线上学习安全班会课件

线上学习安全班会课件线上学习的普及与挑战线上学习快速发展安全挑战日益突出年中国中小学生线上学习普及率已超过，线上教育已成为现代然而，网络环境的复杂性也带来了前所未有的安全挑战网络诈骗、隐202585%教育体系中不可或缺的重要组成部分从课堂直播到作业提交，从在线私泄露、恶意软件、网络欺凌等安全隐患层出不穷，严重威胁着青少年测验到远程辅导，数字化学习平台深度融入了学生的日常学习生活的身心健康和财产安全疫情加速了这一进程，让更多家庭和学校认识到线上学习的便利性和灵活性学生们可以随时随地接入优质教育资源，打破了地域和时间的限制线上安全事故案例账号被盗案例某市重点中学初二学生小李，在学习平台上收到一条声称系统升级需要验证身份的消息他点击了消息中的链接并输入了账号密码，结果账号被盗，不法分子冒充他向同学借钱，造成多人上当受骗，累计损失超过万元3教训永远不要在不明链接中输入个人账号信息，正规平台不会通过链接要求用户验证密码网络欺凌伤害高一学生小雯因为一次线上课堂发言被部分同学恶意剪辑成短视频，在社交平台上传播并配上侮辱性文字这一事件导致小雯遭受严重的心理创伤，出现厌学、失眠等症状，不得不寻求专业心理辅导网络安全意识是第一道防线常见网络威胁类型钓鱼网站与恶意链接病毒、木马和勒索软件网络诈骗与信息泄露伪装成正规网站或服务，诱导用户输入账号恶意程序可能潜伏在看似正常的文件或软件骗子会冒充老师、同学、客服等身份，通过密码、支付信息等敏感数据这类攻击通常中，一旦运行就会窃取数据、破坏系统或加各种理由骗取钱财或个人信息信息泄露可通过邮件、短信或社交媒体传播，具有很强密文件勒索赎金学习软件和文档是常见的能导致身份被盗用、骚扰电话不断等严重后的伪装性和欺骗性伪装对象果钓鱼攻击真实案例年某地学生被骗取家长支付宝密码，损失超万元20245这起案件中初三学生小张在上收到一个班主任发来的消息，称需要统计班费缴纳情况，要求提供家长的支付宝账号信息以便核实小张没有多想,QQ就询问了妈妈的账号，并在班主任的引导下，通过分享屏幕的方式让对方看到了支付密码输入过程几分钟内，家长的支付宝被转走万元事后发现，这个班主任账号是被盗号后用于诈骗的，头像和昵称都与真实老师一模一样

5.2防范要点涉及金钱或敏感信息时，务必通过电话等其他方式核实对方身份•真实的老师不会通过网络要求学生提供家长的支付信息•永远不要在他人面前输入密码或分享屏幕操作支付软件•网络欺凌与隐私泄露网络欺凌形势严峻个人信息泄露风险近年来，线上辱骂、骚扰事件增长超过，个人信息被非法收集和传播的现象30%成为影响青少年心理健康的重要因素网络欺日益严重一些不法分子通过各种凌具有传播快、影响广、难以消除的特点，受渠道收集学生的姓名、学校、家庭害者往往承受巨大的心理压力住址、联系方式等信息，用于实施精准诈骗或其他违法活动常见形式包括信息泄露的常见途径在社交平台或学习群组中发布侮辱性言论•不安全的学习平台或过度收恶意传播他人隐私照片或视频•APP•集信息排挤、孤立特定同学•在公开场合随意填写个人资料•创建针对某人的攻击性账号或话题•社交媒体上过度分享生活细节•网络的匿名性降低了施暴者的心理门槛，但伤害却是真实且深远的账号安全管理0102设置复杂密码定期更换密码强密码是账号安全的第一道防线一个好的密码应该包含大小写字母、数建议每个月更换一次重要账号的密码，特别是学习平台、邮箱和支付账3-6字和特殊符号的组合，长度至少位以上，最好位或更长号如果怀疑密码泄露，应立即修改8120304不同平台使用不同密码开启多因素认证切勿在多个平台使用相同密码一旦一个平台被攻破，所有使用相同密码多因素认证为账号增加了额外的安全层即使密码泄露攻击者也无MFA,的账号都将面临风险可以使用密码管理工具帮助记忆法仅凭密码登录常见方式包括短信验证码、身份验证器等APP安全使用网络工具只使用官方学习平台和软件不随意下载未知来源文件学校指定的官方学习平台经过安全审核，相对安全可靠下载软件时，务必通过官方网站或正规应用商店，避免从第三方网站来自陌生人或不明来源的文件、链接可能包含病毒或木马程序即使是看似无害的文档、图片或学习资料,也可能隐藏恶意代下载，因为这些来源可能被植入恶意代码码在使用前，可以查看平台的用户评价、安全认证标识，以及隐私政策正规平台会明确说明如何收集和使用用户信息下载文件时注意•检查文件扩展名，警惕.exe、.bat等可执行文件•使用杀毒软件扫描后再打开•不打开邮件中的陌生附件•从正规教育网站获