幼儿园教研户外活动安全课件

幼儿园教研户外活动安全目录010203活动前安全准备活动中安全管理应急事件处理场地检查、器械排查、天气评估与方案设计教师分工、规则讲解、动态观察与行为引导伤害处理、事故应急、走失防范与信息报告04安全教育与培训总结与展望幼儿意识培养、教职工培训、家园合作共育第一章活动前的安全准备充分的准备工作是确保户外活动安全的第一道防线场地安全检查的重要性户外活动场地的安全检查是保障幼儿安全的基础工作每天活动开始前教师必须提前,30分钟到达户外场地进行全面细致的安全检查这项工作看似简单却关系到每一个孩子的,,安全检查重点内容包括:排查地面积水、碎石、玻璃碎片等地面隐患•检查大型玩具的稳固性确保无松动、无断裂•,查看围栏、护栏是否完好有无尖锐突出物•,确认活动区域内无危险物品和障碍物•检查遮阳设施和休息区的安全状况•发现任何安全隐患都必须立即处理或设置警示标识严禁带隐患开展活动建立每日检查,记录表做到有据可查,器械安全排查球类器械检查跳绳与软器械检查篮球、足球、皮球等是否充气适当表面有无破损、裂纹过度检查跳绳手柄是否牢固绳子有无断裂软质器械如海绵棒、布袋等,,充气或漏气都可能造成安全隐患需确保无破损填充物无外露,平衡木与攀爬架禁用标准重点检查固定部位的稳定性木质表面有无毛刺、裂缝金属部件需破损、老化、功能异常的器械必须立即停用并贴上警示标识危险器,查看是否生锈、松动或变形械如高跷、飞盘等需教师全程监控使用建议每周进行一次器械安全大检查每月进行器械维护保养并建立器械档案管理制度,,天气与幼儿状态评估天气预报关注温度应对措施幼儿状态观察活动前一天查看天气预报高温超过、高温天气提供充足的遮阳设施和饮用水合理活动前仔细观察每位幼儿的精神状态和身体,35℃,暴雨、雷电、大风等恶劣天气必须取消户外安排活动时间避开正午低温天气提醒幼儿情况对于感冒、发烧、身体不适的幼儿及,活动添加衣物适当缩短活动时长时调整活动强度或安排其他适宜活动,幼儿着装与装备要求基本着装规范安全装备配备幼儿的着装直接影响活动的安全性和舒适度家长和教师需要共同关注幼儿的着装是否符合户外活动要求穿着轻便、合脚、防滑的运动鞋避免穿拖鞋、凉鞋、皮鞋或高帮鞋,鞋带必须系紧衣服宽松舒适便于活动,避免穿有长飘带、大兜帽的衣服,裤子长度合适不拖地禁止佩戴危险饰品避免长绳、珠子、别针等易缠绕或脱落的饰品,防止窒息或划伤活动方案设计与风险评估科学合理的活动方案设计是预防安全事故的关键环节教师需要根据幼儿的年龄特点、体能水平和活动场地条件精心设计每一次户外活动,年龄分层设计明确流程步骤风险防控措施小班侧重基础动作和协调性培养中班增加技详细规划活动的准备、热身、主体、放松和整高风险活动必须设置安全防护区域配备缓冲,,能挑战大班可进行团队合作活动活动强度理环节每个环节的时间安排、人员分工、安垫、防护网等设施制定应急预案准备急救,,和难度要符合各年龄段发展特点全注意事项都要明确具体药品确保能够快速应对突发情况,方案审核制度所有户外活动方案需经园长或安全负责人审核批准后方可实施重大活动需提前一周报备:,安全检查从细节做起,教师认真检查滑梯的每一颗螺丝确保大型玩具的稳固安全细致的检查工作是保护孩子,们的第一道防线第二章活动中的:安全管理全程监护、动态观察、及时干预是活动安全的核心保障教师分工与监护职责户外活动期间的教师分工必须明确、责任到人确保每个区域、每个环节都有教师,负责监护这是保障幼儿安全的组织基础分工配置标准主班教师负责组织活动流程讲解规则示范动作关注整体活动节奏:,,,配班教师协助主班教师组织活动重点关注个别幼儿提供个性化指导:,,保育员巡视活动场地关注器械使用情况及时排除安全隐患协助处理突发情况:,,,师幼比例要求户外活动时教师与幼儿的比例不得低于特殊活动或年龄较小:1:15,班级应提高配备标准严禁行为教师在户外活动期间严禁离开岗位、使用手:机、闲聊或做其他与监护无关的事情视线必须全程覆盖活动区域做到眼观六路耳听八方,,活动规则讲解与示范教师正确示范活动前集中讲解教师亲自示范正确的玩法和动作要领特别是容易出现危险的环节要重,用简单明了的语言讲解活动规则和安全要求确保每个幼儿都能理解点强调示范要清晰、准确、规范,可以用提问的方式检验幼儿是否掌握违规及时教育强调安全禁令发现违反规则的行为立即制止并进行教育引导帮助幼儿理解规则的重,明确告知幼儿禁止推搡