幼儿园防控安全教育课件

幼儿园防控安全教育课件第一章幼儿园安全教育的重要性为什么幼儿安全教育刻不容缓？自我保护能力弱教育的生命线幼儿年龄小，认知发展尚未成熟，对安全教育是幼儿园教育工作的生命危险的判断能力有限，容易发生各种线，没有安全就没有教育，确保安全意外伤害事故是一切活动的前提预防保障成长幼儿园安全事故的主要原因幼儿自身因素管理与环境因素年龄小，认知能力有限安全管理制度不够完善••好奇心强，喜欢探索冒险规章制度执行不到位••缺乏危险意识和自我保护能力场所设施存在安全隐患••模仿能力强但判断力弱安全教育不够系统深入••重要提示只有充分认识安全事故的成因，才能有针对性地制定预防措施，从源头上消除安全隐患温馨的幼儿园环境在老师的细心看护下，孩子们在安全的环境中快乐玩耍、健康成长每一个微笑背后，都是安全防护的坚实保障第二章幼儿园日常安全防控要点日常安全防控涵盖幼儿在园的每一个环节，从入园到离园，从活动到休息，从饮食到卫生只有将安全工作落实到每个细节，才能真正做到防患于未然入园与离园安全010203家长陪同入园安全物品检查确认接送人身份幼儿入园必须由家长或监护人陪同，手拉手进入严禁携带危险物品入园，如小刀、剪刀、针、火离园时必须核实接送人身份，使用接送卡制度，园区，在晨检处接受健康检查柴等尖锐或易燃物品，保证园内环境安全未经授权人员不得接走幼儿，避免走失或被冒领活动室与户外安全视线范围管理楼梯安全规则户外活动规范活动时不允许幼儿单独离开老师视线，保持师上下楼梯靠右行走，手扶扶手，不奔跑不推户外玩耍时不推挤打闹，不攀爬未经许可的设生比例合理，确保每个孩子都在监护范围内挤，一步一个台阶，养成良好行走习惯施，使用游乐器械要遵守安全规则室内安全要点户外安全要点桌椅摆放整齐，避免磕碰定期检查游乐设施••电源插座加装防护盖活动区域划分清晰••地面保持干燥防滑配备急救药箱••午睡与饮食安全午睡安全管理食品安全保障饮食安全教育午睡时不蒙头睡觉，保持呼吸顺畅确保食品来源安全可靠，严格执行食教育幼儿不吃陌生人给的食物，不随老师定时巡查，观察幼儿睡眠状况，品留样制度关注幼儿过敏史，避免意捡拾地上的物品放入口中培养良及时发现异常情况寝室保持适宜温食物中毒事件发生餐具定期消毒清好的饮食卫生习惯，饭前便后要洗度和通风洁手安全用餐时光在老师的陪伴和指导下，孩子们学习正确的用餐礼仪和安全习惯，享受营养健康的美味餐食第三章交通安全教育交通安全教育是幼儿安全教育的重要组成部分从小培养良好的交通安全意识和习惯，能够有效保护幼儿的出行安全，为他们的一生奠定安全基础幼儿交通安全基本知识认识信号灯安全过马路乘车安全规范学习红绿灯的含义红灯停、绿灯行、黄灯等过马路要走斑马线，听从大人指挥左看右看不在马路上追逐玩耍，远离车辆乘车时系好一等认识常见交通标志和标线再左看，确认安全后通过安全带，不将头手伸出窗外家长与幼儿园的交通安全责任家长的安全职责幼儿园的管理措施接送幼儿时严格遵守交通规则安排安全校车，规范接送流程••在园门口即停即走，不长时间停留设置安全接送区域和标识••以身作则，为孩子树立良好榜样配备专职人员维护园门口秩序••定期向孩子讲解交通安全知识定期开展交通安全主题教育••确保接送车辆安全性能良好与交警部门建立联动机制••教师要通过游戏、故事、情景模拟等多种形式，引导幼儿养成良好的交通安全习惯，将安全意识内化于心、外化于行交通安全小故事小明学会安全过马路1遇到问题小明放学时想快点回家，看到马路对面有个玩具店，就想直接跑过去2老师教导老师及时拉住小明，告诉他这样很危险，要走斑马线，等绿灯亮了才能过马路3正确做法小明在老师的带领下，走到斑马线前，等红灯变成绿灯，左右看清楚后安全通过4牢记安全从那以后，小明每次过马路都记得要走斑马线、看信号灯，还教会了弟弟妹妹第四章消防安全教育消防安全教育能够帮助幼儿认识火灾的危害，掌握基本的防火知识和逃生技能通过定期的消防演练和安全教育，让每个孩子都能在危险来临时保护自己火灾预防与逃生常识预防火灾报警求助不玩火、不玩打火机牢记火警电话••119远离烟花爆竹说清楚着火地点••不触碰电器插座描述火势情况••发现火情立即告诉大人留下联系方式••安全逃生低姿势弯腰前行•用湿毛巾捂住口鼻•避免吸入浓烟•快速有序撤离•幼儿园消防演练实录警报响起演练准备听到火警警报后，教师立即组织幼儿停止活动，保持冷静，用湿毛巾定期组织消防疏散演练，提前制定详细方案，明确各班撤离路线和集捂住口鼻，准备有序撤离合地点，确保每位教职工清楚自己的职责安全集合有序撤离到达安全区域后，各班清点人数，向总指挥报告演练结束后，讲解教师带领幼儿按照预定路线，低姿势快速撤离教室，不推挤不慌乱，注意事项和自救方法，巩固安全知识互相帮助，确保全员安全消防演练进行中在老师的有序组织下，孩子们排队撤离，既紧张又认真通过实际演练，将消防安全知识转化为实际行动能力第五章食品安全与卫生防护食品安全和卫生防护直接关系到幼儿的身体健康建立完善的食品安全管理制度，培养良好的卫生习惯，是预防疾病、保障健康的重要措施食品安全基本要求123食品质量控制陌生食品警惕个人卫生习惯确保食品新鲜、无污染，严格检查生产日期和保质期，教育幼儿不吃陌生人给的零食糖果，不随意接受他人食教育幼儿饭前便后勤洗手，使用七步洗手法，保持个人坚决杜绝过期变质食品进入幼儿园物，培养自我保护意识卫生，预防病从口入七步洗手法掌心相对，手指并拢相互揉搓

