小学防疫安全班会课件

小学防疫安全班会课件保护自己，守护校园健康第一章认识传染病:什么是传染病小学生常见传染病传染病是由各种病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间流行性感冒:由流感病毒引起,传播快,症状重相互传播的疾病病原体包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等这些微小水痘:高度传染性皮肤病,会出现红色疹子和水泡的敌人虽然肉眼看不见,但却可能给我们的健康带来很大威胁流行性腮腺炎:俗称痄腮,面部肿胀疼痛传染病具有三个基本特征:传染源病人或带菌者、传播途径病原体传播手足口病:手、足、口腔等部位出现疱疹的方式和易感人群容易被感染的人群诺如病毒感染:引起呕吐和腹泻的肠道疾病传染病传播途径飞沫传播接触传播空气传播通过咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫传播直接接触病人或间接接触被污染的物品表面病原体以更小的气溶胶形式在空气中长时间病原体这是最常见的传播方式,流感、新冠而感染比如握手、触摸门把手、共用文具飘浮,传播距离更远水痘、麻疹等疾病可通等都通过这种方式传播飞沫可以在空气中等病原体可以在物体表面存活数小时甚至过空气传播,这也是为什么教室通风如此重要传播1-2米的距离数天的原因真实案例某小学流感爆发的传播链分析:看不见的敌人病毒和细菌虽然微小到肉眼无法看见但它们的传播能力却非常强大,一个喷嚏可以释放出个飞沫传播距离可达米了解病原体的40,000,2传播方式就是我们防御这些看不见的敌人的第一步,第二章个人防护意识培养:个人防护是预防传染病最重要、最有效的措施养成良好的个人卫生习惯,不仅能保护自己,也是对他人负责的表现0102正确洗手正确遮挡饭前便后、外出回家、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后都要洗手使用流咳嗽和打喷嚏时,用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻,不要用手直接捂嘴用过的动水和肥皂,揉搓至少20秒,确保手心、手背、指缝、指甲缝都洗到纸巾要立即丢进垃圾桶,然后洗手如果来不及遮挡,要转身避开他人0304保持卫生增强体质不随地吐痰,不用脏手揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴勤洗澡、勤换衣、勤剪指保证充足睡眠,每天至少8-10小时均衡饮食,多吃蔬菜水果坚持体育锻甲个人物品如毛巾、水杯、餐具不与他人共用炼,每天户外活动至少1小时强壮的身体是抵抗疾病的基础洗手的重要性秒次30-50%207-8传染病减少率有效洗手时长每日洗手次数研究显示,正确洗手可以减每次洗手至少要揉搓20秒,小学生每天应洗手7-8次以少30%-50%的传染病传播大约唱两遍生日快乐歌的上,关键时刻包括:饭前、便概率,是最简单却最有效的时间,才能有效去除病原体后、户外活动后、接触公防护措施共物品后学校每日晨检体温与手卫生监督机制:每天早晨,老师会检查同学们的体温和健康状况,同时督促大家进教室前洗手消毒班级卫生委员会每天检查洗手台肥皂和纸巾的充足情况,确保每位同学都能养成良好的洗手习惯五步洗手法湿润双手用流动水将双手完全打湿涂抹肥皂取适量洗手液或肥皂充分揉搓手心、手背、指缝都要搓到冲洗干净用流动水彻底冲洗泡沫擦干双手用干净毛巾或纸巾擦干第三章疫苗接种与健康管理:疫苗的作用与安全性疫苗是预防传染病最经济、最有效的手段它通过激活我们身体的免疫系统,让身体提前认识病原体,从而在真正的病原体入侵时能够迅速识别并消灭它们国家对疫苗的生产、运输、储存和接种都有严格的管理标准所有疫苗在上市前都经过了严格的临床试验,证明安全有效后才能使用偶尔出现的轻微反应如注射部位红肿、低烧等,通常1-2天就会自行消失,这是身体正在建立免疫力的正常表现学校疫苗接种宣传家长配合事项学校定期通过班会、海报、微信群等方式宣传疫苗接种知识,让家长和学生了解接家长要如实填写健康问卷,接种后观察孩子状况,按时完成各剂次接种种的重要性123接种服务安排配合疾控中心安排集中接种时间,提供便利的校内接种服务,确保接种率疫苗接种的真实故事某校因疫苗覆盖率提升流感发病率下降,60%阳光小学在2022-2023学年积极推动流感疫苗接种工作,通过家长会宣传、专家讲座、接种优惠等措施,将全校流感疫苗接种率从35%提升至82%在2023年冬季流感高发期,该校学生流感发病率仅为

