初中开学第一课之安全课件

初中开学第一课安全，青春的底线一次忽视可能改变一生危险就在身边真实故事开场南京校园事故北京交通事故年南京某中学发生的一起课间事故令人警醒两名学生在走廊追年北京某初一男生为了追赶同学抢回手机，不顾红灯冲上马路，20242023逐打闹时，其中一人失去平衡，撞破了教室玻璃门锋利的玻璃碎片被一辆闯红灯的车辆撞击男生多处骨折，住院治疗两个月，错过了造成学生颈部大出血，经过三天抢救才脱离生命危险，至今手臂仍留整个学期的学习这个教训告诉我们任何物品都不值得拿生命冒有明显疤痕险43000+全国年度校园伤害事故校PART1园安全大考课间的隐形陷阱课间十分钟是同学们放松休息的时间但也是校园事故的高发时段在走廊、楼梯、操场,上的奔跑打闹看似无伤大雅实则暗藏危机推搡碰撞可能导致跌倒骨折、头部撞击受,,伤甚至引发更严重的后果,年广州真实案例一名初二学生在篮球场与同学追逐时摔倒，头部着地造2022成脑震荡学生住院治疗花费巨大，家长向学校索赔百万元，引发了长达半年的法律纠纷这起事故不仅给学生带来身体伤害，也给双方家庭造成了巨大的经济和精神压力课间安全守则走廊内保持慢行，不奔跑追逐•避免推搡打闹，尊重他人空间•转弯处减速，注意观察•上下楼梯必修课01靠右慢行上下楼梯时始终保持靠右行走，为对向人流留出通道，避免拥挤碰撞02扶好扶手务必用手扶住楼梯扶手，这是防止摔倒的最有效保护措施，尤其在人流拥挤时03不抢不挤即使上课快迟到，也绝不能在楼梯上奔跑或推挤他人，安全永远比时间重要04紧急疏散规则遇到火灾、地震等紧急情况需要疏散时，听从老师指挥，快速但不奔跑，保持队形有序撤离血的教训年四川某中学，一名学生在楼梯转角处踩空，身后四名学生因躲避不及连环摔倒，造成2021五人不同程度受伤，其中两人骨折事故发生在课间人流高峰期，本可通过减速慢行完全避免教室与宿舍安全电气安全第一防火意识必备物品规范管理严禁私拉电线或使用大功率电器电热不在宿舍内使用明火，不存放易燃易爆物个人物品摆放整齐，不堵塞通道刀具、毯、电热杯、吹风机等都可能造成线路超品熟记宿舍楼的安全出口位置和逃生路打火机等危险品严禁带入校园贵重物品载，引发火灾充电时使用正规充电器，线，定期参加消防演练妥善保管，离开教室或宿舍时关好门窗人离开时务必拔掉插头防溺水警钟长鸣溺水是造成青少年意外死亡的第一杀手每年夏天，都有太多年轻的生命消失在江河湖泊中很多同学认为自己会游泳就不会出事，但数据显示，溺水者中约60%都会游泳水下情况复杂，水草缠绕、漩涡暗流、突发抽筋都可能致命悲剧案例两名初二男生相约到江边游泳消暑其中一人游到江心后突然失踪，另一人惊慌失措报警尽管救援队伍迅速赶到并展开搜救，但三天后才打捞上来，已经没有生命体征这个花季少年的生命就此定格，留给家人的是永远的伤痛防溺水六不准

