初中校园安全教育课件模板下载

初中校园安全教育第一章校园安全的重要性生命至上，安全第一安全事故的深远影响校园安全直接关系到每一位学生的生命健康和家庭幸福作为青少年成每一起校园安全事故背后，都是一个家庭的悲痛和社会的损失事故不长的重要场所，校园必须成为最安全的避风港安全教育不仅是学校的仅造成身体伤害，还会带来心理创伤、学业中断、经济负担等一系列连责任，更是每个人应该掌握的基本生存技能锁反应近年来，全国各地校园安全事故时有发生，给学生、家庭和社会带来了深刻的教训这些事故警示我们安全教育必须常抓不懈，安全意识必须深入人心校园安全事故震撼数据万10+35%28%22%年度受伤学生交通事故占比溺水事故比例校园暴力事件全国每年因校园安全事故受伤的学交通事故是校园安全事故的主要类溺水事故在校园安全事故中占据重校园欺凌和暴力事件呈现上升趋势生超过万人次型之一要比例10安全无小事生命第一线第二章校园常见安全隐患校园交通安全校园消防安全上下学高峰期车流量大，校门口车辆教室、实验室、宿舍等场所存在用电与行人交叉频繁，存在较大的交通安设备多、人员密集等火灾隐患必须全风险学生需要掌握正确的过马路严格遵守消防规定，掌握逃生技能方法和交通规则校园用电安全校园暴力与欺凌现象典型案例警示某中学发生的校园欺凌事件曾引发全社会广泛关注受害学生长期遭受言语侮辱、肢体暴力和网络诽谤，导致严重的心理创伤，甚至产生了自我伤害的念头欺凌的多种表现形式身体欺凌推搡、殴打、抢夺财物等直接暴力行为言语欺凌辱骂、嘲笑、恶意起绰号等精神伤害关系欺凌孤立、排挤、散播谣言等社交排斥网络欺凌在社交媒体上发布恶意信息或图片应对策略学生方面勇敢说不，及时向老师和家长报告，保留证据，寻求帮助学校方面建立反欺凌机制，加强监管，及时介入处理，提供心理辅导支持第三章防溺水安全知识高发季节分析1夏季（月）是溺水事故的高发期，占全年溺水事故的以6-865%上周末和节假日，无人看管时段风险最高2六不做安全原则不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施水域游泳、不到不熟悉的水域溺水自救技巧3游泳、不盲目下水施救保持冷静，不要惊慌挣扎；采取仰泳姿势，头部后仰让口鼻露出水面；若发生抽筋，用力蹬腿并按摩抽筋部位；大声呼救，等待4正确施救方法救援发现有人溺水，切勿盲目下水救人应立即呼叫成人帮助，拨打或报警，寻找竹竿、绳索等工具进行岸上施救110119珍爱生命，远离危险水域每年因溺水失去生命的青少年不计其数河流、池塘、水库等自然水域看似平静，实则暗藏危险只有严格遵守防溺水规则，才能确保生命安全记住生命只有一次，安全重于泰山第四章消防安全教育火灾常见原因违规使用明火、电器故障短路、吸烟不慎、易燃物品存放不当等都是引发火灾的主要原因火灾报警发现火灾立即拨打，说清地点、火势、被困人员情况，保持冷静，等119待消防人员到达逃生路线规划熟悉建筑物安全出口位置，掌握两条以上逃生路线，遇到火灾时选择最近的安全通道快速撤离灭火器使用记住提、拔、握、压四步法提起灭火器、拔掉保险销、握住喷管、压下手柄对准火焰根部喷射校园火灾真实案例回顾某校寝室火灾事故年冬季，某中学学生宿舍因违规使用电热毯引发火灾所幸发现及时，学生按照消防演练要求有序撤离未造成人员伤亡但火灾导致宿舍财物2022,损失严重，多名学生受到惊吓事故教训深刻问题根源成功逃生案例启示学生安全意识淡薄，违规使用大功率电器发现火情立即报警，不试图独自扑救••宿舍管理存在漏洞，检查不够严格用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行••电器老化未及时更换按照演练路线有序撤离，不拥挤••应急预案执行不到位到达安全地带后清点人数，报告情况••这起事故再次证明消防安全无小事，预防胜于救灾只有时刻保持警惕，严格遵守消防规定，才能防患于未然第五章交通安全教育认识交通标志安全过马路红灯停、绿灯行、黄灯等待是基本规则禁止标志、警告标志、指示标志各有不同含义，必须熟练掌走斑马线，遵守信号灯；过马路前左右观察，确认安全后快速通过；不在马路上嬉戏打闹或低头看手握机校园周边交通上下学高峰期注意避让车辆，不在校门口聚集；