藤野先生中考考点试题及答案

藤野先生中考考点试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列关于藤野先生形象描述不准确的是（）A.严谨治学，一丝不苟B.关心学生，为人正直C.思想保守，不苟言笑D.具有国际主义精神【答案】C【解析】藤野先生形象突出的是严谨治学、关心学生和具有国际主义精神，并非思想保守

2.鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的主要目的是（）A.表达对藤野先生的感激之情B.批判日本军国主义C.展现留学生活的艰辛D.揭示当时的社会现实【答案】A【解析】文章主要表达对藤野先生严谨治学、关心学生的感激之情

3.藤野先生在文中对鲁迅的穿着评价的目的是（）A.嘲笑鲁迅的穷困B.关心鲁迅的生活C.暗示鲁迅需要改善形象D.体现藤野先生的幽默【答案】C【解析】藤野先生评价鲁迅穿着的目的是暗示其需要改善形象，以便更好地适应留学生活

4.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话体现了（）A.鲁迅对藤野先生的感激之情B.鲁迅对其他老师的反感C.藤野先生对鲁迅的影响D.鲁迅的师生情谊【答案】A【解析】这句话直接体现了鲁迅对藤野先生的感激之情

5.藤野先生修改讲义的行为体现了（）A.藤野先生对工作的认真态度B.藤野先生对鲁迅的偏见C.藤野先生对日本学生的偏爱D.藤野先生的教学方法【答案】A【解析】藤野先生修改讲义的行为体现了其对工作的认真态度

6.鲁迅离开仙台的原因是（）A.藤野先生要求鲁迅离开B.鲁迅对日本学生的不满C.鲁迅决定回国D.藤野先生对鲁迅的偏见【答案】C【解析】鲁迅决定回国是其离开仙台的主要原因

7.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话表达了（）A.鲁迅对藤野先生的尊敬B.鲁迅对其他老师的失望C.藤野先生对鲁迅的影响D.鲁迅的师生情谊【答案】A【解析】这句话表达了鲁迅对藤野先生的尊敬和感激之情

8.藤野先生对鲁迅的穿着评价体现了（）A.藤野先生对鲁迅的关心B.藤野先生对鲁迅的偏见C.藤野先生的教学态度D.藤野先生的幽默感【答案】A【解析】藤野先生对鲁迅的穿着评价体现了其关心鲁迅的生活和适应留学生活

9.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话的出处是（）A.《朝花夕拾》B.《呐喊》C.《彷徨》D.《野草》【答案】A【解析】这句话出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》

10.藤野先生在文中对鲁迅的影响主要体现在（）A.鲁迅的思想转变B.鲁迅的生活改变C.鲁迅的学习进步D.鲁迅的回国决定【答案】A【解析】藤野先生对鲁迅的影响主要体现在其思想转变，更加关注社会现实和民族问题

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于藤野先生的特点？（）A.严谨治学B.关心学生C.思想保守D.具有国际主义精神【答案】A、B、D【解析】藤野先生的特点包括严谨治学、关心学生和具有国际主义精神，思想保守不是其主要特点

2.鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的内容主要包括哪些方面？（）A.藤野先生的外貌特征B.藤野先生的工作态度C.藤野先生对鲁迅的评价D.藤野先生对鲁迅的影响【答案】B、C、D【解析】鲁迅回忆藤野先生的内容主要包括其工作态度、对鲁迅的评价以及对鲁迅的影响

3.藤野先生在文中对鲁迅的穿着评价的目的是什么？（）A.关心鲁迅的生活B.暗示鲁迅需要改善形象C.体现藤野先生的幽默D.批判日本学生的偏见【答案】A、B【解析】藤野先生对鲁迅的穿着评价的目的是关心鲁迅的生活和暗示其需要改善形象

4.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话表达了什么？（）A.鲁迅对藤野先生的尊敬B.鲁迅对其他老师的失望C.藤野先生对鲁迅的影响D.鲁迅的师生情谊【答案】A、C【解析】这句话表达了鲁迅对藤野先生的尊敬和感激之情，以及藤野先生对鲁迅的影响