1.不私自下水游泳

2.不擅自与他人结伴游泳

3.不在无家长或教师带领的情况下游泳

4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳

5.不到不熟悉的水域游泳

6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救重要提醒看见同学落水，千万不要贸然跳下去救人！应立即大声呼救，拨打110报警，寻找竹竿、绳索等工具施救盲目下水只会让更多人陷入危险3000+年度溺水死亡人数全国青少年溺水死亡校园防欺凌零容忍校园欺凌不仅仅是拳脚相加，它包括语言辱骂、孤立排挤、网络暴力等多种形式欺凌行为会对受害者造成长期的心理创伤，严重影响学习和生活我国法律明确规定，校园欺凌行为将受到严肃处理，情节严重者可能承担刑事责任语言暴力关系欺凌给同学起侮辱性绰号、恶意嘲讽、散布谣言等都属于语言欺凌，会严重伤害他人自尊心故意孤立某个同学、拉帮结派排挤他人、强迫站队等行为，会让受害者感到被遗弃和绝望身体伤害网络欺凌推搡、踢打、抢夺财物、强索钱财等行为不仅违反校规，更可能触犯法律，构成故意伤害罪或抢劫罪在网上发布侮辱性言论、恶意P图、曝光他人隐私等行为，传播速度快、影响范围广，危害极大2023年河南案例某初中生小明（化名）遭受同班三名学生长达半年的欺凌这些学生威胁小明每周交保护费，不给就拳打脚踢小明因恐惧不敢告诉家长和老师，成绩一落千丈，出现严重的抑郁倾向直到家长发现异常并报警，这场噩梦才终止三名施暴学生被学校开除，主要欺凌者因已满14岁被追究刑事责任1/3中学生遭受欺凌比例调查显示每三名中学生中就有一人曾遭受不同程度的校园欺凌如果你遭遇欺凌第一时间告诉家长、老师或拨打110报警；保留证据如聊天记录、照片、视频；不要一个人默默承受，寻求专业心理辅导；相信正义会到来，法律会保护你如果你目睹欺凌不要做冷漠的旁观者，及时报告老师；不要起哄、录像或传播，避免成为帮凶；用正确的方式支持受害者，让ta知道并不孤单沉默不是出路面对欺凌，勇敢说出来是保护自己的第一步每一次沉默都可能让施暴者更加肆无忌惮，而每一次发声都是在为自己和他人争取安全记住，寻求帮助不是软弱，而是智慧和勇气的体现社PART2会安全红线走出校园，我们将面对更加复杂的社会环境交通安全、网络诈骗、陌生人接触这……些都需要我们提高警惕，学会保护自己上下学路上的挑战上下学路上是交通事故的高发时段根据公安部交通管理局统计，近五年中小学生交通事故致死人数呈上升趋势，其中的事故发生在上下学途中这些70%事故大多是可以避免的，关键在于我们是否遵守交通规则，是否时刻保持警惕安全出行要点行人靠右侧人行道行走，不走机动车道•过马路走斑马线，严格遵守红绿灯信号•不在马路上追逐打闹或使用滑板、轮滑•不边走路边玩手机或戴耳机听音乐•注意观察路口和转弯处，防范鬼探头•年合肥惨痛教训一名初一女生放学后边走路边用手机看电视剧，戴着耳机完全沉浸在剧情中在过马路时，她既没有观察红绿灯，也没有注意周2023围车辆，直接走上了斑马线一辆正常行驶的公交车由于距离太近无法及时刹车，将女生卷入车底虽然司机立即停车并报警，但女生伤势过重，送医后抢救无效这起悲剧完全可以避免，只要她放下手机，摘掉耳机，留意周围环境乘坐交通工具安全校车安全公交出行骑行规范乘坐校车时，在指定地点按时上下车，严禁追赶正在等车时站在安全线内，车辆停稳后再上下乘车过程骑自行车或电动车时必须年满岁，戴好头盔不在12行驶的校车上车后系好安全带，不在车内打闹、不中扶好把手或坐稳，不在车厢内来回走动下车前提机动车道骑行，不双手脱把，不载人雨雾天气减速将头手伸出窗外前准备，车停稳后再起身慢行，注意路面湿滑突发事故自救演练如果你乘坐的车辆发生事故，应该如何自救？