江苏大学安全管理学课件

江苏大学安全管理学课件第一章安全管理的重要性与基本理念安全管理的核心原则安全第一，预防为主责任明确，层层落实以人为本，全面防护将安全工作置于一切工作的首位，建立预防谁主管、谁负责，谁使用、谁负责，谁指为主的安全管理机制通过事前识别、评估导、谁负责的原则确保安全责任精准到和控制风险，最大限度减少安全事故发生的人从学校领导到一线教师，从实验室主任可能性预防胜于救灾，安全投入永远是最到每一位学生，都明确自身的安全职责，形有价值的投资成全员参与的安全管理格局江苏大学安全管理体系概览三级管理架构责任与文化双轮驱动江苏大学建立了校、院、实验室三级安全管理架构，形成纵向到底、安全责任层层落实，确保每个岗位、每个环节都有明确的责任人同横向到边的安全管理网络校级层面统筹规划、监督指导，学院层面组时，学校高度重视安全文化建设，通过教育培训、宣传引导、演练实践织实施、协调管理，实验室层面具体执行、日常维护等多种方式，不断提升师生的安全意识和应急能力•校级制定政策、统筹资源、督查考核•责任制度化签订安全责任书，定期考核评价•院级组织落实、协调推进、检查整改•文化常态化安全教育融入日常教学科研•室级日常管理、操作执行、隐患排查安全守护每一寸校园第二章实验室安全管理制度详解《江苏大学实验室安全管理规定》核心内容0102实验室安全责任体系与运行机制安全教育培训与准入制度危险源管理与安全设施建设明确校、院、室三级安全责任主体，建立党政建立实验室准入制度，所有进入实验室的人员必同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责的安全须通过安全教育培训并考核合格培训内容包括责任体系实验室主任为第一责任人，实验室安安全法规、操作规程、应急处置等，确保每个人全责任人具体负责日常安全管理工作都具备必要的安全知识和技能实验室安全责任人职责实验室主任实验室安全责任人指导教师作为实验室安全第一责任人，全面负责实具体执行实验室日常安全管理工作，包括对所指导学生的实验安全负责，在实验前验室的安全管理工作组织制定实验室安安全检查、隐患整改、安全培训、应急演进行安全教育和技术指导，确保学生掌握全管理制度和操作规程，配置安全设施，练等负责实验室安全档案管理，建立危安全操作要领实验过程中进行现场监督组织安全检查，处理安全隐患，发生事故险源清单、化学品台账、设备维护记录和指导，及时纠正不安全行为发现安全时及时报告并组织救援定期向学院汇报等协助实验室主任做好安全管理各项工隐患及时处理并报告，确保学生实验安实验室安全工作情况作全实验室安全管理制度执行要点安全操作规程隐患排查整改值班与设备管理在实验室显著位置张贴安全操作规程和应急处建立安全隐患排查和整改机制，实行日常自实行安全值班制度，离开实验室前必须检查置流程图，所有人员必须严格遵守不同实验查、定期检查、专项检查相结合发现隐患立水、电、气、门、窗等是否关闭贵重仪器设项目制定专门的操作规程，明确关键步骤和注即整改，重大隐患报告学院并制定整改方案备指定专人管理，建立使用记录意事项•日查周报，不留死角•值班到位，责任到人•规程上墙，易见易懂•即查即改，闭环管理•设备关闭，逐项检查•严格执行，不得违规•记录在案，追溯有据•记录完整，可追溯查•定期更新，与时俱进第三章消防安全管理消防安全是实验室安全的重中之重实验室内存在大量易燃易爆物品，电气设备多，火灾风险高一旦发生火灾，不仅造成财产损失，更可能危及师生生命安全本章将系统介绍实验室消防安全管理的关键措施和注意事项实验室消防安全关键措施消防器材配置与维护消防通道畅通管理明火与吸烟管理根据实验室面积、危险品种类和数量，配备保持消防通道、安全出口畅通无阻，严禁堆实验室内严禁吸烟，禁止使用明火加热，必足量的消防器材，包括灭火器、消防沙、灭放杂物安全出口标识清晰可见，应急照明须使用时应采取严格的防护措施并有人监火毯等每月检查消防器材是否完好有效，完好定期开展疏散演练，确保人员熟悉疏护禁止私拉乱接电线，不使用大