小学生水上安全教育课件

小学生水上安全教育课件第一章水上安全的紧迫性:血的教训真实溺水事故案例:五华县琴江河事故惠州东江边救人事故警钟长鸣年夏季五华县琴江河发生严重溺水事名学生在东江边玩耍时发现有人落水202x,8,故名小学生在无成人陪同情况下私自下他们在不会游泳、没有救生工具的情况下,4河游泳因水流湍急、水域复杂而失踪给家贸然下水施救最终导致人失踪酿成更大,,,4,庭带来巨大悲痛悲剧生命只有一次溺水事故的主要原因人为因素身体因素无成人陪同私自游泳游泳时间过长导致疲劳••不会游泳或水性差水中突发抽筋••对危险认识不足心脏病等疾病突发••盲目进入深水区、急流区空腹或过饱游泳••在水中追逐打闹身体不适仍下水••溺水事故多发时间与地点高发时间危险区域高危水域周末与节假日农村无人看管水域江河湖泊•••放学后的下午时段城乡结合部池塘水库池塘•••暑假期间建筑工地水坑沟渠溪流•••炎热天气废弃采石场积水深水井坑•••第二章认识水上安全标志与:规则常见水上安全标志介绍禁止游泳标志危险水域警示救生设备位置红色圆圈内有游泳图案并打上斜杠表示此处严禁黄色三角形内有惊叹号或波浪图案警告此处水域,,游泳这类标志通常出现在深水区、急流区或水存在危险可能是水底有暗礁、漩涡或其他隐质不良区域患遵守安全标志的重要性识别危险选择安全场所家长陪同安全标志帮助我们快速识别危险区域了解水只在有安全标识、配备救生员的正规游泳场所即使在安全区域也必须有家长陪同监护严,,域特点避免误入高风险地带活动确保有完善的安全保障措施禁私自下水让安全始终有人守护,,,记住安全标志不是装饰品而是生命的守护线看到禁止标志立即远离看到警示标志提高警惕:,,;,识别标志守护生,命第三章水上安全:行为规范戏水安全六不准0102不私自下水游泳不在无救护人员水域玩水任何时候都不能在没有家长或老师带领的情况下私自到水边游泳这是最基只能在有专业救生员、安全设施完善的正规游泳场所活动野外水域严禁戏,,本也是最重要的安全原则水0304不在水边追逐打闹不擅自结伴游泳水边地面湿滑追逐打闹容易滑倒落水要保持冷静文明游玩即使是和同学朋友一起没有成人陪同也不能下水同龄人缺乏应急处理能,,,力05不盲目救人,及时呼救不带危险物品入水发现有人溺水不要盲目下水施救应立即大声呼救寻求成人帮助拨打急,,,救电话戏水安全小常识游泳前准备合理安排时间下水前要做充分的热身运动活动关节不要空腹或过饱时游泳空腹容易导,和肌肉防止入水后抽筋可以做扩胸致低血糖过饱则影响消化都会增加,,,运动、压腿、转动手腕脚腕等危险最好在饭后小时游泳1-2遇到问题找大人如果心爱的玩具、物品掉入水中千万不要自己去捞要及时告诉家长或老师请大,,人帮忙安全第一,第四章溺水时的:自救方法危险时刻掌握正确的自救方法可以为自己争取宝贵的生存时间虽然我们要尽力避免危,险但学会自救技能同样重要这是给生命的双重保障,,溺水自救五步法保持冷静,立即呼救落水后不要惊慌失措保持冷静最重要大声呼喊救命引起周围人注意挥舞手臂发出求救信号,,,放松身体,背浮姿势全身放松头部后仰让口鼻露出水面采取仰面平躺姿势像大字形漂浮在水面上不要乱动避免消耗体力,,,,用脚轻轻踢水双脚慢慢交替打水保持身体漂浮和移动动作要轻柔不要用力过猛节省体力等待救援,,,抽筋时的处理如果腿部抽筋要深吸一口气潜入水中用手抓住抽筋腿的脚趾用力向上扳同时伸直抽筋的腿反复几次直到缓解,,,,,寻找漂浮物环顾四周寻找可以抓住的漂浮物如木板、救生圈、空塑料瓶等借助漂浮物可以节省体力增加获救机会,,,学会背浮,保命关键背浮是溺水自救的核心技能保持冷静身体放松就能漂浮在水面这个简单的姿势在,,,危急时刻可能就是生与死的区别记住放松比挣扎更有效:!