安全教育防走失的课件

安全教育防走失课件第一章走失的危害与现实案例走失事件频发真实案例警示近年来儿童走失事件呈上升趋小明在公园玩耍时走失，家长焦势，每年有数万名儿童走失，给急寻找，幸运的是警察及时介家庭带来巨大的心理创伤和经济入，通过监控和广播在一小时内损失找回了孩子潜在危险严重走失的常见场景高危场所识别走失主要原因儿童走失最常发生在人流密集的公共场所，包括了解原因才能更好预防•公园和游乐场——孩子容易被游乐设施吸引

1.家长一时疏忽，注意力分散•大型商场超市——人多拥挤，视线易被遮挡

2.孩子好奇心驱使，独自探索•街道和交通枢纽——环境复杂，容易迷失方向

3.环境陌生复杂，孩子迷失方向•小区和社区活动场所——熟悉环境降低警惕性

4.突发情况分散家长注意力一瞬间的走失可能带来终生遗憾第二章防走失的基本原则保持视线接触牢记重要信息拒绝陌生人孩子必须始终在家长的视线范围内活教会孩子熟练背诵家长的电话号码、动，特别是在公共场所建议距离不家庭详细地址、父母全名等关键信超过5米，确保能够随时看到孩子的位息可以通过儿歌、游戏等方式帮助置和状态记忆认识安全大人警察叔叔穿着制服的警察是最可靠的求助对象他们有专业训练和完善的救助系统，能够快速帮助走失的孩子找到家人保安人员商场、公园、小区的保安叔叔熟悉区域环境，配有通讯设备，可以协助联系家长或报警，是可信赖的帮助者商场工作人员佩戴工作证的商场员工、服务台人员可以通过广播系统帮助寻找家人，是走失时的重要求助对象走失时的三大黄金法则寻找安全大人求助大声呼喊家人名字如果等待一段时间后家长还未出现，应原地等待，保持冷静在原地大声呼喊爸爸妈妈的名字，让周该主动寻找警察、保安或商场工作人员发现走失后，不要慌张乱跑，应该立即围的人注意到你需要帮助响亮清晰的等安全大人，告诉他们你走失了，请停在原地等待随意移动会让家长更难呼喊能够吸引家长和好心人的注意求帮助联系家人找到你，保持冷静有助于理性思考和求助警察叔叔是我们的好朋友当你感到害怕、迷路或遇到困难时，不要害羞，勇敢地向穿制服的警察叔叔求助他们接受过专业训练，知道如何保护孩子，帮助你安全回到爸爸妈妈身边警徽和制服是他们的标志，记住这个形象，关键时刻能救你！第三章不同场景下的防走失策略公园场景商场场景街道场景不随意离开家长视线范围，玩耍时定期进商场前记住家人所在的楼层和商店名紧跟家长不乱跑，不要被路边的事物吸回头确认家长位置如果发现走失，立称走失后找到商场服务台或任意一家引而脱离队伍走失时寻找警察、交警即在原地等待，不要乱跑寻找店铺的工作人员，请求帮助广播寻人或附近店铺求助，绝不跟陌生人走每个场景都有其特点和应对方法，家长和孩子应该提前熟悉常去场所的安全特征，做好预案准备公园走失应对示范走失发生1小明看到一只可爱的松鼠，好奇地跟着它跑进了树林深处，回过神来发现妈妈不见了正确应对2小明想起老师教过的方法，立即停下来站在原地，没有继续乱跑他开始大声呼喊妈妈！妈妈！寻求帮助3看到不远处有一位穿制服的警察叔叔在巡逻，小明走过去说警察叔叔，我找不到妈妈了成功团聚4警察叔叔询问了小明妈妈的电话号码和特征，通过对讲机联系同事，很快帮小明找到了正在焦急寻找的妈妈经验总结小明做得很好！