骑自行车要靠右行驶，不逆行、不闯红灯、不载人交通事故典型案例分析案例回放某初中学生小明放学后急于回家，在路口看到红灯即将变绿时提前闯了红灯就在此时，一辆右转车辆驶来，因视线盲区未能及时发现小明，导致小明被撞倒受伤，造成腿部骨折，住院治疗两个月事故原因深度剖析直接原因学生闯红灯，违反交通规则心理因素侥幸心理，认为就差几秒认知不足对车辆盲区危险性认识不够习惯养成平时交通安全意识不强预防措施严格遵守交通信号，宁等三分不抢一秒；通过路口时与机动车保持安全距离；时刻保持警惕，观察路况；养成良好的交通安全习惯第六章网络安全与防范123网络诈骗与个人信息保护网络欺凌的识别与应对合理使用网络，防止沉迷警惕网络钓鱼、虚假中奖信息、冒充熟人诈网络暴力、人肉搜索、恶意传播他人隐私等控制上网时间每天不超过小时优先完成学,2;骗等常见骗局不随意透露个人信息、家庭都属于网络欺凌遭遇网络欺凌时保存证据习任务后再娱乐多参与户外活动和社交互;住址、银行卡号等敏感信息设置复杂密截图，及时告知家长和老师，必要时报警处动家长设置网络监管共同制定上网规则培;,;码，定期更换，不在公共设备上登录账号理不参与网络暴力，不转发未经证实的信养健康的兴趣爱好丰富课余生活,息网络安全真实事件案例某中学生被骗取财物初二学生小丽在社交软件上收到免费领取游戏皮肤的消息，对方要求提供账号密码和父母手机验证码小丽信以为真，提供了相关信息，结果导致父母微信钱包内元被转走5000案例分析与启示010203骗局特征识别防范措施建议学校教育责任以免费优惠中奖为诱饵，要求提供账号密家长应设置支付密码，开启小额免密支付限额；开展网络安全主题班会，邀请网警进校园讲座，码或验证码，这是典型的网络诈骗手段定期查看账单，发现异常及时处理；对孩子进行发放防诈骗宣传手册，提高学生识别能力网络安全教育网络世界虚拟复杂，诈骗手段层出不穷只有提高警惕，掌握防范技巧，才能保护自己和家人的财产安全第七章自然灾害应急知识地震灾害应对暴雨洪涝应对台风灾害应对预警信号地震预警预警信号蓝色、黄预警信号白色、蓝色、、电视广播发布的地色、橙色、红色四级预黄色、橙色、红色五级预APP震预警信息警，红色为最高级警系统避险方法室内躲在坚避险方法避免外出，避险方法关闭门窗，远固家具下，保护头部；室远离低洼地带；不在桥离玻璃；准备应急物资；外远离建筑物，蹲在空旷下、涵洞等处避雨；遇到台风期间不外出，避开广处；地震停止后迅速撤离积水不要贸然涉水告牌等危险区域到安全区域学校防灾减灾演练学校每学期至少组织两次综合应急演练，包括地震逃生、消防疏散、防踩踏等项目通过实战演练学生能够掌握正确的避险方法提高自救互救能力演练中要做到快速、有,,序、安全听从指挥不推挤拥堵,,灾害无情人有情，演练有备无患地震等自然灾害往往突如其来只有平时认真参与演练掌握正确的避险姿势和逃生路线,,,才能在关键时刻保护自己和他人的生命安全每一次演练都是对生命的敬畏第八章防拐骗与自我保护不跟陌生人走不轻信陌生人不独自前往偏僻处无论对方说什么理由坚决不跟陌生人离开不接受陌生人的食物、饮料或礼物不向陌生尽量结伴出行避开偏僻小路告知家长行踪,,;,;,即使对方声称是父母朋友或老师委托人透露个人信息和家庭情况保持通讯畅通遇到危险时的求助方法大声呼救快速逃离遇到危险立即大声呼喊救命我不认识他等引起周围人注意向人群密集的商店、学校、派出所等地方跑寻求成人帮助,,拨打求助电话社区安全网络记住报警电话和父母联系方式有机会立即拨打求助学校周边设立护学岗家长志愿者参与社区联防联控构建安全屏障110,,,典型拐骗案例警示案例某学生被拐骗事件小学六年级学生小华放学独自回家途中遇到一名自称是父亲同事的陌生男子该男子谎称父亲出了车祸要带小华去医院小华信以为真跟随该男,,,子上车后被带到偏远地区所幸小华趁机发送位置给同学警方及时解救,事件经过分析家长和学校的防范措施犯罪手法利用孩子关心父母的心理编造紧急情况与孩子约定安全口令遇到紧急情况通过口令验证,•,关键失误未向家长核实信息就轻信陌生人教育孩子任何情况都要先电话联系家长确认•成功自救保持冷静利用手机发送求救信号家长接送时固定接送人如有变动提前告知,•,及时解救警方根据定位信息迅速出警学校建立学生接送登记