校园生活安全第一课件

校园生活安全第一课第一章安全意识的培养为什么安全意识至关重要真实案例警示重要提醒某校食堂因学生排队时发生推搡引发激烈冲突最终导致多人受伤这起事件本可以避,,免却因缺乏安全意识和冲动行为造成严重后果,安全的深层意义安全是生命和财产的根本保障•安全意识能有效预防以上的校园事故•90%居安思危是中华民族的传统智慧•安全教育是预防事故的第一步•什么是安全感环境安全秩序良好心理健康校园设施完善没有安全隐患师生活动空间校园规章制度健全人人遵守形成文明有序师生关系和谐同学互助友爱心理压力得到,,,,,,安全可靠的学习生活氛围及时疏导安全感是师生在校园中感到身心放松、不受威胁的心理状态它来源于良好的校园环境、完善的安全制度和融洽的人际关系只有当每个人都有安全感时学校才能正常开展教学活动学生才能专心学习成长,,学生安全意识现状与挑战情绪管理能力不足风险识别能力薄弱青少年正处于身心发展阶段容易冲部分学生对潜在危险缺乏敏感性不,,动在面对矛盾和冲突时往往缺乏冷能准确判断哪些行为可能带来安全隐,静分析和理性处理的能力可能做出患导致在不知不觉中陷入危险境,,危险行为地外部环境日趋复杂当前国家安全形势复杂多变网络诈,骗、信息泄露等新型安全威胁不断出现学生面临的安全挑战前所未有,安全教育不是一朝一夕的事情需要持续学习、反复强化才能真正内化为自觉行,,为安全从我做起,每一个人都是校园安全的参与者和守护者让我们从点滴小事做起将安全意识融入日常,行为共同营造安全和谐的校园环境,第二章校园环境安全校园是我们学习生活的主要场所了解校园环境中的安全要点掌握各类场所的安全规范,,,是保护自己和同学的重要基础校园公共秩序安全遵守规章制度防范校园欺凌课间活动安全严格遵守学校各项规章制度按时作息有序活尊重他人友善待人坚决抵制欺凌行为营造和课间休息时不在走廊、楼梯追逐打闹避免奔,,,,,,动维护良好的校园秩序谐友爱的校园氛围跑推搡防止摔倒受伤,,安全行为规范禁止行为上下楼梯靠右慢行不拥挤推搡携带管制刀具等危险物品进校园•,•教室内保持安静不大声喧哗在校园内吸烟、喝酒•,•遇到矛盾冷静沟通寻求老师帮助参与打架斗殴或起哄围观•,•发现安全隐患及时报告攀爬围墙、栏杆等危险设施••宿舍安全须知12用电安全第一防火防盗意识不私拉乱接电线不使用大功率电器如热离开宿舍随手锁门锁窗贵重物品妥善保,,得快、电饭煲等正确使用台灯、充电管严禁在宿舍内使用明火、点蜡烛、器等电器设备人离断电焚烧物品,3应急处置能力熟悉宿舍楼安全出口和疏散路线遇到火灾、盗窃等紧急情况保持冷静及时报警并通知,宿管老师宿舍安全自查清单定期检查电线插座是否老化床铺是否牢固窗户是否完好消防器材是否可用养成良,,,,好的安全习惯体育运动安全运动前准备充分的热身运动能有效预防运动损伤做好拉伸活动关节让身体逐渐进入运动状态避免肌肉拉,,,伤、关节扭伤等意外运动中注意严格遵守各项运动规则和比赛纪律•根据自身体质选择适当的运动强度•身体不适时立即停止运动并告知老师•注意与他人保持安全距离防止碰撞•,场地安全检查正确使用器材天气因素考虑运动前检查场地是否平整器材是否牢固完按照规范要求使用体育器材不做危险动作恶劣天气如雷雨、大风时应停止户外运动避,,,,好及时清理场地上的障碍物使用后及时归还并摆放整齐免雷击、滑倒等危险,实验室安全0102进入实验室前实验操作中认真学习实验操作规程了解实验原理和步骤明确安全注意事项和应急处理严格按照老师指导进行操作正确佩戴护目镜、实验服等防护装备不随意混,,,