初中九年级安全教育课件

初中九年级安全教育课件生命至上，安全第一第一章安全教育的重要性:生命安全是基础警示案例缺失的代价生命安全是所有学习和生活的根本基础没有年山西平遥儿童溺水事故给我们敲响了安全意识的缺失往往带来难以挽回的惨痛代,2025安全保障一切美好都无从谈起警钟安全教育刻不容缓价每一次事故都是血的教训,,,生命的价值与敬畏生命是最宝贵的财富每个人的生命都是独一无二的它承载着家人的期望、朋友的关爱和自己的梦想生命一,旦失去就永远无法挽回它比世界上任何财富都更加珍贵,敬畏生命的现实意义敬畏生命意味着珍惜自己的生命也尊重他人的生命在日常生活中我们要时刻保持警惕,,,远离危险用理性和智慧守护生命的尊严,案例警示生命无价第二章交通安全:交通安全关系到每个人的生命财产安全随着城市交通日益繁忙交通事故已成为威胁青少年安全的主要因素之一遵守交通规则不仅是保护自己更是,,对他人生命的尊重123遵守交通规则案例解析多场景安全交通规则是用无数生命和鲜血换来的经验总年上海某路口一名学生因闯红灯被疾2024,结每一条规则都有其存在的必要性无论驰而来的车辆撞倒造成重伤监控显示事,,,是行人、骑车人还是乘车人都必须严格遵发时信号灯为红灯该学生因赶时间而忽视,,守了信号交通安全细节0102过马路看信号灯骑车戴头盔过马路时必须走斑马线严格遵守红绿灯信骑自行车或电动车必须佩戴安全头盔严格,,号红灯停、绿灯行不是儿歌而是保命遵守交通法规不在机动车道骑行不逆行,,,准则即使绿灯也要左右观察确保安全后不并排骑行不骑车带人不在骑行中使用手,,,再通过机乘车系安全带交通安全法律法规交通肇事罪与责任案例讨论根据《刑法》规定违反交通运输管理法规造成重大事故致人重伤、死亡某学生因闯红灯导致交通事故虽然自己受伤但因违反交通法规需承担主,,,,,,或使公私财产遭受重大损失的构成交通肇事罪即使是未成年人在特定要责任这个案例告诉我们,,:情况下也要承担相应法律责任违反交通规则要承担法律后果•未成年人的保护与约束即使受害也可能要负主要责任•交通事故会影响个人档案法律对未成年人既有保护也有约束未满周岁不能骑自行车上路未满•12,周岁不能骑电动车违反规定造成事故监护人需承担相应责任可能面临民事赔偿责任16,•遵守规则安全回家每一次安全抵达都源于对规则的敬畏让交通安全意识成为我们的本能反应让遵守规,,则成为我们的生活习惯第三章校园安全:校园是我们学习成长的地方也是需要特别关注安全的场所从教室到操场从实验室到食堂每个角落都可能存在安全隐患建设安全和谐的校园环境需,,,,要我们每个人的共同努力预防校园欺凌实验室安全体育活动防护营造和谐友善的校园氛围尊重每一位同严格遵守实验操作规范正确使用实验器体育活动前做好热身准备根据自身体质,,,学遇到欺凌要勇敢说不及时向老师和材注意化学药品的安全使用和存放选择适当的运动强度注意运动场地安,,,家长求助全校园安全防范防火安全知识了解消防设施位置掌握灭火器使用方法不在宿舍使用大功率电器不乱拉电线发现火情立即报警掌握逃生路线,,,,防盗防骗技巧妥善保管个人财物离开教室随手关门窗提高警惕识别各类诈骗手段不轻信陌生人不贪小便宜,,,,隐患识别上报留意身边的安全隐患如破损的楼梯扶手、松动的窗户、漏水的天花板等及时向老师或学校报告防患于未然,,,案例分享:校园欺凌的危害与应对校园欺凌不仅造成身体伤害更会给受害者带来长期的心理创伤如果你遭遇欺凌要记住这不是你的错勇敢寻求帮助是正确的选择如果你,,:,目睹欺凌不要做旁观者你的一次报告可能拯救一个生命,,校园安全法规与责任学校的安全责任学生的安全义务协同保护机制学校负有保障学生安全的法定义务包括学生也要履行自己的安全义务家长、教师、学校需要形成协同保护机制共同,::,守护学生安全家校沟通畅通信息共享及时是,,提供安全的教学设施遵守校规校纪••保障学生安全的重要环节开展安全教育参加安全教育••制定应急预案服从安全管理••及时排查隐患爱护安全设施••《中小学生守则》明确要求珍爱生命保安全红灯停绿灯行防溺水不玩火会自护懂求救坚决远离毒品:,,,团结互助共筑安全校园安全的校园需要每个人的参与让我们携手共建温馨和谐的学习环境,第四章网络安全:互联网已经成为我们生活学习不可分割的一部分但网络世界也充满了各种风险和陷阱学会正确使用互联网保护个人信息安全预防网络沉迷和诈骗是,,,,新时代青少年的必备技能保护个人隐私预防网络沉迷远离网络诈骗不随意在网上透露真实姓名、住址、电合理安排上网时间避免长时间沉迷网提高警惕识别各类网络诈骗手段不轻信,,话、学校等个人信息设置强密码并定期络游戏、短视频等培养多样化的兴趣中奖信息不点击可疑链接不向陌生人转,,更换不在公共设备上保存密码爱好保持现实生活的丰富多彩账,,网络安全案例未成年人网络保护条例危险游戏警示电子烟营销陷阱年月日起实施的《未成年人网络保近年来出现多起网络诱导未成年人自残自一些不法商家通过网络平台向未成年人营202411护条例》明确规定网络产品和服务提供者杀的恶性案件某些网络游戏、社交群组销电子烟宣称无害时尚实际上电子烟:,应当建立健全未成年人保护机制不得向未通过洗脑、威胁等手段诱导青少年做出伤同样含有尼古丁等有害物质严重危害青少,,,成年人提供诱导其沉迷的产品和服务家害自己的行为我们要保持清醒头脑远离年身心健康要提高辨识能力抵制此类误,,长和学校要履行监护和教育职责这些危险内容遇到异常情况立即告知家长导性营销,老师网络安全自我保护不随意泄露个人信息谨慎点击链接和下载养成健康上网习惯在社交平台、游戏、网站注册时尽量减不点击来历不明的链接特别是中奖、红合理安排上网时间每次使用电子设备不,,,少个人信息填写不要在朋友圈、微博包、刺激性标题的链接不随意下载不超过小时每天累计不超过小时睡前1,2等公开场合晒出包含个人信息的内容如明来源的软件和文件可能含有病毒或木一小时远离电子屏幕保证充足睡眠积,,,车票、快递单、学生证等个人信息一马程序安装正版软件使用官方下载渠极参加户外活动和社交互动保持身心健,,旦泄露可能被不法分子利用进行诈骗或道康,其他违法活动网络安全守护你的数字生命在虚拟世界中保持警惕用智慧和理性构筑安全防线,第五章心理健康与自我保护:心理健康是身体健康的重要组成部分关系到我们的学习效率、人际关系和生活质量青春期是身心发展的关键时期也是心理问题的高发期学会识别,,和管理自己的情绪及时寻求帮助是每个人都需要掌握的重要能力,,识别危险信号持续的情绪低落、焦虑、失眠、食欲改变、自我否定等都可能是心理问题的信号认识心理健康心理健康不仅是没有心理疾病更是一种积极,的心理状态包括情绪稳定、思维清晰、人际,和谐及时寻求帮助遇到心理困扰时要勇敢向父母、老师、心理,咨询师求助寻求帮助是勇敢的表现心理健康案例分享青少年心理危机分析如何帮助同学近年来青少年自残与轻生行为呈上升趋势主要原因包括如果发现同学有心理困扰,,::学业压力过大难以承受期望主动关心耐心倾听•,