、打闹、擅自离开活动区域等危险行为用正要性对屡次违规者可暂停其活动并进行个别教育面语言引导如要轮流排队而非不要推人,动态观察与干预户外活动是动态变化的过程教师需要保持高度警觉及时发现并处理各种安全隐患动态观察能力是教师专业素养的重要体现,,观察幼儿体力变化关注情绪状态关注幼儿的呼吸、面色、出汗情况发现疲劳、气喘、面色苍白等症状注意幼儿的情绪波动发现恐惧、焦虑、兴奋过度等情况及时疏导防,,,及时让其休息补水止情绪失控导致安全事故检查器械状态处理轻微伤情活动过程中持续关注器械的使用状况发现损坏、移位、松动等问题立对幼儿的轻微擦伤、碰撞、扭伤等及时处理安抚情绪必要时送保健,,,即暂停活动并处理室或通知家长教师应建立巡视路线确保活动区域内每个角落都能被及时观察到重点区域如滑梯出口、秋千周边、攀爬架下方等要加强监护,户外活动常见危险行为滑梯区域•多人同时滑下或推挤拥堵•头朝下滑或从两侧扶手滑下•站在滑梯出口处逗留•逆行从滑梯口往上爬奔跑活动•低头猛跑不观察前方•突然变向不看周围情况•在狭窄区域高速奔跑•追逐打闹时推搡他人楼梯通道•上下楼梯时推拉拥挤•在楼梯上跳跃或倒退走•不扶扶手快速奔跑•多人并排占据通道其他危险•攀爬围栏或不稳固物体•将器械投掷向他人•在秋千前后方逗留•擅自离开活动区域如何正确玩耍保护自己安全游戏守则1滑梯玩法按顺序排队等候,一个接一个滑下坐稳后双手扶住两侧,脚朝前滑下滑到底部立即起身离开,不在出口停留2奔跑技巧户外奔跑时要学会躲闪,眼睛看前方,注意周围的小朋友和障碍物感觉要撞到时主动减速或变换方向3楼梯规则上下楼梯靠右行,不推不挤不奔跑一手扶扶手,一步一个台阶,眼睛看脚下,保持安全距离秩序与安全并行幼儿们在教师的引导下有序排队依次滑滑梯良好的秩序是安全的基础教师的耐心引,,导培养了孩子们的规则意识第三章突发事件:应急处理快速反应、科学处置、妥善善后是应急管理的三大原则轻微伤害处理流程及时发现教师在活动中发现幼儿受伤立即停止该幼儿的活动将其带到安全区域,,初步评估观察伤情严重程度询问幼儿感受轻微擦伤、碰撞可在现场处理扭伤需送保健室,,专业处理擦伤由保健医生清洗消毒并包扎扭伤进行冷敷处理并观察记录伤情和处理措施,安抚情绪用温和的语言安慰幼儿转移注意力避免过度紧张向其他幼儿简单说明情况避免恐慌情绪传播,,,家长沟通及时向家长说明情况如实描述伤情和处理过程较重伤情需请家长来园查看或接幼儿就医,建立伤情记录档案包括时间、地点、原因、伤情、处理方式、家长沟通情况等为后续分析和改进提供依据,,严重事故应急措施虽然我们尽力预防但仍需为严重事故做好应急准备快速、科学的应急反应能够最大限度地减少伤害,立即启动应急预案发现骨折、大出血、昏迷、窒息等严重伤情第一时间拨打急救电话同时通知园长和保健医生现场教师不得擅自移动伤者等待专业救护,120,,现场保护与隔离保护事故现场拍照记录现场状况保留相关证据迅速将其他幼儿转移到安全区域避免二次伤害和心理创伤安排专人看护受伤幼儿持续观察生命体征,,,,紧急联系家长立即通知受伤幼儿家长如实告知伤情和已采取的措施保持电话畅通及时更新情况必要时安排专人接待家长协助办理就医手续,,,信息报告与记录按照规定向教育主管部门报告事故情况不得隐瞒、谎报或拖延详细记录事故发生时间、地点、经过、伤亡情况、已采取措施、后续安排等信息,重要提醒严重事故发生后园方要积极配合调查承担相应责任做好家长安抚和赔偿工作同时深刻反思完善安全管理制度:,,,,,幼儿走失防范与应对预防措施应对流程严格点名制度活动前、活动中、活动后都要清点人数,确保每个幼儿都在视线范围内明确活动范围用明显标识划定活动区域,教育幼儿不得擅自离开出入口安排专人值守建立跟随制度如厕、取水等需离开活动区域时,必须有教师或同伴陪同,不允许单独行动事故报告与信息公开123小时内小时内日内2247事故发生后小时内向教育主管部门书面报补充报告详细情况包括原因分析、处理措提交完整的事故调查报告总结经验教训提2,,,告基本情况施、后续安排等出改进措施事故报告必须真实、准确、完整不得隐瞒、谎报或拖延报告内容包括,:事故发生的时间、地点、环境已通知的相关人员和部门••受伤幼儿姓名、年龄、班级现场保护和证据保全情况••事故经过和原因分析后续治疗和善后安排••伤情描述和处理措施责任认定和改进措施••信息公开原则依法保护幼儿隐私未经家长同意不得随意公布幼儿姓名