1.手心对手背沿指缝相互揉搓

2.掌心相对，双手交叉沿指缝揉搓

3.弯曲各手指关节在掌心旋转揉搓

4.一手握另一手大拇指旋转揉搓

5.指尖并拢在掌心旋转揉搓

6.螺旋式擦洗手腕

7.预防传染病与常见疾病防护晨检制度环境消毒卫生礼仪每日入园进行晨检，测量体温，观察幼儿精神状定期对教室、玩具、餐具进行全面消毒，保持室教育幼儿正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，用纸巾或手态，及时发现异常情况并采取措施内通风，创造清洁卫生的环境肘遮挡，防止飞沫传播疾病疫情防控重点加强晨午检、因病缺勤追踪、复课证明查验等制度落实，做好日常预防性消毒工作，保持社交距离，科学佩戴口罩第六章防溺水与防踩踏安全溺水和踩踏事故是威胁幼儿生命安全的重大隐患加强防溺水和防踩踏教育，提高幼儿的安全意识和自救能力，是保护生命的重要防线防溺水安全知识远离危险水域教育幼儿远离无安全保障的水域，如池塘、河流、水库等不要在没有成人陪同的情况下靠近水边玩耍不单独靠近水源即使在幼儿园内，也不能单独靠近水池、洗手间等有水的地方使用水源时必须有老师在场监护落水自救方法万一落水，要保持冷静，不要慌张挣扎尽量仰面漂浮，大声呼救，等待救援看到他人落水，立即呼叫大人帮忙，不要自己下水救人防踩踏安全措施日常防踩踏教育防踩踏自我保护1有序排队保持站立在拥挤人群中尽量保持站立，不要摔倒护住头胸如果被挤倒，双手抱头，蜷缩身体，保护头部和胸部培养幼儿排队习惯，不拥挤不推搡，保持安全距离靠边移动在人群中尽量靠边站，不要停留在人流中央避开高峰尽量避开人流高峰期，选择人少的通道2不追逐打闹在走廊、楼梯等人员密集处，不奔跑追逐，保持安静3听从指挥紧急疏散时听从老师指挥，不惊慌不乱跑第七章网络安全与心理健康在数字化时代网络安全和心理健康教育同样重要培养幼儿正确使用电子设备的习惯，,关注他们的心理健康，帮助建立健康的人格和安全意识幼儿网络安全教育限制使用时间谨慎点击链接培养良好习惯⏰严格控制幼儿使用电子设备的时间，每次教育幼儿不随意点击陌生链接和弹窗广引导幼儿养成健康上网习惯，选择优质的不超过分钟，每天总时长不超过小告，不下载不明来源的应用程序，在家长教育类内容，防止网络沉迷家长要以身15-201时，保护视力和身心健康监护下使用网络作则，减少在孩子面前使用电子设备的时间家长提醒为孩子创造丰富的线下活动环境，多陪伴孩子进行户外运动、亲子阅读等活动，减少对电子设备的依赖心理健康与安全意识培养识别陌生人情绪表达教育幼儿识别陌生人，不跟陌生人走，拒绝诱骗鼓励幼儿表达自己的情绪和感受，建立安全感和信任感自我保护培养自我保护意识，知道哪些部位不能让别人触碰沟通能力建立良好的师生、同伴关系，学会表达需求求助意识遇到困难或危险时，知道向谁求助，如何求助第八章应急处理与家园共育建立完善的应急处理机制和家园共育体系，是确保幼儿安全的重要保障只有家庭和幼儿园密切配合，才能为孩子构筑最坚实的安全防线紧急事故的应对流程现场保护与救助1事故发生后立即保护现场，确保其他幼儿安全对受伤幼儿进行紧急救护，拨打急救电话，采取正确的急救措施120及时通知汇报2第一时间通知家长和园领导，如实说明情况根据事故性质，及时向教育主管部门和相关职能部门报告心理疏导关怀3事故处理后，对当事幼儿及其他目击幼儿进行心理疏导，消除恐惧心理安排专业心理教师进行心理干预安全复盘改进4组织安全事故分析会，查找事故原因，总结经验教训完善安全管理制度，堵塞安全漏洞，防止类似事故再次发生家园共育，共筑安全防线家庭安全职责幼儿园安全承诺积极配合幼儿园安全教育工作定期开展安全主题教育活动••在家中落实各项安全防护措施组织教师安全培训和演练••定期与孩子进行安全知识对话完善各项安全管理制度••及时向幼儿园反馈孩子情况保持与家长的密切沟通••参与幼儿园组织的安全活动营造安全温馨的成长环境••天事故100%3650安全覆盖率全年守护安全目标每一个孩子都在安全保护范每一天都是安全教育日零事故是我们共同的追求围内让我们携手同行，共同关注幼儿成长的每一个细节，守护每一个孩子的安全与健康因为每一个孩子，都是家庭的希望，社会的未来！。