功率违章及时更换过期器材所有人员必须掌握消防散路线和逃生方法楼道、走廊禁止停放车电器定期检查电气线路，及时消除火灾隐器材的使用方法辆或堆放物品患校园消防安全隐患判定标准根据《江苏大学消防安全管理规定》，以下情况属于重大消防安全隐患，必须立即整改责任体系缺失设施设备问题未建立或未有效落实消防安全责任体系，消防安全责任不明确，管理消防设施、器材配置不符合标准或不能正常使用自动消防系统故混乱单位消防安全责任人、管理人未履行消防安全职责障，火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等不能正常运行通道出口堵塞违规用火用电安全出口数量不足或被封堵、锁闭，疏散通道被占用、堵塞应急照违规使用明火、违章搭建建筑电气线路老化、私拉乱接，使用违规明、疏散指示标志损坏率超过30%或不能正常工作电器易燃易爆危险品管理混乱，存放不规范消防设施生命安全的最后防线完善的消防设施和畅通的安全通道是保障师生生命安全的关键每一个灭火器、每一条消防通道，都可能在关键时刻挽救生命让我们共同维护好这些生命安全的守护者第四章危险化学品与环境安全管理危险化学品管理是实验室安全管理的核心内容之一化学品种类繁多，性质各异，管理不当极易引发火灾、爆炸、中毒等严重事故同时，实验过程产生的废弃物如不妥善处理，会造成环境污染本章将详细介绍危险化学品和实验室环境安全管理的规范要求危险化学品安全管理要点剧毒品严格管控全流程记录管理剧毒品、易制爆品实行严格的审批制度，购分类存放与双人双锁建立化学品台账，详细记录化学品的采购、买、储存、使用、处置各环节都需经过严格危险化学品按照性质分类存放，相互禁忌的入库、领用、使用、剩余等全过程信息每审批使用时必须两人以上在场，做好使用物品严禁混放易燃易爆、剧毒等高危化学次领用必须登记，注明用途、数量、领用记录剩余药品及时退库，严禁私自留存品实行双人双锁管理，专柜存放，专人保人、批准人等做到账物相符，来源可查，定期盘点，发现问题立即报告管储存室保持通风良好，温湿度适宜，定去向可追期检查实验室环境保护与废弃物管理三废处理规范环境卫生与废弃物管理实验过程产生的废气、废液、废渣（简称三废）必须严格按照环保要实验室环境卫生直接关系到师生健康和实验质量求处理，严禁随意排放或倾倒•危险废弃物指定专人管理，建立废弃物台账，记录产生、存放、处置废气有毒有害气体通过通风橱或吸收装置处理后排放，不得直接排入情况大气•废弃物暂存点符合安全规范，定期清运，与有资质单位签订处置协议废液分类收集在专用容器中，标识清楚，定期交由有资质单位处理，•实验室保持清洁整齐，及时清理垃圾，禁止乱丢废弃物严禁倒入下水道•实验台面、仪器设备定期清洁，避免污染和腐蚀废渣固体废弃物分类收集，危险废物专门存放，定期统一处理第五章特种设备与仪器安全管理实验室使用的特种设备和精密仪器种类繁多，包括压力容器、压力气瓶、高温设备、激光设备、射线装置等这些设备技术复杂，操作要求高，使用不当容易发生安全事故本章将重点介绍压力气瓶及特种设备的安全管理规范和仪器设备的维护保养要求压力气瓶及特种设备安全规范气瓶存放管理检验与标识使用安全不同性质的气瓶必须分类存放，氧气瓶与可燃气瓶必须在检验合格期内使用，超期气瓶严禁使用前检查气瓶及连接管路是否有泄漏，使用气体气瓶应分开放置，间距不少于5米或中间使用，应及时退库送检气瓶上的安全附件专用工具开启阀门，动作要缓慢使用过程中设置隔离墙气瓶应直立放置并固定牢靠，防（如压力表、安全阀等）必须完好有效气瓶注意观察压力变化，防止气体泄漏使用完毕止倾倒远离热源和火源，避免阳光直射和暴应有明显的标识，包括气体名称、性质、警示及时关闭阀门，并做好使用记录晒标志等仪器设备维护与操作安全定期维护保养严格操作规程贵重设备管理建立仪器设备维护保养制度，制定维护计划，定使用仪器设备前必须认真阅读操作说明书，了解贵重精密仪器设备指定专人管理，建立设备档案期进行保养大型精密仪器每年至少维护一次，设备性能、操作步骤和注意事项严格按照