综合实践校园安全课件

综合实践校园安全教育课件第一章校园安全的重要性校园安全，关系你我他生命安全是第一要务保障师生生命财产安全是学校的首要责任，也是社会对教育机构的基本要求每一个孩子都是家庭的希望，每一位教师都肩负着教书育人的使命安全意识至关重要年校园安全事故数据分析2024数千起5%事故下降率仍需警惕全国校园安全事故同比下降全年报告安全事故总数安全无小事第二章校园常见安全隐患交通安全隐患复杂交通环境校园周边交通状况复杂，上下学高峰期车流量大，学生过马路存在较大风险缺乏交通安全意识的学生容易发生危险电动车隐患火灾安全隐患电器设备老化实验室、食堂等场所的电器设备使用年限较长，存在线路老化、超负荷运转等安全隐患，容易引发火灾消防通道问题部分学校存在消防通道堵塞现象，杂物堆放占用逃生空间，一旦发生火灾，将严重影响师生疏散逃生火灾预防需要日常的细致检查和及时维护，绝不能存在侥幸心理校园暴力与心理安全校园欺凌问题心理健康关注网络安全隐患网络诈骗威胁•网络诈骗手段日益多样化•学生个人信息泄露风险增加•网购、游戏充值等场景易被利用不良信息传播•网络上存在大量不良信息•影响学生价值观和身心健康•网络成瘾问题日益突出在数字化时代，网络安全教育已成为校园安全教育不可或缺的重要组成部分第三章校园安全预防措施预防胜于救灾建立完善的校园安全预防体系，从多个维度保障师生安全，是学校安全管理工作的核心任务交通安全防护基础设施建设安全教育演练在校园周边设立安全斑马线、交通指示牌和减速带，优化交通定期开展交通安全教育课程和模拟演练，提高学生的交通安全标识系统，为学生创造安全的通行环境意识和自我保护能力，培养良好的出行习惯火灾防范与应急准备01定期设施检查建立消防设施定期检查制度，确保灭火器、消防栓、烟雾报警器等设备完好有效，及时更换过期器材02组织消防演习每学期至少组织一次全校消防演习，让师生熟悉逃生路线，掌握正确的灭火和逃生技能，提高应急反应能力03安全知识普及通过主题班会、宣传栏等形式，普及火灾预防和应急知识，提高全员消防安全意识防范校园暴力心理辅导机制反欺凌宣传同伴互助系统建立完善的学生心理辅导机制，配备专业心开展反欺凌主题宣传教育活动，让学生认识建立学生同伴互助网络，鼓励学生之间相互理咨询师，为学生提供心理支持和情绪疏导到欺凌行为的危害性，树立正确的人际交往关心、相互帮助，及时发现和报告欺凌行服务，及时发现和干预潜在问题观念，营造友善互助的校园氛围为，形成群防群治的良好局面网络安全教育识别诈骗能力隐私保护意识教育学生识别常见的网络诈骗手段强化学生的密码保护意识，教会他和网络谣言，提高辨别真伪信息的们如何设置强密码、保护个人隐私能力，不轻信陌生人的诱导信息，不随意泄露个人和家庭信息健康上网习惯引导学生合理使用网络，控制上网时间，远离不良网站和信息，培养健康文明的网络行为习惯第四章应急处理与自我保护掌握正确的应急处理方法和自我保护技能，是在危险情况下保护自己和他人的关键本章将介绍各类突发情况的应对策略火灾逃生演练步骤发现火情一旦发现火情，立即按下火警报警按钮或拨打119报警电话，同时大声呼喊，通知周围的老师和同学保持冷静，不要慌乱快速撤离采用低姿势快速撤离，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，沿着安全出口标志指示的方向有序疏散切记不要乘坐电梯，不要贪恋财物到达集合点按照预定的疏散路线到达安全集合地点，清点人数，等待救援如有同学未到，及时向老师报告，但不要擅自返回火场交通事故应对保护现场安全1发生交通事故后，首先要保护好事故现场，设置警示标志，防止二次事故发生立即拨打122交通事故报警电话和120急救电话简单急救处理2在专业救援到达前，可进行简单的急救处理如伤者有出血情况，用干净布料进行压迫止血；如有骨折，不要随意移动伤者，避免造成二次伤害面对校园暴力的自我保护12保持冷静理智及时寻求帮助遇到校园暴力时，首先要保持冷静，不要激怒对方尽可能远第一时间向班主任、学校保卫处或家长报告情况，不要因为害离危险区域，寻找机会向老师、家长或其他成年人求助怕而选择隐瞒学校和家长是你最坚强的后盾34保留相关证据依法维护权益注意保留欺凌行为的相关证据，如照片、视频、聊天记录等必要时可以通过法律途径维护自己的合法权益学会用法律武这些证据对于后续处理和维护自身权益非常重要器保护自