留守儿童安全教育课件_1

留守儿童安全教育课件第一章留守儿童现状与安全挑战万留守儿童的现实6100中国农村留守儿童数量超过6100万，这个数字相当于整个英国的人口规模，构成了一个庞大的特殊群体他们是中国城镇化进程中不可忽视的存在

57.2%父母一方外出单亲陪伴型留守

42.8%父母双方外出完全留守型儿童他们需要更多的关爱和保护留守儿童定义与成因定义城乡差距父母双方或一方外出务工，儿童留守家乡由祖辈、亲属或他人监护的未城乡经济发展不平衡，务工机会集中在城市，促使农村劳动力大规模流成年人群体动制度限制资源不均户籍制度限制、城市生活成本高昂，使得儿童难以随父母迁移留守儿童面临的安全隐患留守儿童由于缺乏父母的直接监护和关爱，在成长过程中面临多维度、多层次的安全风险，这些风险相互交织，形成复杂的安全挑战网络心理健康风险生活安全隐患人身安全威胁长期缺乏父母陪伴导致情感孤独生活自理能力相对较弱容易成为拐骗犯罪的目标对象•••容易出现焦虑、抑郁等心理问题易发生溺水、触电、烧伤等意外性侵害风险显著高于普通儿童•••自卑感强、社交能力发展受阻交通安全意识不足校园欺凌和暴力事件易发•••极端情况下可能产生自我伤害倾向缺乏应急处理能力和逃生技能••典型悲剧案例警示贵州毕节四兄妹事件河南周口校园性侵案年月日社会震惊事件201569贵州省毕节市七星关区田坎乡四名留守儿童在家中疑似集体河南周口某地区发生的留守儿童遭遇校方人员性侵案件，多服用农药自杀身亡，年龄最大的哥哥岁，最小的妹妹仅名受害儿童长期遭受侵害却不敢声张，暴露出留守儿童性安135岁全教育的严重缺失四个孩子的父母常年在外务工，孩子们长期独自生活，缺乏案件反映出留守儿童自我保护意识薄弱、缺乏倾诉渠道、监有效监护和心理关怀这一悲剧震惊全国，深刻揭示了留守护人缺位等多重问题，引发社会对留守儿童安全保护机制的儿童监护缺失和心理健康问题的严重性深刻反思安全缺失的惨痛代价每一个逝去的生命都是社会保护体系的警钟，提醒我们必须用行动守护每一个孩子的安全与未来政府高度重视留守儿童安全面对严峻的留守儿童安全形势，中国政府将留守儿童关爱保护工作提升到国家战略高度，构建多层次、全方位的保护体系2016年制度建设国务院出台意见体系化推进发布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，这是首个国推动建立强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等制度化保护家层面的留守儿童保护纲领性文件机制1234责任明确持续完善三方共同负责动态优化明确家庭监护主体责任、政府属地责任、社会协同责任，形成三位一体保护网络第二章留守儿童安全教育核心内容安全意识培养的重要性为什么安全教育如此重要安全教育不是简单的知识灌输，而是一种生存技能的培养对于缺乏父母日常监护的留守儿童来说，掌握安全知识和自我保护技能尤为关键01提升识别危险能力帮助儿童认识身边潜在的安全隐患和危险情境02增强自我保护意识培养儿童在危险面前的警觉性和防范意识03掌握应对技能教会儿童遇到危险时的正确应对方法和求助途径建立安全行为习惯生活安全知识要点日常生活中的安全隐患无处不在，掌握基本的生活安全知识是每个留守儿童的必修课以下是三大核心生活安全领域的关键知识点防火灾安全防溺水安全防交通事故认识常见火灾隐患不玩火柴、打火牢记六不准不私自下水、不擅自结遵守交通规则红灯停、绿灯行，走人•••机，远离易燃物品伴游泳、不在无家长陪同下游泳行横道和过街天桥了解火灾预防措施安全用电、正确使远离危险水域江河、水库、池塘等无注意车辆安全不在马路上玩耍，注意•••用燃气安全措施的水域观察车辆动态掌握逃生技能熟悉