传染病安全防护课件

传染病安全防护课件第一章传染病基础知识什么是传染病传染病是由病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等引起的能够在人与人之间、动物主要传播途径,与人之间传播的疾病这些病原体具有传染性和流行性的特点在适宜的环境条件下可引,空气飞沫传播通过咳嗽、打喷嚏散播•:发大规模疫情接触传播直接或间接接触病原体•:传染病的三个基本环节消化道传播污染的食物和水•:•传染源:排出病原体的人或动物•血液传播:输血、注射等途径传播途径病原体离开传染源到达易感者的过程•:易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群•:传染病八项检测介绍乙肝五项丙肝抗体HCV检测乙型肝炎病毒感染状况及免疫水平包括表面抗原、表面抗体、筛查丙型肝炎病毒感染丙肝可导致慢性肝炎、肝硬化甚至肝癌,e,抗原、抗体和核心抗体e艾滋病毒HIV梅毒抗体TP检测人类免疫缺陷病毒感染早期发现对治疗和预防传播至关重要筛查梅毒螺旋体感染梅毒是一种可治愈的性传播疾病,,传染病八项检测守护生命安全,规范的传染病筛查是医疗安全的第一道防线传染病的传播途径详解空气飞沫传播接触传播血液传播病原体随患者的咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞通过直接接触患者或间接接触被污染的物品表面病原体通过血液或体液传播包括输血、注射、器,沫传播飞沫核可在空气中悬浮较长时间常见疾而感染手足口病、水痘、疥疮等疾病可通过此官移植、母婴传播等途径艾滋病、乙型肝炎、,病包括流行性感冒、肺结核、麻疹、风疹、流行途径传播勤洗手、避免共用个人物品是有效的丙型肝炎、梅毒等疾病主要通过血液传播使用性腮腺炎等预防关键是保持社交距离和佩戴口预防措施安全注射器和严格消毒至关重要罩第二章春季传染病流行特点春季为何传染病高发123气候因素影响病原体活跃期人群流动增多春季气温波动大时暖时寒昼夜温差可达随着气温上升环境湿度增加各类病毒、细,,10-,,℃这种温度变化使人体需要不断调节以菌等病原微生物进入活跃繁殖期尤其是呼15适应环境容易导致免疫系统功能暂时性下吸道病毒在春季温暖湿润的环境中生存能力,降抵抗力减弱给病原体入侵创造了机会增强传染性更强传播速度更快,,,,春季传染病流行特点流行特征呼吸道传染病占主导春季传染病以呼吸道疾病为主包括流感、水痘、麻疹、风疹、腮,腺炎等占春季传染病总数的以上,70%传播速度快范围广通过空气飞沫传播的疾病具有传播迅速、波及范围广的特点一个,患者可在短时间内传染多人集体单位易爆发学校、幼儿园、工厂等人群密集场所最容易发生聚集性疫情需要,特别关注和重点防控⚠️重点防控场所人群聚集传染风险倍增,密集的人群环境是传染病传播的温床加强防护刻不容缓,第三章常见传染病介绍一春季最常见的呼吸道传染病包括流行性感冒、水痘和风疹这三种疾病都具有传染性强、传播速度快的特点但各有不同的临床表现和易感人群了解它们的症状特征有助于,早期识别和及时治疗流行性感冒流感疾病概述流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病具有传染性强、传播速度快、发病率,高的特点流感病毒分为甲、乙、丙三型其中甲型流感病毒最易发生变异常引起大流,,行传播途径主要通过空气飞沫传播患者咳嗽、打喷嚏或说话时病毒随飞沫喷出也可通过接触被病,,毒污染的物品间接传播主要症状易感人群突然高热体温可达℃所有年龄段人群普遍易感•,39-40•全身酸痛、乏力、头痛儿童、老年人风险更高••咳嗽、咽痛、鼻塞流涕慢性病患者易出现并发症••部分患者有消化道症状孕妇感染后病情可能加重••水痘疾病特征传播途径水