操作和使用记录严禁私自拆卸、改装设备，确需维确保性能稳定、精度准确维护保养应由专业人规程使用，不得违规操作大型仪器上机必须有修或改造的应报设备管理部门批准设备技术资员进行，做好维护记录及时发现和排除设备故人值守，不得无人看管运行出现异常情况立即料、使用说明书妥善保管，不得丢失定期对设障，避免带病运行停机检查，及时报告和处理备进行校准和检定，确保测量数据准确可靠第六章突发公共事件应急预案与处置高校人员密集，一旦发生突发公共事件，如不能及时有效应对，可能造成重大人员伤亡和财产损失建立健全应急预案体系，提高应急处置能力，是保障校园安全稳定的重要举措本章将介绍江苏大学突发公共事件的分类、应急组织体系和应急处置流程江苏大学突发公共事件分类根据事件性质、严重程度、可控性和影响范围，突发公共事件分为以下六大类12社会安全类公共卫生类包括校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿、集体罢课、罢餐、上主要包括突发性的传染病疫情、群体性不明原因疾病、食物中毒、职业危害、动物疫访、聚众闹事等群体性事件，各种非法传教活动、政治性活动，针对师生的恐怖袭击情以及其他严重影响公众健康的事件事件等34事故灾害类网络信息安全类包括火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏、爆炸、危险化学品泄漏、交通事故、特种设备事包括利用校园网络发送有害信息、散布谣言、窃取机密信息、病毒攻击、网络系统瘫故等造成师生伤亡和财产损失的事故痪等影响校园稳定和师生安全的事件56自然灾害类考试安全类包括地震、洪水、台风、雷电、暴雨、暴雪、冰雹、极端高温低温等自然灾害造成的包括国家教育统一考试和学校组织的各类重要考试中发生的试题泄密、作弊、考场秩人员伤亡和财产损失序混乱等影响考试公平公正的事件应急组织指挥体系学校应急领导小组由校长任组长，分管领导任副组长，相关职能部门负责人为成员负责统一领导、指挥和协调突发公共事件应急处置工作，决定启动和终止应急预案，调配应急资源，发布重要信息应急办公室设在学校办公室或保卫处，负责日常应急管理工作承担应急值守、信息汇总、综合协调职责，督促检查各单位应急准备和预案落实情况发生突发事件时，作为指挥中枢，协调各方力量开展应急处置学院应急小组各学院成立应急领导小组，院长任组长负责本单位突发事件的预防和应急处置，及时向学校报告突发事件信息，落实学校应急指令，组织本单位师生开展应急疏散和自救互救应急预案实施流程事件报告1发现突发事件后，现场人员立即向实验室负责人、学院领导和学校应急办公室报告报告内容包括事件发生时间、地点、性质、危害程度、人员伤亡情况、已采取措施等2应急响应应急办公室接报后立即向应急领导小组报告，根据事件等级启动相应应急预案成立现场指挥部，调集应急队伍和资源，组织开现场处置3展应急救援和处置工作现场指挥部统一指挥应急处置行动，包括人员疏散、伤员救治、现场警戒、危险源控制、舆情应对等各专项工作组按照职责分4事故调查工，协同配合，快速高效开展工作事件处置结束后，组织开展事故调查，查明事故原因，认定事故性质，评估事故损失根据调查结果，依法依规追究相关人员责总结反馈5任全面总结应急处置工作的经验教训，分析预案执行中存在的问题，提出改进措施修订完善应急预案，加强应急演练和培训，不断提高应急管理水平第七章安全教育与文化建设安全意识和安全技能是预防事故的第一道防线通过系统的安全教育培训，培养师生的安全意识，提高安全防范能力和应急处置技能，营造人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的校园安全文化氛围，是实现校园长治久安的根本之策安全培训与准入制度新进人员安全教育常态化培训与演练建立健全安全教育培训制度，所有新进人员（包括新生、新教工、访问安全教育不是一劳永逸的，需要持续开展、常态化推进，确保安全意识学者、临时工等）必须接受安全教育后方可进入实验室或从