安全课件我不打人

安全课件我不打人第一章认识打人为什么不——能打人打人是一种不友好的行为,会伤害别人的身体和心灵每个人都希望被温柔对待,当我们用手去打人时,不仅会让别人感到疼痛,还会破坏彼此之间的信任和友谊打人会带来什么后果身体受伤伤害感情影响安全打人会造成疼痛、流血,严重时可能导致骨折被打的小朋友会感到难过和害怕,不愿意再和打人可能导致意外事故发生,比如摔倒、碰撞或其他伤害,需要去医院治疗你一起玩耍,友谊也会因此破裂到尖锐物品等,造成更严重的后果友善让我们更快乐小故事小刚不小心踩了小明一脚:友好解决的力量在游戏时,小刚不小心踩了小明的脚小明感到有点疼,但他没有选择打小刚或者骂他小刚马上说:对不起,我不是故意的!小明微笑着回答:没关系,我知道你不是故意的儿歌时间《不打架》:小刚不小心踩了我一下,我不把他骂也不把他打,打骂都不好不是乖娃娃,第二章为什么有时候会想打人情绪来了怎么办0102认识情绪拒绝暴力表达感受生气、难过、受委屈都是正常的情绪反应,每个人虽然情绪很强烈,但打人永远不是解决问题的正确都会有这些感受,不需要感到羞愧方法,它只会让情况变得更糟糕情绪管理小技巧深呼吸数数寻求帮助用话语沟通当感到生气时,慢慢深呼吸,从1数到10,让自己冷遇到解决不了的问题,及时找老师或家长帮忙,他用说话代替打人,清楚地告诉对方你的想法和感静下来,这样大脑才能更好地思考们会用智慧帮你找到最好的解决办法受,沟通是解决矛盾的最佳途径冷静下来问题更容易解,决当我们保持冷静时,就能更清楚地思考,找到最好的解决方案情绪管理是一项重要的生活技能,让我们一起练习第三章如何避免打人预防胜于治疗学会一些简单的相处技巧,可以帮助我们避免冲突,建立和谐友好的关系让我们掌握这些实用的方法友善相处的三个小秘诀求助大人主动道歉遇到自己解决不了的问题,及时找老师或家长尊重他人当发生矛盾或不小心伤害到别人时,要勇敢地帮忙,他们有丰富的经验,能帮我们找到最好不随意触碰别人的身体或物品,尊重每个人的说对不起或请原谅我,真诚的道歉能化解的解决方法个人空间和物品,这是友善的基础未经允许很多误会不要拿别人的东西情境演练当别人惹你生气时:第一步冷静表达:不打人,试着用平和的语气说:请你不要这样,这样做让我很不舒服清楚地让对方知道你的感受第二步寻求帮助:如果对方还是不停止,或者你还是感到不开心,立即告诉老师,让老师来帮助解决问题第三步共同解决:在老师的帮助下,和朋友一起讨论问题,找到大家都能接受的解决方案,化解矛盾,重建友谊第四章打人带来的危险了解打人可能造成的严重后果,能帮助我们更好地控制自己的行为让我们通过真实案例来认识这些危险真实案例分享案例打架导致的严重后果:在某个幼儿园,两个小朋友因为玩具发生争执,其中一个孩子动手打了另一个孩子被打的孩子不小心摔倒,头部撞到了桌角,导致受伤出血,不得不去医院缝针治疗身体伤害友谊破裂家长担忧受伤的小朋友需要住院观察,头部缝了好几班级里的小朋友都不再愿意和打人的孩子玩家长和老师都非常担心和难过,花了很多时针,留下了疤痕,恢复了很长时间才好耍,他变得孤独,失去了很多朋友间和精力来处理这件事,家庭氛围也变得紧张打人会让大家都难过当打人事件发生时,不仅受伤的孩子感到痛苦,打人的孩子也会感到内疚和后悔,家长和老师更是担心不已暴力行为没有赢家,只会带来痛苦和遗憾让我们记住这个教训,用和平友善的方式解决所有问题,创造一个安全快乐的成长环境第五章我能做什么每个小朋友都有能力成为友善和平的小使者让我们从自己做起,用实际行动创造更美好的校园环境做个乖孩子从我做起,友善的小手帮助的力量勇敢说不我们的小手不是用来打人的,而是用来做很多用小手帮助别人,做朋友的好帮手帮同学捡当看到打人行为时,要勇敢地说不,告诉对方美好的事情:画画、写字、帮助朋友、拥抱家起掉落的铅笔,帮老师整理教室,帮家人做力这样做是不对的,并及时告诉老师,制止暴力人所能及的事行为互动环节说说我不打人的理由:因为爱避免伤害做好孩子⭐我不打人,因为我爱我的朋友们,我希望大家都我不打人,因为打人会让别人受伤,也可能让自我不打人,因为我想做一个乖孩子,得到老师和家开心快乐,不想看到任何人受伤或难过己受伤,我想保护每一个人的安全长的表扬,成为大家学习的榜样现在轮到你了!