幼儿园安全在走廊和楼梯上课件

幼儿园安全教育走廊与楼梯安全指南第一章安全意识启蒙走廊与楼梯的安全隐患空间特点带来的风险幼儿行为特点的挑战走廊和楼梯通常空间狭窄当多个幼儿同时通行时容易发生碰撞、推搡和幼儿正处于活泼好动的年龄好奇心强自我保护意识薄弱他们往往喜欢,,,,跌倒等意外特别是在上下课高峰期人流量大大增加了安全风险在走廊和楼梯上追逐嬉闹这些行为极易导致摔倒、碰撞等安全事故,,狭窄通道易造成拥挤注意力容易分散••台阶高度不适合幼儿步幅缺乏危险判断能力••光线不足影响视线•危险就在身边一个不经意的奔跑、一次疏忽的推搡都可能造成难以挽回的后果让我们时刻保持,警惕把安全放在第一位,真实案例分享幼儿因楼梯嬉闹受伤事故经过1某幼儿园午餐后两名大班幼儿在楼梯上追逐打闹其中一名幼,儿在转角处失去平衡从楼梯上滚落下来导致右臂骨折,,2影响immediate受伤幼儿被紧急送往医院治疗需要住院观察并进行手术孩子,经历了巨大的身体痛苦和心理恐惧家长焦急万分,长期后果3幼儿康复期长达三个月影响了正常的学习和生活家庭承担了,高额医疗费用和看护成本幼儿园也因此加强了安全管理措施4深刻教训这起事故给所有师生敲响了警钟提醒我们安全教育必须常抓不,懈任何疏忽都可能带来严重后果预防永远胜于补救,为什么要重视走廊和楼梯安全高频使用场所事故高发地带走廊和楼梯是幼儿每天必经之路使用频率极高从入园到离园孩子统计数据显示走廊和楼梯是幼儿园内安全事故的高发区域狭窄的空,,,们要多次经过这些区域是名副其实的安全重点关注区间、频繁的人流、活泼的天性多重因素叠加增加了风险系数,,生命安全保障习惯养成关键期每个孩子都是家庭的希望和未来保护幼儿在走廊和楼梯上的安全就幼儿期是行为习惯养成的黄金时期通过系统的安全教育帮助孩子从,,是守护他们的生命健康这是幼儿园和家长共同的责任小养成文明有序的行为习惯将使他们终身受益,,第二章正确的走廊行为规范文明有序的走廊行为不仅能保障安全还能培养孩子的规则意识和集体观念让我们一起,学习正确的走廊行为规范走廊安全行为要点01保持安静在走廊里要轻声说话不大声喧哗吵闹安静的环境不仅有利于其他班级的正常教学也能让自己保持注,,意力集中避免分心造成的意外,02靠右行走始终记住靠右行的原则就像马路上的车辆一样这样可以避免与对面来的人发生碰撞让走廊通行更,,加顺畅有序03禁止奔跑在走廊里要慢慢走不能跑步、跳跃或追逐打闹奔跑不仅容易摔倒还可能撞到其他小朋友造成连带伤,,,害04有序排队集体活动时要排好队一个跟着一个走不推搡前面的同学不掉队保持队伍的整齐有序这是集体纪律,,,,的体现文明走廊安全第一,轻轻走慢慢行走廊是学习的延伸让我们用文明的行为营造安全和谐的幼儿园环,,,境互动环节你觉得下面哪些行为安全让我们一起来判断哪些是正确的走廊行为哪些行为存在安全隐患小朋友们要仔细观察哦,,!12追逐嬉戏静静排队✗错误行为✓正确行为在走廊里追逐打闹非常危险容易撞到墙壁、门框或其他小朋友可能排好队伍保持安静跟着老师或前面的同学有序前进这是最安全、,,,,造成严重的碰撞伤害我们要坚决杜绝这种行为最文明的走廊行为值得表扬和学习,34大声喊叫轻声走路✗错误行为✓正确行为大声喧哗不仅会影响其他班级上课还会让自己和同伴分散注意力增脚步轻轻说话轻轻走路时眼睛看着前方这样既不会打扰别人也能,,,,,加发生意外的风险走