他没有慌张乱跑，记得呼救，并且主动寻找警察叔叔帮忙这些正确的做法让他在10分钟内就安全回到了妈妈身边商场走失应对示范小红的经历周末，妈妈带小红去大型商场购物在儿童服装区，小红被一件漂亮的裙子吸引，停下来观看等她想找妈妈时，周围全是陌生人，妈妈不见了小红的聪明做法保持冷静虽然害怕，但小红记得老师的教导，深呼吸让自己冷静下来原地等待她没有到处乱跑，而是站在原地观察周围寻找帮助看到附近有一位穿着商场制服的阿姨，小红走过去清楚表达阿姨，我找不到妈妈了，我们在三楼儿童区，妈妈穿红色衣服提供信息小红准确说出了妈妈的电话号码结果商场工作人员通过广播系统播报寻人启事，5分钟后妈妈就赶到了服务台，母女团聚街道走失应对示范情况发生避免危险小刚和爸爸在人行道上走着，小刚看到对面有个玩具店，一时兴这时有个陌生叔叔走过来说小朋友，我认识你爸爸，跟我来奋冲了过去，等反应过来时发现爸爸不见了吧小刚记得老师说的话，坚定地说不，我不认识你！正确求助安全回家小刚看到路口有一位交警叔叔在指挥交通，他快速走过去说警交警叔叔用对讲机联系了附近的同事，同时让小刚站在安全的地察叔叔，我和爸爸走散了，能帮我打电话给爸爸吗？方等待很快爸爸就被找到了，小刚安全地回到了爸爸身边关键要点小刚做了两件非常重要的事——拒绝了陌生人，选择向警察求助这两个正确的决定保护了他的安全广播是寻找家人的好帮手商场的广播系统覆盖整个建筑，能让你的声音传遍每个角落当你走失时，商场工作人员会通过广播播报寻人启事，让你的家人无论在哪里都能听到记住找到服务台或任何一位商场工作人员，他们都能帮你启动这个强大的寻人系统第四章防拐骗知识坚决拒绝陌生人无论陌生人多么和蔼可亲，无论他们说什么理由，都不能跟他们走即使对方说认识你的父母、说要带你去找妈妈，也要坚决拒绝不接受任何物品陌生人给的糖果、玩具、零食等任何东西都不能接受这可能是拐骗的诱饵，收了东西后对方可能会要求你跟他走或做其他事情遇险大声呼救如果有人强行拉你、抱你或试图把你带走，要立即大声呼喊救命！这不是我爸爸/妈妈！引起周围人的注意，同时努力挣脱并跑向人多的地方寻找安全大人感到危险时，立即寻找警察、保安或商店工作人员等安全大人，躲到他们身后，请求保护这些人有义务也有能力保护你的安全拐骗常见手法揭秘识别拐骗伪装正确应对方法假装熟人我是你爸爸的朋友，他让我来接你——即使说得很真实，也要拒绝并核实利用物品诱惑叔叔车里有更多玩具，跟我来看看——任何诱惑都要抵制编造紧急情况你妈妈出事了，快跟我去医院——不要被吓到，先打电话核实请求帮忙小朋友能帮我找找我的小狗吗——成年人不应该向孩子求助拒绝的技巧角色扮演如何拒绝陌生人通过情景模拟，让孩子在安全的环境中练习应对陌生人的技巧，增强实战能力和自信心0102场景设置学生实践教师扮演不同类型的陌生人，模拟真实可能遇到的情况给糖果孩子们轮流扮演走失的儿童，在模拟场景中练习说不、保持距的、说认识父母的、请求帮忙的等离、寻求帮助等正确反应0304教师点评反复练习每次演练后，教师点评孩子的表现，指出做得好的地方，纠正不当多次练习不同场景，直到孩子能够自然、迅速、准确地做出正确反的反应，强化正确的自我保护行为应，形成自我保护的本能教育目标让孩子明白拒绝陌生人不是不礼貌，而是保护自己的必要行为勇敢说不需要勇气，通过练习可以建立这种勇气和自信第五章家长的防走失责任出门前的准备信息教育与孩子约定行为规则不能离开视线、遇到走失怎么办、记住反复教孩子背诵家庭电话号码、详细地址、父母全名可以制家长位置等让孩子穿着颜色鲜艳的衣服便于识别作小卡片放在孩子口袋里，或在衣服内侧缝上联系方式标签辅助工具使用全程监护对于年龄较小的孩子，可以使用儿童安全绳、防走失手环、在公共场所时刻保持警惕，避免玩手机或长时间与他人交谈而GPS定