1.,人际关系困扰遭受排斥孤立不评判给予支持和理解•,

2.,家庭沟通不畅缺乏情感支持陪伴就医不要独自处理•,

3.,网络负面信息影响心理健康告知老师家长寻求专业帮助•

4.,自我认知偏差过度自我否定•,学校心理资源这些问题如果得不到及时关注和疏导可能导致严重后果我们要学会识别这些危,学校设有心理咨询室配备专业心理教师咨询内容严格保密同,,险信号既关心自己也关心身边的同学,学们可以放心寻求帮助心理健康维护技巧运动与兴趣爱好建立良好关系坚持规律运动每天至少分钟运动能促进,30培养积极心态主动与家人朋友沟通,分享自己的想法和感大脑分泌多巴胺,改善情绪培养健康的兴趣学会用积极的视角看待问题,接纳自己的不完受学会倾听和理解他人,真诚待人遇到矛爱好,如阅读、绘画、音乐等,让生活更充美每天记录三件让自己开心的事,培养感恩盾时,以解决问题为目标,而不是指责对方实学会放松技巧,如深呼吸、冥想等意识面对挫折时,相信困难是暂时的,自己有知心朋友的陪伴,能有效缓解压力有能力克服健康心理快乐成长阳光心态造就美好人生让我们用积极的态度拥抱每一天,第六章突发事件应急处理:突发事件往往来得猝不及防但如果我们掌握了基本的应急知识和技能就能在危急时刻保护自己和他人从自然灾害到意外伤害从自救到互救每一项技,,,,能都可能在关键时刻挽救生命火灾应对地震逃生意外伤害发现火灾立即报警拨打用湿毛巾捂住口鼻室内时躲在坚固家具下保护头部震动停止后迅遇到意外伤害要保持冷静评估伤情轻伤自行处,119,,,低姿势迅速撤离不乘电梯走安全通道被困时速撤离室外时远离建筑物跑到开阔地不要慌理重伤立即拨打等待救援时实施基本急救,,,120在门缝塞湿布等待救援乱听从指挥措施,,应急案例分析12024年印尼火山旅游事故多名游客在火山喷发时因未及时撤离而遇难教训要密切关注:官方预警信息服从当地管理部门指挥不要盲目冒险出行前要,,了解目的地的安全状况,购买旅游保险2校园火灾逃生演练演练流程:听到警报→保持冷静→关闭电源→用湿毛巾捂口鼻→弯腰快速撤离→走安全通道→到达集合点→清点人数→报告情3急救技能实践况定期参加演练能形成肌肉记忆真正遇险时才能正确应对,止血直接按压伤口用干净布料包扎包扎遵循下松上紧原则:,:,不要过紧影响血液循环呼救及时拨打说清地点、人数、:120,伤情保持冷静安抚伤者情绪,应急准备与演练家庭应急预案应急物品清单制定逃生路线图熟记安全出口家庭和学校应常备以下物品•,:确定家庭集合地点•手电筒和备用电池