让我们通过实际演练来掌握这些技能0102保持冷静判断迅速解开安全带第一时间评估自己是否受伤，观察周围环境，判断车辆是否有起火、翻覆等危险用安全锤击破车窗玻璃四角（最薄弱处），或从破损处扩大逃生通道0304有序撤离车辆及时报警求助听从司机或老师指挥，协助受伤人员撤离撤离后远离车辆至少米，防止二次事拨打急救电话和报警电话，清晰说明事故地点、伤亡情况和个人联系方式50120110故防诈骗不能松懈网络时代，诈骗手段层出不穷骗子专门针对未成年人防范意识薄弱的特点，设计各种陷阱年某班级就发生了一起典型案例学生小王（化名）收到一条答题赢手机的短信，点击链2024接后被要求填写父母手机号和银行卡信息进行身份验证小王信以为真，导致父母工资卡被盗刷万余元这个教训告诉我们，天上不会掉馅饼，所有要求提供个人信息或转账的都可能是诈5骗12假冒老师诈骗中奖信息陷阱骗子冒充班主任或任课老师，通过、微信要求家长交各种费用防范凡是涉及钱声称你中了大奖，需要先交税费或保证金才能领奖防范记住正规活动不会要求先QQ款，务必通过电话与老师本人核实交钱，不参加的抽奖不可能中奖34快递钓鱼骗局游戏充值诈骗发送虚假快递信息，要求点击链接查看或支付费用，实则是钓鱼网站防范通过官方低价代充、解封账号、游戏装备交易等，诱导转账后拉黑消失防范只通过官方渠道充查询快递信息，不点击陌生链接值，不相信任何代充APP网络空间隐私与危机互联网给我们的生活带来便利，但也潜藏着巨大风险根据最新统计，12-16岁青少年是网络受害的高发群体，因为这个年龄段的孩子喜欢社交、好奇心强，但自我保护意识相对薄弱网络不是法外之地，你在网上的每一个行为都可能被记录、被追踪网络安全守则•不随意添加陌生人为好友，尤其是主动搭讪的人•不在社交平台发布真实姓名、学校、家庭住址等信息•不随便发布个人照片、视频，特别是在学校或家中的照片•不点击来源不明的链接或下载不明软件•设置复杂密码并定期更换，不同账号使用不同密码•遇到网络威胁、勒索立即告诉家长并报警社区安全警示消防安全意识陌生人防范电梯安全使用社区内严禁燃放烟花爆竹，不在楼道堆放杂不给陌生人开门，即使对方自称是抄水表、不在电梯内蹦跳打闹，不用身体阻挡电梯物使用燃气时保持通风，发现燃气泄漏立修电路的工作人员遇到可疑人员在楼道徘门如果电梯突然停运，保持冷静，按下报即关闭阀门、开窗通风，不要开关电器学徊或试图进入小区，及时告知物业或家长警按钮并等待救援，千万不要强行扒门单会使用灭火器，记住提、拔、握、压四字记住小区保安电话和物业电话独乘电梯时如遇陌生人跟进，可以假装忘记口诀东西先退出机警少年成功识破骗局某小区一名初二男生放学回家时，发现一名自称快递员的陌生人在单元门口徘徊，不断尝试跟随居民进入这名学生觉得可疑，因为正规快递员都有工牌和快递单他没有让陌生人跟进，而是立即拨打了物业电话物业赶到后发现该男子确实是入室盗窃的惯犯，已在该小区踩点多日这名学生的机警避免了一起盗窃案件，受到了表扬网络不是法外之地无论是在现实中还是网络上，违法行为都会受到法律制裁网络欺凌、传播不良信息、侵犯他人隐私等行为，不仅违反校规，更可能触犯法律公安机关已建立完善的网络监控系统，任何违法行为都能被追踪溯源请记住网络不是匿名的，你的每一个点击都可能成为证据心理安全与PART3自我保护身体的安全固然重要心理的健康同样不可忽视进入初中后，学习压力增大、人际关系复杂化，我们需要学会关注和保护自己的心理健康,与压力共舞进入初中意味着进入一个全新的环境新的老师、新的同学、更难的课程、更高的期望面对这些变化，感到压力和焦虑是完全正常的重要的是，我们要学会识别这些情绪，并找到健康的方式来应对，而不是让它们累积成更大的问题压力的信号•睡眠质量下降，经常失眠或多梦•食欲明显改变，暴饮暴食或不想吃饭•注意力难以集中，学习效率降低•情绪波动大，容易烦躁或莫名想哭•身体出现不适，如头痛、胃痛但检查无异常真实案例启示12岁的小雨（化名）升入初中后成绩从班级前三跌到中游父母的期望、自己的焦虑让她压力倍增，逐渐出现失眠、食欲不振的症状她不敢告诉父母，独自承受了三个月直到有一天她在课堂上晕倒，送医后才发现是长期焦虑导致的身体不适在心理老师的帮助下，小雨学会了放松技巧，父母也调整了期望现在她不仅成绩稳步提升，整个人的精神状态也好了很多12倾诉渠道自我调节学校心理咨询室每周