廊里要保持安静时刻注意周围环境确保自身安全,第三章楼梯安全操作规范楼梯安全是幼儿园安全管理的核心内容掌握正确的上下楼梯方法能够有效预防跌倒、,滑倒等意外事故上下楼梯的正确姿势手扶栏杆上下楼梯时一定要用手扶好栏杆栏杆是我们的安全保护装置能够在失去平衡时提供支撑防,,,止摔倒眼看台阶眼睛要看着脚下的台阶注意每一级楼梯的高度和位置不要东张西望或低头玩耍专心走,,好每一步脚步稳健一步一个台阶踩稳了再迈下一步不要跨步太大也不要跳跃保持身体平衡稳稳当当,,,,地前进温馨提示上楼梯时身体略微前倾下楼梯时重心稍向后,,这样可以保持更好的平衡靠右侧行始终保持靠右侧行走为对面来的人留出通道这是楼梯通行的基本规则能够避免,,迎面相撞一步一步安全到达,每一步都要踩稳每一次都要小心安全到达目的地是我们上下楼梯的目标稳重前,,行平安相伴,楼梯安全禁忌除了掌握正确的上下楼梯方法我们还要清楚地知道哪些行为是绝对不能做的这些危险动作可能造成严重后果必须坚决避免,,严禁推搡严禁拥挤绝不能推挤前面或旁边的同学推搡会让别人失去平衡从楼梯上摔下不要在楼梯上拥挤扎堆人多时要耐心等待一个接一个有序通过拥,,来后果不堪设想要相互礼让保持安全距离挤会造成踩踏事故危险性极大,,,严禁奔跑严禁玩耍楼梯上绝对不能跑步或跳跃台阶的高度和倾斜度使奔跑非常危险极不在楼梯上玩游戏、打闹嬉戏或做其他与行走无关的事情楼梯是通,易失去控制摔倒造成头部或四肢的严重伤害行的地方不是游戏的场所玩耍会分散注意力导致意外,,,严禁滑栏杆严禁逆行绝不能坐在栏杆上滑下来或攀爬栏杆这是极度危险的行为容易从高必须按照规定方向上下楼梯不能逆向行走逆行会与正常通行的人相,,处跌落造成致命伤害栏杆只能用手扶不能用来玩耍撞打乱秩序增加安全风险,,,,第四章教师的安全监管职责教师是幼儿安全的第一责任人建立完善的监管机制落实安全管理措施是保障幼儿走,,廊楼梯安全的关键教师如何保障幼儿安全加强日常监管及时提醒纠正在走廊和楼梯的关键位置安排值班教师特别是课间休息和上下课时段教师要站在能发现幼儿有奔跑、推搡、攀爬等危险行为时要立即温和而坚定地制止通过正面引导,,够观察到全局的位置及时发现和制止不安全行为重点区域如楼梯转角、入口等要重而非严厉批评的方式帮助幼儿理解行为的危险性建立正确的安全意识表扬遵守规则,,,点关注的幼儿树立榜样,完善安全设施组织有序通行定期检查楼梯扶手的稳固性确保高度适合幼儿在台阶边缘贴上防滑条增加摩擦力集体活动时教师要合理安排队伍控制人流密度采用分批通行的方式避免拥挤一,,,,,保持楼梯光线充足地面干燥清洁在墙面张贴醒目的安全提示标语和图示营造安全文名教师在前引导一名教师在后照应确保每个幼儿都在视线范围内不掉队不拥挤,,,,,化氛围开展安全教育建立检查制度将走廊楼梯安全教育纳入日常教学活动通过故事、儿歌、游戏等幼儿喜闻乐见的形制定走廊楼梯安全检查表每日由值班教师进行巡查记录存在的安全隐患每周召开安,,式反复强化安全行为规范每周至少开展一次专题安全教育活动让安全意识深入人全工作例会总结问题研究对策建立安全档案持续改进管理工作形成长效机制,,,,,,心守护每一步教师的责任重于泰山每一次的守护每一句的提醒都是对孩子生命的珍视让我们用爱心和责任心为孩子们筑起一道坚实的安全防线,,,,第五章家园共育安全教育延伸,安全教育需要家园携手形成教育合力家