绵阳高三文综专项试题及答案展示

绵阳高三文综专项试题及答案展示

一、单选题（每题1分，共20分）

1.我国古代科举制度中，通过殿试者为（）（1分）A.举人B.解元C.翰林D.进士【答案】D【解析】殿试是由皇帝亲自主持的科举考试，录取者称为进士

2.下列哪个选项不属于我国宪法规定的公民基本权利？（）（1分）A.劳动权B.言论自由C.选举权D.继承权【答案】D【解析】继承权属于公民的财产权，而非基本权利

3.“一带一路”倡议中，下列哪个国家是传统的丝绸之路沿线国家？（）（1分）A.巴西B.埃及C.土耳其D.南非【答案】C【解析】土耳其是古代丝绸之路的重要沿线国家

4.我国古代四大名著中，哪部作品主要描写了北宋末年的农民起义？（）（1分）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《三国演义》【答案】C【解析）《水浒传》描写了北宋末年的农民起义

5.下列哪个选项是社会主义核心价值观中的个人层面价值准则？（）（1分）A.富强B.民主C.文明D.诚信【答案】D【解析】诚信属于个人层面的价值准则

6.我国最大的淡水湖是（）（1分）A.青海湖B.珠江口C.鄱阳湖D.洞庭湖【答案】C【解析】鄱阳湖是我国最大的淡水湖

7.下列哪个选项属于我国的基本经济制度？（）（1分）A.社会主义市场经济B.多元所有制经济C.公有制为主体D.按劳分配为主【答案】C【解析】公有制为主体是我国的基本经济制度

8.我国古代四大发明中，哪一项主要与造纸术有关？（）（1分）A.火药B.指南针C.造纸术D.火焰枪【答案】C【解析】造纸术是四大发明之一

9.我国最高国家权力机关是（）（1分）A.国务院办公厅B.最高人民法院C.全国人民代表大会D.国家监察委员会【答案】C【解析】全国人民代表大会是我国最高国家权力机关

10.下列哪个选项是长江的支流？（）（1分）A.黄河B.珠江C.汉江D.辽河【答案】C【解析】汉江是长江的支流

11.我国古代的“礼”和“法”的关系是（）（1分）A.对立关系B.相互补充C.互为对立D.毫无关系【答案】B【解析】礼和法是相互补充的关系

12.我国古代科举制度中，通过乡试者为（）（1分）A.举人B.解元C.翰林D.进士【答案】A【解析】乡试录取者为举人

13.我国古代的“六艺”不包括（）（1分）A.礼B.乐C.诗D.射【答案】C【解析】六艺包括礼、乐、射、御、书、数

14.我国古代的“三教合一”是指（）（1分）A.儒教、道教、佛教B.儒教、道教、伊斯兰教C.儒教、基督教、佛教D.儒教、基督教、伊斯兰教【答案】A【解析】三教合一是指儒教、道教、佛教

15.我国古代的“科举制度”创立于（）（1分）A.唐朝B.宋朝C.明朝D.汉朝【答案】D【解析】科举制度创立于隋朝，完善于唐朝

16.我国古代的“丝绸之路”主要连接（）（1分）A.中国与欧洲B.中国与日本C.中国与韩国D.中国与东南亚【答案】A【解析】丝绸之路主要连接中国与欧洲

17.我国古代的“四大名著”不包括（）（1分）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《聊斋志异》【答案】D【解析】四大名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》

18.我国古代的“礼制”主要强调（）（1分）A.个人自由B.集体利益C.社会等级D.民主平等【答案】C【解析】礼制主要强调社会等级

19.我国古代的“科举制度”的目的是（）（1分）A.招揽人才B.维护统治C.促进教育D.发展经济【答案】B【解析】科举制度的目的是维护统治

20.我国古代的“儒家思想”的代表人物是（）（1分）A.孔子B.老子C.孙子D.荀子【答案】A【解析】儒家思想的代表人物是孔子

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于我国的基本政治制度？（）（4分）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度【答案】A、B、C、D【解析】我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

2.以下哪些属于我国的基本经济制度？（）（4分）A.社会主义市场经济B.多元所有制经济C.公有制为主体D.按劳分配为主【答案】A、B、C、D【解析】我国的基本经济制度包括社会主义市场经济、多元所有制经济、公有制为主体、按劳分配为主

3.以下哪些属于我国古代的“四大发明”？（）（4分）A.火药B.指南针C.造纸术D.火焰枪【答案】A、B、C【解析】我国古代的“四大发明”包括火药、指南针、造纸术、印刷术

4.以下哪些属于我国古代的“六艺”？（）（4分）A.礼B.乐C.诗D.射【答案】A、B、D【解析】我国古代的“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数

5.以下哪些属于我国古代的“三教合一”？（）（4分）A.儒教B.道教C.佛教D.伊斯兰教【答案】A、B、C【解析】我国古代的“三教合一”是指儒教、道教、佛教

三、填空题（每题2分，共16分）

1.我国古代的“科举制度”创立于______朝（2分）【答案】隋朝

2.我国古代的“丝绸之路”主要连接______与______（2分）【答案】中国；欧洲

3.我国古代的“四大名著”包括______、______、______和______（2分）【答案】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

4.我国古代的“礼制”主要强调______（2分）【答案】社会等级

5.我国古代的“儒家思想”的代表人物是______（2分）【答案】孔子

6.我国古代的“六艺”包括______、______、______、______、______和______（2分）【答案】礼；乐；射；御；书；数

7.我国古代的“三教合一”是指______、______和______（2分）【答案】儒教；道教；佛教

8.我国古代的“科举制度”的目的是______（2分）【答案】维护统治

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）（2分）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.我国古代的“科举制度”是隋朝创立的（）（2分）【答案】（√）