,方法合化学药品0304实验结束后意外发生时及时清理实验台面妥善处理废弃物关闭水电气开关将器材归位整理保持镇定立即停止实验按照应急预案处理第一时间向老师报告情况并求,,,,,,助实验室禁止行为化学品安全不经允许擅自进入实验室•实验时要特别注意强酸、强碱等腐蚀性物质如不慎溅到皮肤或,在实验室内嬉戏打闹、追逐•眼睛应立即用大量清水冲洗并就医,用手直接接触化学药品•用嘴吹灭酒精灯•安全运动快乐成长,科学合理的体育锻炼能增强体质愉悦身心掌握运动安全知识正确使用防护装备让我,,,们在运动中健康成长收获快乐与自信,第三章人身安全防护生命安全高于一切学习和掌握人身安全防护知识提高自我保护能力是每位学生的必,,修课让我们一起学习如何在各种情境中保护自己交通安全1遵守交通规则红灯停绿灯行过马路走斑马线不闯红灯不翻越护栏不在马路上追逐玩耍,,,,养成良好的交通习惯对自己和他人的生命负责,2安全乘车乘坐有营运资质的正规车辆不搭乘超载车、非法营运车、无证车辆乘车时系,好安全带不将头手伸出车窗外不在车上打闹,,3骑车安全骑自行车要走非机动车道不逆行不并排骑行遵守交通信号转弯时减速并打手,,,势示意雨雾天气减速慢行注意观察路况,4紧急情况处理熟记报警电话、急救电话遇到交通事故保持冷静先确保自身安全及时110120,,报警求助记录车牌号等关键信息,防范校园欺凌与暴力识别欺凌行为校园欺凌包括身体暴力、语言侮辱、关系排斥、网络欺凌等形式如长期被取外号、被孤立、被威胁、被勒索财物等都属于欺凌行为,正确应对方法保持冷静不要以暴制暴•,及时向老师、家长求助•保留证据如聊天记录、录音等•,寻求学校心理老师的帮助•学会自我保护建立良好人际关系勇敢站出来遇到欺凌时优先保护自己的人身安全尽量避开危真诚待人尊重他人主动交友良好的人际关系能目睹他人被欺凌时在确保自身安全的前提下及时,,,,,险场所在人多的地方活动必要时大声呼救引起注有效减少矛盾冲突形成互帮互助的朋友圈告知老师帮助受害者不做旁观者共同抵制欺,,,,,意凌防范性侵害及时脱离危险认识危险信号遇到危险时大声呼救尽快跑到人多的地方记住跑永远是第一选择不要顾,,警惕陌生人或熟人的不当行为,如不必要的身体接触、诱导到偏僻场所、索要隐虑面子或礼貌,生命安全最重要私照片等相信自己的直觉感到不舒服就是危险信号,寻求帮助支持保护个人隐私遭遇不法侵害后立即告诉父母和老师及时报警不要因为害怕或羞愧而隐瞒,,,不向陌生人透露家庭住址、电话等个人信息不在网络上发布带有位置信息的及时处理能减少伤害并保护其他人照片不接受陌生人的礼物和邀约,重要提醒身体隐私部位不容侵犯任何人都无权触碰如果有人让你感到不舒服或要求保守秘密一定要告诉信任的成年人你没有错错的是侵害者,,,火灾自救知识1了解逃生路线熟悉所在建筑的安全出口、疏散通道和集合地点平时留意消防设施位置,2学会使用灭火器掌握提、拔、握、压四步法提起灭火器拔掉保险销握住喷管压下手柄:,,,3正确逃生方法低姿态前进用湿毛巾捂住口鼻沿着墙壁快速有序撤离不乘坐电梯,,,4被困时求救无法逃生时关闭门窗用湿毛巾堵住门缝在窗口挥动鲜艳衣物求救,,火灾预防措施逃生注意事项不玩火不随意使用明火保持冷静不要惊慌失措•,•,•不在室内焚烧纸张等物品•不贪恋财物,生命第一•发现火灾隐患及时报告•不盲目跳楼,等待救援定期参加消防演练逃生后不再返回火场••生命至上防患未然,消防安全关系到每个人的生命财产安全通过定期的消防演练我们能熟练掌握逃生技,能在真正遇到火灾时保持冷静科学应对最大限度保护自己