长的配合和支持是安全教育取得实效的重要,,保障家长如何配合幼儿安全教育参与家长会家庭安全示范亲子安全游戏认真参加幼儿园组织的安全教育主题家长会在家中楼梯上为孩子做好示范言传身教正确利用周末时间开展亲子安全教育游戏活动如,了解园内走廊楼梯的具体情况和安全要求学的上下楼梯方法日常生活中有意识地提醒孩安全小侦探找出家中的安全隐患角色扮演,,习正确的教育引导方法与教师充分沟通孩子子注意安全将安全教育融入生活点滴家长演示正确和错误的楼梯行为等通过游戏强,在家的表现共同制定教育计划的行为是孩子最好的教材化安全意识让学习变得轻松有趣,,持续的沟通反馈正面激励引导家长要主动与教师保持密切联系及时反馈孩子在家的安全行为表现如当孩子表现出良好的安全行为时家长要及时给予表扬和鼓励可以设立,,发现孩子有不安全的行为习惯要第一时间告知教师共同研究对策通过安全小明星奖励机制用小贴纸、小礼物等方式激励孩子正面激励比批,,,家园互动形成一致的教育标准和要求评教育更能让孩子主动遵守安全规则,案例分享家园合作减少楼梯事故问题发现阶段1某幼儿园通过统计发现楼梯区域小事故,频发主要是幼儿在楼梯上奔跑、推搡造,成园方意识到单靠教师监管力度不够,2启动家园合作需要家长的配合支持幼儿园召开专题家长会详细讲解楼梯安,全的重要性和具体要求邀请家长观看楼梯监控录像直观了解孩子的实际表,实施协同教育3现发放《家庭安全教育指南》指导家,建立家园安全教育微信群每周分享安长开展家庭教育,全小知识和典型案例鼓励家长拍摄孩子在家正确上下楼梯的小视频在群内分,4显著成效体现享交流组织安全教育开放日让家长,实地观摩园内的安全管理实施家园合作三个月后楼梯区域的小事,故发生率下降了幼儿的安全意识70%明显增强能够主动遵守规则相互提,,醒家长普遍反映孩子在家里的楼梯安全行为也有很大改善经验总结家园合作不是简单的信息传递而是要建立常态化的沟通机制和协同教育模式只,有家园形成合力安全教育才能真正落到实处取得实效,,第六章趣味游戏与安全习惯培养将安全教育融入游戏活动让孩子在玩中学、学中玩寓教于乐是幼儿安全教育最有效的,方法游戏走迷宫辨别安全与危险行为游戏设计理念教育价值分析通过迷宫图片游戏让幼儿在寻找正确路径的过程中学习辨别安这个游戏能够培养幼儿的观察能力和判断能力通过反复的选择和纠正加深对安,,,全与危险的行为将抽象的安全规则转化为具体的视觉场景符合全行为的认识和记忆游戏的趣味性激发了幼儿的学习兴趣让安全教育不再枯,,幼儿的认知特点燥游戏玩法说明实施建议在迷宫的不同路径上设置各种走廊楼梯行为的图片可以制作大型地面迷宫让幼儿实地行走

1.•,正确的安全行为通向出口危险行为是死胡同也可以使用纸质迷宫卡片进行桌面游戏

2.,•,幼儿需要选择安全行为的路径才能走出迷宫定期更换迷宫内容保持新鲜感和挑战性

3.•,教师引导幼儿说明为什么这是安全或危险的行为鼓励幼儿自己设计迷宫创作安全教育游戏