制度严格核实身份•,开展防拐骗情景模拟演练提高应对能力•,拐骗案件给家庭带来巨大伤痛家校携手共同筑牢防拐骗安全防线让孩子在安全环境中健康成长,,第九章心理健康与安全青少年心理健康的重要性青春期是身心发展的关键阶段面临学习压力、人际关系、自我认同等多重挑战良好的心,理健康是学生全面发展的基础也是校园安全的重要组成部分心理问题如果得不到及时疏,导可能导致极端行为威胁自身和他人安全,,识别心理危机信号情绪异常长期抑郁、焦虑、易怒或情绪波动剧烈•行为改变成绩突然下降、逃避社交、睡眠饮食紊乱•身体症状头痛、胃痛等无明确病因的不适•言语表达频繁表达厌世、自我否定等消极想法•寻求帮助与心理疏导渠道校内资源心理咨询室、心理老师、班主任家庭支持与父母坦诚沟通寻求理解和帮助,专业机构青少年心理咨询热线、心理诊所同伴支持与信任的朋友倾诉互相鼓励,心理健康案例分享案例学业压力导致的安全事故初三学生小刚因成绩下滑受到家长严厉批评加上中考临近压力巨大逐渐出现失,,眠、焦虑等症状一次模拟考试失利后小刚情绪崩溃在教学楼天台徘徊幸被老,,,师及时发现并制止事件反思家长过度关注成绩忽视孩子心理状态•,学生缺乏正确的压力应对方法•未能及时识别和干预心理危机信号•缺少有效的情绪宣泄渠道•学校心理辅导的积极作用事件后学校心理老师对小刚进行系统辅导帮助其建立正确的学习观和自我评价,,体系同时与家长沟通调整教育方式经过一学期的努力小刚重拾信心成绩稳,,,步提升心理状态明显改善,第十章校园安全法律法规《未成年人保护法》相关条款解读年新修订的《未成年人保护法》明确规定了学校、家庭、社会、网络、政府、司法六大保护体系全方位保障未成年人的合法权益和生命安全2021,1学校安全管理责任2学生安全权利3学生安全义务学校应当建立安全管理制度配备安保人学生享有生命健康权、人身自由权、受学生应当遵守学校安全管理规定服从安,,员和设施定期开展安全教育和应急演教育权等基本权利任何组织和个人不全教育和管理不得携带危险物品进入校,,练对校园欺凌行为必须及时制止和处得侵犯学生的合法权益不得对学生实施园不得实施危害自身和他人安全的行为,,,理建立学生健康档案关注学生身心健体罚或变相体罚发现安全隐患及时报告,康法律案例分析校园安全事故法律责任划分案例一体育课意外受伤案例二校园设施缺陷致伤学生小李在体育课跳远时摔伤造成手臂骨折经调查学校已尽到安全保学生小王在校园楼梯摔倒受伤调查发现楼梯扶手松动存在安全隐患法,,,障义务提供了符合标准的设施和指导法院判定此为意外事故学校无需院认定学校未尽到安全管理职责判决学校承担责任赔偿医疗费、护,,,70%,承担赔偿责任但出于人道主义给予适当补偿理费等损失,法律依据学校已履行教育管理职责事故属于学生自身原因或意外情况法律依据学校设施存在安全隐患且未及时排查修复导致学生受伤应承,,,,学校不承担法律责任担主要责任学校与家长的法律责任学校责任提供安全的教育教学环境建立健全安全管理制度及时消除安全隐患对学生进行安全教育,,,家长责任履行监护职责配合学校安全教育教育孩子遵守安全规定加强家庭安全防范,,,共同责任学校和家长应建立有效沟通机制共同关注学生安全形成家校共育的良好局面,,第十一章应急自救技能培训心肺复苏（）基础知识CPR判断意识和呼吸呼叫将患者平放于坚硬平面双手重叠放于胸骨中下处垂直,120;;1/3,向下按压厘米频率次分每次按压后进行次人工呼吸持续进行直到急5-6,100-120/;302;救人员到达简易包扎与止血方法直接压迫止血用干净纱布按压伤口分钟加压包扎用绷带适度加压缠绕伤口:5-10;:;抬高患肢将受伤部位抬高于心脏水平出血严重时在近心端使用止血带每:;,,15-20分钟放松一次紧急报警与求助流程拨打急救电话或报警电话保持冷静清楚说明事发地点、伤情和人数120110;,;听从调度员指示做好现场保护和初步急救引导急救人员到达现场记录事件经,;;过配合后续调查,掌握基本的应急自救技能不仅能在危急时刻保护自己还能帮助他人学校定期组织急救培训,,,鼓励每位同学积极参与学习实用的救护知识,应急自救演练视频截图与步骤说明应急演练操作要点心肺复苏演练包扎止血演练使用专业训练人体模型进行实操练习学习识别不同类型的伤口