己，让施暴者承担应有的责任网络安全应急遇到诈骗立即行动如果发现自己可能遭遇网络诈骗，立即停止与对方的一切联系，不要继续转账或提供个人信息第一时间向家长和老师报告，并拨打110报警谨慎对待陌生链接不随意点击陌生人发送的链接，不下载来源不明的文件或应用程序这些可能包含病毒或木马程序，会窃取个人信息或造成财产损失及时修改密码如果怀疑账号密码泄露，立即修改密码，并启用双重验证功能同时检查账号的异常登录记录和消费记录第五章法律法规与校园安全责任了解相关法律法规，明确各方安全责任，是构建校园安全体系的法律基础法律为校园安全提供了有力保障相关法律法规简介《未成年人保护法》校园安全管理条例《未成年人保护法》是保障未成年人合各地制定的校园安全管理条例明确了学法权益的专门法律，明确规定了学校、校在安全管理方面的具体职责，包括建家庭、社会和司法保护的责任，为学生立安全管理制度、完善安全设施、开展安全提供全方位法律保障该法强调预安全教育、制定应急预案等学校必须防和干预相结合，保护未成年人身心健严格遵守相关规定，切实履行安全管理康发展责任学生的安全责任遵守规章制度参与安全活动自觉遵守校园各项规章制度，包括主动参与学校组织的各类安全教育交通规则、实验室操作规范、宿舍活动和应急演练，认真学习安全知管理规定等规则是为了保护每个识，掌握自我保护技能知识和技人的安全而制定的能是最好的保护及时报告隐患发现校园内存在的安全隐患，及时向老师或学校相关部门报告，共同维护校园安全环境每个人都是校园安全的守护者学校和家长的责任学校的安全责任家长的安全责任•完善校园安全设施和管理制度•加强对孩子的安全教育•定期开展安全检查和隐患排查•培养孩子的安全意识和自护能力•组织安全教育和应急演练•与学校保持密切沟通•建立家校沟通机制•关注孩子的身心健康•配备专业安保和医护人员•以身作则，做好安全示范•制定完善的应急预案•支持和配合学校安全工作学校和家长携手合作，形成教育合力，才能为孩子创造更加安全的成长环境第六章真实案例分析通过分析真实案例，我们可以从中吸取经验教训，更好地理解安全防范的重要性和应急处理的正确方法案例一某校火灾逃生成功经验火情发现1教学楼三楼实验室发生电路故障引发火灾，值班老师第一时间发现火情并启动火警报警系统紧急疏散2全校师生按照预定的疏散路线有序撤离，在5分钟内全部安全转移到操场集合点消防救援3消防队伍迅速到达现场，成功控制火势，未造成人员伤亡成功关键平时重视消防演练，师生熟悉逃生路线；应急预案完善，各部门协调有序；消防设施完好，及时启用发挥作用这次零伤亡的成功疏散，充分证明了日常安全教育和演练的重要性案例二校园欺凌事件处理0102事件发现学校介入某中学初二学生小明长期遭受同班同学欺凌,身心受到严重伤害班学校立即启动应急处理机制，成立调查小组，了解事件真相心理主任通过观察和家长反馈发现异常情况辅导老师对受害学生进行心理疏导和支持0304教育惩戒后续跟踪对施暴学生进行批评教育，给予相应纪律处分情节严重者移交司持续关注受害学生的恢复情况，提供必要的心理支持加强全校反法机关处理，让其承担法律责任欺凌教育,建立长效预防机制经过学校的妥善处理和持续关怀，小明逐渐走出阴影，恢复了正常的学习生活这个案例告诉我们，及时发现和正确处理校园欺凌问题至关重要第七章安全知识互动与总结通过互动测试，检验我们对校园安全知识的掌握程度，巩固所学内容，让安全意识真正入脑入心安全知识小测试123交通安全标志识别火灾逃生步骤选择网络安全防范问答以下哪个标志表示注意儿童？请识别发生火灾时，正确的逃生顺序是什收到陌生人发来的中奖链接，应该怎常见的交通安全标志，并说明其含么？A.先收拾贵重物品B.立即报警并疏么做？如何设置安全性高的密码？说义你能正确识别校园周边的所有交散C.乘坐电梯下楼D.躲在卫生间等待说你知道的网络安全防范小技巧通标志吗救援参考答案

1.注意儿童标志是黄色三角形内有两个奔跑的儿童图案；

2.正确答案是B，立即报警并有序疏散；

3.不要点击陌生链接，强密码应包含大小写字母、数字和符号的组合让我们共同守护安全校园安全从我做起，关爱你我他每个人都是校园安全的参与者和守护者从自身做起，从小事做起，用实际行动为校园安全贡献力量预防胜于救灾，行动成就平安安全无小事，预防是关键让我们将安全知识转化为日常行动，共同创建平安和谐的校园环境，为每一位师生的健康成长保驾护航。