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病传染性极强典型表现为主要通过呼吸道飞沫传播和直接接触传播患者的疱疹液、痂皮中含有大-,发热伴全身性皮疹皮疹经历斑疹、丘疹、疱疹、结痂四个阶段同一时间可量病毒从发病前天至疱疹结痂期都具有传染性传染期约为天,,1-2,7-10见不同阶段的皮疹共存主要症状易感人群发热体温℃以儿童为主要发病人群学龄前和学龄期儿童多见感染后可获得终身免•,38-39,疫再次感染罕见但病毒可潜伏在体内在免疫力下降时可能复发为带状皮肤出现红色斑丘疹,,•疱疹数小时后转为充满液体的水疱•伴有瘙痒感天后结痂•,3-4接种水痘疫苗是最有效的预防措施,建议12个月以上儿童接皮疹首先出现在躯干后扩散至面部和四肢•,种风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,临床症状较轻,但对孕妇危害极大孕妇在怀孕早期特别是前3个月感染风疹病毒,可能导致胎儿先天性风疹综合征,引起先天性心脏病、白内障、耳聋等严重畸形,甚至流产或死胎传播途径通过空气飞沫传播,患者是唯一传染源从发病前5天至发病后5天都具有传染性,尤其是出疹前后5天传染性最强主要症状•低热或中度发热,持续1-2天•全身出现淡红色斑丘疹,持续3天左右•耳后、枕后、颈部淋巴结肿大•可伴有咳嗽、流涕、结膜炎等症状•成人感染症状往往比儿童更明显易感人群主要易感人群为儿童和育龄期妇女未接种过风疹疫苗或未患过风疹的人群都有感染风险⚠️特别提醒育龄妇女应在孕前检查风疹抗体,如无抗体应接种风疹疫苗,接种后3个月内避免怀孕第四章常见传染病介绍二除了前面介绍的常见传染病春季还需要警惕流行性腮腺炎、手足口病和结核病这些疾,病各具特点有的主要影响儿童有的则是慢性传染病需要长期关注和规范治疗,,,流行性腮腺炎痄腮123疾病概述与传播典型临床表现可能的并发症流行性腮腺炎俗称痄腮是由腮腺炎病毒引主要症状包括发热体温℃和腮腺肿腮腺炎可引起多种并发症包括脑膜脑炎、,38-40,起的急性呼吸道传染病病毒主要通过飞沫大一侧或双侧腮腺肿大以耳垂为中心向睾丸炎青春期后男性、卵巢炎、胰腺炎,传播具有较强的传染性患者从腮腺肿大前、后、下扩展边缘不清有弹性感和触等睾丸炎如果双侧发病可能影响生育能,,,前天至肿大后天都具有传染性痛张口、咀嚼、进食酸性食物时疼痛加力因此需要高度重视69,剧易感人群预防措施儿童和青少年是主要发病人群岁儿童发病率最高感染后可获得持接种含腮腺炎成分的疫苗如麻腮风三联疫苗是最有效的预防方法建议,5-15久免疫力二次感染罕见儿童在个月和岁各接种一剂,184-6手足口病传播途径传播途径多样,包括:•消化道传播:通过污染的食物、水、玩具等•呼吸道飞沫传播:患者咳嗽、打喷嚏•接触传播:接触患者疱疹液、粪便等•患者在发病前数天至病后一周传染性最强主要症状•发热,体温38-39℃•手掌、足底出现斑丘疹和疱疹•口腔粘膜出现散在疱疹,破溃后形成溃疡•臀部、膝盖等部位也可能出现皮疹疾病特征手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多种肠道病毒都可引起,以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型EV71最为常见EV71型病毒可引起重症病例,甚至导致死亡易感人群重症表现主要侵犯5岁以下婴幼儿,尤其3岁以下儿童发病率最高成人也可感染但症状较轻或无症状少数患儿可出现脑膜炎、脑炎、肺水肿、循环障碍等严重并发症,需及时就医治疗结核病1疾病概述结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病可侵及全身多个器官以肺结,,核最为常见结核病是我国重点控制的传染病之一发病率和死亡率在传,染病中位居前列2传