1.学习关闭水电气阀门•急救药品和医疗用品

2.记住紧急联系人电话•瓶装水和压缩食品

3.定期检查消防设施•防护口罩和手套

4.学校应急预案重要文件复印件

5.应急联系卡

6.了解学校疏散路线•哨子或报警器

7.知道各类警报含义•演练的重要性掌握教室安全位置•服从老师统一指挥•定期参加应急演练能提高应对能力真正遇到危险时不会慌乱要认真对,•不拥挤、不推搡待每一次演练,熟悉流程,形成条件反射熟悉逃生路线生命有保障每一次演练都是为生命安全做准备让应急能力成为本能反应,第七章法律法规与安全责任:法律是保护未成年人安全的重要屏障了解相关法律法规明确安全责任既能更好地保护自己的合法权益也能规范自己的行为避免因无知而违法树立,,,,法律意识是现代公民的基本素养,未成年人保护法预防未成年人犯罪法安全责任划分从家庭、学校、社会、网络、政府、司法六通过教育和预防避免未成年人走上犯罪道明确学校、家长、学生各方的安全责任发,个方面全方位保护未成年人合法权益保障未路强调早期干预和行为矫正帮助问题少年生安全事故时根据过错程度确定责任比例,,,,成年人身心健康成长回归正途依法处理法律案例讲解网络保护条例要点预防犯罪法规定权益保障体系《未成年人网络保护条例》重点内容《预防未成年人犯罪法》强调法律如何保障学生安全:::网络服务提供者不得向未成年人提供诱不良行为的及时干预和教育学校必须提供安全的学习环境•••导沉迷的产品严重不良行为的专门教育定期开展安全教育••严禁利用网络实施校园欺凌•营造良好成长环境建立安全管理制度••禁止制作传播危害未成年人身心健康的•家庭学校社会协同预防配备安全设施设备••信息分级处置机制制定应急预案••网络游戏实行适龄提示制度•保护处分相结合原则及时处置安全事故••保护未成年人个人信息安全•保障学生知情权和参与权•家长应履行监护职责引导合理用网•,安全守则与自我约束遵守学校规章制度1学校的各项规章制度都是为了保障学生安全而制定的认真学习并严格遵守校规校纪不做危险行为不将危险物品带入校园服从老师和安全,,,管理人员的指导尊重生命远离危险2珍爱自己的生命也尊重他人的生命不参与危险游戏不做危险挑战不去危险场所看到危险行为要及时劝阻遇到危险情况要及时报告不,,,,,做旁观者做安全的传播者3将学到的安全知识分享给家人和朋友在社交平台传播正能量发现不安全信息及时举报不传播虚假危险信息用自己的行动影响他人共同,,,营造安全环境安全无小事责任大于天每个人都是自己安全的第一责任人也是他人安全的守护者,,知法守法安全护航法律是保护我们的坚盾也是规范行为的准绳让法治意识伴随成长之路,课程总结通过本课程的学习我们系统了解了安全教育的各个方面现在让我们回顾关键要点,:7100%1七大安全领域全员参与第一责任人交通、校园、网络、心理、应急、法律、自我保安全需要每个人的共同努力和持续关注每个人都是自己安全的第一责任人护安全意识是生命守护神规则意识同等重要人人都是安全责任人只有时刻保持安全意识才能在危险来临前识规则是用无数教训总结出来的经验遵守规则安全不只是个人的事更是集体的事我们既要,,别风险及时规避安全意识不是与生俱来的不是束缚而是保护规则意识与风险意识相保护好自己也要关心他人安全看到危险要提,,,,需要通过学习和实践不断强化辅相成共同构筑安全防线醒发现隐患要报告,,致敬生命守护安全从今天起珍惜生命让我们把安全意识融入日常生活的每一个细生命只有一次,无比珍贵远离危险,拒绝冒险,节,用实际行动践行安全承诺让每一天都平安健康共创未来安全的环境需要我们共同营造从我做起从现在做起为美好未来保驾护航,,!安全从我做起从现在做起,,!。