4.2%,相比前一年的

10.8%下降了60%以上,大大减少了因病缺课现象,保障了正常的教学秩序专家提醒常见误区疫苗是最有效的防护盾牌!中国疾控中心专家指出,接种疫苗不仅保护有些家长担心打疫苗会让孩子生病或疫苗有副作用实际上,疫自己,也通过建立群体免疫屏障保护那些因年龄或健康原因无法接种苗使用的是灭活或减毒的病原体,不会导致疾病而疫苗带来的保护的人群适龄儿童应按照国家免疫规划程序及时、全程接种疫苗作用远远大于极少数可能出现的轻微不良反应第四章校园环境卫生管理:清洁的校园环境是预防传染病传播的重要防线学校通过科学的消毒措施和严格的管理制度,为同学们营造安全健康的学习环境定期消毒通风换气环境检查每天对教室、走廊、楼梯扶手、门把保持室内空气流通至关重要每天上学校成立环境卫生检查小组,每周对各手等高频接触区域进行消毒使用含课前、课间、午休后都要开窗通风,每班级、食堂、厕所等区域进行卫生评氯消毒剂或75%酒精,按照规范的浓度次至少30分钟即使在冬季寒冷天气,分检查内容包括:地面清洁度、垃圾和方法操作重点区域每天至少消毒2也要保证每天通风3次以上良好的通清理情况、消毒记录完整性、通风情次,传染病高发期增加消毒频次风可以有效稀释空气中的病原体浓况等评分结果纳入班级考核,优秀班度级给予表扬奖励重点区域防疫措施教室:每天消毒课桌椅、讲台,保持通风,座位适当拉开距离食堂:严格食品安全管理,餐具高温消毒,错峰就餐减少聚集厕所:增加清洁消毒频次,保证洗手设施齐全,提供充足的洗手液图书馆:定期对图书消毒,阅览桌椅每天擦拭消毒,控制同时在馆人数校园环境安全案例分享某校因加强环境消毒成功阻断腮腺炎传播学生参与环境卫生自查活动,2023年春季,明德小学五年级发现2例腮腺炎病例学校立即启动应急预案,除了隔离患病为了培养同学们的主人翁意识,学校组织了我是卫生小卫学生外,还对全校环境进行了全面彻底的消毒,特别是患病学生所在班级的课桌椅、教学用士活动具、门把手等•每班选出2名卫生委员,负责监督班级卫生同时,学校加强了晨午检制度,每天测量体温并观察学生面部是否有异常肿胀通过及时发•设立卫生监督岗,课间检查各班通风和卫生情况现、迅速隔离、彻底消毒、加强监测等综合措施,成功将疫情控制在最初的2例,未出现进•开展最清洁教室评比活动,每月评选表彰一步传播,保护了其他1200多名师生的健康•学生自己设计卫生提示标语和海报这个案例说明:环境卫生管理配合及时的应急响应,是防控传染病的有效策略通过这些活动,同学们从被动接受管理转变为主动参与维护,校园环境卫生水平显著提升清新空气健康校,园一个通风良好、清洁整洁的校园环境不仅能有效降低传染病传播风,险还能让我们身心愉悦更好地投入学习让我们每个人都成为校园,,环境的守护者从不乱扔垃圾、主动打扫卫生、提醒同学开窗通风等小,事做起!第五章防疫安全行为规范:遵守防疫规定不仅是保护自己,更是对他人负责的表现每个小学生都应该成为防疫规范的践行者和宣传者123遵守学校防疫规定及时报告身体不适正确佩戴和使用口罩不在校园内聚集扎堆,课间活动保持适当距如果出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状,在传染病高发期、人员密集场所、或自己感离未经允许不随意离开校园,放学后直接要第一时间告诉老师和家长,不要隐瞒或硬冒咳嗽时,应主动佩戴口罩口罩要完全遮回家配合学校的体温检测、健康申报等各撑着上课身体不适时应该在家休息,避免住口鼻,压紧鼻梁处金属条,确保贴合面部项防疫措施,不隐瞒个人健康状况到校后传染给其他同学痊愈后凭医院证明一次性口罩使用4小时或潮湿后要及时更换,方可返校不要反复使用口罩佩戴小贴士检查口罩1确认口罩完好无损,分清内外面深色朝外,浅色朝内和上下端有金属条的是上端正确佩戴2将口罩罩住口鼻和下巴,鼻夹侧朝上,用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩与面部贴合调整检查3调整口罩边缘,确保完全贴合面部,不留缝隙深吸一口气,口罩应该向内凹陷,说明密合性良好正确摘取4不要触摸口罩外表面,通过耳带取下口罩,立即丢入垃圾桶,然后洗手消毒口罩使用误区及常见错误❌错误:口罩只遮住嘴巴,鼻子露在外面→正确:必须同时遮住口鼻❌错误:口罩内外面戴反了→正确:深色面朝外,浅色面朝内❌错误:口罩挂在下巴上或拉到鼻子下方→正确:全程正确佩戴❌错误:用过的口罩随意丢弃或重复使用多天→正确:及时更换,妥善丢弃❌错误:戴口罩时频繁触摸口罩外表面→正确:避免触摸,需要调整时洗手口罩佩戴对比✓正确佩戴✗错误示范•口罩完全遮住口鼻和下巴•只遮住嘴巴,鼻子露在外面•鼻梁处金属条压紧贴合•口罩松垮,与面部有很大缝隙•口罩与面部无明显缝隙•口罩拉到下巴上或挂在耳朵上•深色面朝外,浅色面朝内•内外面戴反,金属条在下方第六章应对突发疫情的自我保护:虽然学校和家长会尽力保护我们,但我们自己也要学会在突发情况下保护自己和他人了解应急预案和正确的应对措施非常重要学校疫情应急预案简介学校建立了完善的突发公共卫生事件应急预案,包括疫情监测、报告、隔离、消毒、停课等各项措施一旦发现传染病病例或疑似病例,学校会立即启动应急响应,在第一时间采取有效措施控制疫情扩散,同时及时向教育和卫生部门报告,并通知家长配合处置突发发热、咳嗽时的应对措施如果在校期间突然出现发热、咳嗽等症状:

①立即报告老师,不要隐瞒;

②戴好口罩,前往学校临时隔离室等待;

③避免与其他同学接触,保持距离;

④配合老师测量体温,如实回答健康询问;

⑤等待家长接回就医,并将就医结果及时反馈给学校家校联动,共同守护健康疫情防控需要家庭和学校密切配合家长要每天观察孩子健康状况,如有异常及时就医并向学校报告学校发现疫情苗头会立即通知家长,家长要积极配合学校的各项措施,如接孩子回家、配合隔离观察、提供健康证明等只有家校携手,才能筑牢防疫防线应急案例分析某校快速隔离发热学生,避免疫情扩散2024年3月的一个上午,春晖小学二年级学生小李在第二节课时突然感到头痛、乏力老师立即为其测量体温,发现达到

38.5℃9:30发现异常1老师立即让小李戴上口罩,并联系校医和家长29:35转移隔离校医将小李护送至临时隔离室,进行初步检查9:50家长到校3家长接小李前往医院就诊,确诊为流感410:00消毒处理学校对小李所在教室、座位等进行彻底消毒10:30密接追踪5排查密切接触同学,加强健康监测6后续跟踪小李居家隔离治疗5天,其他同学未出现症状,疫情成功阻断这个案例展示了及时发现、快速响应、规范处置的重要性正是由于学校和家长的密切配合,才避免了疫情在班级内的进一步传播家长配合隔离观察的重要性小李的家长在接到学校通知后,立即放下工作赶到学校,及时将孩子送医就诊确诊后,严格遵医嘱让孩子居家隔离治疗,每天向班主任报告健康状况家长的积极配合,不仅保护了自己孩子的健康,也保护了其他同学的安全这种负责任的态度值得所有家长学习第七章心理健康与防疫:在防疫期间,保持良好的心理状态同样重要焦虑、恐惧、压力等负面情绪会影响我们的免疫力,也会影响学习和生活质量疫情期间如何保持良好心态正确认识疫情:了解科学防疫知识,不信谣不传谣,理性看待疫情规律作息:保持正常的学习和生活节奏,充足睡眠,按时运动积极心态:多想积极的事情,培养兴趣爱好,保持乐观适度关注:不过度关注疫情信息,避免产生不必要的焦虑倾诉交流:有负面情绪时,及时向父母、老师或朋友倾诉学校心理辅导资源同学间互助与关爱学校配备了专业的心理辅导老师,每周