4.•,玩中学学中玩,游戏是幼儿的天性学习应该是快乐的让我们用游戏点亮安全教育用快乐守护成长,,之路儿歌《上下楼梯歌》教学儿歌歌词教学方法示范朗读教师配合动作示范朗读帮助幼儿理解歌词含义,上下楼梯要注意,安全第一记心里靠右行走不拥挤,一级一级慢分句学习将儿歌分成小段逐句教学降低学习难度,,慢移小手扶着栏杆走,眼睛看好每个梯不跑不跳不推搡,安安动作配合为每句歌词设计相应的动作增强记忆效果,全全最神气!集体表演全班齐唱齐做营造活跃的学习氛围,日常巩固在上下楼梯时哼唱儿歌强化行为指导,儿歌的节奏感强、朗朗上口符合幼儿的语言特点通过反复的吟唱安全规则自然而然地印在孩子心中建议每天晨间活动时集体朗诵每周选择小小,,,朗诵家激发幼儿学习热情家长也可以在家与孩子一起唱实现家园同步教育,,第七章应急安全知识普及除了日常安全教育幼儿还需要掌握紧急情况下的应对知识应急安全教育能够在关键时,刻挽救生命紧急情况下的楼梯安全疏散0102保持冷静听从指挥快速有序不要拥挤,,遇到火灾、地震等紧急情况时首先要保持冷静不要慌张立即停止手中的疏散时要快速但不慌乱按照平时演练的路线和顺序撤离虽然紧急但更不,,,,活动听从老师的指挥记住老师会保护每一个小朋友一定要跟紧老师能推挤拥堵相互帮助大孩子照顾小孩子确保所有人都能安全撤离,:,,,0304正确姿势保护自己到达集合点清点人数,,火灾时用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿前行避免吸入浓烟地震时保护头部到达安全区域后立即按班级在指定位置集合老师会清点人数确保每个小,,,,,贴着墙壁行走手扶栏杆但动作要快专注于快速安全地下楼朋友都安全到达在老师允许之前不要离开集合点或返回教学楼,,定期演练的重要性家长配合要点幼儿园应每月至少开展一次应急疏散演练通过反复演练让幼儿熟悉疏家长要告诉孩子应急疏散的重要性鼓励孩子认真参与演练在家也可以,,散路线和流程在真正的紧急情况下能够做出正确反应演练要认真对待模拟演练让孩子掌握逃生技能教会孩子记住家庭住址和父母电话以备,,,,不能当成游戏紧急情况使用安全逃生生命至上,希望永远不会遇到紧急情况但我们必须做好万全准备每一次认真的演练都是对生,,命的尊重和保护生命高于一切安全重于泰山,第八章总结与行动呼吁安全教育是一项长期而系统的工程需要幼儿园、家庭和社会的共同努力让我们携手为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境,安全从细节做起守护幼儿每一步,走廊楼梯安全人人有责安全不是某一个人的事情而是我们每个人的共同责任教师要尽职尽责,做好监管和教育家长要积极配合做好家庭引导幼儿要认真学习遵守安全,,规则只有人人都树立安全意识才能真正构筑起坚实的安全防线,三方协作共筑安全防线教师、家长、幼儿三方要形成紧密的协作关系教师专业引导家长积极,配合幼儿主动学习建立常态化的沟通机制定期交流反馈及时发现和解,,,决问题只有形成教育合力安全教育才能取得实效,100%0365安全意识覆盖率安全事故目标持续教育天数确保每一位师生和家长都接受系统的安全教育通过全方位的安全管理努力实现零事故安全教育每天都在进行时刻保持警惕,,让我们一起行动营造安全快乐的幼儿园环境,!养成良好习惯远离安全隐患共同守护孩子健康成长,从今天开始让我们把安全规则变成日常习惯在走廊里轻声慢行每个孩子都是家庭的宝贝是祖国的未来让我们携起手来用爱,,,,在楼梯上手扶栏杆这些看似简单的动作却是保护生命安全的关心、耐心和责任心为孩子们创造一个安全、温馨、快乐的成长环,,,键习惯的力量是强大的好习惯让我们终身受益境安全伴随成长幸福充满童年让我们一起努力为孩子们的美,,,好未来保驾护航!。