幼儿园安全外出课件模板

幼儿园安全外出课件第一章安全外出的重要性为什么要重视幼儿外出安全幼儿特点环境复杂共同责任幼儿好奇心强,对周围世界充满探索欲外出环境远比幼儿园内部复杂,交通工保障幼儿生命安全是幼儿园和家长不可望,但安全意识薄弱,缺乏对危险的判断具、陌生人、不熟悉的场所都存在潜在推卸的共同责任,需要建立家园共育机能力,容易发生意外伤害事故危险,需要格外警惕和周密防范制,形成安全教育合力安全外出的目标01培养安全意识通过生动有趣的安全教育活动,帮助幼儿建立初步的安全防范意识,认识基本的安全标识和危险场景,知道什么能做、什么不能做02掌握保护技能教会幼儿基本的自我保护技能,如过马路看红绿灯、不跟陌生人走、迷路时的求助方法等,提升自我保护能力03提升管理能力加强教师和家长的安全管理培训,提升安全预判能力和应急处置水平,建立完善的安全管理体系和责任机制安全第一细节决定成败第二章外出前的准备工作教师的安全责任详细规划实地考察制定详细的外出计划书,包括活动目的、时间安排、行进路活动前至少提前3天实地考察目的地,全面排查安全隐患,包括线、活动内容、安全措施等,确保活动有序进行提前一周完交通状况、场地设施、卫生条件、周边环境等,制定详细的安成规划并报幼儿园审批全防范措施应急准备明确分工准备完善的急救包,内含创可贴、消毒液、纱布、体温计等必需品随身携带紧急联系电话清单,包括家长、医院、

110、120等重要号码幼儿准备事项着装准备•穿着舒适、宽松、便于活动的衣服,避免过长的裙子或易绊倒的服装•选择合脚、防滑的运动鞋,务必系紧鞋带,避免穿拖鞋或新鞋•根据天气准备外套、帽子或雨具,做好防晒和保暖措施物品准备•携带适量饮用水和健康小零食,避免在外购买不卫生食品•准备纸巾、湿巾等个人卫生用品•带上必要的防晒霜、防蚊液等防护用品知识准备家长配合要点健康信息沟通提前如实告知幼儿的健康状况、过敏史、特殊体质等重要信息,特殊需求幼儿需提供医生证明和应急处理方案,确保教师能够做好针对性照护接送时间配合严格按照幼儿园规定的时间接送幼儿,不早送不晚接如有特殊情况需要委托他人接送,必须提前书面告知并提供接送人详细信息和身份证明家庭安全教育第三章外出过程中的安全注意事项集体出行安全守则队形管理严禁脱队交通规则123幼儿必须排成两列纵队行走,前后幼反复强调不能随意离开队伍,即使看过马路必须走斑马线或天桥,遵守红儿手牵手或共同拉住安全绳,保持队到感兴趣的事物也要留在队伍中绿灯信号等待绿灯时整队站在安伍整齐紧凑教师分别在队伍前、教育幼儿不跟陌生人走,不接受陌生全线内,过马路时快速通过但不奔中、后位置负责引导和监护,确保无人的食物或礼物,有事情要及时报告跑所有行动必须听从老师的统一人掉队老师指挥,不抢行不乱跑交通工具安全乘车安全要求规范使用安全带上车后立即坐好并系好安全带,全程保持坐姿,不在车内随意走动或打闹嬉戏,避免影响司机驾驶或发生意外有序上下车排队有序上下车,不推搡不拥挤必须等待车辆完全停稳后才能上下车,下车后立即远离车辆,在安全区域集合选择正规车辆必须乘坐具有营运资质的正规车辆,司机需持有相应驾照且驾驶经验丰富、技术过硬车辆需定期检修保养,确保安全性能良好活动场所安全地面安全设施安全时刻注意脚下,避免在有坑洞、碎石、湿滑、积水的地方行不攀爬高处、围栏、雕塑等危险设施,不在无人看