位手表等设备，作为预防走失的辅助手段忽视孩子定期确认孩子的位置，眼睛始终关注孩子动向家长必备防走失小贴士日常防范措施绝不让孩子单独玩耍教会正确应对方法即使在熟悉的小区或公园，也要有定期与孩子演练走失场景，确保他成人陪同孩子的安全意识和应变们熟记应对步骤原地等待、大声能力有限，需要成人的保护和监呼喊、寻找安全大人督发生走失时保持冷静家长首先要冷静，在走失地点及周边仔细搜寻，同时请求商场或公园工作人员帮忙广播，必要时立即报警求助黄金时间孩子走失后的前24小时是寻找的黄金时间，特别是前3小时最为关键发现走失应立即行动，不要抱有侥幸心理或犹豫报警第六章幼儿自救技能训练记住电话号码熟悉家庭地址熟练背诵爸爸妈妈的手机号码，最好两记住完整的家庭地址，包括城市、区、个人的都记住可以编成儿歌或顺口溜街道、小区名称、楼号、单元号和门牌帮助记忆，每天练习直到完全掌握号能清楚地告诉别人我家在哪里识别安全大人学会拨打110能够识别警察、保安、商场工作人员等知道110是报警电话，遇到紧急情况时如可以信任的安全大人，知道他们的特征何拨打练习清楚表达自己的位置、和标志，懂得在需要时主动寻求帮助遇到的问题、需要什么帮助互动游戏记电话号码大挑战通过有趣的游戏让孩子轻松记住重要的家庭信息，寓教于乐，提高学习兴趣和记忆效果数字接龙游戏电话号码儿歌奖励机制激励将电话号码分段，每个孩子说一段，最后连把电话号码编成朗朗上口的儿歌，配上简单设置积分奖励，正确背出电话号码得小红成完整号码游戏中不断重复，自然记住号的动作，让孩子边唱边跳边记忆花，积累一定数量换取小礼物，激发学习热码情家庭作业回家后让孩子教爷爷奶奶背电话号码，通过小老师的角色强化记忆，增强成就感和责任感视频教学走失了怎么办？动画视频内容通过生动的卡通动画，直观展示孩子走失后的正确应对流程，让抽象的安全知识变得具体可感视频分段内容发现走失小主人公发现找不到妈妈了，第一反应是什么原地等待展示站在原地不动，观察周围环境的正确做法大声呼救如何正确地呼喊家人名字，引起他人注意寻求帮助如何识别和接近安全大人，清楚表达需求成功团聚在安全大人的帮助下与家人重逢观看后讨论让孩子说说视频中小主人公做得好的地方，哪些是我们应该学习的，加深理解和记忆情景模拟走失应对演练实践是最好的学习方式通过真实的情景模拟，让孩子在安全的环境中体验走失情境，掌握应对技能场景布置1教室布置成商场、公园等不同场景，设置服务台、警察岗等关键点角色分配2孩子们分别扮演走失儿童、家长、警察、路人等不同角色，轮流体验实战演练3模拟走失发生，孩子按照学过的知识做出反应，教师在旁观察不干预总结改进4演练结束后集体讨论，表扬正确行为，纠正错误做法，再次演练直到熟练演练要点强调原地等待的重要性、练习大声呼救的声音、体验寻找安全大人的过程、学会清晰表达自己的需求和家长信息实践中学会保护自己孩子们通过角色扮演和情景模拟，不仅学习了理论知识,更重要的是在实践中建立了自我保护的意识和能力每一次演练都是一次宝贵的学习机会，让安全技能真正内化于心、外化于行看到孩子们认真练习的样子，我们相信他们已经掌握了保护自己的本领第七章学校和社区的防走失措施幼儿园安全管理社区安全巡逻家校合作机制建立严格的接送制度，家长凭卡接社区增加安保人员巡逻频次，特别是学校与家长建立紧密联系,及时沟通孩送，非指定人员不得接走孩子定期在儿童活动高峰时段安装监控摄像子的安全教育情况组织家长培训,提开展安全教育活动，培养孩子的安全头，建立完善的社区安全网络，