事相关工入脑入心作定期培训每学期至少组织一次安全培训，更新安全知识，强化安全意•安全法规与学校规章制度识•实验室安全基础知识专项培训针对特殊岗位、危险作业开展专项安全培训•危险源识别与防范措施应急演练每年至少组织一次消防疏散演练和应急救援演练•应急处置与自救互救技能知识竞赛开展安全知识竞赛、技能比武等活动，寓教于乐•典型事故案例分析宣传活动利用安全生产月、消防宣传日等契机开展主题宣传培训采取线上学习与线下培训相结合的方式，考核合格后发放准入证，方可进入实验室学生与教职工安全责任学生安全职责教师安全职责共建安全校园作为实验室使用者，学生应当认真学习安全指导教师对所指导学生的实验安全负有直接校园安全人人有责全体师生都是校园安全知识，严格遵守安全管理制度和操作规程责任实验前对学生进行安全教育和技术培的参与者、维护者和受益者让我们携手并实验前做好准备，了解实验危险性和防护措训，确保学生掌握安全要领实验中加强现肩，共同遵守安全规章，主动排查安全隐施实验中规范操作，注意观察，发现异常场监督指导，及时纠正不安全行为发现安患，积极参与安全活动，相互提醒相互监及时报告不得擅自进行危险实验，不得违全隐患立即处理并报告教师还应以身作督，营造安全和谐的育人环境一个人的安规使用仪器设备和化学品发现安全隐患及则，模范遵守安全管理制度，为学生树立良全意识，关系到整个团队的安全；每个人的时向老师或管理人员报告离开实验室前做好榜样积极参与实验室安全管理，提出改安全行为，构筑起校园安全的坚固防线好清理工作，关闭水电气等进建议安全教育筑牢安全意识的基石通过系统的安全教育培训和实践演练，让安全知识深入人心，让安全技能成为本能每一次培训都是对生命的尊重，每一场演练都是对未来的负责第八章典型案例分析与经验教训前事不忘，后事之师回顾分析实验室安全事故案例，深刻汲取教训，对于提高安全管理水平、防范类似事故再次发生具有重要意义本章将通过典型案例分析，揭示事故背后的深层次原因，提出针对性的防范措施江苏大学及高校实验室安全事故案例分析化学品泄漏事故事故经过某实验室因化学品储存不当，容器破损导致强酸泄漏，腐蚀地面并产生刺激性气体，幸及时发现未造成人员伤害火灾事故原因分析化学品存放混乱，相互禁忌物品未分开；容器老化未及时更换；安全检查不到位事故经过某高校实验室因学生违规操作，加热易燃溶剂时无人看管，引发火防范措施严格化学品分类存放；定期检查容器完好性；加强日常巡查；配备应灾幸消防设施完好，及时扑灭，但造成仪器设备损坏急处理材料原因分析安全意识淡薄，违反操作规程；实验时离岗，无人监护；应急处置不及时防范措施强化安全教育培训；严格执行操作规程；实验时不得离岗；定期开展气体中毒事故消防演练事故经过某实验室使用有毒气体时通风系统故障，导致气体泄漏，一名学生吸入后出现中毒症状，送医治疗后康复原因分析通风系统维护不及时；未进行使用前检查；防护措施不到位；应急响应迟缓经验教训总结防范措施定期维护通风系统；使用前必须检查；佩戴防护用品；配备气体检测上述案例警示我们实验室安全事故往往源于安全意识淡薄、制度执行不力、设仪；制定应急预案并演练施维护不到位、应急准备不充分必须牢固树立安全第一的理念，严格落实安全管理制度，加强安全检查和隐患整改，完善应急预案和演练，才能有效防范事故发生结语筑牢安全防线，共创平安校园安全是发展的基石，责任重于泰100%山通过本课程的学习，我们系统了解了江苏大学安全全员参与管理体系和各项安全管理制度，掌握了实验室安安全管理需要每个人的参与和努全、消防安全、危化品管理、应急处置等关键知识力和技能安全管理不是一朝一夕之功，需要持之以恒、常抓不懈0每个人都是安全管理的参与者和守护者让我们从自身做起，从点滴做起，严格遵守安全管理制度，认真履行安全职责，主动排查安全隐患，积极参与零事故目标安全活动让安全意识深入人心，让安全行为成为习惯，让安全文化蔚然成风我们共同追求的安全管理目标让我们携手共进，筑牢安全防线，为建设平安和谐的美好校园贡献力量，为师生的生命财产安全保驾护航！。