播途径主要通过呼吸道传播肺结核患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时将含有结,核菌的飞沫喷到空气中健康人吸入后可能被感染长期密切接触传染风,3典型症状险最大咳嗽、咳痰持续周以上是肺结核的主要症状其他症状包括咳血或痰中2:带血、午后低热、盗汗、疲乏无力、食欲减退、体重下降等症状常呈4易感人群慢性过程所有人群都可能感染结核菌但免疫力低下者更容易发病包括感染,,HIV者、糖尿病患者、长期使用免疫抑制剂者、营养不良者等重要提醒结核病可以治愈但需要规范治疗确诊结核病后必须按医嘱坚持完成个月的全程治疗不可随意停药否则易产生耐药性增加治疗难度我国对结核病患者,6-8,,,实行免费检查和免费治疗政策看不见的敌人防护刻不容缓,病原体虽然微小但危害巨大科学防护是保护健康的关键,,第五章传染病预防措施预防传染病的关键在于切断传播途径、保护易感人群、增强个体免疫力通过养成良好的个人卫生习惯、合理膳食、适量运动、及时接种疫苗等综合措施可以有效降低感染风,险维护个人和公共健康安全,个人防护五大法则勤洗手合理膳食环境通风用流动水和肥皂洗手至少秒特别是饭前均衡营养多吃新鲜蔬菜水果保证充足的蛋保持室内空气流通每天开窗通风次每次20,,,,2-3,便后、外出归来、接触公共物品后正确的白质摄入避免暴饮暴食和垃圾食品规律作分钟以上避免去通风不良的密闭场所,30,洗手方法可清除手部以上的病原体息增强身体免疫力减少与病源接触机会90%,科学佩戴口罩良好卫生习惯在人员密集场所、医疗机构、公共交通工具上佩戴口罩正确佩戴口不随地吐痰咳嗽打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻不用脏手触摸眼口,罩可有效阻挡飞沫传播降低感染风险鼻不与他人共用毛巾、餐具等个人物品,,学校及公共场所防控要点010203健康监测制度环境清洁消毒通风换气管理建立晨午检制度每日监测师生健康状况发现发定期对教室、宿舍、食堂、卫生间等场所进行清保证每日充足的通风时间课间及时开窗换气使,,热、咳嗽等症状者及时隔离并就医做好登记和追洁消毒重点对门把手、水龙头、楼梯扶手等高用空调时定期清洗消毒保证新风量,,踪频接触物体表面消毒0405减少人员聚集应急处置机制疫情期间取消或减少大型集体活动错峰就餐保持适当社交距离避免交叉发现疑似或确诊病例立即启动应急预案及时隔离患者开展密切接触者排,,,,,感染查并向卫生部门报告,教育培训家校协同定期开展传染病防控知识宣传教育提高师生防护意识和自我保护能力加强家校沟通及时向家长通报疫情防控要求鼓励家长配合学校做好学,,通过健康教育课、宣传栏、主题班会等多种形式普及防控知识生健康管理患病学生痊愈后凭医疗机构证明方可返校,疫苗接种的重要性疫苗是预防传染病最有效的手段疫苗通过激发人体免疫系统产生特异性抗体使人获得对特定传染病的免疫力接种疫,苗不仅保护个人健康当群体接种率达到一定水平时还可形成免疫屏障保护那些因年龄,,,或健康原因无法接种疫苗的人群疫苗的工作原理疫苗含有被灭活或减毒的病原体成分接种后刺激免疫系统产生记忆性免疫细胞和抗,体当真正的病原体入侵时免疫系统能够快速识别并消灭它们从而预防疾病发生,,乙肝疫苗流感疫苗水痘疫苗麻腮风疫苗预防乙型肝炎新生儿每年接种一次特别推推荐个月以上儿童同时预防麻疹、腮腺,,12出生后小时内接种荐老年人、儿童、慢接种接种剂次保护炎和风疹三种疾病24,2第一针全程需接种性病患者和医务人员效果可达以上能推荐在月龄和月395%,818针保护效力可达接种可降低患流感和有效预防水痘及其并龄各接种一剂保护效,95%,,以上并发症的风险发症力持久疫苗守护健康的盾牌——及时接种疫苗为自己和家人筑起健康防护墙,第六章传染病应急处理及时有效的应急处理是控制传染病传播的关键环