想一想你不打人的理由是什么,和大家分享你的想法每个人的理由都是珍贵的,都值得被倾听和尊重第六章如何帮助别人不打人我们不仅要自己做到不打人,还要帮助身边的小朋友学会友善相处成为和平使者,让校园更加和谐美好当看到别人打人怎么办及时劝阻1看到有人打架,要勇敢地站出来劝阻,大声说:不要打人,大家应该做朋友!用你的声音制止暴力报告老师2如果劝阻无效或情况比较严重,立即告诉老师或家长,让成年人来处理,这不是打小报告,而是保护大家安全关心受伤者3帮助受伤的小朋友,安慰他们,带他们去找老师处理伤口,让他们感受到温暖和关爱角色扮演我来做劝阻的小勇士:情境模拟练习让我们通过角色扮演来练习如何劝阻打人行为老师会设置不同的场景,小朋友们轮流扮演不同的角色场景一争抢玩具场景二游戏冲突::两个小朋友因为玩具发生争执,其中一个游戏时有人不遵守规则,另一个孩子很生举起手想打人你会怎么做练习用温和气想动手你作为旁观者如何介入学会但坚定的语气说:别打人,我们可以轮流说:我们一起找老师帮忙解决问题吧!玩!通过反复练习,我们能更加自信地在真实情况中做出正确的反应,保护自己和朋友的安全第七章安全小知识补充除了不打人,我们还需要了解其他校园安全知识,创造一个全面安全的环境让我们一起学习更多安全守则室内活动安全守则慢慢走路爱护玩具在教室和走廊里不追逐打闹,慢慢走路,避免摔倒或撞到别人急着跑玩具要爱护,不扔不摔,更不能用玩具打人学会分享,不争抢,大家轮流很容易发生意外玩才更开心及时报告保持整洁发现教室里有危险的东西,比如破损的桌椅、地上的水渍,要及时告诉玩完玩具要放回原处,不乱扔东西,保持教室整洁有序,减少绊倒等安全老师,防止意外发生隐患安全第一快乐成长,一个安全的环境是快乐成长的基础当我们都遵守安全守则,互相关心照顾,校园就会变成一个温馨和谐的大家庭让我们记住:安全不仅是老师和家长的责任,也是每个小朋友的责任我们每个人都能为创造安全环境贡献自己的力量第八章家长和老师的支持帮助孩子学会不打人,需要家长和老师的共同努力成年人的支持和引导对孩子的成长至关重要家长老师如何帮助孩子学会不打人及时沟通鼓励表达每天关注孩子的情绪变化,及时沟通他们的感受和困扰,鼓励孩子表达和分享自己的感受,创造一个开放包容的了解孩子内心的想法,帮助他们处理负面情绪环境,让孩子知道说出感受是被接纳和理解的1234以身作则耐心教育家长和老师要以身作则,做孩子的好榜样用和平理性当孩子出现打人行为时,不要简单粗暴地责骂,而要耐心的方式解决问题,避免在孩子面前使用暴力或恶语相教育,帮助孩子理解为什么不能打人,并教会他们正确的向解决方法家校合作,共同为孩子创造一个充满爱与理解的成长环境,帮助他们成为善良友好的人让我们一起说不打人!通过今天的学习,我们了解了打人的危害,学会了情绪管理的方法,掌握了友善相处的技巧现在,让我们一起承诺,用爱和理解代替暴力,做一个友善善良的好孩子我承诺我不打人我做乖孩子:,!友善待人快乐成长用温柔和善意对待每一个人,尊重他人,关心朋友在和谐安全的环境中快乐成长,享受美好的童年时光用爱解决最棒孩子用爱和理解解决问题,遇到矛盾时选择沟通而不是做校园里最棒的小朋友,成为大家学习的好榜样暴力我郑重承诺:从今天开始,我会用友善代替暴力,用语言代替拳头,用理解代替冲动我要做一个让家人骄傲、让老师欣慰、让朋友喜欢的好孩子!谢谢大家!安全快乐每一天!感谢所有小朋友认真学习这堂安全课记住,每个人都有责任创造一个安全友好的环境让我们携手并进,用友善和爱心让世界变得更加美好!愿每一个孩子都能在充满爱与安全的环境中茁壮成长,成为善良、勇敢、有责任感的人让我们一起努力,创造更美好的明天!✨。