1.

1.老师指导正确的按压位置和力度练习使用绷带、三角巾等器材

2.

2.

3.每位学生至少完成一轮完整CPR流程

3.掌握头部、四肢等部位的包扎方法

4.纠正错误动作,强化记忆

4.模拟真实场景进行综合演练理论学习与实践操作相结合通过反复演练形成肌肉记忆才能在紧急情况下迅速正确地实施救护为生命赢得宝贵时间,,,第十二章家校合作共筑安全防线家长配合安全教育家庭安全环境建设积极参加家长会了解学校安全规定在家中强检查家中电器、燃气等设施安全配备家庭急,;;化安全意识培养监督孩子遵守安全行为规范救箱和消防器材制定家庭应急预案教育孩子;;;;及时与学校沟通孩子的异常表现独自在家时的安全注意事项安全信息共享家校沟通机制学校及时发布安全预警信息家长反馈周边环建立家校微信群、钉钉群等沟通渠道定期召;;境安全情况共同关注社会安全热点问题协作开安全工作会议及时通报安全隐患和整改措;;;处理突发安全事件施共享安全教育资源和案例;家庭和学校是孩子成长的两大重要场所只有家校紧密合作形成教育合力才能为孩子创造全方位的安全保护网络,,,校园安全管理创新举措智能监控系统主题班会创新形式安全教育日活动校园全覆盖高清摄像头智能识别可疑行为实采用案例分析、角色扮演、小组讨论等互动形,AI,每月设立安全教育主题日开展消防演练、交通,时预警异常情况小时监控中心值守确保校园式让学生在参与中学习安全知识在体验中提升,24,,,安全讲座、防欺凌情景剧等丰富多彩的活动让,安全无死角安全意识和应对能力安全教育入脑入心学生安全意识培养长效机制课程融入将安全教育纳入日常课程每周至少一节安全课,实践体验组织参观消防站、交警队等增强感性认识,评价激励设立安全小卫士、安全示范班等评选表彰先进,家校联动通过家长学校、亲子活动等形式共同培养安全习惯,安全教育，从点滴做起生动活泼的安全主题班会让学生在轻松的氛围中学习安全知识通过互动讨论、案例分享,等形式将安全意识深植于心每一次积极参与都是对自己生命的负责,,安全教育小测试检验你的安全知识掌握情况全部答对说明你是安全小达人,!选择题发生火灾时应该首先做什么收拾贵重物品立即拨打报警躲在卫生间乘坐电梯逃生,A.B.119C.D.过马路时看到黄灯闪烁应该怎么做快速跑过去停下等待绿灯看没车就过跟着别人走A.B.C.D.遇到陌生人搭讪并要求跟他走正确做法是礼貌拒绝并快速离开跟他去看看接受他的礼物告诉他家庭住址,A.B.C.D.判断题发现同学溺水应该立即跳下水救人

1.,校园发生地震时应该躲在课桌下保护头部

2.,在网上看到有趣的链接可以随意点击

3.,使用灭火器时应该对准火焰根部喷射

4.参考答案选择题

1.B

2.B

3.A|判断题

1.×

2.√

3.×

4.√总结与行动呼吁安全意识从我做起通过本次校园安全教育课程我们系统学习了交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全、自然灾害应对、心理健康等各方面的安全知识和技能安全不是一句口号而是,,需要我们每个人落实到日常行动中的责任12时刻保持警惕遵守安全规则在任何场合都要保持安全意识识别潜在危险严格遵守学校和社会的各项安全规定,34掌握自救技能传播安全知识熟练掌握应急自救和互救的基本方法向家人朋友传播安全知识共同营造安全环境,共同营造平安和谐的校园环境校园安全需要学校、家庭、社会的共同努力让我们携手并肩从自身做起从小事做起将安全理念内化于心、外化于行共同创造一个安全、健康、和谐的成长环境记住生命,,,,:只有一次安全重于泰山,!谢谢观看欢迎提问与交流如果你对校园安全有任何疑问或想要了解更多信息欢迎随时与我们交流安全教育是一个持续的过程我们愿意与每一位同学、家长共同探讨不断提升,,,安全防范能力后续资源获取联系方式学习资源学校安全办公室学校官网安全教育专栏•:0xx-xxxxxxxx•心理咨询热线国家安全教育平台•:0xx-xxxxxxxx•校园安全邮箱应急管理部官方公众号•:safety@school.edu.cn•安全教育视频资料库•让我们携手共进为建设平安校园贡献自己的力量,!。