管或标有走或玩耍雨后特别要注意防滑,在台阶、斜坡等地方减速禁止入内标识的区域逗留使用游乐设施前检查安全状慢行,必要时扶好扶手况,遵守使用规则和年龄限制天气应对人群管理密切关注天气变化,活动前查看天气预报如遇雷雨、大风避免前往过于拥挤的场所,在人多的地方要保持队形,防止走等恶劣天气,立即组织幼儿撤离到安全室内场所,不在大树散如遇突发人群拥挤情况,教师要迅速将幼儿带离,选择安下、空旷地或水边停留全通道疏散遵守交通规则安全每一步在老师的带领下,孩子们整齐有序地通过斑马线,每一步都走得安全稳健交通安全教育不仅是课堂上的知识,更是实践中的习惯养成让遵守交通规则成为每个孩子的自觉行为,让安全意识伴随成长的每一步第四章幼儿自我保护教育授人以鱼不如授人以渔教会幼儿基本的自我保护知识和技能,能够在关键时刻帮助他们化险为夷通过生动有趣的方式,让安全知识深入童心,让自护能力伴随成长认识危险与求助陌生人防范迷路应对策略记住重要信息教育幼儿不能跟陌生人走,无论对方说什万一与队伍走散,要立即停下来,站在原帮助幼儿熟记家长姓名、电话号码、家么理由或给予什么诱惑不接受陌生人地不动等待老师寻找,不要自己到处乱庭住址和幼儿园名称、地址、电话可提供的食物、饮料、玩具或任何物品跑可以寻找穿制服的工作人员警以制作安全联系卡放在幼儿口袋或书包如有陌生人搭讪,要立即跑向老师或人多察、保安、商场工作人员求助,说清自中,关键时刻可以出示给可信赖的成人的地方己的幼儿园名称和老师姓名简单求救方法大声呼救遇到危险时要大声呼喊救命、老师或爸爸妈妈,引起周围人的注意不要害羞或害怕,大声求救是保护自己的重要方法寻找帮助主动寻找穿制服的工作人员或警察叔叔寻求帮助可以去商店、银行、警察局等公共场所,这些地方有工作人员可以提供帮助拨打紧急电话在成人帮助下学会拨打110报警、120急救、119火警等紧急电话要清楚说出自己的位置和需要什么帮助,保持镇定等待救援情景模拟游戏小红没上当情景表演迷路求助角色扮演识别安全与危险物品改编经典童话故事,让幼儿扮演小红帽和大模拟在公园、商场等场所与家人走散的情准备各种物品图片或实物,让幼儿分辨哪些灰狼,通过角色扮演学习如何识别和拒绝陌境,让幼儿练习如何保持冷静、站在原地等是安全的、哪些是危险的通过游戏方式认生人的诱惑,强化不跟陌生人走的安全意待、寻找可信赖的成人求助、说出自己的基识常见的危险物品刀具、药品、电器等和识表演后师生共同讨论正确做法本信息等应对措施,提升实际应变能力安全标识,培养危险辨识能力游戏化教学能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识,加深印象,提高实际应用能力建议每月至少开展一次安全主题情景游戏活动第五章突发事件应急处理虽然我们做了周密的准备,但突发情况仍可能发生掌握科学的应急处理方法,能够在关键时刻最大限度地保障幼儿安全,将损失和伤害降到最低冷静、迅速、有序是应急处理的三大原则走失应对措施立即启动预案通知家长报警发现幼儿走失后,第一时间通知所有随行教师和同时通知家长和幼儿园领导,说明情况如15分工作人员,启动走失应急预案记录发现走失的钟内仍未找到,立即拨打110报警求助保持电话准确时间、地点和当时情况,为后续寻找提供线畅通,及时沟通搜寻进展索1234组织分头寻找教育其他幼儿保持冷静,迅速