取学习资源如果需要安装新的学习软件，应先咨询老师或家长，确认其安全性防范钓鱼与诈骗识别可疑信息不轻信陌生链接和信息，特别是那些声称紧急、限时优惠、中奖通知的内容正规机构不会通过随机链接要求提供密码或支付信息仔细核查细节检查发件人地址、网站域名是否正确，注意拼写错误或奇怪的字符将鼠标悬停在链接上不要点击查看真实网址多渠道验证遇到疑问及时求助老师或家长涉及金钱或重要信息时，通过电话等其他方式确认对方身份，不要仅依赖网络消息记住犹豫就是身体在保护你当你感到某条消息或某个要求不太对劲时，这种直觉往往是准确的宁可多花几分钟核实，也不要因为一时疏忽造成无法挽回的损失保护个人隐私谨慎公开个人信息注意照片背景信息合理设置社交媒体隐私不要在社交平台、学习论坛等公开场合随意分享学习和生活照片时要谨慎，照片中可能将社交账号设置为仅好友可见，不接受陌生透露家庭住址、电话号码、学校班级、家长无意间暴露家庭地址、学校名称、门牌号等人的好友请求定期检查隐私设置，确保个工作单位等敏感信息这些信息可能被不法关键信息上传前检查照片背景，必要时进人信息不会被公开搜索到分子利用进行精准诈骗行模糊处理对于学习群组和班级群，避免在其中讨论过在填写各类在线表格时，仔细阅读用途说特别注意校服、证件、家门钥匙等可能泄露于私密的家庭信息明，不提供非必要的个人信息身份的物品个人信息一旦泄露很难完全消除影响，预防永远比补救更重要养成保护隐私的习惯，从每一个小细节做起保护你的数字身份你的数字身份与现实身份同样重要，需要精心守护第四章法律法规与网络道德《中华人民共和国网络安全法》简介《网络安全法》于年月日正式实施，是我国网络安全领域的基础性法律这部法律为保障网络安全、维护网络空间主权和国家安全、社会公共201761利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益提供了法律依据保护个人信息安全规范网络行为，打击违法犯罪法律明确规定，网络运营者收集、使用个人信息应当遵循合法、正法律规定，任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩当、必要的原则，并征得被收集者同意任何个人和组织不得窃取或序，尊重社会公德禁止利用网络从事危害国家安全、传播违法信者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供息、侵犯他人合法权益等活动个人信息对于网络诈骗、传播病毒、攻击网络系统、侵犯个人隐私等违法行这意味着你有权知道自己的信息被如何使用，也有权拒绝不合理的信为，将依法追究法律责任，情节严重的构成犯罪息收集青少年相关保护法律特别强调对未成年人网络保护的重要性，要求网络产品和服务提供者应当设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，为未成年人提供安全、健康的网络环境网络文明与责任尊重他人，拒绝网络暴力做守法守规的网络公民网络不是法外之地，每个人都应该对自良好的网络环境需要每个人共同维护己的言行负责在线上交流时，要像面作为新时代的学生，我们应该对面交谈一样尊重他人，不发表侮辱、遵守法律法规和平台规则•诽谤、威胁性言论不传播虚假信息和谣言•网络暴力的危害不侵犯他人知识产权••对受害者造成严重心理创伤•积极传播正能量•破坏良好的网络生态环境•理性表达观点，文明讨论可能触犯法律，承担法律责任•网络空间是公共空间，我们的每一次点影响自己的道德品质和社会形象•击、每一条评论都在塑造网络文化让我们用文明的行为为自己、为他人创造看到网络欺凌时，不要做旁观者，更不一个健康、积极的网络环境要参与传播可以向平台举报或告知老,师和家长线上学习中的诚信问题线上考试作弊1利用网络搜索答案、使用通讯工具交流、请他人代考等行为严重违反学术诚信这不仅欺骗了老师,更是欺骗了自己，无法真实反映学习成果2抄袭他人作业直接复制他人作业或从网上下载现成答案，失去了学习和思考的机会长期依赖抄袭会导致知识缺失，影响后续学习虚假学习打卡3挂机刷课时、让他人代替打卡等行为看似聪明，实则愚蠢学习是为了自己的成长，而不是为了应付检查诚信是成长的基石维护公平学习环境，从自己做起诚实地面对学习中的困难，真实地反映自己的能力水平，才能找到适合自己的学习方法，取得实实在在的进步作弊可能让你在一次考试中蒙混过关，但无法让你获得真正的知识和能力在人生的长跑中，诚信者终将走得更远第五章心理健康与安全上网习