和他人,,,第四章财产安全与防诈骗随着社会的发展财产安全面临新的挑战学习防盗、防抢、防诈骗知识提高警惕性和辨别能力是保护个人财产的关键,,,防盗窃、防抢劫妥善保管财物不炫耀财物贵重物品如手机、现金要随身携带或锁在安全的地方离开教室、宿舍时不在公共场合显摆手机、电脑等贵重物品不随意透露家庭经济状况低调,带走贵重物品或锁好柜门不给盗贼可乘之机行事能有效降低成为盗窃目标的风险,结伴而行遇险冷静应对夜晚或到偏僻地方尽量结伴同行避免单独行动走在光线充足、人流较多遭遇抢劫时生命安全第一不要与歹徒搏斗记住歹徒特征脱险后立即报,,,,的道路上提高自我保护意识警提供详细信息协助破案,,防盗小贴士手机、电脑等贵重物品记录序列号拍照留存一旦被盗这些信息能帮助警方追回失物并抓获盗贼,,防范网络诈骗不轻信陌生信息对陌生电话、短信、邮件保持高度警惕,特别是涉及中奖、退款、冒充公检法等内容记住:天上不会掉馅饼,意外之财往往是陷阱不点击可疑链接不随意点击来源不明的网址链接,不扫描陌生二维码,不下载不明来源的应用程序这些可能携带病毒,窃取你的个人信息和财产保护账号安全设置复杂密码,定期更换,不同账户使用不同密码不向任何人透露密码、验证码等敏感信息,包括自称客服、老师的人核实信息真伪收到涉及转账、汇款的信息,务必通过官方渠道核实遇到熟人借钱,先打电话确认身份紧急情况下保持冷静,多方求证常见诈骗手法防骗口诀•冒充亲友、老师要求转账不听、不信、不转账•虚假中奖、退款信息陌生电话不轻信,转账汇款需谨慎,个人信息要保密,遇到诈骗快•网络兼职刷单诈骗报警!•冒充客服索要验证码防范传销与非法贷款识别传销特征传销通常以高回报、低风险快速致富为诱饵要求缴纳入门费发展下线获利记住正规工作不收费拉人头赚钱是传销,,:,警惕非法集资以高息为诱饵的投资项目往往是陷阱承诺年化收益超过的要特别警惕学生应专注学业不参与任何形式的非法集,20%,资谨慎借贷不办理不符合年龄的信用卡和贷款远离校园贷套路贷等高利贷陷阱真正需要资金时向父母或,,学校求助及时求助如已陷入传销或高利贷不要害怕立即向老师、家长和警方求助越早脱身损失,,,越小法律会保护你的合法权益任何声称能轻松赚钱的机会背后往往隐藏着巨大风险作为学生我们的首要任务是学习成长而非追求快速致富,,,警惕网络陷阱守护财产安全网络诈骗手段层出不穷但万变不离其宗都是利用人的贪婪、恐惧或同情心理保持理,:性思考增强防范意识不给骗子可乘之机,,第五章网络安全教育互联网已成为我们生活学习的重要工具但网络空间也存在诸多风险学习网络安全知识养成良好上网习惯是现代学生的必备素养,,,正确使用互联网保护隐私辨别真伪不在网上公开真实姓名、住址、学校、家庭等信不轻信网络谣言不传播未经证实的信息,息健康内容合理安排浏览健康向上的网站远离不良信息控制上网时间避免沉迷网络影响学习生活,,遵守法规文明交流了解网络法律法规不做违法违规的事网上言行要文明礼貌不辱骂攻击他人,,互联网是把双刃剑用好了能帮助我们学习成长获取知识拓展视野用不好则可能影响身心健康甚至触犯法律我们要做网络的主人而不是被网络控,,,;,,制识别网络安全风险网络欺凌网络成瘾通过社交媒体、即时通讯工具对他人进行辱骂、威胁、传播谣言等行过度使用网络导致无法控制上网行为严重影响学习、社交和身体健康,为网络欺凌同样会造成严重心理伤害必须坚决抵制要警惕网络游戏、短视频等带来的成瘾风险,个人信息泄露不良内容随意在网上填写个人信息参加不明问卷调查可能导致信息被不法分子利网络上存在暴力、色情、恐怖等不