复学安全教育第一课课件

复学安全教育第一课第一章复学安全的重要性复学安全，关系生命校园安全不是小事，而是关乎每个孩子生命健康的大事根据统计数据显示，每年我国校园意外事故数以万计，这些触目惊心的数字背后，是一个个家庭的痛苦和遗憾复学季节是安全隐患集中爆发的时期学生们经过假期休息后重返校园，对校园环境需要重新适应，安全意识可能有所松懈此时此刻，我们必须高度警惕，将安全意识作为保护自己的第一防线复学安全的三大核心个人安全意识提升校园环境安全保障家校合作共筑防线培养每位学生的自我保护能力，建立主动防完善校园安全设施，规范管理制度，消除各范意识，学会识别和规避潜在危险安全意类安全隐患从硬件到软件，全方位构建安识的提升是一切安全措施的根本全校园环境安全复学，从细节做起每一个细节都关乎安全从进入校园的那一刻起，体温检测、健康登记、有序入校，这些看似简单的步骤，构成了我们安全防护的第一道防线第二章校园常见安全隐患解析知己知彼，方能百战不殆只有充分了解校园中存在的各类安全隐患，我们才能做到有的放矢，防患于未然接下来，让我们一起深入剖析校园常见的安全隐患交通安全隐患上下学交通风险非机动车事故频发学生上下学时段是交通事故的高发期许多学生存在横穿马路、不遵骑自行车、电动车上学的学生日益增多，但很多学生缺乏必要的骑行守交通信号灯、在马路上追逐打闹等危险行为特别是低年级学生，技能和安全意识逆行、闯红灯、骑车时使用手机等危险行为屡见不交通安全意识相对薄弱，更容易发生意外鲜警示数据年全国校园周边交通事故统计显示，学生占比达到，其中岁以下儿童占事故总数的近一半这些触目惊心的数字提醒202435%12我们，交通安全教育刻不容缓校园环境安全隐患主要安全隐患40%楼梯拥挤踩踏风险课间摔伤占比课间休息和放学时段学生集中上下楼梯容易发生拥挤推搡存在踩踏危险,,,课间追逐打闹导致的摔伤事故占校园意外伤害的40%消防通道管理问题部分学校消防通道被杂物堵塞应急标识不清晰消防器材维护不及时存在重大安全隐,,,60%患可预防事故实验室安全管理通过加强安全教育和管理以上的校园事故可以预防,60%化学药品、实验器材管理不善学生操作不规范可能引发烧伤、中毒等事故,,课间活动安全学生课间追逐打闹、从高处跳下、攀爬栏杆等危险行为导致摔伤、扭伤事故频发,校园欺凌与心理安全校园欺凌是一个不容忽视的严重问题它不仅伤害学生的身体更会给心理造成长期创,,伤调查显示约的学生曾遭遇不同程度的校园欺凌包括言语侮辱、肢体暴力、社,20%,交孤立和网络欺凌等形式与此同时学生心理健康问题逐年上升学业压力、人际关系困扰、家庭问题等因素交,织影响着学生的学习和生活质量焦虑、抑郁等心理问题如果得不到及时关注和疏导,,可能导致严重后果创建友善、包容的校园环境关注每一位学生的心理健康是我们共同的责任,,安全隐患无处不在，警钟长鸣事故发生往往只在一瞬间但预防工作需要时时刻刻让我们共同提高警觉将安全意识融入日常生活的每一个细节,,第三章防范交通事故的安全守则交通安全是校园安全的重要组成部分每天上下学的路上都潜藏着各种交通风险掌握,交通安全知识养成良好的交通习惯是保护自己生命安全的必修课,,遵守交通规则安全过马路过马路必须走斑马线或人行天桥、地下通道绝不能为了省时间而横穿马路或翻越护栏即使在斑马线上也要先观察左右来车确保安全,,后快速通过严格遵守信号灯红灯停绿灯行黄灯亮了等一等这不仅是交通规则更是生命安全的保障切勿抢红灯或在黄灯闪烁时冲过马路要耐心等待绿灯亮起,,,,选择安全车辆坚决不乘坐无牌无证、超载、报废车辆乘坐公交车、校车时要排队上车不拥挤推搡在车站候车时要站在安全区域不要站在马路边,,,缘乘车安全注意事项公交车乘坐安全在站台排队候车不拥挤推搡•,上车后抓稳扶手不在车内走动•,不将头、手伸出窗外•下车前提前准备车停稳后再下车•,下车后等车辆驶离再过马路•私家车乘坐规范岁以下儿童不坐副驾驶位置•12系好安全带如车辆配备•不在车内嬉戏打闹分散司机注意力•,上下车时注意观察周围车辆和行人•安全提醒乘车时保持安静有序不仅是文明行为更是安全保障,,车内打闹可能导致摔倒受伤也会分散司机注意力增加交通事故风,,险家长与学校的协作家长接送规范学校护导工作安全教育合力家长接送孩子时应遵守交通规则在指定区域停学校安排交通安全志愿者