二、四下午开放，可以匿名预约班主任办公时间欢迎同学们交流24小时青少年心理运动是缓解压力的好方法，每天30分钟活动培养兴趣爱好，给自己留出放松时间学习深呼吸和冥想，睡热线12355前做放松训练情绪失控的背后进入青春期，我们的情绪会变得更加丰富和强烈有时候，一件小事就能引发巨大的情绪反应——这是正常的生理现象但如果不学会管理情绪，就可能做出伤害自己或他人的行为学会识别、命名和调节情绪，是我们成长过程中的重要课题悲伤允许自己哭泣，找人倾诉愤怒深呼吸10次，暂时离开现场焦虑写下担心的事，制定应对计划挫败回顾过去的成功，相信自己能行孤独主动与朋友联系，参加集体活动失控的代价初一学生小张因为一次考试失利而情绪失控，在盛怒之下打了安慰他的好朋友事后他极度后悔，但友谊已经产生了裂痕更糟糕的是，这件事让他背上了暴力的标签，其他同学都开始疏远他小张陷入了更深的孤独和自责这个教训告诉我们情绪失控的那几分钟，可能需要几个月甚至几年来修复情绪急救箱

1.感受到强烈情绪时，先暂停5秒钟

2.问自己我现在感受到的是什么情绪？

3.这种情绪告诉我什么？我真正需要的是什么？拒绝有毒友情初中阶段，友谊变得越来越重要但并不是所有的朋友都值得深交真正的朋友会尊重你的选择，支持你的成长，在你困难时伸出援手而有毒友情则会消耗你的精力，引导你做违背原则的事，甚至让你陷入危险学会识别和拒绝有毒友情，是保护自己的重要能力有毒友情的特征•经常要求你借钱或购买贵重物品•胁迫你做不想做的事，如抄作业、撒谎、打架•在其他人面前嘲笑你、贬低你•只在需要你帮忙时才想起你•让你为了够朋友做违反校规或法律的事•孤立你与其他同学的交往健康友谊的标志•彼此尊重，不强迫对方•能够倾听和分享•在对方困难时提供支持•共同成长，互相鼓励•尊重彼此的隐私和界限危险的友情考验三个自称好朋友的初二男生决定测试胆量，相约夜里翻墙进入建筑工地探险其中一人小李（化名）觉得不妥，但怕被嘲笑胆小不够朋友，最终还是跟着去了结果工地里一块木板突然倒下，砸中小李的腿，造成骨折更糟糕的是，因为是深夜且在禁止入内的工地，救援延误了近一个小时小李不仅身体受伤，还面临工地的索赔这个教训告诉我们真正的朋友不会让你冒险，更不会把危险包装成友情考验坚决拒绝危险邀请在成长过程中，我们可能会收到各种各样的邀请有些看起来很酷、很刺激，但实际上暗藏危险学会识别这些危险邀请，并坚定地说不，是保护自己的关键技能记住任何让你感到不舒服、不安全的邀请，你都有权利拒绝陌生人的邀约危险情境网友邀请见面，说要送你礼物或带你玩陌生人开车问路，要求你上车指引正确应对坚决拒绝与网友单独见面，如果确实想见，必须在家长陪同下在公共场所对陌生人的任何邀请都说不，立即离开并告知家长深夜外出邀请危险情境同学约你晚上溜出去玩，说体验夜生活很酷正确应对夜晚是各类危险高发时段，青少年单独外出风险极大坚定拒绝，并建议改在白天或有家长知晓的情况下活动网络拼车拼局/危险情境网上有人组织拼车游或线下聚会，听起来很有趣正确应对绝不参加陌生人组织的活动网络上的身份都可能是伪装的，面对面时才会暴露真实意图，那时往往已经晚了情境演练如何拒绝危险邀请识别危险信号对方要求保密、地点偏僻、时间不当、涉及陌生人、让你感到不安——这些都是危险信号坚定表达拒绝不需要解释太多，简单明确地说不我不能去我不想去我父母不允许都是完整的回答不透露个人信息拒绝时不要提供替代方案或个人行程，避免对方继续纠缠或找到其他接近你的机会及时告知家长无论对方如何威胁或要求保密，都要第一时间告诉家长如果涉及威胁，立即报警模拟电话场景喂，小明吗？我是你网友，我现在在你们小区门口，有个礼物要送给你，你出来一下吧！正确回应对不起，我不能出去请你离开，否则我会报警然后立即挂断电话，告知家长，必要时报警危险，说不出口也要转身远离有时候，我们可能因为害怕被嘲笑、担心失去朋友、或者不知道如何拒绝，而默默接受一些不安全的邀请但请记住你的安全比任何人的看法都重要真正在乎你的人会尊重你的选择，而那些因为你拒绝就疏远你的人，本来就不值得深交勇敢地说不，勇敢地转身离开，这是对自己最大的保护和尊重生命之急紧急自救呼叫在紧急情况下，掌握正确的求救方法和基本的自救技能，可能就是生与死的区别这些知识我们平时可能用不到，但一旦需要，它们就是救命的技能让我们认真学习，并希望永远不要用到报警电话火警电话急救电话110119120遇到犯罪行为、交通事故、人身安全受威胁时拨打说清地点、事件、是发现火灾立即拨打报告详细地址（具体到门牌号）、起火物质、火势大有人受伤、突发疾病、中毒等情况拨打说明患者年龄、症状、意识状否有人受伤保持冷静，听从指挥小、是否有人被困在安全地点等待消防员态不要随意移动伤者，保持呼吸通畅常见紧急情况应对火灾逃生地震自救

