语文联考试卷及答案

语文联考试卷及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再励B.微不足道C.再接再厉D.再接再励【答案】C【解析】“再接再厉”是正确的成语，其他选项均存在错别字

2.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.今天天气真好，我们去公园玩吧！——他同意了B.今天天气真好，我们去公园玩吧，他同意了C.今天天气真好，我们去公园玩吧？他同意了D.今天天气真好，我们去公园玩吧；他同意了【答案】A【解析】A项中破折号用于解释说明，使用正确

3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性B.这次活动使我深刻认识到团结的重要性C.在这次活动中，我认识到团结的重要性D.这次活动让我认识到团结的重要性【答案】B【解析】B项句子结构完整，没有语病

4.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是吴承恩B.《西游记》的作者是曹雪芹C.《三国演义》的作者是罗贯中D.《水浒传》的作者是施耐庵【答案】C【解析】C项表述正确

5.下列词语中，与“豁然开朗”意思相近的一项是（）A.茅塞顿开B.柳暗花明C.峰回路转D.走投无路【答案】A【解析】A项与“豁然开朗”意思相近

6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.她的歌声像百灵鸟一样动听B.他的眼睛像星星一样明亮C.他的脸像黑炭一样黑D.她的笑容像阳光一样温暖【答案】C【解析】C项比喻不当，脸像黑炭一样黑不是恰当的比喻

7.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他这次考试取得了优异的成绩，真是令人叹为观止B.这个电影真是太精彩了，令人叹为观止C.这幅画太美了，令人叹为观止D.他的演讲太精彩了，令人叹为观止【答案】D【解析】D项“叹为观止”使用正确

8.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这个城市的发展真是日新月异B.他的变化真是日新月异C.这个产品的更新换代真是日新月异D.他的进步真是日新月异【答案】B【解析】B项“日新月异”通常用于形容事物发展迅速，变化大，用在这里不恰当

9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅学习好，而且还是班里的体育委员B.他不仅学习好，还是班里的体育委员C.他学习好，还是班里的体育委员D.他学习好，而且还是班里的体育委员【答案】B【解析】B项句子结构完整，没有语病

10.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他的演讲太精彩了，令人回味无穷B.这个电影真是太精彩了，令人回味无穷C.这幅画太美了，令人回味无穷D.他的表演太精彩了，令人回味无穷【答案】A【解析】A项“回味无穷”使用正确

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.今天天气真好，我们去公园玩吧！——他同意了B.今天天气真好，我们去公园玩吧，他同意了C.今天天气真好，我们去公园玩吧？他同意了D.今天天气真好，我们去公园玩吧；他同意了【答案】A、B【解析】A、B项标点符号使用正确

2.下列文学常识表述正确的是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.《西游记》的作者是吴承恩C.《三国演义》的作者是罗贯中D.《水浒传》的作者是施耐庵【答案】C、D【解析】C、D项表述正确

3.下列词语中，与“心旷神怡”意思相近的是（）A.神清气爽B.心花怒放C.悠然自得D.欢天喜地【答案】A、C【解析】A、C项与“心旷神怡”意思相近

4.下列句子中，修辞手法使用正确的是（）A.她的歌声像百灵鸟一样动听B.他的眼睛像星星一样明亮C.他的脸像黑炭一样黑D.她的笑容像阳光一样温暖【答案】A、B、D【解析】A、B、D项修辞手法使用正确

5.下列句子中，加点词语使用正确的是（）A.他这次考试取得了优异的成绩，真是令人叹为观止B.这个电影真是太精彩了，令人叹为观止C.这幅画太美了，令人叹为观止D.他的演讲太精彩了，令人叹为观止【答案】B、C、D【解析】B、C、D项“叹为观止”使用正确

三、填空题（每题4分，共20分）

1.我国古代四大名著分别是《__________》、《__________》、《__________》和《__________》【答案】《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》

2.成语“__________”形容做事已经到了最后阶段，但仍然没有停止【答案】锲而不舍

3.成语“__________”形容说话或做事有根据，不随便乱说【答案】有理有据

4.成语“__________”形容做事已经到了最后阶段，但仍然没有停止【答案】坚持不懈

5.成语“__________”形容说话或做事有根据，不随便乱说【答案】言之有理

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个正数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（√）【解析】两个正数相加，和一定比其中一个数大

2.成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适（）【答案】（√）【解析】画蛇添足比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适

3.成语“守株待兔”比喻死守狭隘经验，不知变通（）【答案】（√）【解析】守株待兔比喻死守狭隘经验，不知变通

4.成语“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失（）【答案】（√）【解析】亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失

