初二法制安全教育主题班会课件

初二法制安全教育主题班会目录0102认识法律法制的基本概念远离违法犯罪与刑罚解析安全守护青少年的法治责任与自——————护技巧了解法律的定义、作用以及与道德的区别建立基深入理解什么是犯罪掌握犯罪的特征和刑罚种,,本的法治观念类学会用法律保护自己,第一章认识法:律法制的基——本概念法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具通过本章学习我们将建立起基本的法,治观念理解法律在我们生活中的重要作用,法律是什么法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施的行为规范体系它是维护社会秩序的基本规则和准则对整个社会具有普遍约束力,法律的核心功能体现在两个方面一方面它保障我们作为公民享有的各项合法权利如受教育权、人:,,身自由权等另一方面它规范我们的行为明确什么可以做、什么不可以做;,,法律如同社会生活的红绿灯指引我们正确行事确保社会有序运转,,法律的作用保护公民合法权益维护社会公平正义规范行为预防违法犯罪,法律确保每个公民的生命、财产、自由等基法律面前人人平等任何人违法都要受到相应法律明确行为边界告诫人们哪些行为被禁,,本权利不受侵犯为我们的成长和发展提供坚处罚确保社会资源合理分配维护公平竞争止起到教育引导作用从源头预防违法犯罪,,,,,实保障环境行为发生法律与道德的区别法律强制性规范道德自律性规范::由国家制定或认可由社会舆论和传统习俗形成••具有国家强制力保障实施主要依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维系••违反法律会受到法律制裁违反道德主要受到道德谴责••适用范围明确条文具体更多强调自觉遵守•,•例如偷窃他人财物违反《刑法》会被追究刑事责任受到有期徒刑等例如不尊敬长辈、说谎等行为违反道德规范会受到社会舆论批评但:,,:,,刑罚处罚不一定触犯法律法律与道德相辅相成共同规范社会行为法律是道德的底线道德是法律的补充和延伸,,法律是显露的道德道德是隐藏的法律,法律与正义如同天平的两端维护着社会的平衡与秩序保障每一个公民的权利与尊,,严第二章远离违法犯罪与:——刑罚解析了解什么是犯罪、犯罪的特征以及相应的法律后果是我们远离违法行为、保护自己的重要前提本章将通过具体案例帮助大家建立清晰的法律边界意,,识什么是犯罪犯罪的定义犯罪是指具有严重社会危害性的违法行为触犯了《中华人民共和国刑法》的规,定依法需要承担刑事责任,并非所有的违法行为都是犯罪违法行为分为一般违法行为如违反交通规则、扰乱公共秩序等和犯罪行为犯罪是违法行为中最严重的一种具有特定的法,律特征犯罪的三个特征应受刑罚处罚性刑事违法性犯罪行为必然会受到刑罚处罚这是犯罪区严重的社会危害性犯罪行为必须是触犯《刑法》明文规定的行别于一般违法行为的重要标志体现了法律对,犯罪行为会对社会秩序、国家利益或公民的为只有《刑法》规定的行为才能被认定为犯罪行为的严厉制裁人身、财产权利造成严重损害,这是犯罪最本犯罪,体现法无明文规定不为罪的原则质的特征这三个特征缺一不可同时具备才能构成犯罪理解这些特征有助于我们准确判断行为的性质增强法律意识,,案例分析校园欺凌的法律界限:案例背景初二学生小凯多次在校园内对同班同学小雨进行言语侮辱和肢体推搡起初只是言语嘲讽和轻微推搡后来发展到拳打脚踢最终导致小雨面部受,,伤、肋骨骨裂第一阶段言语侮辱和轻微推搡1:行为性质一般违法行为违反《治安管理处罚法》:,法律后果可能受到警告、罚款或行政拘