第五章发现他人:溺水时的正确救助见义勇为是美德但救人也要讲方法盲目施救不仅救不了人还可能让自己陷入危险,,学习正确的救助方法才能真正成为他人的守护天使,溺水救助五步法大声呼救,寻求成人帮助1发现有人溺水第一时间大声呼喊吸引周围成人注意不要只顾自己施救而忘记呼救人多力量大专业救援更可靠,,,,拨打紧急电话2立即拨打消防电话或报警电话说清楚具体位置、溺水人数等信息如在游泳池通知救生员和管理人员119110,,利用工具施救3寻找救生圈、长竹竿、绳索等工具进行施救站在安全位置将工具递给溺水者让其抓住后拖到岸边,,不贸然下水4小学生不具备水中救人的能力千万不要盲目下水施救即使会游泳也要记住不下水是最安全的选择,,:上岸后进行急救5等待专业人员将溺水者救上岸配合进行急救处理如果身边有懂急救的成人立即请其实施抢救,,重要提醒救人方法顺序是叫、拨、伸、抛、划最后才是游小学生只能做到前面几步绝不能贸然下水:,,!溺水急救基本步骤1清理口鼻迅速清除溺水者口鼻中的泥沙、水草等杂物保持呼吸道通畅头,2部侧向一边便于异物排出倒出积水,将溺水者俯卧头低脚高轻压其,,背部帮助排出呼吸道和胃中的积,3心肺复苏水但不要花费过多时间如果溺水者没有呼吸和心跳立即,进行心肺复苏这需要专业训练,4送医抢救应由懂急救的成人实施这些急救步骤需要专业知识和技能,小学生主要任务是及时呼救和拨打急救电话让专业人员尽快到场即使溺水者恢复意识也要迅速送,,往医院检查治疗防止继发性损害,和并发症第六章水上救生:器材认识与使用工欲善其事必先利其器了解各种救生器材的特点和使用方法关键时刻就能成为救命,,的法宝让我们一起认识这些生命守护神常见救生器材介绍救生圈与救生衣竹竿、绳索救生圈是最常见的救生工具橙色环形设计醒目易见救生衣穿在身上可提长竹竿、晾衣杆等长杆可以伸向溺水者让其抓住拖回岸边绳索一端系上,,供浮力让人漂浮在水面正规游泳场所都配有这些设备漂浮物抛向溺水者也是有效的救生工具,,漂浮物品自制救生器材空塑料瓶、木板、泡沫板、球类等能漂浮的物品都可以临时充当救生工紧急情况下可以将书包里的书本取出充入空气的书包能提供浮力把衣服,,,具将多个塑料瓶捆绑在一起浮力更大打结也能制作简易漂浮物发挥创造力身边很多物品都能救命,,救生器材正确使用方法如何抛送救生圈利用竹竿伸手救援站稳脚步双手握住救生圈瞄准溺水者趴在地上或由他人拉住将竹竿伸向溺,,,前方米处抛出抛圈时要用力确水者让溺水者抓住竹竿一端慢慢拉1-2,,保能够到溺水者提醒对方抓牢慢慢向岸边要确保自己站在安全位置不,,拖回岸边能被拉下水组队协作救援多人救援时一人负责呼救和打电话一人准备救生器材一人负责投递或伸竿团队,,,配合提高救援成功率和安全性,第七章水上安全互动演练:纸上得来终觉浅绝知此事要躬行理论知识需要通过实践演练才能真正掌握让我们通过情景模拟和实操训练将安全技能内化于心、外化于行,,情景模拟遇溺水如何呼救:角色扮演练习紧急电话演练让同学们分组进行角色扮演模拟溺水场模拟拨打或报警电话练习如何清,119110,景一名同学扮演溺水者其他同学练习晰准确地描述情况,正确的呼救方式说明发生溺水事故

