矛盾论实践论深度试题及答案阐释

矛盾论实践论深度试题及答案阐释

一、单选题

1.马克思主义哲学认为，实践是检验真理的（）（1分）A.唯一标准B.重要标准C.辅助手段D.理论依据【答案】A【解析】马克思主义哲学强调实践的决定性作用，实践是检验真理的唯一标准

2.认识过程中，感性认识是（）（1分）A.理性认识的先导B.理性认识的深化C.理性认识的源泉D.理性认识的归宿【答案】C【解析】感性认识是认识的初级阶段，是理性认识的基础和源泉

3.矛盾的普遍性是指（）（1分）A.矛盾存在于一切事物中B.矛盾存在于特定事物中C.矛盾存在于特定阶段中D.矛盾存在于个别事物中【答案】A【解析】矛盾的普遍性指矛盾存在于一切事物和事物发展的各个阶段中

4.下列选项中，属于主观唯心主义的是（）（1分）A.存在就是被感知B.物质是第一性的C.意识是第一性的D.世界是物质的【答案】A【解析】存在就是被感知是贝克莱的主观唯心主义观点

5.辩证法的核心是（）（1分）A.质量互变规律B.否定之否定规律C.对立统一规律D.普遍联系规律【答案】C【解析】对立统一规律是辩证法的核心，揭示了事物发展的根本动力

6.实践是认识的基础，主要体现在（）（1分）A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是认识的动力D.以上都是【答案】D【解析】实践决定认识，实践是认识的来源、动力和目的

7.真理的绝对性是指（）（1分）A.真理是永恒不变的B.真理是具体的C.真理是相对的D.任何真理都包含有不完全性【答案】A【解析】真理的绝对性指真理的客观性和最终确定性

8.认识过程的两次飞跃是指（）（1分）A.感性认识到理性认识B.理性认识到实践C.感性认识到实践D.实践到理性认识【答案】B【解析】认识过程的两次飞跃是指理性认识到实践，实践到理性认识的循环

9.量变是（）（1分）A.事物数量的增减B.事物性质的变化C.事物根本性质的变化D.事物发展的渐进过程【答案】D【解析】量变是事物发展的渐进过程，是质变的准备

10.矛盾的斗争性是指（）（1分）A.矛盾双方相互排斥B.矛盾双方相互依存C.矛盾双方相互转化D.矛盾双方的统一【答案】A【解析】矛盾的斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性

11.马克思主义认识论的根本原则是（）（1分）A.实践第一B.理论第一C.认识第一D.实践与认识的统一【答案】A【解析】马克思主义认识论的根本原则是实践第一

12.辩证法与形而上学的根本区别在于（）（1分）A.是否承认矛盾B.是否承认联系C.是否承认发展D.是否承认对立【答案】A【解析】是否承认矛盾是辩证法与形而上学的根本区别

13.认识的目的在于（）（1分）A.认识世界B.改造世界C.探索真理D.发展理论【答案】B【解析】认识的目的在于指导实践，改造世界

14.感性认识包括（）（1分）A.感觉、知觉、表象B.概念、判断、推理C.实践、认识、再实践D.理论、实践、认识【答案】A【解析】感性认识包括感觉、知觉、表象三种形式

15.真理的相对性是指（）（1分）A.真理是有条件的B.真理是发展的C.真理是不完全的D.以上都是【答案】D【解析】真理的相对性指真理是有条件的、发展的、不完全的

16.辩证法的总特征是（）（1分）A.对立统一和普遍联系B.量变质变和否定之否定C.实践与认识的统一D.普遍联系和永恒发展【答案】D【解析】辩证法的总特征是普遍联系和永恒发展

17.认识的真理性在于（）（1分）A.符合主观意愿B.经过实践检验C.得到普遍承认D.具有逻辑性【答案】B【解析】认识的真理性在于经过实践检验

18.实践的主体是（）（1分）A.人B.自然C.社会D.以上都不是【答案】A【解析】实践的主体是人

19.认识的辩证过程是（）（1分）A.感性认识—理性认识—实践B.实践—感性认识—理性认识—实践C.理性认识—实践—感性认识D.实践—理性认识—感性认识【答案】B【解析】认识的辩证过程是实践—感性认识—理性认识—实践

20.量变到质变的关键是（）（1分）A.量的积累B.质的飞跃C.度的把握D.矛盾的对立【答案】C【解析】量变到质变的关键是度的把握【答案】

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.D

7.A

8.B

9.D

10.A

11.A

12.A

13.B

14.A

15.D

16.D

17.B

18.A

19.B

20.C

二、多选题（每题4分，共20分）

1.实践对认识具有决定作用，体现在（）A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是认识的动力D.实践是检验真理的标准E.实践是认识发展的动力【答案】A、B、C、D【解析】实践对认识具有决定作用，体现在实践是认识的来源、目的、动力和检验真理的标准