、照片等信息对园内师生和家长的通报要客观真实避免引起不必要的恐慌:,,及时处理专业护理,教师在户外活动中发现幼儿擦伤立即进行专业的急救处理每一次妥善的应对都体现着教师的责任心和专业素养,第四章安全教育:与培训教育是最好的预防培训是能力的保障,幼儿安全意识培养培养幼儿的安全意识和自我保护能力是安全教育的根本目标通过多种形式的教育活动让安全知识入脑入心,故事绘本教学动画视频观看情景模拟演练选择适合幼儿年龄的安全主题绘本通过生动的故事利用安全教育动画片以幼儿喜闻乐见的形式传递安创设真实的活动场景让幼儿在角色扮演中学习安全,,,情节讲解安全知识引导幼儿讨论故事中的危险行全信息观看后组织讨论和问答检验学习效果行为如模拟过马路、遇到陌生人、发生火灾等情,为和正确做法加深理解景训练应对能力,,重点教育内容防摔倒技能防走失知识应对陌生人走路看路不奔跑打闹记住家长电话号码不接受陌生人食物•,••上下楼梯扶扶手不跟陌生人走不透露家庭信息•••地面湿滑要绕行走失时找警察帮忙遇到危险大声呼救•••摔倒时保护头部不擅自离开集体及时告诉老师家长•••每月至少组织一次安全主题活动将安全教育融入日常教学通过游戏、儿歌、手工等多种形式让幼儿在快乐中学习在实践中成长,,,,教职工安全培训培训频次每学期至少组织次户外活动安全专项培训新入职教师必须接受岗前安全培训并考核合格后方可上岗2,培训内容涵盖安全法规政策、风险识别与防范、应急处置流程、急救技能操作、案例分析研讨、责任意识教育等内容急救技能重点培训心肺复苏、止血包扎、骨折固定、烧烫伤处理等急救技能要求每位教师都能熟练操作,演练实战定期开展消防疏散、防踩踏、防暴力侵害等应急演练提升教职工的实战能力和心理素质,建立培训档案记录每次培训的时间、内容、参与人员和考核结果培训效果与教师绩效考核挂钩激励教师,,主动学习安全知识培训创新可以邀请消防员、医护人员、法律专家等专业人士进行现场授课提高培训的专业性和:,实用性利用案例视频、模拟演练等形式增强培训的互动性和吸引力,家长安全教育合作家园共育是幼儿安全教育的重要途径家长是幼儿安全的第一责任人幼儿园要主动加强与家长的沟通合作形成教育合力,,定期信息推送1通过微信公众号、家长群、公告栏等渠道每月至少推送一次安全知识包括季节性安全提示、常见事故预防、家庭安全教育建议等,,家长会专题宣讲2每学期至少召开一次安全主题家长会讲解幼儿园安全管理制度、户外活动安全要求、家园配合事项等解答家长疑问,,家长体验日活动3邀请家长参与幼儿园户外活动亲身体验活动流程和安全管理措施增进理解和信任提出改进建议,,,安全协议签署4与每位家长签订安全教育协议明确幼儿园和家长的安全责任约定接送制度、健康告知、配合要求等事项,,次95%100%24家长满意度协议签署率年度推送对幼儿园安全管理工作表示满意所有家长签署安全教育协议全年安全知识推送次数安全责任落实与监督责任体系建设监督检查机制建立园长—中层—教师—保育员四级安全责任体系,层层签订安全责任书,明确各自职责和考核标准12341园长2中层管理3一线教师4保育员及后勤园长职责:作为第一责任人,全面负责幼儿园安全工作,建立健全安全管理制度,保障安全经费投入,组织安全检查和应急演练共同学习共同成长,教师与幼儿一起学习安全知识在轻松愉快的氛围中培养安全意识教育不仅是传授知,识更是陪伴成长的过程,第五章总结与展:望安全工作永远在路上我们的责任就是守护每一个童年,安全是幼儿园户外活动的生命线幼儿园户外活动安全工作是一项系统工程需要全园上下的共同努力和持续改进通过完善的安全管理制度、科学的活动组织、有效的应急处置、全面的安全教育我们能,,够为幼儿创造一个安全、快乐、健康的成长环境运用科技手段完善制度体系积极引入视频监控、电子围栏、智能点名等技术手段,提升安全管理的科技含量和效率持续完善安全管理制度做到有章可循、有据可查将安,,全工作制度化、规范化、精细化强化三方协作加强教师、家长、幼儿三方协作形成安全教育合,力共同为幼儿的安全保驾护航,营造安全文化将安全理念融入幼儿园文化建设让安全第一成为全提升专业能力,园师生的共同价值观和行为准则持续加强教职工安全培训提高安全意识和应急处置能,力建设专业化的安全管理队伍,安全工作没有终点只有起点让我们携手并肩为每一个孩子撑起安全的保护伞让他们在阳光下快乐奔跑在呵护中健康成长,,,,守护童年安全先行,!。