逃生路线，学会用遇险自救方法保持冷静、大声呼救、安全乘车常识不乘坐超载车辆、农用•••湿毛巾捂口鼻低姿前行寻找漂浮物车，系好安全带紧急情况处理火灾初起时使用灭火正确救人方式不盲目下水施救，寻求骑行安全岁以下不骑自行车上路，•••12器，及时拨打报警成人帮助或使用救生工具佩戴安全头盔119防拐骗与防性侵教育人身安全是儿童安全的核心，防拐骗和防性侵教育是保护留守儿童的重中之重这些知识能够帮助孩子在危险来临时做出正确判断和反应认识陌生人危险学会保护隐私懂得求助报警警惕陌生人的搭讪和诱惑认识自己的隐私部位，背心短裤覆盖的牢记紧急电话报警、急救、•••110120地方不能被触碰火警不接受陌生人的食物、玩具等物品119•勇敢拒绝不恰当的身体接触记住家人电话号码和家庭住址不跟陌生人走，不透露家庭信息•••遇到侵害时大声说不并逃离向警察、老师、保安等可信赖的人求助熟人也可能是坏人，保持警惕•••及时告诉信任的成人，不要害怕学会清晰描述事发地点和情况••防拐骗，从我做起不要跟陌生人走不仅是一句口号，更是每个孩子都应该铭记于心并付诸实践的安全准则心理健康与情绪管理心理健康是留守儿童整体安全的重要组成部分长期缺乏父母陪伴容易导致各种心理问题，学会识别和管理情绪至关重要常见情绪问题识别孤独感感到无人陪伴、无人理解，经常一个人发呆焦虑情绪担心父母不回来、害怕被遗弃，睡眠质量差抑郁倾向长期情绪低落、对事物失去兴趣、自我评价低愤怒爆发容易发脾气、攻击性行为、情绪控制困难情绪管理与求助学会表达情绪用语言或绘画方式表达内心感受•寻找倾诉对象向老师、亲友、心理老师倾诉•培养兴趣爱好通过运动、阅读等转移注意力•利用求助资源拨打心理援助热线•12355应急技能训练掌握基本的应急技能能够在关键时刻挽救生命以下是留守儿童必须掌握的核心应急技能，建议通过实践演练反复练习走失应对地震自救保持冷静不要惊慌乱跑，在原地等待或寻火灾应急室内避震迅速躲到坚固家具下或内墙角，找帮助发现火情时立即离开现场，不要贪恋财物保护头部寻找制服人员向警察、保安、工作人员求烟雾环境中用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行室外避震远离建筑物、树木、电线杆，蹲助寻找出口在开阔地提供信息说出家长姓名、电话、家庭住址逃生受阻时关闭房门，用湿布堵住门缝，震后撤离沿安全通道有序撤离，不乘电梯安全等待在安全场所等待，不跟陌生人走到窗口呼救被困时保持体力，敲击管道或墙壁发出求身上着火时就地打滚压灭火焰，不要奔跑救信号互动环节安全知识小测试通过趣味问答游戏，让我们一起来检验和巩固刚才学习的安全知识吧！请积极参与，分享你的想法和经验12情景题判断题问题一个陌生人说认识你的爸爸妈妈，要带你去找他们，你应该怎么办？问题夏天天气热，我可以和小伙伴一起去河里游泳玩水这种做法对吗？思考一下你的答案，然后和大家分享讨论为什么对？为什么不对？说说你的理由34选择题分享题问题发现家里着火了，你应该赶快拿水扑灭立即逃离并报警躲在问题你在生活中发现过哪些安全隐患？你是怎么处理的？A.B.C.房间里等待救援鼓励分享身边的真实案例和应对经验选择正确答案并说明理由小贴士没有标准答案是最重要的，重要的是你能够独立思考、正确判断，并在危险时刻做出保护自己的选择第三章家庭与社会的共同守护留守儿童的安全保护不是单方面的责任，而需要家庭、学校、政府和社会多方协同，共同构建全方位、立体化的保护网络家庭监护责任家庭是儿童安全的第一道防线，父母和监护人承担着不可推卸的监护责任即使身在异地，也要通过多种方式履行监护职责尽量陪伴委托监护父母应权衡工作与家庭，优先考虑岁以下儿童不能得到妥善照料若确需外出，必须委托有监护能力的成年亲属监