2.真理的绝对性和相对性关系是（）A.相互依存B.相互对立C.相互转化D.辩证统一E.相互排斥【答案】A、C、D【解析】真理的绝对性和相对性是辩证统一的关系，相互依存、相互转化

3.认识过程的两次飞跃包括（）A.感性认识到理性认识B.理性认识到实践C.实践到理性认识D.感性认识到实践E.理性认识深化【答案】A、B、C【解析】认识过程的两次飞跃包括感性认识到理性认识、理性认识到实践、实践到理性认识

4.矛盾的对立统一规律揭示了（）A.事物发展的动力B.事物发展的形式C.事物发展的方向D.事物发展的状态E.事物发展的本质【答案】A、B、C【解析】矛盾的对立统一规律揭示了事物发展的动力、形式和方向

5.实践的基本形式包括（）A.生产实践B.社会政治实践C.科学实验D.日常生活实践E.理论学习【答案】A、B、C【解析】实践的基本形式包括生产实践、社会政治实践和科学实验【答案】

1.A、B、C、D

2.A、C、D

3.A、B、C

4.A、B、C

5.A、B、C

三、填空题

1.认识过程的第一次飞跃是______到______，第二次飞跃是______到______（4分）【答案】感性认识；理性认识；理性认识；实践（4分）

2.矛盾的两种基本属性是______和______（2分）【答案】同一性；斗争性（2分）

3.辩证法的两大总特征是______和______（2分）【答案】普遍联系；永恒发展（2分）

4.实践是认识的基础，主要体现在______、______和______三个方面（3分）【答案】来源；动力；检验真理的标准（3分）

5.真理的相对性表现为真理的______、______和______（3分）【答案】条件性；发展性；不完全性（3分）

6.认识的辩证过程是______—______—______—______（4分）【答案】实践；感性认识；理性认识；实践（4分）

7.量变是______的变化，质变是______的变化（2分）【答案】事物数量的；事物根本性质（2分）

8.辩证法的核心是______规律（1分）【答案】对立统一（1分）

9.实践的主体是______（1分）【答案】人（1分）

10.认识的目的是______（1分）【答案】改造世界（1分）【答案】

1.感性认识；理性认识；理性认识；实践

2.同一性；斗争性

3.普遍联系；永恒发展

4.来源；动力；检验真理的标准

5.条件性；发展性；不完全性

6.实践；感性认识；理性认识；实践

7.事物数量的；事物根本性质

8.对立统一

9.人

10.改造世界

四、判断题

1.感性认识是理性认识的基础（）（2分）【答案】（√）【解析】感性认识是认识的初级阶段，是理性认识的基础

2.真理是绝对的，又是相对的（）（2分）【答案】（√）【解析】真理既是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的辩证统一

3.实践是检验真理的唯一标准（）（2分）【答案】（√）【解析】实践是检验真理的唯一标准

4.认识过程是一次性完成的（）（2分）【答案】（×）【解析】认识过程是循环往复、不断深化的，不是一次性完成的

5.量变必然引起质变（）（2分）【答案】（×）【解析】量变达到一定程度才会引起质变，不是任何量变都引起质变【答案】

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.简述实践对认识的决定作用（5分）【答案】实践对认识具有决定作用，主要体现在以下几个方面

（1）实践是认识的来源认识来源于实践，是人们在实践中获得的

（2）实践是认识的目的认识的目的在于指导实践，改造世界

（3）实践是认识的动力实践的发展不断提出新的课题，推动认识的发展

（4）实践是检验真理的标准只有通过实践，才能检验认识是否正确

（5）实践是认识发展的动力实践为认识提供物质基础和动力支持（5分）

2.简述真理的绝对性和相对性及其关系（5分）【答案】真理的绝对性是指真理的客观性和最终确定性，任何真理都包含着绝对真理的颗粒真理的相对性是指真理是有条件的、发展的、不完全的，需要在实践中不断深化和发展真理的绝对性和相对性是辩证统一的关系，相互依存、相互转化绝对真理存在于相对真理之中，相对真理包含着绝对真理的颗粒在实践中，真理的相对性不断转化为绝对性，绝对性又为相对性提供基础（5分）