和值班教师在上下学学校定期开展交通安全教育活动家长应积极配,,,车避免造成校门口交通拥堵不要为图方便而高峰时段维护校门口秩序引导学生安全过马合在家中强化安全意识家校携手形成教育合,,,,违规停车或逆行给孩子树立良好榜样路家长可以积极参与志愿服务共同守护孩子力让交通安全意识深入每个孩子心中,,,安全第四章校园环境安全防护校园是我们学习和生活的主要场所环境安全直接关系到每位师生的人身安全从教室到操场从楼梯到实验室每个区域都需要我们的安全意识和防护措,,,施楼梯与走廊安全12有序上下楼梯禁止危险行为上下楼梯时保持右侧通行不拥挤、不推搡、不奔跑遇到人流密集严禁在楼梯上追逐打闹、滑扶手、跳台阶等危险行为这些看似好玩,时要放慢脚步耐心等待切勿急躁推挤的动作一旦失去平衡就可能导致严重摔伤,,,,34保持走廊通畅注意地面状况不在走廊堆放书包、杂物等物品保持通道畅通课间活动避免在走廊雨雪天气楼梯、走廊湿滑要格外小心放慢脚步发现地面有水渍或,,,奔跑防止撞伤自己或他人障碍物及时提醒他人或报告老师处理,,消防安全知识认识消防设施每位同学都应该认识校园内的消防设施,包括灭火器、消火栓、烟雾报警器、应急照明灯等了解它们的位置和使用方法,关键时刻能够自救或帮助他人熟悉逃生路线熟记教室、宿舍、图书馆等常去场所的安全出口位置和疏散路线注意观察应急疏散指示标志,了解最近的逃生通道定期参加学校组织的消防演练,在实践中掌握逃生技能消防设备保护不随意触碰、损坏消防设施和器材不在消防通道堆放杂物,不遮挡安全出口标志发现消防设施损坏或失效,及时报告老师或学校管理人员实验室与教室安全实验室安全规范教室安全维护进入实验室前穿好实验服戴好防护用品保持教室内整洁有序书包等物品放在指定位置•,•,严格按照老师指导进行实验操作不在教室内追逐打闹避免碰撞课桌椅••,不随意混合化学药品不品尝或触摸未知物质正确使用电器设备不私拉电线•,•,使用仪器设备要规范实验结束后妥善处理废弃物离开教室时关闭电源、门窗最后离开的同学要检查•,•,远离易燃、易爆、有毒物品存放区域不攀爬窗台、阳台不向窗外抛物••,熟悉逃生路线，关键时刻救命消防演练不是形式而是生命技能的学习每一次认真的演练都可能在危急时刻挽救自己和他人的生命,,第五章防范校园欺凌与心理健康每个孩子都有权利在安全、友善的环境中学习成长校园欺凌不仅伤害受害者也影响整,个校园氛围关注心理健康建立支持系统让每位同学都能感受到尊重和关爱,,识别校园欺凌言语欺凌肢体欺凌包括辱骂、嘲笑、恶意起外号、散布谣言、公开羞辱等言语暴包括打、踢、推搡、抢夺或损坏他人物品等直接的身体伤害行力虽然不留外伤但对心理的伤害同样严重可能导致受害者自卑、为这是最容易识别的欺凌形式但伤害也最直接最明显,,,焦虑甚至抑郁网络欺凌社交孤立通过社交媒体、即时通讯工具等网络平台进行的欺凌包括发送恶故意排斥、孤立某位同学不让其参加集体活动在背后说坏话煽,,,,意信息、公布隐私、图片、网络谩骂等网络欺凌具有传播动他人疏远等这种软暴力往往不易被察觉但对受害者心理伤PS,快、影响广的特点害很大重要提醒如果你遭遇欺凌或看到他人被欺凌请勇敢说出来及时告诉老师、家长或学校心理老师寻求帮助不是软弱而是保护自己和他人,,,,的明智选择建立友善校园文化团结友爱尊重包容同学之间互相帮助建立真挚友谊团结的班级是,温暖的家让每个人都有归属感尊重每个人的差异包容不同的观点和习惯每个,,人都是独特的都值得被尊重,拒绝暴力坚决反对任何形式的欺凌和暴力行为不做旁观者勇于对欺凌说不,做反欺凌卫士互助互爱看到欺凌行为要勇敢制止或报告保护他人就是保护自己每个人都可以成为校园安全的守护者,主动关心身边的同学特别是那些需要帮助的人,你的一个微笑、一句问候可能就能温暖一颗心,心理健康自护学会情绪管理学校心理辅导资源学习生活中遇到压力和困扰是正常的,重要的是学会正确处理情绪当你感到焦虑、愤怒、悲伤时,可以通过运动、听音乐、写日记等方式释放情绪心理咨询室与信任的人沟通是最好的解压方式不要把烦恼憋在心里,及时和父母、老师、朋友倾诉他们会理解你、支持你,帮你一起解决问题学校设有专门的心理咨询室,配备专业心理老师,为学生提供一对一咨询服务识别心理预警信号•持续的情绪低落或焦虑心理热线•睡眠质量明显下降或失眠•对以前喜欢的事物失去