二、四下午开放心理咨询室同学们可以通过预约或我们要互相关心,互相帮助当发现同学情绪低落或焦虑时,主动关心他们,陪他们聊天,帮助直接来访的方式寻求帮助学校还开通了心理热线,提供电话咨询服务他们走出困境同时,也要学会向同学求助,不要把问题憋在心里心理健康小故事小明如何克服疫情焦虑积极配合防疫,小明是四年级的学生,2023年秋季开学时,因为担心会感染疾病,变得非常焦虑他每天都要洗很多次手,不敢和同学接触,上课时精神紧张,学习成绩也下降了老师发现了小明的异常,主动找他谈心,了解了他的担忧老师邀请小明参加了学校组织的防疫知识讲座,让他科学地认识传染病和防护措施心理老师也为小明进行了几次辅导,教他放松的方法在老师和家长的帮助下,小明逐渐理解了:科学防护是必要的,但过度焦虑反而有害他学会了适度防护——勤洗手但不过度,保持距离但不孤立自己现在的小明既认真做好防护,又能开心地和同学们一起学习玩耍,成绩也恢复了小明的故事告诉我们:面对疫情,既要重视防护,也要保持心理健康科学的态度是最好的防护第八章家校合作共筑防疫防线:,疫情防控不仅是学校的责任,更需要每个家庭的积极配合家长的支持和配合,是保护孩子健康、维护校园安全的重要保障每日健康监测培养防疫习惯家校沟通配合家长要每天早晨为孩子测量体温,观察是否有咳在家庭生活中,家长要以身作则,培养孩子良好的家长要保持通讯畅通,及时查看学校通知,认真填嗽、乏力、腹泻等症状如有异常,应让孩子在卫生习惯督促孩子勤洗手、不挖鼻孔、咳嗽遮写健康申报表积极参加家长会,了解学校防疫家休息,及时就医,并向班主任请假说明情况不挡等保证孩子充足睡眠和营养均衡,增强抵抗措施如实报告孩子和家庭成员健康状况,配合要让生病的孩子坚持上学力教育孩子正确佩戴口罩学校的各项防疫要求,共同守护校园安全家长防疫责任监测孩子健康状况配合疫苗接种和健康检查营造健康家庭环境•每天早晨测量体温并记录•按时带孩子完成疫苗接种•保持家庭环境清洁卫生•观察孩子精神状态、食欲等•如实填写健康状况调查表•定期开窗通风,保持空气流通•询问孩子是否有不适症状•配合学校组织的体检活动•合理安排孩子作息和饮食•发现异常及时就医并向学校报告•保存好疫苗接种证和健康证明•减少带孩子去人员密集场所•不隐瞒孩子的健康状况•了解孩子的健康档案信息•家庭成员出现症状及时隔离特别提醒:如果家庭成员中有人从疫情高发地区返回,或与确诊、疑似病例有过接触,应主动向学校报告,并按要求配合做好健康监测或隔离观察,不要让孩子贸然到校,以免给其他师生带来风险家校携手守护健,康孩子的健康成长需要家庭和学校的共同努力当家长和老师站在一起,形成教育合力时我们就能为孩子创造一个安全、温暖、充满关爱的成,长环境让我们携手同行共同守护每一个孩子的健康与未来,!第九章防疫安全小知识竞赛:学习防疫知识不应该枯燥乏味,让我们通过有趣的互动活动来巩固所学内容,在轻松愉快的氛围中掌握防疫技能!互动问答:传染病知识抢答活动形式:将班级分成4-5个小组,老师提出关于传染病的问题,小组抢答题目示例:•流感主要通过什么途径传播飞沫传播1•洗手至少要揉搓多长时间20秒•咳嗽时应该如何遮挡用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻•出现发热症状应该怎么办及时告诉老师和家长,戴口罩就医•为什么要接种疫苗疫苗能帮助身体产生抵抗力,预防疾病评分规则:答对得10分,答错不扣分,最终得分最高的小组获胜正确洗手步骤演示比赛活动形式:每组派出1名代表,在全班同学面前演示完整的洗手步骤评分标准:2•步骤完整性30分:是否包含湿手、打肥皂、揉搓、冲洗、擦干全部步骤•动作规范性30分:揉搓是否覆盖手心、手背、指缝、指尖、手腕等部位•时间充分性20分:揉搓时间是否达到20秒以上•讲解清晰度20分:是否能清楚说明每个步骤的要点由老师和几名学生代表担任评委,现场打分,评出洗手小能手口罩佩戴技巧现场演练活动形式:限时挑战赛,看谁能又快又正确地佩戴口罩操作要求:

1.识别口罩的内外面和上下端10秒内完成

32.正确佩戴口罩,遮住口鼻15秒内完成

3.压紧鼻梁金属条,确保贴合10秒内完成

4.检查是否有缝隙5秒内完成判定标准:在规定时间内完成,且佩戴方法完全正确者为优秀;有小瑕疵者为良好;时间超时或方法错误者需重新练习通过反复练习,确保每位同学都能熟练掌握正确的口罩佩戴方法竞赛奖励与鼓励小奖品激励,增强学习兴趣为了鼓励同学们积极参与防疫知识学习,学校准备了丰富的奖品:个人奖项•一等奖前3名:精美文具套装+荣誉证书•二等奖前10名:卡通口罩+笔记本•三等奖前20名:洗手液+书签•参与奖:防疫知识小手册团队奖项•最佳团队奖:班级流动红旗•最佳组织奖:额外户外活动时间传播防疫知识,人人有责•进步最快奖:集体观影活动获奖不是最终目的,更重要的是通过这些活动,让每位同学都能:•掌握科学的防疫知识•养成良好的卫生习惯•增强自我保护意识•学会关爱和帮助他人希望大家能把学到的知识分享给家人、朋友,让更多人了解如何科学防疫,共同营造健康安全的生活环境第十章总结与行动号召:防疫安全人人有责通过今天的学习我们了解了传染病的传播途径掌握了科学的防护方法明白了个人卫生和环境卫生的重要性防疫不仅,,,是学校和老师的责任更是我们每一个人的责任,养成良好卫生习惯保护自己和他人共同营造健康环境•勤洗手,正确洗手•身体不适及时报告•保持教室清洁通风•咳嗽打喷嚏遮挡口鼻•正确佩戴口罩•不乱扔垃圾•不随地吐痰•保持适当社交距离•参与卫生检查•保持个人清洁•不隐瞒健康状况•提醒同学注意卫生小行动大保护每个人的一小步都是全民健康的一大步让我们从今天开始从自己做起用实际行动守护健康,,,,!未来展望持续关注疫情动态疫情形势在不断变化,我们要通过官方渠道了解最新的疫情信息和防控政策,不信谣不传谣,科学理性地看待疫情同时要根据疫情变化及时调整防护措施,该严格时严格,该放松时放松学校防疫工作不断完善学校会继续加强防疫管理,完善应急预案,改善卫生设施,提升应对突发公共卫生事件的能力同时会定期组织防疫知识培训和演练,让师生都能熟练掌握防疫技能学校还会根据疫情形势调整教育教学安排,确保师生健康和教学质量每个小学生都是健康小卫士你们是祖国的未来,是家庭的希望保护好自己的健康,就是对家人、对社会最大的贡献希望你们能牢记今天学到的知识,将良好的卫生习惯融入日常生活,成长为有责任、有担当的新时代少年让我们携手共进,为建设健康中国贡献自己的力量!健康快乐的校园生活虽然我们要戴口罩、勤洗手、保持距离但这些防护措施并不会妨碍我,们享受快乐的校园时光相反正是因为做好了防护我们才能更安心,,地学习、更开心地玩耍让我们在科学防疫的同时继续保持阳光的心,态享受美好的童年时光,!附录常见传染病预防小贴士:流感高发季节注意事项饮食与作息健康建议重要防疫电话与求助渠道高发时间:每年10月至次年3月,尤其是12月至2健康饮食:紧急求助电话:月•每天喝足够的水6-8杯,约1200-1500毫升急救电话:120预防措施:•多吃新鲜蔬菜水果,补充维生素和矿物质疾控中心咨询热线:12320•每年接种流感疫苗最好在10月底前完成•保证优质蛋白摄入:鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆学校卫生室:学校提供制品•避免去人群密集、空气不流通的场所班主任电话:班级提供•在公共场所佩戴口罩•少吃油炸、辛辣、高糖食品校医电话:学校提供•加强体育锻炼,增强抵抗力•三餐规律,不暴饮暴食在线咨询平台:•注意保暖,根据气温变化及时增减衣物规律作息:•国家卫健委官网健康咨询栏目出现症状:如果出现发热、咳嗽、喉咙痛、全身•保证每天8-10小时睡眠•各省市疾控中心官方网站酸痛等症状,应及时就医,确诊流感后要居家隔离•晚上9:00前上床,10:00前入睡•学校官方微信公众号健康专栏治疗,避免传染他人•每天户外活动至少1小时•家长班级微信群由老师统一答疑•控制电子产品使用时间每天不超过1小时就医指南:出现发热、咳嗽等症状时,应前往发•养成早睡早起的好习惯热门诊就诊就医时佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具,如实告知医生症状和接触史参考资料与权威链接以下资料来源于国家权威机构,可信度高,建议家长和同学们关注学习:教育部2024年秋冬季传染病防控方案中国疾控中心官方防疫指南学校卫生健康工作计划教育部联合国家卫健委发布的最新校园传染病防控由中国疾病预防控制中心编写的权威防疫手册,涵盖学校每学期制定的卫生健康工作计划,明确了本学期指导文件,详细规定了学校在疫情防控中的各项措施常见传染病的预防、识别和应对方法,内容科学严的防疫目标、具体措施和责任分工,是指导学校开展和要求,包括健康监测、环境消毒、应急处置等内谨,通俗易懂卫生健康工作的纲领性文件容重点板块:本学期重点工作:主要内容包括:•《小学生传染病预防知识手册》•完善传染病防控制度和应急预案•校园传染病监测预警机制•《正确洗手六步法图解》•加强师生健康教育和技能培训•晨午检和因病缺课追踪制度•《口罩选择与佩戴指南》•改善校园卫生设施和条件•校园环境卫生管理规范•《家庭消毒方法与注意事项》•开展定期卫生检查和评比活动•突发公共卫生事件应急预案•《疫苗接种知识问答》•建立健全家校沟通机制•家校协同防控工作机制建议登录中国疾控中心官网www.chinacdc.cn•组织疫苗接种和健康体检或关注中国疾控动态微信公众号获取最新资讯详细内容可在学校官网公告栏或班级家长群查阅温馨提示:关于传染病防控的信息应以官方发布为准,不要轻信来源不明的信息如有疑问,可咨询学校老师、校医或拨打12320卫生热线让我们共同学习科学知识,理性对待疫情,科学做好防护!谢谢大家!通过今天的学习我们掌握了丰富的防疫知识明白了保护健康的重要性防疫不是一个人的事而是需要我们每个人共同,,,努力让我们携手守护健康共创美好校园从我做起从现在做起用知识武装自己用行动保护他人让我们的校园成为最安,!,,,,全、最健康、最快乐的成长乐园!我承诺我践行我传播勤洗手、戴口罩、讲卫生、保距离、不隐将今天学到的知识应用到日常生活中,养成良向家人、朋友分享防疫知识,让更多人了解如瞒、多锻炼、强体质、守规矩好习惯,持之以恒何科学防护祝愿每一位同学都能健康成长,快乐学习!让我们一起努力,共同创造一个安全、健康、美好的校园环境!❤️。