护，签订委托协16的情况，父母至少一方留在家中议，明确监护责任经常沟通关注心理通过电话、视频等方式保持日常联系，每周至少通话次，了解孩重点关注孩子的情绪变化和心理健康，给予情感支持，定期回家看2-3子生活学习情况望监护人的安全职责父母的远程监护保障儿童基本生活和安全居住环境了解孩子的日常作息和活动范围••监督儿童按时上学，关注在校表现与学校老师保持联系，掌握孩子动态••教育儿童安全知识，预防意外伤害节假日尽可能回家或接孩子到身边••发现异常情况及时与父母沟通并处理为孩子提供情感支持和心理疏导••政府与学校的职责学校教育职责01加强心理健康教育配备专兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育课程，建立心理档案02强化安全管理落实校园安全制度，加强门卫管理，防止陌生人随意进出校园03开展法治和安全宣传每学期至少开展2次法治安全教育，组织应急疏散演练04建立家校联系机制与家长、监护人保持密切联系，及时通报儿童情况，形成教育合力政府部门职责1建立信息档案对辖区内留守儿童进行全面摸底排查，建立详细信息档案，实施动态管理2强化监督检查定期开展留守儿童关爱保护工作督查，确保各项措施落实到位3提供兜底保障社会组织与志愿者的支持社会力量是留守儿童关爱保护体系的重要补充，各类社会组织和志愿者通过专业服务填补了监护和教育的空白群团组织服务社会工作者介入公益组织援助共青团、妇联等群团组织发挥组织优势，为留守专业社工开展安全教育小组、个案辅导、家庭走各类公益慈善组织为留守儿童提供物质援助、教儿童提供课后辅导、兴趣培养、心理疏导等综合访等服务，运用专业方法帮助留守儿童解决心理育资助、安全培训等服务，链接社会资源，改善服务，建立儿童之家青少年宫等活动阵地和行为问题，提升自我保护能力留守儿童的生活和教育条件社会力量温暖留守童心每一份关爱都是一束光，照亮留守儿童前行的路社会各界的爱心汇聚，为孩子们撑起一片安全的天空安全教育小组案例分享威宁县益童安全，快乐成长安全教育小组是社会组织开展留守儿童安全教育的成功实践，为类似工作提供了宝贵经验活动形式与内容互动游戏通过找不同红灯绿灯等游戏，在玩乐中学习安全知识，提高参与积极性小组讨论围绕生活中的安全问题展开讨论，分享经验，培养批判性思维和问题解决能力情景模拟通过角色扮演演练应对陌生人搭讪、火灾逃生等场景，在实践中掌握应对技能绘画创作项目背景让儿童用绘画表达对安全的理解，增强记忆效果，同时进行心理疏导威宁县作为劳务输出大县，留守儿童众多，安全问题突出当地社工机构开展为期周的安全教育小组活动，覆盖名留守820项目成效儿童参与儿童安全知识知晓率从提升至•45%92%儿童自信心和表达能力显著提高•部分儿童成为安全小卫士，向同伴传播知识•家庭与学校如何有效沟通家校协同是保障留守儿童安全的重要机制建立畅通的沟通渠道，形成教育合力，能够及时发现和解决儿童面临的安全问题电话联系定期家访班主任与家长、监护人保持每月至少1次电话沟通，通报儿童在校表现学校每学期至少家访2次，了解家庭监护状况和儿童生活环境，发现安全隐患视频会议利用网络平台组织家长会，让外出务工父母远程参与，共同商讨教育方案共同关注重点微信群沟通聚焦儿童安全与心理健康，建立问题发现和处置联动机制建立班级家长群，及时分享儿童在校动态、安全提醒，便于日常交流有效沟通的原则促进亲情交流及时性发现问题第一时间沟通•鼓励父母与孩子视频通话真诚性以关爱儿童为出发点•创造亲子互动机会和话题尊重性尊重家长和监护人•引导父母表达关爱和期望建设性共同寻找解决方案•帮助孩子理解父母的付出留守儿童安全教育的未来展望随着社会发展和政策完善，留守儿童安全保护工作正朝着更加系统化