1.发现火情立即呼救并拨打

1191.室内躲在坚固的桌下或墙角，保护头部

2.用湿毛巾或衣物捂住口鼻

2.室外远离建筑物，蹲在空旷地带

3.弯腰低姿前行，顺墙摸索出口

3.不要跳楼或使用电梯

4.不乘坐电梯，走安全通道

4.震后检查是否受伤，关闭燃气和电源

5.如被困房间，关闭房门，用湿布条堵塞门缝

5.有序撤离到安全区域

6.在窗口挥舞鲜艳衣物求救外伤处理

1.轻微擦伤清水冲洗，消毒后贴创可贴

2.流血不止用干净布料按压止血，抬高患处

3.严重外伤不要随意移动，立即拨打120案例连线他们是如何逃出生天的？1火灾自救奇迹年某校宿舍突发火灾，浓烟迅速蔓延岁的小张想起学校消防演练的知识用湿毛巾202317捂住口鼻，弯腰贴墙前行他不仅自己成功逃生，还帮助了三名被浓烟呛晕的同学消防员赞扬他的冷静和正确的自救方法，称这些知识挽救了四条生命关键行动湿巾捂口鼻、低姿顺墙走、保持冷静不慌乱2心肺复苏救同学体育课上，一名学生突然倒地，心脏骤停班长小刘想起健康课上学的心肺复苏术，立即让同学拨打，自己开始按压和人工呼吸正是这分钟的黄金抢救时间，为医生的进一步治疗1204争取了机会，最终这名学生转危为安关键行动立即呼救、正确的心肺复苏、坚持到救援到达3地震中的冷静少年地震发生时，初二学生小王正在教室三楼他迅速钻到课桌下，双手抱头震后，他冷静地组织同学有序撤离，没有拥挤推搡到达操场后，他主动协助老师清点人数，确保每个同学都安全撤离关键行动就近躲避、保护头部、有序撤离、互助协作校园突发事件演练我们学校每学期会组织两次安全演练，包括火灾疏散、地震逃生、防踩踏演练等这些演练看似简单，实则关键时刻能救命请大家认真对待每一次演练，熟悉逃生路线，掌握正确方法安全知识大比拼现在让我们通过互动问答来检验大家的学习成果！请认真思考每个问题，选择正确的应对方式答对的同学将获得安全卫士徽章，这不仅是荣誉，更是对自己安全意识的肯定情境一校园欺凌问题你发现同学小明经常被几个高年级学生欺负，要求交保护费，但小明不敢告诉老师你应该怎么做？A.不关我的事，不要多管闲事B.劝小明忍一忍，不要惹事C.立即告诉老师或家长，提供帮助D.自己去找那几个高年级学生理论正确答案C见义勇为不等于以身犯险，正确的方式是寻求成人帮助1情境二陌生人搭讪问题放学路上，一个陌生人开车问路，并要求你上车给他指路你应该？A.帮助他人是美德，上车指路B.在车外简单指路，但不上车C.立即离开，不理会D.拿出手机假装打电话正确答案B或C都可以接受如果选择指路，保持安全距离；如果感到不安，立即离开是最好的选择2情境三火灾逃生问题宿舍楼发生火灾，浓烟已充满走廊，你被困在四楼宿舍你应该？A.立即冲出宿舍，尽快下楼B.打开所有窗户通风C.关闭房门，用湿布堵门缝，在窗口求救D.躲在床底下等待救援正确答案C浓烟致命，关门可阻挡烟雾；堵门缝延缓烟雾进入；窗口求救让救援人员发现你3情境四网络诈骗问题你收到一条短信，说你的快递因地址错误无法配送，要求点击链接重新填写地址你应该？A.立即点击链接填写信息B.通过官方APP查询快递信息C.回复短信询问详情D.联系快递公司官方客服核实正确答案B或D绝不点击短信中的链接，通过官方渠道核实信息4情境五同伴溺水问题夏天和同学在河边玩耍，一个同学不慎落水你应该？A.立即跳下去救他B.大声呼救，拨打110，寻找救生工具C.手拉手组成人链去救D.