良信息接触这些内容会影响青少年身,,,用进行精准诈骗或其他违法活动心健康发展要主动屏蔽及时举报,,12了解法律法规学会举报违法行为《网络安全法》《未成年人保护法》等法律明确规定了网络行为规范发现网络违法犯罪线索通过、网警平台等渠道举报共同维护,12377,和权利义务违法必究清朗网络空间,网络安全案例分享案例一游戏充值诈骗:小明在玩网络游戏时有人声称可以低价充值游戏币要求先转账小明转账后对方消失损失,,,元800警示游戏充值务必通过官方渠道不要相信私人低价充值更不要先付款:,,案例二冒充好友借钱:小红号被盗骗子冒充她向好友借钱多位同学因信任而转账共损失余元QQ,,3000警示网络借钱务必通过语音或电话核实身份账号异常及时告知好友加强密码安全:,,案例三个人信息泄露:小华在网上随意填写个人信息参加抽奖活动不久后收到大量诈骗电话和短信甚至有人能准确,,说出他的学校班级等详细信息给生活带来极大困扰,警示个人信息是宝贵财富不要轻易在网络上填写和公开正规活动不会要求提供过多隐私信:,息第六章心理健康与应急救护身心健康是学习生活的基础关注心理健康学习基本急救技能不仅能保护自己也能在关键时刻帮助他人,,,青少年心理健康认识情绪1青少年时期情绪波动较大是正常现象学会识别焦虑、抑郁、愤怒等情绪是管理情绪的第一步,调适方法2运动、音乐、与朋友倾诉、写日记等都是健康的情绪宣泄方式找到适合自己的减压方法很重要寻求帮助3心理问题不是羞耻的事感到长期压抑、痛苦时及时向父母、老师或专业心理咨询师求助,积极心态4培养乐观向上的生活态度正确面对挫折和失败学会接纳不完美的自己建立自信心,,心理健康的表现心理求助热线情绪稳定能适当表达•,青少年服务热线全国统一服务热线提供心理咨询、法律援助等服务12355,人际关系和谐融洽•对学习生活充满兴趣•学校心理咨询室预约心理老师获得专业指导,能够适应环境变化•有明确的目标和追求•基本急救技能心肺复苏1CPR患者无意识无呼吸时使用胸外按压位置在两乳头连线中点按压深度厘米频率,5-6,100-次分钟120/2外伤止血小伤口用干净纱布按压止血大出血时在伤口上方用止血带或布条扎紧每分钟松开一,20烧烫伤处理3次立即用流动冷水冲洗分钟降温不要涂15-30抹牙膏、酱油等物质及时就医,4骨折固定不要移动伤者用木板、树枝等硬物固定受伤,部位防止二次伤害等待专业救援,,4-61203心脏骤停抢救黄金时间急救电话急救原则分钟内开始心肺复苏存活率可达遇到紧急情况立即拨打说清地点和先救命后治伤先止血后包扎先固,,,;,;以上伤情定后搬运50%,掌握基本急救技能关键时刻能挽救生命每个人都应该学习急救知识让爱心和技能同行,,结语安全伴我成长:安全意识是终身财富人人都是安全守护者今天学习的安全知识将伴随我们一生无论校园安全不是某个人的责任而是每个师生,走到哪里安全意识都是保护自己的重要屏的共同责任从我做起从小事做起共建平,,,障安校园共创和谐校园环境让我们携起手来互相关心互相帮助共同营造一个安全、和谐、温馨的校园大家庭,,,安全教育不是一次性的任务而是一个持续学习、不断强化的过程希望每位同学都能将今天学到的,知识内化于心、外化于行在日常生活中时刻保持安全意识做到警钟长鸣,,生命只有一次安全大于天让我们珍惜生命热爱生活在安全的环境中快乐学习健康成长为实现,,,,,自己的梦想而努力奋斗!携手共筑安全校园安全是我们共同的责任和谐是我们共同的追求让我们手拉手、心连心用知识武装头,,脑用行动践行承诺共同守护这片属于我们的平安乐土,,!。