5.鲁迅离开仙台的原因是什么？（）A.藤野先生要求鲁迅离开B.鲁迅对日本学生的不满C.鲁迅决定回国D.藤野先生对鲁迅的偏见【答案】C【解析】鲁迅决定回国是其离开仙台的主要原因

三、填空题（每题4分，共20分）

1.藤野先生在文中对鲁迅的穿着评价“你这样穿着，在中国是不行的，要换一件长衫”这句话体现了藤野先生对鲁迅的______【答案】关心（4分）

2.鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的主要目的是______【答案】表达对藤野先生的感激之情（4分）

3.藤野先生在文中对鲁迅的影响主要体现在______方面【答案】思想转变（4分）

4.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话的出处是______【答案】《朝花夕拾》（4分）

5.藤野先生在文中对鲁迅的穿着评价的目的是______和______【答案】关心鲁迅的生活；暗示鲁迅需要改善形象（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.藤野先生在文中对鲁迅的穿着评价是为了嘲笑鲁迅的穷困（）【答案】（×）【解析】藤野先生评价鲁迅穿着的目的是关心其生活，并非嘲笑其穷困

2.鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的主要目的是批判日本军国主义（）【答案】（×）【解析】鲁迅回忆藤野先生的主要目的是表达对其的感激之情，并非批判日本军国主义

3.藤野先生在文中对鲁迅的影响主要体现在其生活改变方面（）【答案】（×）【解析】藤野先生对鲁迅的影响主要体现在其思想转变，而非生活改变

4.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话表达了鲁迅对藤野先生的尊敬和感激之情（）【答案】（√）【解析】这句话确实表达了鲁迅对藤野先生的尊敬和感激之情

5.鲁迅离开仙台的原因是藤野先生要求其离开（）【答案】（×）【解析】鲁迅离开仙台的原因是其决定回国，并非藤野先生要求其离开

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述藤野先生在文中的形象特点【答案】藤野先生是一位严谨治学、关心学生、具有国际主义精神的教师他对工作认真负责，对学生充满关爱，且具有开放的国际视野（4分）

2.鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的主要目的是什么？【答案】鲁迅回忆藤野先生的主要目的是表达对其严谨治学、关心学生的感激之情，以及藤野先生对其思想转变产生的重要影响（4分）

3.藤野先生在文中对鲁迅的穿着评价的目的是什么？【答案】藤野先生对鲁迅的穿着评价的目的是关心其生活，并暗示其需要改善形象，以便更好地适应留学生活（4分）

4.文中“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”这句话表达了什么？【答案】这句话表达了鲁迅对藤野先生的尊敬和感激之情，以及藤野先生对其思想转变产生的重要影响（4分）

5.鲁迅离开仙台的原因是什么？【答案】鲁迅离开仙台的原因是其决定回国，主要原因是受到当时社会环境和民族情感的影响，决定回到祖国为民族解放事业贡献力量（4分）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的内容及其意义【答案】鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的内容主要包括藤野先生的工作态度、对鲁迅的评价以及对鲁迅的影响这些回忆体现了藤野先生是一位严谨治学、关心学生、具有国际主义精神的教师这些回忆不仅表达了鲁迅对藤野先生的感激之情，也反映了藤野先生对其思想转变产生的重要影响这些回忆具有深刻的意义，展现了鲁迅对民族解放事业的关注和决心（10分）

2.分析藤野先生在文中的形象特点及其对鲁迅的影响【答案】藤野先生在文中的形象特点包括严谨治学、关心学生、具有国际主义精神他对工作认真负责，对学生充满关爱，且具有开放的国际视野这些特点对鲁迅产生了深远的影响，不仅使鲁迅更加关注社会现实和民族问题，也促使其决定回国为民族解放事业贡献力量藤野先生的形象体现了鲁迅对一位优秀教师的尊敬和感激之情（10分）

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合《藤野先生》的内容，分析鲁迅的思想转变及其原因【答案】鲁迅在《藤野先生》中的思想转变主要体现在其更加关注社会现实和民族问题这一转变的原因是多方面的，包括藤野先生的影响、当时社会环境的刺激以及鲁迅自身的思考藤野先生的严谨治学、关心学生和具有国际主义精神对鲁迅产生了深远的影响，使其更加关注社会现实和民族问题当时社会环境的刺激，特别是日本军国主义的侵略，使鲁迅更加意识到民族解放的重要性鲁迅自身的思考，特别是对民族前途命运的思考，也促使其决定回国为民族解放事业贡献力量（25分）