节从发现疑似病例到隔离治疗从医护人员防护到公众健康教育每一个环节都至关重要建立完善的,,应急机制可以最大限度减少疫情扩散保护公众健康安全,,发现疑似病例怎么办第一步:立即隔离一旦发现疑似传染病病例,应立即将患者隔离在单独房间,避免与其他人接触为患者提供口罩,限制其活动范围,防止病原体进一步传播第二步:及时就医尽快联系医疗机构或拨打120急救电话,说明患者症状和疑似疾病类型就医时避免乘坐公共交通工具,全程佩戴口罩,做好防护措施第三步:信息报告学校、企业等单位发现疑似病例应立即向当地疾控中心报告提供患者基本信息、发病时间、症状表现、密切接触者等详细情况第四步:密接排查配合医疗和疾控部门开展流行病学调查,排查密切接触者对密切接触者实施医学观察,必要时进行隔离和预防性治疗第五步:环境消毒对患者接触过的物品和场所进行终末消毒包括患者使用的物品、停留的房间、接触的公共区域等,确保彻底消除病原体重要电话急救电话:120|疾控中心咨询:12320|发现传染病疫情应在24小时内向当地卫生行政部门报告医护人员防护要点标准防护装备手卫生管理根据不同传染病类型选择相应级别的防护用品接触患者前后、无菌操作前、接触体液后、接:医用防护口罩、防护服、护目镜、面触患者周围环境后都应进行手卫生使用流动N95屏、手套、鞋套等水洗手或含酒精的手消毒剂培训与演练医疗废物处置定期组织传染病防控知识培训和应急演练确所有接触传染病患者的医疗废物都应按感染,保每位医护人员熟练掌握防护技能和应急处性废物处理使用双层黄色医疗废物袋密封置流程包装标注警示标识,健康监测评估严格隔离措施医护人员应定期进行健康检查和传染病筛查按照标准预防、飞沫隔离、接触隔离或空气隔出现发热、咳嗽等症状立即停止工作及时就医,离等不同级别要求做好患者隔离和病区管理,排查医护人员是抗击传染病的第一道防线做好自身防护不仅保护医护人员安全也是保护患者和公众健康的重要保障严格执行消毒隔离规范规范穿脱防护,,,用品避免职业暴露是每一位医务工作者的职责,,传染病防护的社会责任公众的责任社会的责任提高防护意识传播科学知识主动学习传染病防控知识了解常见传染病的症状、传播途径和预防方法媒体、医疗机构、教育部门应积极开展健康教育普及传染病防控知识提高,,,增强自我保护意识养成良好的卫生习惯公众科学素养和健康意识,配合防控措施消除歧视偏见积极配合社区、学校、单位的各项防控措施如实报告健康状况主动接受理性对待传染病患者和康复者不歧视、不排斥疾病面前人人平等患者需,,,体温检测必要时配合隔离观察要的是关爱和支持而非恐惧和排斥,,不信谣不传谣构建健康环境从官方权威渠道获取疫情信息理性看待疫情发展不传播未经证实的信息政府、企业、社区共同努力改善公共卫生环境完善医疗卫生设施建立健,,,,,不制造社会恐慌全传染病监测和预警系统传染病防控是全社会的共同责任只有每个人都行动起来从我做起从身边做起才能构建起坚不可摧的健康防线让我们携手并肩共同创造一个更加安全、健康的生,,,,活环境全民防护共筑健康长城,每个人都是自己健康的第一责任人也是守护他人健康的重要力量,传染病安全防护:人人有责,生命至上知识是力量习惯是保障全面了解传染病的类型、传播途径、症状表现和预防方法,是做好防护的基础持续学习更新防控知识,才能科学应对将防护措施融入日常生活,养成勤洗手、戴口罩、保持社交距离等良好习惯健康的生活方式能够有效增强免疫力疫苗是盾牌责任是使命按照国家免疫规划程序及时接种疫苗,为自己和家人建立免疫屏障疫苗接种是预防传染病最经济、最有效的手段每个人都应该为公共卫生安全承担责任保护自己就是保护他人,保护他人就是保护全社会让我们共同守护健康安全让我们共同承诺•时刻保持警惕,不放松防护意识•积极传播科学知识,帮助他人提高防护能力•配合各项防控措施,共同维护公共卫生安全•关爱他人健康,构建温暖和谐的社会环境。