在岸边观察情况正确答案B未经训练不要下水救人，正确方式是呼救、报警、使用工具施救5家庭联动，共筑安全网安全教育不仅是学校的责任，更需要家庭、学校、社区和社会多方协作家长是孩子安全的第一责任人，家校配合才能真正筑起安全防护网让我们一起努力，为每个孩子创造一个安全、健康的成长环境学校教育家庭监督定期开展安全教育课程，组织消防、地震演练，加强校园安保，建立完善的安全管理了解孩子的出入情况，掌握交友信息，关注情绪变化，进行网络使用监护，建立良好制度沟通渠道警方协作社区保障开展法制进校园活动，处理校园周边安全隐患，快速响应报警求助，打击侵害青少年完善公共安全设施，加强巡逻管控，组织安全宣传活动，建立邻里守望互助机制犯罪家长可以做的事日常关注安全教育•建立出入登记习惯，知道孩子去哪、和谁在一起•教会孩子识别危险情境•放学时准时接送或确保安全的回家路线•演练紧急情况下的应对方法•定期检查孩子的社交媒体使用情况•讨论新闻中的安全案例•观察孩子的情绪和行为变化•以身作则遵守交通规则•与孩子保持开放、信任的沟通•营造可以畅所欲言的家庭氛围守住底线，点亮青春在所有的安全教育中，最动人的永远是那些真实的故事有时候，一句简单的劝阻，一个及时的电话，一次勇敢的拒绝，就能改变一个人的命运，甚至挽救一条生命一句劝阻，救回同学命初三学生小陈发现好朋友小李最近情绪低落，总说活着没意思一天晚上，小李发来一条告别信息小陈意识到情况严重，立即告诉了家长和老师，并拨打了110警方和老师及时找到了小李，制止了悲剧的发生事后小李接受了心理治疗，慢慢走出了抑郁小陈的及时行动和勇于求助，挽救了好朋友的生命这个故事告诉我们当你发现身边的人有异常，勇敢说出来、寻求帮助，就是在拯救一个生命校园安全守则宣誓让我们一起举起右手，庄严宣誓我承诺遵守校规校纪，维护校园安全；尊重生命，珍惜健康；不欺凌他人，也不容忍欺凌；遵守交通规则，注意出行安全；谨慎交友，拒绝危险邀约；关注心理健康，及时寻求帮助；发现危险隐患，及时报告老师；让身边的每一个角落都安全无死角！安全青春的底线！此刻，全班同学举起右手，在聚光灯下庄严宣誓这不仅是一个仪式，更是一份承诺—对自己的承诺，对家人的承诺，对未来的承诺让我们把这份承诺铭记在心，化为行—动，陪伴我们走过青春的每一天我承诺安全成长，从今天做起！珍爱生命，快乐成长同学们，今天的安全第一课到这里就要结束了但安全教育永远不会结束，它将伴随我们整个初中生活，乃至一生我们学到的每一条安全知识，都可能在关键时刻保护我们或他人自律自护遵守校规校纪，不做危险的事，不去危险的地方对自己负责，就是对生命负责学会识别危险，掌握自救技能，在紧急情况下保护自己和他人互助传播关心身边的同学，及时伸出援手，共同营造安全的校园环境把今天学到的安全知识带回家，分享给家人和朋友，让更多人受益0102今天回家后这一周内与家人分享今天学到的安全知识，一起检查家中的安全隐患，制定家庭应急预案熟记家庭住址和父母电话，了解从家到学校的安全路线，认识社区的安全设施位置0304这学期坚持初中三年养成良好的安全习惯，积极参加学校的安全演练，主动学习安全知识，做安全小卫士让安全意识成为本能，用安全行为守护青春，平安健康地度过最美好的年华人人都是安全使者从今天起，我们每个人都是校园安全的守护者当你遵守交通规则时，你就是在保护自己；当你劝阻同学的危险行为时，你就是在拯救他人；当你及时报告安全隐患时，你就是在守护整个校园安全不是一个人的事，而是我们所有人的事让我们携手同行，用知识武装自己，用行动保护彼此，让每一天都平安，让每一个梦想都有实现的机会因为只有安全，我们才能尽情享受青春的美好；只有平安，我们才能追逐人生的梦想100%0安全意识覆盖率我们的目标让安全教育覆盖每一位同学，不遗漏任何一个安全死角零事故、零伤害，让每个孩子都平安健康成长同学们，请记住安全，是青春最美的底色；平安，是送给父母最好的礼物让我们从今天做起，从每一个细节做起，珍爱生命，快乐成长！。