2.结合《藤野先生》的内容，分析藤野先生对鲁迅的影响及其意义【答案】藤野先生对鲁迅的影响主要体现在其思想转变和决定回国方面藤野先生的严谨治学、关心学生和具有国际主义精神对鲁迅产生了深远的影响，使其更加关注社会现实和民族问题藤野先生对鲁迅的评价和关心，特别是对其穿着的评价，使鲁迅更加意识到自身需要适应留学生活，并为民族解放事业做好准备这些影响具有深刻的意义，不仅使鲁迅更加坚定了回国为民族解放事业贡献力量的决心，也展现了鲁迅对一位优秀教师的尊敬和感激之情（25分）

八、标准答案

一、单选题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.A

6.C

7.A

8.A

9.A

10.A

二、多选题

1.A、B、D

2.B、C、D

3.A、B

4.A、C

5.C

三、填空题

1.关心

2.表达对藤野先生的感激之情

3.思想转变

4.《朝花夕拾》

5.关心鲁迅的生活；暗示鲁迅需要改善形象

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.藤野先生是一位严谨治学、关心学生、具有国际主义精神的教师他对工作认真负责，对学生充满关爱，且具有开放的国际视野

2.鲁迅回忆藤野先生的主要目的是表达对其严谨治学、关心学生的感激之情，以及藤野先生对其思想转变产生的重要影响

3.藤野先生对鲁迅的穿着评价的目的是关心其生活，并暗示其需要改善形象，以便更好地适应留学生活

4.这句话表达了鲁迅对藤野先生的尊敬和感激之情，以及藤野先生对其思想转变产生的重要影响

5.鲁迅离开仙台的原因是其决定回国，主要原因是受到当时社会环境和民族情感的影响，决定回到祖国为民族解放事业贡献力量

六、分析题

1.鲁迅在《藤野先生》中回忆藤野先生的内容主要包括藤野先生的工作态度、对鲁迅的评价以及对鲁迅的影响这些回忆体现了藤野先生是一位严谨治学、关心学生、具有国际主义精神的教师这些回忆不仅表达了鲁迅对藤野先生的感激之情，也反映了藤野先生对其思想转变产生的重要影响这些回忆具有深刻的意义，展现了鲁迅对民族解放事业的关注和决心

2.藤野先生在文中的形象特点包括严谨治学、关心学生、具有国际主义精神他对工作认真负责，对学生充满关爱，且具有开放的国际视野这些特点对鲁迅产生了深远的影响，不仅使鲁迅更加关注社会现实和民族问题，也促使其决定回国为民族解放事业贡献力量藤野先生的形象体现了鲁迅对一位优秀教师的尊敬和感激之情

七、综合应用题

1.鲁迅在《藤野先生》中的思想转变主要体现在其更加关注社会现实和民族问题这一转变的原因是多方面的，包括藤野先生的影响、当时社会环境的刺激以及鲁迅自身的思考藤野先生的严谨治学、关心学生和具有国际主义精神对鲁迅产生了深远的影响，使其更加关注社会现实和民族问题当时社会环境的刺激，特别是日本军国主义的侵略，使鲁迅更加意识到民族解放的重要性鲁迅自身的思考，特别是对民族前途命运的思考，也促使其决定回国为民族解放事业贡献力量

2.藤野先生对鲁迅的影响主要体现在其思想转变和决定回国方面藤野先生的严谨治学、关心学生和具有国际主义精神对鲁迅产生了深远的影响，使其更加关注社会现实和民族问题藤野先生对鲁迅的评价和关心，特别是对其穿着的评价，使鲁迅更加意识到自身需要适应留学生活，并为民族解放事业做好准备这些影响具有深刻的意义，不仅使鲁迅更加坚定了回国为民族解放事业贡献力量的决心，也展现了鲁迅对一位优秀教师的尊敬和感激之情。