3.我国古代的“丝绸之路”主要连接中国与日本（）（2分）【答案】（×）【解析】丝绸之路主要连接中国与欧洲

4.我国古代的“礼制”主要强调个人自由（）（2分）【答案】（×）【解析】礼制主要强调社会等级

5.我国古代的“儒家思想”的代表人物是老子（）（2分）【答案】（×）【解析】儒家思想的代表人物是孔子

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述我国古代的“科举制度”的创立及其意义（5分）【答案】我国古代的“科举制度”创立于隋朝，由隋炀帝创立其意义在于打破了门阀制度的束缚，为选拔人才提供了相对公平的途径，促进了社会阶层的流动，对我国封建社会的政治、经济、文化产生了深远的影响

2.简述我国古代的“四大发明”及其历史意义（5分）【答案】我国古代的“四大发明”包括火药、指南针、造纸术、印刷术火药推动了军事技术的进步；指南针促进了航海事业的发展；造纸术和印刷术促进了文化的传播和知识的普及，对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

3.简述我国古代的“儒家思想”的主要内容和影响（5分）【答案】我国古代的“儒家思想”的主要内容包括仁、义、礼、智、信等道德观念，强调社会等级秩序和道德修养其影响在于塑造了我国古代社会的政治、文化、伦理等方面，对我国乃至东亚文化圈产生了深远的影响

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析我国古代的“科举制度”对当时社会的影响（10分）【答案】我国古代的“科举制度”对当时社会产生了深远的影响首先，它打破了门阀制度的束缚，为选拔人才提供了相对公平的途径，促进了社会阶层的流动其次，它促进了教育的普及和发展，提高了整个社会的文化水平再次，它加强了中央集权，有利于政权的稳定最后，它对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

2.分析我国古代的“丝绸之路”对当时社会的影响（10分）【答案】我国古代的“丝绸之路”对当时社会产生了深远的影响首先，它促进了中外之间的经济交流，推动了商品贸易的发展其次，它促进了中外之间的文化交流，传播了中国的文化和技术再次，它加强了中外之间的政治联系，有利于维护国家利益最后，它对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合所学知识，分析我国古代的“科举制度”对现代社会的影响（25分）【答案】我国古代的“科举制度”对现代社会产生了深远的影响首先，它为现代社会的选拔人才制度提供了借鉴，如公务员考试等其次，它促进了现代社会的教育发展，提高了整个社会的文化水平再次，它加强了现代社会的中央集权，有利于政权的稳定最后，它对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

2.结合所学知识，分析我国古代的“丝绸之路”对现代社会的影响（25分）【答案】我国古代的“丝绸之路”对现代社会产生了深远的影响首先，它为现代社会的经济交流提供了借鉴，如“一带一路”倡议等其次，它促进了现代社会的文化交流，传播了中国的文化和技术再次，它加强了现代社会之间的政治联系，有利于维护国家利益最后，它对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响---标准答案

一、单选题

1.D

2.D

3.C

4.C

5.D

6.C

7.C

8.C

9.C

10.C

11.B

12.A

13.C

14.A

15.D

16.A

17.D

18.C

19.B

20.A

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C、D

3.A、B、C

4.A、B、D

5.A、B、C

三、填空题

1.隋朝

2.中国；欧洲

3.《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

4.社会等级

5.孔子

6.礼；乐；射；御；书；数

7.儒教；道教；佛教

8.维护统治

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.我国古代的“科举制度”创立于隋朝，由隋炀帝创立其意义在于打破了门阀制度的束缚，为选拔人才提供了相对公平的途径，促进了社会阶层的流动，对我国封建社会的政治、经济、文化产生了深远的影响

2.我国古代的“四大发明”包括火药、指南针、造纸术、印刷术火药推动了军事技术的进步；指南针促进了航海事业的发展；造纸术和印刷术促进了文化的传播和知识的普及，对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

3.我国古代的“儒家思想”的主要内容包括仁、义、礼、智、信等道德观念，强调社会等级秩序和道德修养其影响在于塑造了我国古代社会的政治、文化、伦理等方面，对我国乃至东亚文化圈产生了深远的影响

六、分析题

1.我国古代的“科举制度”对当时社会的影响打破了门阀制度的束缚，为选拔人才提供了相对公平的途径，促进了社会阶层的流动，加强了中央集权，促进了教育的发展，提高了整个社会的文化水平，对我国封建社会的政治、经济、文化产生了深远的影响

2.我国古代的“丝绸之路”对当时社会的影响促进了中外之间的经济交流，推动了商品贸易的发展；促进了中外之间的文化交流，传播了中国的文化和技术；加强了中外之间的政治联系，有利于维护国家利益，对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

七、综合应用题

1.我国古代的“科举制度”对现代社会的影响为现代社会的选拔人才制度提供了借鉴，如公务员考试等；促进了现代社会的教育发展，提高了整个社会的文化水平；加强了现代社会的中央集权，有利于政权的稳定，对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响

2.我国古代的“丝绸之路”对现代社会的影响为现代社会的经济交流提供了借鉴，如“一带一路”倡议等；促进了现代社会的文化交流，传播了中国的文化和技术；加强了现代社会之间的政治联系，有利于维护国家利益，对我国乃至世界的历史发展产生了深远的影响。