兴趣学校开通心理援助热线,遇到困扰随时可以拨打,获得及时的心理支持•食欲明显改变,暴饮暴食或厌食•注意力难以集中,学习效率下降团体辅导•出现自我伤害的想法或行为如果出现这些信号,要及时寻求专业帮助定期开展心理健康教育课和团体辅导活动,帮助学生学习心理调适技巧第六章突发事件应急处理虽然我们努力预防各种安全事故但突发事件仍可能发生掌握正确的应急处理方法在,,危急时刻保持冷静科学应对能够最大限度地减少伤害保护自己和他人的生命安全,,,火灾应急迅速有序疏散发现火情立即报警听到火灾警报后保持冷静不要慌乱在老师的组织下按照疏散指示标,,,发现火灾后,立即拨打119火警电话报警,说清楚起火地点、火势大小等信志,沿着安全通道快速有序撤离不要返回教室拿取物品,生命永远是第一息同时大声呼喊,按响火灾警报,通知周围的人位的到达安全地点低姿态快速撤离撤离到学校操场等安全区域后清点人数确保所有人安全撤离如有同学,,火灾现场烟雾浓密,有毒气体聚集在上层撤离时要弯腰低姿前行,用湿毛失踪,立即报告老师,由专业人员搜救,学生不要返回火场巾或衣物捂住口鼻避免吸入有毒烟雾不要乘坐电梯必须走楼梯逃生,,特别提醒如果火势较小在确保自身安全的前提下经过培训的师生可以使用灭火器进行扑救但如果火势较大或不了解灭火器使用方法应立即撤离不要盲,,,,目救火地震逃生室内避震地震发生时,如果在教室内,要迅速躲到课桌下,用书包或双手保护头部远离窗户、吊灯等可能坠落的物体不要慌乱外跑,避免被坠落物砸伤或在楼梯上发生踩踏等待主震过后,在老师组织下有序撤离撤离时注意避开建筑物、电线杆、围墙等可能倒塌的设施室外避震如果在操场等室外场地,要原地蹲下,保护头部,远离建筑物、树木、电线等不要乱跑,避免摔伤震后撤离主震结束后,迅速有序撤离到空旷安全地带,如操场中央注意余震,不要返回建筑物内等待救援人员到来,听从指挥其他突发事件校园暴力事件食物中毒突发疾病如遇到校园暴力要保持冷静寻找机会逃离出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时立即同学突发疾病昏倒时立即通知老师并拨打,,,,现场向老师、保安或其他成年人求助可以停止进食可疑食物大量饮水及时就医保急救电话将患者平放保持呼吸道畅,,,120,大声呼救引起他人注意事后及时报警保留留食物样本供检测集体中毒事件要立即报通如懂急救知识可进行初步处理否则等待,,证据告学校防止更多人受害专业人员,紧急求助电话火警匪警急救交通事故119110120122拨打紧急电话时要说清楚事发地点、事件性质、伤亡情况等关键信息保持电话畅通按照接线员指示行动,,,第七章安全自护小贴士安全不仅体现在大事上更体现在日常生活的点点滴滴中养成良好的安全习惯提高自,,我保护意识让安全成为一种生活方式,日常安全小习惯警惕陌生人保护个人信息保持通讯畅通结伴而行不随意与陌生人交不在网上随意透露外出时保持手机畅上下学尽量结伴而谈不接受陌生人的姓名、学校、家庭通让家长知道你的行不要单独走偏僻,,,食物或礼物不跟陌住址、电话号码等去向遇到危险立小路晚上不要在,生人走如有陌生个人信息警惕网即拨打或联系家外逗留按时回家110,人搭讪或纠缠要立络诈骗不轻信陌生长老师求助记住告诉家长自己的行,,即离开并告诉老师人的信息不点击不父母、老师、学校踪如有变化及时沟,,或家长独自在家明链接家长不在保安的联系方式关通,时不要给陌生人开家时接到陌生电话键时刻能够及时联门不要透露家庭情系况养成良好生活习惯遵守校规校纪按时作息保证充足睡眠注意饮食卫生不吃过期变质食品加强认真遵守学校各项安全规定服从老师管理不携带管制刀具等危,,,体育锻炼增强身体素质良好的身体状况是应对各种情况的基险物品进校园这些规定都是为了保护大家的安全不是限制而是,,,础保障复学安全，从我做起携手共建平安校园同学们安全不是一个人的事而是我们共同的责任每个人都是校园安全的守护者每一份安全意识都是对自己和他人生命的尊重,,,让我们从今天开始从自己做起从每一个细节做起将安全意识融入日常学习生活的方方面面相互提醒相互帮助共同营造一个安全、和谐、温馨的校园环境,,,,,在平安的校园里快乐学习在安全的环境中健康成长这是我们共同的心愿也是我们共同的承诺,,,!祝愿每位同学新学期平安、快乐、进步!。