组织教师分组搜寻一组留在原对走失幼儿进行教育:要站在原地不动,等待老师地等待,其他组分别前往可能去向的地点寻找来找教育其他幼儿引以为戒,强化不能随意离联系场馆管理方通过广播寻人,提供幼儿姓名、队的纪律意识,避免类似情况再次发生年龄、衣着特征等详细信息受伤急救常识基本急救步骤01评估伤情迅速查看伤势严重程度,保持冷静,安抚受伤幼儿情绪轻微擦伤可现场处理,严重伤情需立即送医02简单止血包扎使用急救包中的物品进行清洗消毒、止血包扎小伤口用碘伏消毒后贴创可贴,出血较多时用干净纱布压迫止血,抬高受伤部位03及时就医对于较严重的伤情骨折、头部受伤、大量出血等,立即拨打120或送往最近医院转移伤者时注意保护受伤部位,避免二次伤害04通知与记录第一时间通知家长,如实说明受伤情况和处理措施详细记录事故发生的时间、地点、原因、伤情和处理过程,配合调查处理,总结经验教训突发天气应对雷雨天气台风预警听到雷声或看到闪电时,立即停止户外活动,组织幼儿有序撤离接到台风预警后,立即取消或推迟户外活动计划如活动中突到安全室内场所不在大树下、电线杆旁、水边或空旷地停遇大风,寻找坚固建筑物躲避,远离广告牌、树木、临时搭建物留关闭门窗,远离金属物体,等待雷雨过去等易倒塌物体,保护好头部,等待风力减弱再安全转移高温炎热情绪安抚避免在中午最热时段户外活动,选择阴凉通风处休息准备充突发恶劣天气时,部分幼儿可能感到害怕教师要保持镇定,用足饮用水,每隔20分钟让幼儿补充水分如有幼儿出现头晕、平和的语气安抚幼儿情绪,可以通过讲故事、唱歌等方式分散恶心、面色苍白等中暑症状,立即转移到阴凉处,解开衣领,物理注意力,防止恐慌情绪蔓延,确保撤离过程安全有序降温,必要时就医第六章家园共育与安全文化建设幼儿安全教育不是幼儿园的独角戏,需要家庭和幼儿园形成教育合力通过建立家园共育机制,营造浓厚的安全文化氛围,让安全意识深植于每个人心中,共同为幼儿撑起一把安全保护伞家长安全教育参与定期举办讲座及时发送提醒家庭教育配合每学期至少组织2次家长安全知识讲通过微信群、班级通知等渠道,定鼓励家长在日常生活中对幼儿进行安座,邀请专业人士讲解儿童安全防护、期发送季节性安全提醒、活动安全教育,通过实际生活场景教会孩子识急救知识、心理健康等内容,提升家长全注意事项、安全知识小贴士等,别危险、规避风险家园配合共同培的安全意识和应对能力保持家园信息畅通,形成常态化沟养幼儿的安全行为习惯和自我保护能通机制力家园共育小提示:建立家长安全教育志愿者队伍,邀请有专业背景的家长如医生、警察、消防员来园开展安全主题活动,丰富教育形式,提升教育效果幼儿园安全管理制度责任制落实定期安全检查建立完善的安全责任制,层层签订安全责建立日查、周查、月查相结合的安全检任书,明确园长、主管领导、班主任、保查制度,对园舍设施、食品卫生、消防器育员等各岗位的安全职责,形成人人有材、户外设备等进行全面排查,发现隐患责、人人尽责的安全管理格局立即整改,建立隐患台账跟踪管理培训与演练教学计划融入定期组织全体教职工参加安全培训,提升将安全教育纳入日常教学计划,每周至少安全管理能力每学期至少组织2次应急开展一次安全主题活动根据季节特点疏散演练,让师生熟悉逃生路线和应急程和实际需要,有针对性地开展交通、消序,提高应急反应能力防、防溺水、防拐骗等专项安全教育安全文化氛围营造