为孩升家长的安全意识和防范能力,共同守意识和自我保护能力子创造安全环境护孩子安全成长防走失不是某一方的责任,而需要幼儿园、家庭、社区三方协同配合,构建全方位的儿童安全保护网络防走失安全标识认识重要安全标识公共场所指示牌教会孩子识别常见的安全标识,关键时刻能够快速找到帮助安全出口绿色标志指示逃生方向警察标志警徽和110标识服务台咨询和求助的地方公用电话紧急时联系家人认识这些标识的重要性•帮助孩子在陌生环境快速定位•知道哪里可以寻求帮助和保护家庭安全环境布置建议门口地址标识在家门口设置清晰明显的地址标识牌,包括楼号、单元号、门牌号帮助孩子通过视觉强化记忆家庭地址,也便于他人在紧急情况下快速找到你家认识家门特征教孩子记住家门的颜色、上面的装饰、门牌号码等独特特征即使不识字的小朋友也能通过这些特征找到自己的家熟悉邻居关系与邻居建立良好关系,让孩子认识左邻右舍告诉孩子哪些邻居可以信任,遇到困难时可以向他们求助邻里互助是孩子的安全保障小区地标记忆带孩子认识小区的显著地标,如大门、门卫室、特殊建筑、雕塑等这些地标能帮助孩子描述位置,也是走失后寻找的参照点防走失安全知识儿歌安全儿歌《不走失儿歌》小朋友,要记牢,出门紧跟爸妈跑不离开,不乱跑,家长视线别忘了陌生人,不要跟,糖果玩具不能要走丢了,别害怕,原地等待是最好大声喊,找警察,电话地址要记牢爸妈号码背得熟,安全回家乐陶陶!儿歌教学建议配合简单的手势动作,每天带孩子念几遍简单押韵的句子便于记忆,关键时刻能想起这些安全知识可以在接送路上、睡前等时间唱儿歌,让安全教育融入日常生活家长与孩子共读安全绘本推荐《不跟陌生人走》《走丢了怎么办》《我会保护自己》通过生动的故事和插图,讲述了一个孩子走失后如全面介绍各种安全知识,教会孩子如何识别陌生人何冷静应对、寻求帮助最包括防走失、防拐骗、交的各种套路,学会保护自终找到家人的故事书中通安全等采用互动式设己适合3-6岁儿童阅读,详细介绍了走失后的正确计,让孩子在阅读中学习,家长可以结合故事与孩子做法,帮助孩子建立应对在游戏中成长,是亲子共讨论现实中可能遇到的情走失的清晰思路读的优质选择况亲子共读建议选择睡前或周末的固定时间,与孩子一起阅读安全绘本读完后讨论书中的情节,询问孩子如果是你会怎么做,通过互动加深理解,让安全意识真正扎根于心课件总结全社会共同责任自我保护意识防走失需要家庭、学校、社区、全社会共同培养孩子的安全意识和自我保护能力是防走参与,构建儿童安全保护网络失的核心,让孩子从小树立安全观念持续教育强化掌握应对技能安全教育不是一次性的,需要持续进行、通过反复学习和实践演练,让孩子真正掌反复强化,让安全成为孩子的本能反应握走失后的应对技能和求助方法家校社区协作家长监护责任学校、家庭、社区三方紧密配合,形成合力,家长要时刻保持警惕,做好日常防范,教会孩共同为孩子创造安全成长环境子必要的安全知识和信息通过本次课程的学习,我们希望每一个孩子都能掌握防走失的知识和技能,每一位家长都能提高安全意识,共同守护孩子的安全成长让我们携手努力,为孩子创造一个更加安全、放心的成长环境!安全从心开始防走失你我同行让我们一起守护每一个孩子的安全成长!每个孩子都是家庭的希望、社会的未来通过今天的学习,我们不仅掌握了防走失的知识和技能,更重要的是建立了共同守护孩子安全的责任意识从现在开始,让我们将这些知识付诸实践,时刻保持警惕,给予孩子全方位的保护和关爱相信在我们的共同努力下,每一个孩子都能在安全的环境中健康快乐地成长!。