5.成语“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌（）【答案】（√）【解析】对牛弹琴比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述《红楼梦》的主要内容和人物形象【答案】《红楼梦》是一部中国古典小说，主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情和家族兴衰的故事贾宝玉是小说的主人公，他生性善良，对封建礼教不满，追求自由和爱情林黛玉是贾宝玉的表妹，才情高绝，但命运多舛薛宝钗是贾宝玉的表姐，端庄稳重，符合封建礼教的要求

2.简述《西游记》的主要内容和人物形象【答案】《西游记》是一部中国古典小说，主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事唐僧是小说的主人公，他心地善良，但有时固执孙悟空是唐僧的大徒弟，神通广大，但有时顽皮猪八戒是唐僧的二徒弟，贪吃好色，但有时也很有用沙僧是唐僧的三徒弟，忠厚老实

3.简述《三国演义》的主要内容和人物形象【答案】《三国演义》是一部中国古典小说，主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三国的兴衰历史曹操是魏国的丞相，雄才大略，但有时残忍刘备是蜀国的皇帝，仁德爱民，但有时软弱孙权是吴国的皇帝，英明神武，但有时猜忌

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点及其意义【答案】贾宝玉的性格特点主要有生性善良，对封建礼教不满，追求自由和爱情，才情高绝，但命运多舛他的性格特点反映了封建社会对人的束缚和压迫，同时也表达了对自由和爱情的向往

2.分析《西游记》中孙悟空的性格特点及其意义【答案】孙悟空的性格特点主要有神通广大，顽皮，有时固执，但心地善良他的性格特点反映了人们对自由和力量的向往，同时也表达了对封建礼教的反抗

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.结合《红楼梦》和《西游记》的内容，分析两部作品中人物形象的异同点【答案】《红楼梦》和《西游记》都是中国古典小说的经典之作，两部作品中的人物形象各有特点，但也存在一些异同点相同点是两部作品中的主人公都具有反抗精神，对封建礼教不满，追求自由和爱情不同点是《红楼梦》中的主人公贾宝玉和林黛玉都是才情高绝的女性，但命运多舛；《西游记》中的孙悟空是一个神通广大的男性，虽然有时顽皮，但心地善良两部作品的人物形象都反映了封建社会对人的束缚和压迫，同时也表达了对自由和爱情的向往---完整标准答案

一、单选题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.A

6.C

7.D

8.B

9.B

10.A

二、多选题

1.A、B

2.C、D

3.A、C

4.A、B、D

5.B、C、D

三、填空题

1.《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》

2.锲而不舍

3.有理有据

4.坚持不懈

5.言之有理

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.《红楼梦》是一部中国古典小说，主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情和家族兴衰的故事贾宝玉是小说的主人公，他生性善良，对封建礼教不满，追求自由和爱情林黛玉是贾宝玉的表妹，才情高绝，但命运多舛薛宝钗是贾宝玉的表姐，端庄稳重，符合封建礼教的要求

2.《西游记》是一部中国古典小说，主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事唐僧是小说的主人公，他心地善良，但有时固执孙悟空是唐僧的大徒弟，神通广大，但有时顽皮猪八戒是唐僧的二徒弟，贪吃好色，但有时也很有用沙僧是唐僧的三徒弟，忠厚老实

3.《三国演义》是一部中国古典小说，主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三国的兴衰历史曹操是魏国的丞相，雄才大略，但有时残忍刘备是蜀国的皇帝，仁德爱民，但有时软弱孙权是吴国的皇帝，英明神武，但有时猜忌

六、分析题

1.贾宝玉的性格特点主要有生性善良，对封建礼教不满，追求自由和爱情，才情高绝，但命运多舛他的性格特点反映了封建社会对人的束缚和压迫，同时也表达了对自由和爱情的向往

2.孙悟空的性格特点主要有神通广大，顽皮，有时固执，但心地善良他的性格特点反映了人们对自由和力量的向往，同时也表达了对封建礼教的反抗

七、综合应用题

1.《红楼梦》和《西游记》都是中国古典小说的经典之作，两部作品中的人物形象各有特点，但也存在一些异同点相同点是两部作品中的主人公都具有反抗精神，对封建礼教不满，追求自由和爱情不同点是《红楼梦》中的主人公贾宝玉和林黛玉都是才情高绝的女性，但命运多舛；《西游记》中的孙悟空是一个神通广大的男性，虽然有时顽皮，但心地善良两部作品的人物形象都反映了封建社会对人的束缚和压迫，同时也表达了对自由和爱情的向往。