留等行政处罚:2第二阶段拳打脚踢造成轻微伤:行为性质违反《治安管理处罚法》的违法行为:法律后果处以拘留和罚款等行政处罚同时需要承担民事赔偿责任:,第三阶段造成轻伤以上伤害3:行为性质犯罪行为触犯《刑法》构成故意伤害罪:,法律后果追究刑事责任可能被判处有期徒刑同时承担民事赔偿责:,,任这个案例清楚地展示了从一般违法到犯罪的演变过程校园欺凌绝不是小事一旦越过法律底线就要承担严重的法律后果,,法律链接《治安管理处罚法》第四十三条《刑法》第二百三十四条殴打他人的或者故意伤害他人身体的处五日以上十日以下拘留并处故意伤害他人身体的处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,,,,二百元以上五百元以下罚款致人重伤的处三年以上十年以下有期徒刑致人死亡或者以特别残忍手段,;情节较轻的处五日以下拘留或者五百元以下罚款致人重伤造成严重残疾的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,,适用范围造成轻微伤或未造成伤害的殴打行为适用范围造成轻伤以上伤害的故意伤害行为::理解这两条法律规定有助于我们认识到同样是伤害行为因伤害程度不同法律后果完全不同从行政处罚到刑事处罚法律的惩戒力度逐级递增:,,,刑罚的种类主刑附加刑主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法只能独立适用不能附加适附加刑是补充主刑适用的刑罚方法既可以附加适用也可以独立适,,,,用用管制对犯罪分子不予关押但限制其一定自由的刑罚方法个月年罚金强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱的刑罚:,3-2:剥夺政治权利剥夺犯罪分子参加政治活动权利的刑罚:拘役短期剥夺犯罪分子人身自由的刑罚方法个月个月:1-6没收财产没收犯罪分子个人所有财产的一部或全部:有期徒刑在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由的刑罚个月年特:6-15,驱逐出境对外国人适用强制其离开中国境内:,殊情况最高年20无期徒刑终身剥夺犯罪分子人身自由的刑罚:死刑剥夺犯罪分子生命的刑罚是最严厉的刑罚:,法律的威严不在于惩罚的严厉而在于惩罚的必然,每一次法槌的敲响都在宣示法律的公正与不可侵犯提醒我们敬畏法律、遵守规则,,第三章安全守:护青少年的——法治责任与自护技巧知法懂法是第一步用法护法才是根本本章将结合实际生活场景教会大家如何运用法,,律知识保护自己应对各种安全挑战,青少年为什么要懂法保护自己免受侵害远离违法犯罪健康成长做守法好公民维护校园和谐,,懂得法律知识能帮助我们识别身边的违法行为了解法律底线能让我们在成长过程中避免因无知具备法治意识的青少年能够自觉遵守法律法规,,知道在遭遇校园欺凌、网络诈骗等情况时如何运而误入歧途不因一时冲动做出违法犯罪行为葬尊重他人权利为营造安全和谐的校园环境和社,,,用法律武器保护自己的合法权益送美好前程会秩序贡献力量青少年时期是人生观、价值观形成的关键阶段这个时期树立的法治观念将影响一生让法律成为我们成长路上的护航者和指路明灯,面对校园欺凌怎么办及时告诉老师和家长记录证据必要时报警不做旁观者勇敢发声,,第一时间向信任的成年人求助不要因为害怕或羞保存相关证据如伤痕照片、聊天记录、目击者证看到欺凌行为时在保证自身安全的前提下可以向,,,,愧而隐瞒老师和家长是你最坚实的后盾言等如果情况严重应立即拨打报警老师报告或呼吁其他同学一起制止沉默是对施,110暴者的纵容重要提醒面对校园欺凌保护自己的人身安全永远是第一位的不要以暴制暴避免事态升级相信法律和学校一定会为你主持公道,,!