、专业化、智能化的方向发展让我们共同期待一个更加美好的未来推动政策完善继续完善法律法规体系，加大政策扶持力度，从源头上减少留守现象的发生均衡教育资源加强城乡教育资源均衡配置，提升农村教育质量，让孩子在家乡也能接受优质教育创新教育方式利用互联网、等数字技术开发安全教育课程和应用，提高教育的趣味性和有效性VR完善保护网络构建家庭学校政府社会四位一体的立体化保护网络，实现全方位无缝覆盖---营造关爱氛围全社会共同关注留守儿童，消除歧视，给予更多理解、尊重和帮助美好未来可期通过持续努力，让每个留守儿童都能在安全、温暖的环境中健康快乐成长安全成长，幸福童年每一个孩子都应该拥有安全快乐的童年，这是我们共同的责任和美好的愿景结语守护留守儿童，共筑安全防线每个孩子都值得被关爱和保让我们携手共建安全防线护保护留守儿童安全不是一朝一夕之功，需要全社会的持续关注和共同努力让留守儿童不应该成为安全保护的盲区我们携起手来，用爱心、责任心和行动他们和所有孩子一样，都有权利在安力，为留守儿童创造一个安全、温暖的全、健康、充满爱的环境中成长成长环境无论是父母、老师、政府工作人员，还每一份关注、每一次行动，都在为孩子是社会各界人士，我们每个人都可以为们的安全和幸福添砖加瓦留守儿童的安全贡献一份力量万6100100%0留守儿童的关爱安全事故需要我们共同守护给予每一个孩子是我们的目标附录重要安全知识速查以下是留守儿童和监护人应该掌握的重要安全信息，建议收藏备用紧急联系电话常见安全隐患及应对心理求助资源独自在家不给陌生人开门，不随意使用燃气青少年服务热线提供心理咨询和法律援12355报警电话110电器助外出活动告知监护人去向，不去偏僻危险地学校心理咨询室向学校心理老师预约辅导火警电话119方急救电话120网络安全不透露个人信息，不轻信网友，不社区儿童之家参加社区组织的关爱活动单独见网友当地妇联组织寻求妇女儿童权益保护帮助交通事故122食品安全不吃过期食品，不买三无产品青少年服务热线用电安全不湿手触摸电器，不私拉电线信任的成年人向老师、亲友倾诉困扰12355防雷电雷雨天不在空旷地或树下避雨妇女儿童维权12338重要提示将紧急联系电话写在显眼位置，并让儿童熟记发生危险时，保持冷静，及时求助互动环节安全承诺书签署安全不仅是知识，更是行动和承诺让我们一起郑重承诺，将安全理念落实到日常生活的每一个细节中儿童安全承诺家长/监护人安全承诺我承诺做到我承诺做到不私自外出游玩，外出时告知监护人去向履行监护责任，保障孩子基本生活和安全

1.

1.不跟陌生人走，不接受陌生人的物品教育孩子安全知识，提高自我保护能力

2.

2.不私自下水游泳，远离危险水域经常与孩子沟通，关注心理健康状况

3.

3.遵守交通规则，注意交通安全与学校保持联系，及时了解孩子表现

4.

4.安全用火用电，不玩火柴打火机排查家中安全隐患，创造安全居住环境

5.

5.

6.保护自己的身体隐私，勇敢说不

6.尽可能多陪伴孩子，给予情感支持遇到危险及时求助，牢记紧急电话发现异常情况及时处理，必要时寻求帮助

7.

7.关注自己的情绪，有困扰及时倾诉做孩子的榜样，用行动诠释安全责任

8.

8.签名日期签名日期____________________________________通过签署承诺书，我们将安全理念内化于心、外化于行，共同为孩子的安全保驾护航谢谢观看关注留守儿童安全，守护美好未来感谢您的聆听与参与！留守儿童的安全与成长，需要我们每一个人的关注和行动如果您有任何问题、建议或想要分享的经验，欢迎在交流环节提出让我们一起为留守儿童创造一个更加安全、温暖、充满爱的成长环境欢迎提问交流互动分享经验让我们共同守护每一个孩子的安全与幸福！。