3.简述认识过程的两次飞跃及其意义（5分）【答案】认识过程的两次飞跃是指感性认识到理性认识，理性认识到实践的循环过程

（1）第一次飞跃感性认识到理性认识通过实践获得感性材料，经过思维加工，形成理性认识

（2）第二次飞跃理性认识到实践将理性认识运用于实践，指导实践，并在实践中检验和发展理性认识两次飞跃的意义在于

①使认识从现象深入到本质，从感性上升到理性

②使认识从理论回到实践，指导实践，改造世界

③使认识在实践中得到检验和发展，不断提高（5分）

六、分析题

1.分析矛盾的对立统一规律及其在事物发展中的作用（10分）【答案】矛盾的对立统一规律是辩证法的核心，揭示了事物发展的根本动力和形式

（1）矛盾的对立统一规律是指一切事物内部都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动事物发展

（2）矛盾的对立统一规律揭示了事物发展的根本动力矛盾是事物发展的内因，矛盾双方的对立统一推动事物发展

（3）矛盾的对立统一规律揭示了事物发展的形式事物发展是通过矛盾双方的斗争和统一，经历量变到质变、肯定到否定的过程

（4）矛盾的对立统一规律揭示了事物发展的方向事物发展的方向是由矛盾的主要方面决定的，主要矛盾规定着事物发展的方向

（5）矛盾的对立统一规律在实践中的应用在认识世界和改造世界的实践中，要正确处理矛盾，坚持对立统一的观点，推动事物发展矛盾的对立统一规律是认识世界和改造世界的根本方法，具有重要的理论意义和实践意义（10分）

2.结合实际，谈谈如何理解实践是检验真理的唯一标准（15分）【答案】实践是检验真理的唯一标准，这是因为

（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映检验真理就是要检验人们的认识是否符合客观实际

（2）实践是人们改造客观世界的物质活动，是连接主观和客观的桥梁只有通过实践，才能将主观认识与客观实际进行比较，判断认识是否正确

（3）实践具有客观性、物质性和社会历史性实践的结果是客观的，不以人的意志为转移，能够客观地检验认识是否正确结合实际，我们可以这样理解实践是检验真理的唯一标准

（1）在科学研究中，要通过实验验证科学理论，通过实践检验科学假说

（2）在政治生活中，要通过群众路线，通过实践检验政策措施是否正确

（3）在日常生活中，要通过实践检验各种经验和方法是否有效总之，实践是检验真理的唯一标准，我们要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展真理（15分）

七、综合应用题

1.结合实际案例，分析认识过程的辩证发展过程（25分）【答案】认识过程的辩证发展过程是指认识从实践出发，经过感性认识、理性认识，再到实践的循环过程结合实际案例，我们可以这样分析认识过程的辩证发展过程

（1）实践是认识的来源例如，在农业生产中，农民通过长期实践，积累了丰富的种植经验，这些经验是农民对农作物生长规律的正确认识

（2）感性认识是理性认识的基础农民在实践中观察到的农作物生长现象，如发芽、生长、开花、结果等，这些感性材料是农民形成理性认识的基础

（3）理性认识是实践的指导农民根据对农作物生长规律的认识，制定了科学的种植方案，指导农业生产，提高了产量

（4）实践是检验真理的标准农民通过实施种植方案，检验了种植经验的正确性，并在实践中不断改进种植技术

（5）认识在实践中得到发展农民在实践中不断总结经验，完善种植技术，使认识不断深化和发展认识过程的辩证发展过程是一个循环往复、不断深化的过程，通过实践—认识—再实践，人们的认识不断发展和完善（25分）【答案】

一、单选题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.D

7.A

8.B

9.D

10.A

11.A

12.A

13.B

14.A

15.D

16.D

17.B

18.A

19.B

20.C

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、C、D

3.A、B、C

4.A、B、C

5.A、B、C

三、填空题

1.感性认识；理性认识；理性认识；实践

2.同一性；斗争性

3.普遍联系；永恒发展

4.来源；动力；检验真理的标准

5.条件性；发展性；不完全性

6.实践；感性认识；理性认识；实践

7.事物数量的；事物根本性质

8.对立统一

9.人

10.改造世界

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.实践对认识具有决定作用，主要体现在实践是认识的来源、目的、动力和检验真理的标准

2.真理的绝对性是指真理的客观性和最终确定性，真理的相对性是指真理是有条件的、发展的、不完全的真理的绝对性和相对性是辩证统一的关系，相互依存、相互转化

3.认识过程的两次飞跃是指感性认识到理性认识，理性认识到实践的循环过程两次飞跃的意义在于使认识从现象深入到本质，从感性上升到理性，使认识从理论回到实践，指导实践，改造世界

六、分析题

1.矛盾的对立统一规律揭示了事物发展的根本动力和形式，是辩证法的核心矛盾的对立统一规律在实践中的应用，要正确处理矛盾，坚持对立统一的观点，推动事物发展

2.实践是检验真理的唯一标准，这是因为实践是连接主观和客观的桥梁，只有通过实践，才能将主观认识与客观实际进行比较，判断认识是否正确

七、综合应用题

1.认识过程的辩证发展过程是指认识从实践出发，经过感性认识、理性认识，再到实践的循环过程通过实践—认识—再实践，人们的认识不断发展和完善。