如何识别和防范违法犯罪识别违法犯罪行为观察可疑行为注意周围是否有行为异常的陌生人,如长时间徘徊、鬼鬼祟祟、跟踪尾随等记住关键信息尽可能记住违法者的体貌特征身高、年龄、衣着、交通工具车牌号、车型和去向保持冷静判断遇到可疑情况,先确保自身安全,然后及时向家长、老师或警方报告防范措施提高警惕:外出时注意周围环境,避免单独前往偏僻场所结伴而行:上下学尽量与同学结伴,走人多、光线好的路段及时求助:遇到危险立即向附近的成年人求助或拨打110报警报警电话:110不轻信陌生人:不接受陌生人的食品、饮料,不跟陌生人走报警时要说清楚:

1.你所在的具体位置

2.发生了什么事情

3.是否有人受伤

4.违法者的特征和去向

5.你的姓名和联系方式保持冷静,听从警察指挥!网络安全与法律保护个人隐私不随意泄露信息不参与网络谣言和违法活动预防网络沉迷合理使用网络,,不在网络上公开真实姓名、家庭住址、学校不制造、传播虚假信息和谣言不在网上发控制上网时间不沉迷网络游戏理性消费,,名称、家长电话等个人信息不随意添加陌布侮辱、诽谤他人的言论不参与网络赌不参与网络打赏、网络借贷等活动多参加生好友不点击不明链接博、销售违禁物品等违法活动户外活动和社交活动,法律依据《网络安全法》保护公民个人信法律依据散布谣言、网络诽谤可能违反健康提示长期沉迷网络会影响学习、健康:::息泄露他人信息可能构成侵权甚至犯罪《治安管理处罚法》严重的构成犯罪和人际交往要培养良好的网络使用习惯,,,交通安全法律知识遵守交通规则文明出骑车、步行、乘车安违反交通规则的法律,行全注意事项后果红灯停、绿灯行过马路走斑骑车年满周岁才能骑自违反交通法规可能受到罚,:12马线不闯红灯不翻越护行车上路不载人不逆行不款、扣分等行政处罚造成,,,,栏遵守交通信号和标志做骑快车步行走人行道不交通事故致人伤亡的可能构,:,,文明出行的好学生在马路上追逐打闹乘车系成交通肇事罪承担刑事责任:,好安全带不将头手伸出窗和民事赔偿责任,外根据《道路交通安全法》每年有大量交通事故因违章造成遵守交通规则不仅是法律要求更是对自己和他人生命的尊重,,防火、防盗、防骗小常识防火安全防盗安全⚠️防骗安全不玩火不携带火柴、打火机等火源妥善保管个人财物离开教室要锁门关窗不轻信中奖、免费领取等信息•,•,•不在宿舍使用大功率电器和违规电器不炫富不随身携带大量现金不向陌生人透露验证码、银行卡密码••,•熟记逃生路线掌握灭火器使用方法自行车要上锁停放在指定区域警惕校园贷、刷单兼职等陷阱•,•,•发现火情立即拨打报警不盲目救火发现可疑人员及时向老师或保安报告家长接到孩子出事需要汇款的电话要•119,••核实法律链接《消防法》规定过失引起火灾造法律链接盗窃公私财物数额较大或多次盗窃:,:成严重后果的依法追究刑事责任的构成盗窃罪法律链接诈骗罪根据数额大小可判处三年,,:,以下至无期徒刑我们郑重宣誓学法、知法、守法、用法用法律知识武装自己用法治精神守护青春让安全与我们同行让法律为我们护航:,,,,!青春誓言法律安全盾由我守护:严守法律底线拒绝欺凌和暴力,1我承诺尊重每一位同学不以任何形式参与欺凌行为遇到矛盾通过正当途径解决绝不使用暴力用友善和包容营造和谐校园,,遇险冷静取证优先保护自身安全,2我承诺在遇到危险时首先保证自己的人身安全冷静应对及时求助在安全的前提下记录证据为依法维权提供支持,,,看到违法犯罪智慧求助勇敢揭发,,3我承诺不做违法犯罪的旁观者在保证安全的情况下及时向老师、家长或警方报告用正义之举维护法律尊严和社会公平,,,让我们一起成为法律的守护者!