多元化活动形式安全主题周/月活动:定期举办安全教育周或安全教育月,通过丰富多彩的活动形式集中强化安全教育安全知识竞赛:组织班级间安全知识问答竞赛,激发幼儿学习安全知识的积极性和主动性安全情景剧表演:各班编排安全主题情景剧,通过表演加深对安全知识的理解和记忆安全绘画/手工比赛:让幼儿用画笔和手工表达对安全的理解,优秀作品展览交流环境文化建设•制作精美的安全宣传栏,定期更新安全知识和案例警示激励机制•在楼道、教室等显著位置张贴安全标识和温馨提示•建立安全小明星光荣榜,表彰安全行为表现优秀的幼儿建立安全教育激励机制,每月评选安全文明班级和安全小卫士,给予表彰和奖励通过正面激励,营造人人讲安全、事事重安全、处处保安全的良好氛围安全教育从娃娃抓起鲜艳的安全主题墙前,孩子们正在认真学习安全知识每一幅图画、每一句标语都在向幼小的心灵传递着安全的重要性安全教育不是一朝一夕之功,需要持之以恒的熏陶和培养让我们从娃娃抓起,为孩子们播下安全的种子,让它生根发芽,伴随他们健康快乐成长第七章案例分享与经验总结真实案例是最好的教材,经验总结是持续改进的基础通过分析真实发生的安全事件,我们能够获得宝贵的经验教训,不断完善安全管理措施,提升应急处置能力,为幼儿创造更加安全的成长环境真实案例分析某幼儿园秋游走失事件及处理事件回顾:某幼儿园组织秋游,在动物园参观时一名幼儿因看动物走神与队伍走散1应对措施:教师发现后立即启动应急预案,一组原地等待,其他教师分头寻找,同时联系广播寻人15分钟后在熊猫馆附近找到该幼儿,所幸孩子记住了老师的教导,站在原地没有乱跑经验启示:再次证明了平时安全教育的重要性事后该园加强了外出时的师生配比,增加了安全绳使用,并在每次外出前反复强调不能离队的纪律交通事故预防成功经验成功案例:某幼儿园在校车接送管理中建立了双人核对制度,每次上下车都由两名教师共同清点人数,确保无遗漏2具体做法:使用幼儿签到表,上车时打勾,下车时再次确认每辆校车配备专职照管员,全程陪护到站后必须将幼儿交到家长手中才能离开显著成效:实施该制度三年来,该园从未发生过幼儿遗落车上或交接失误的事件,得到了家长的高度认可和信任幼儿自救自护小英雄故事感人事迹:5岁的小明在与家人走散后,没有慌张哭闹,而是站在原地等待他主动向商场工作人员求助,清楚地说出了妈妈的电话号码和自己的名字,很快与家人团聚3背后原因:小明所在幼儿园经常开展安全教育活动,通过情景剧、游戏等形式教会孩子们应对走失的方法平时老师和家长也反复教他记住重要信息宝贵意义:这个案例充分说明了安全教育的实效性,也激励我们要坚持不懈地开展安全教育,让每个孩子都具备基本的自我保护能力结语安全伴成长幸福每一天,安全是幼儿园工作的生命线,是一切教育活动开展的前提和基础没有安全,就没有教育;没有安全,就没有孩子们健康快乐的成长幼儿安全需要教师的专业守护、家长的密切配合和幼儿自身的安全意识共同构建只有三方携手努力,形成教育合力,才能真正为孩子们撑起一把安全保护伞让我们时刻保持警惕,将安全责任扛在肩上,把安全措施落到实处,用爱心和责任心守护每一个孩子的平安让安全意识深植于心,让安全行为成为习惯,让安全文化浸润童年千里之行,始于足下安全工作没有终点,只有起点让我们携手同行,共同守护孩子们的快乐童年,让每一个孩子都能在安全的环境中健康成长,绽放最美的笑容!。