述（）【答案】（×）【解析】采用动物视角，非人类第一人称

2.书中描写了所有森林动物的生活习性（）【答案】（×）【解析】选取典型动物代表，非全部动物

3.森林报夏主要讲述人类与森林的互动（）【答案】（×）【解析】聚焦森林内部生物互动，无人类视角

4.书中描写了森林植物的繁殖过程（）【答案】（√）【解析】如草莓的匍匐茎繁殖等有描写

5.森林报夏是儿童科普读物（）【答案】（×）【解析】适合各年龄段读者，非专指儿童

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述森林报夏的写作特色【答案】

①采用动物视角叙事，赋予森林生命情感

②诗意语言描绘自然场景，兼具文学性

③科学知识融入故事，兼具教育性

④通过动物行为展现生态关系，传递环保理念

2.森林报夏中描写的夏季森林有哪些特点？【答案】

①植物生长旺盛，色彩丰富

②动物活跃频繁，繁殖季节

③食物资源丰富，迁徙现象多

④昼夜温差大，自然变化明显

3.森林报夏对儿童阅读有什么价值？【答案】

①培养对自然的兴趣和观察力

②建立生态保护意识

③拓展自然科学知识

④提升语言文学素养

⑤传递生命尊重与自然和谐理念

六、分析题（每题12分，共24分）

1.分析森林报夏中动物行为的生态意义【答案】

①捕食行为维持生态平衡，如狐狸控制啮齿动物数量

②迁徙行为适应季节变化，如鸟类的长途跋涉

③繁殖行为保证物种延续，如麋鹿的春季发情

④合作行为提高生存率，如狼群协同捕猎这些行为共同构成森林生态系统的动态平衡，展现自然选择的智慧

2.结合实例分析森林报夏的语言特色【答案】

①拟人化描写如松鼠像银行家一样囤积松果

②比喻生动橡树像巨人一样站立着

③感官描写阳光穿过树叶，在地上画出金斑

④情感传递小兔子第一次离家时既害怕又好奇

⑤知识融入食蚁兽用长鼻子探测地下蚂蚁这些语言特点使自然描写充满生命力和艺术感染力，适合各年龄读者

七、综合应用题（20分）假设你是一名森林观察员，根据森林报夏的内容，设计一份夏季森林活动观察记录表，包含以下要素

①观察时间与地点

②动物行为记录（至少3种动物）

③植物生长变化

④环境变化记录

⑤生态关系观察

⑥个人感悟请设计表格框架并填写示例内容【答案】|项目|内容示例||--------------------|--------------------------------------------------------------------------||观察时间与地点|2023年7月15日某森林公园东北坡||动物行为记录|

1.松鼠清晨在橡树间跳跃取食松果；傍晚用草巢搬运食物

2.麋鹿上午在湖边饮水，观察幼崽嬉戏；下午啃食芦苇

3.啄木鸟持续在树干啄食昆虫，留下深坑||植物生长变化|松树新叶茂密，野草莓开花结果，部分树木出现秋季落叶征兆||环境变化记录|温度28℃-35℃，湿度65%-75%，阳光强烈，偶有微风||生态关系观察|啄木鸟行为保护树木健康；松鼠搬运行为促进植物传播；麋鹿啃食芦苇影响湿地生态||个人感悟|夏季森林充满生机与秩序，每个生命都在其位上贡献力量，自然平衡令人敬畏|（注实际应用中可根据森林报夏具体描写补充细节，如动物名称、行为特征等）。