1.大声喊救命有人溺水•!!报告具体地点和标志性建筑

2.挥舞双臂吸引注意•告知溺水人数和情况

3.指明溺水者具体位置•留下联系方式

4.跑向人多的地方求助•等待专业人员到达

5.救生器材实操演练抛掷救生圈练习制作简易救生浮具在操场或安全的陆地上放置目标标记让同利用空塑料瓶、绳子等材料动手制作简易救,,,学们练习抛掷救生圈的准确性和力度通过生漂浮装置学习如何将多个塑料瓶固定在反复练习掌握正确的抛圈姿势和技巧提高一起形成具有足够浮力的救生工具这既是,,,命中率实用技能也培养应急创新能力,背浮与漂浮技能练习123陆地模拟练习浅水区实践呼吸控制训练在地面铺设垫子让同学们躺下练习背浮姿在有专业教练指导、家长陪同的情况下可练习在保持背浮姿势时的呼吸节奏学会慢,,势体会头部后仰、身体放松、四肢自然展以在浅水区进行背浮练习初学者可以由教吸快呼保持呼吸平稳掌握正确呼吸方法,,开的感觉闭上眼睛想象自己漂浮在水练或家长托住腰部逐渐体验漂浮感觉建立能在水中保持更久争取更多获救时间,,,,面信心第八章珍惜生命:,安全第一学习了这么多水上安全知识最重要的是将它们牢记心中落实到行动中生命只有一次,,,安全无小事让我们共同承诺做水上安全的守护者和践行者,生命只有一次安全无小事,远离危险水域珍惜生命牢记六不准绝不在无人看管的水域游泳戏水,生命是最宝贵的礼物,每个人的生命都只有一次,失看到危险标志立即远离,不抱侥幸心理去就永远无法挽回珍惜生命就要远离危险学会,,保护自己家长学校共同守护家长要加强监护学校要做好教育家校合作,,为孩子筑起安全防护网共同守护每个孩子的,安全持续学习安全知识要常学常新随着年龄增长不断深化认,养成安全习惯识定期复习参加安全培训让安全意识永不褪,,色将安全意识融入日常生活,养成良好的安全行为习惯防患于未然让安全成为一种生活方式,携手守护,安全成长水上安全需要我们每个人的共同努力家长的监护、老师的教育、同学的互相提醒构成,了完整的安全防护体系让我们携手同行共同创造一个安全、快乐的成长环境,!结束语小朋友们请牢记,:水上安全知识要牢记认识安全标志遵守六不准了解危险水域这些知识要刻在心里回家后和爸爸妈妈一起复,,,习今天学到的内容互相监督共同遵守,,遇险时冷静自救,及时呼救万一遇到危险不要惊慌记住背浮姿势保持冷静大声呼救等待救援学会的自救技能关键,,,,时刻能救命但最好的办法还是远离危险不让自己陷入险境,,生命宝贵,安全第一任何游戏和快乐都比不上生命安全重要当朋友邀请你去危险水域玩耍时要勇敢说不做,安全的守护者也是对朋友真正的关心,让我们一起做水上安全小卫士守护自己和同伴的生命安全,!从今天开始将学到的知识分享给家人和朋友每个人都成为安全知识的传播者就能让更多人远离危险让悲剧不再发生,,,祝愿每一位小朋友都能快乐健康地成长享受安全的水上活动拥有美好的童年时光记住安全第一生命至上,,:,!。