角色扮演模拟报警与求助:活动目的报警要点提示通过模拟真实场景让同学们掌握正确的报警和求助方法提高应急处置能力在真正遇,,,说清楚五个W:到危险时能够冷静应对事发地点具体地址、标志性建筑活动流程Where:发生了什么事简明扼要描述What:分组准备每组人选择一个场景如校园欺凌、发现盗窃、目击交通事故等:4-5,什么时间发生的When:角色分配报警人、接警员、目击者、违法者等:涉及哪些人人数、特征Who:场景演练模拟完整的报警和求助过程:需要什么帮助Why:点评反馈老师和同学点评表现指出需要改进的地方:,保持冷静说话清晰语速适中听从警察指挥:,,保护自己在安全的地方报警不要贸然接近危险源:,小组讨论遇到校园欺凌我怎么办:讨论主题如果我看到同学被欺凌我应该怎么做如果我自己遭遇欺凌我可以向谁求助如何帮助受欺凌的同学走出心理阴影,,讨论要点分享应对经验心理调适方法帮助受害同学讨论有效的应对策略和自我保护方法如何调节因欺凌产生的负面情绪给予情感支持和陪伴•••分享成功化解矛盾的经历建立自信走出心理阴影鼓励他们向老师和家长求助••,•交流在不同场景下的应对技巧寻求心理咨询师的专业帮助营造友善包容的班级氛围•••通过小组讨论我们可以集思广益形成应对校园欺凌的有效策略记住团结互助是战胜欺凌的强大力量,,,!法制安全教育的重要性法治意识是必备素养法律是成长的保护伞现代公民应具备的基本素质和能力为青少年健康成长提供坚实的法律保障预防违法犯罪从源头减少青少年违法犯罪行为奠定未来基础保障校园安全为成为守法公民和建设法治国家打下基础营造安全和谐的学习生活环境法制安全教育不是一堂课的内容而是伴随我们一生的必修课让我们从现在开始将法律知识内化于心、外化于行,,!课后作业绘制《我的法律安全地图》作业要求评分标准1标注危险区域2标注安全资源地图绘制完整、清晰分•30在地图上标出校园内外容易发生欺标出保安室、监控位置、报警装危险区域标注准确分•20凌、盗窃等安全问题的地点如偏僻置、老师办公室、安全通道等可以,安全资源标注全面分•20角落、监控盲区、人少的楼道等寻求帮助的地方应对措施合理可行分•20创意和实用性分•103写出应对措施提交时间下周班会课前:针对每个危险区域写出相应的预防措施和遇险时的自我保护方法、求助途径,展示形式优秀作品将在班级展示供全班学习:,借鉴这份安全地图不仅是作业更是保护自己和同学的实用工具让我们用心完成共同守护校园安全,,!总结法律不是束缚而是保护,法律为我们的成长保驾护航保障我们的权利指引我们的行为学法懂法是对自己最好的保护,,认识犯罪与刑罚远离违法行为,了解犯罪的特征和法律后果时刻警醒自己不触碰法律红线不因一时冲动而追悔莫及,,用法律智慧守护自己和他人掌握自我保护技能遇到危险冷静应对不仅保护自己也要勇敢地帮助他人,,,共建安全和谐校园法律与安全是我们青春路上最可靠的伙伴,通过今天的学习我们不仅了解了法律知识更重要的是树立了法治意识和安全观念让我们将这些知识运用到日常生活中做一个知法守法、善于自护的好学生,,,!致谢与期待个100%1∞全员参与共同目标持续努力感谢每位同学的积极参与和营造安全和谐的校园环境法治学习永无止境我们一直,认真思考在路上希望每位同学都能成为法治的践行者和守护者用法律知识武装自己用法治精神引领行为,,让我们携手共进共同营造一个更加安全、和谐、美好的校园环境,!祝愿大家:在法律的护航下健康成长•在安全的环境中快乐学习•在法治的阳光下绽放青春•!。