惯线上学习压力与心理调适12识别网络成瘾症状认识线上学习焦虑网络成瘾的表现包括无法控制上网时间、离开网络就感到焦虑不长时间线上学习可能引发焦虑情绪担心网络卡顿影响听课、害怕被安、为上网而忽视学习和社交、睡眠质量下降、情绪波动明显等老师点名回答问题、因缺乏面对面交流而感到孤独等如果发现自己出现这些症状，要引起重视，及时调整这些都是正常反应，关键是学会应对34合理安排学习与休息保持线下社交连接遵循番茄工作法等时间管理方法学习分钟后休息分不要让网络成为唯一的社交方式多与家人面对面交流，参加户外活25-305-10钟，让眼睛和大脑得到放松每天保证充足睡眠，保持规律作息动，保持线下朋友圈的活跃真实的人际互动对心理健康至关重要如果感到压力过大或情绪持续低落，不要独自承受，及时向老师、家长或专业心理咨询师寻求帮助心理健康和身体健康同样重要防止网络欺凌的心理支持遭遇网络欺凌怎么办首先要明白，被欺凌不是你的错任何形式的欺凌都是施暴者的问题，而不是受害者的问题及时报告是关键遇到网络欺凌时，不要选择沉默忍受第一时间告诉老师、家长或其他信任的成年人保存欺凌证据截图、聊天记录等，这对后续处理很重要寻求专业心理支持网络欺凌可能造成焦虑、抑郁、自卑等心理问题如果感到情绪困扰，应该寻求学校心理老师或专业心理咨询师的帮助心理辅导可以帮助你处理负面情绪，重建自信•学习应对策略和沟通技巧•从创伤中恢复，重新融入社交•旁观者也有责任如果你看到同学被欺凌，不要做沉默的旁观者可以私下给予受害者支持和安慰，向老师报告情况，或在安全的前提下制止欺凌行为培养健康的网络使用习惯参与线下活动控制上网时间多参加体育运动、艺术活动、社会实践等线下活动保持身心平衡，培养多元兴趣爱好真每日上网时间控制在合理范围学习之外的娱实世界的体验同样精彩乐上网时间建议不超过小时使用家长控1-2制工具或时间管理帮助自己APP家庭时间优先设立无屏幕时间，如晚餐时间、睡前时间等，专注于与家人的互动交流陪伴父母，分享生活，增进亲子关系定期自我评估保护视力健康定期反思自己的网络使用情况问问自己上网是否影响了学习和睡眠是否因为网络而忽遵循法则每使用电子设备分20-20-2020视了现实生活适时调整习惯钟，看英尺约米外的物体秒保持正20620确坐姿，确保屏幕亮度适中健康的网络使用习惯不是一蹴而就的，需要持续的自我管理和约束网络是工具，我们是主人，不要让工具反客为主家庭是第一道防线家长的关注和引导对孩子的网络安全至关重要开放的沟通是最好的保护第六章实用操作演练如何识别钓鱼邮件和诈骗信息1观察发件人地址仔细检查发件人的邮箱地址正规机构的邮箱通常有官方域名如、学校名诈骗邮件常,@edu.cn@.com用看似相似但实际不同的地址，如把字母替换成数字o0例如真实地址，假冒地址可能是support@school.edu.cn supp0rt@schoo

1.com2检查内容细节注意语法错误、拼写错误和不自然的表达方式正规机构的邮件通常经过仔细校对警惕使用紧急、立即、限时等制造紧迫感的词语钓鱼邮件常见伎俩声称账号异常需要验证、中奖需要缴纳手续费、订单问题需要确认等3谨慎对待链接和附件不点击邮件中的可疑链接可以将鼠标悬停在链接上不点击查看真实网址不下载和打开来历不明的附件，特别是、等可执行文件.exe.zip4及时举报发现钓鱼邮件或诈骗信息后，使用邮箱或平台的举报功能这不仅保护自己，也能帮助他人避免上当可以向国家反诈中心报案APP记住正规机构不会通过邮件要求你提供密码、验证码或进行转账操作遇到要求提供敏感信息的邮件，通过官方渠道联系机构确认设置强密码示范弱密码示例❌强密码示例✓123456passwordabc123生日20080815手机号13912345678Xy9#mK2$pL8@J5uTn2*Qw7!Bk8@Ls4#Dh9%姓名拼音zhangsan这些密码结合了大小写字母、数字和特殊符号，长度足够，难以破解这些密码过于简单，容易被猜测或暴力破解，绝对不能使用!创建好记又安全的密码技巧010203句子首字母法替换法组合词法选择一句容易记住的话，取每个字的首字母，加上数字和符用数字或符号替换某些字母例如将E替换为3，A替换为组合两个不相关的词，中间加数字和符号例如蓝天+号例如我在年月日上初一可以转换为，替换为，替换为可以变成书包202391@S$O0SecurePassword+88+@=BlueSky88@SchoolbagWz2023n9y1scy1!$3cur3P@$$w0rd密码管理器推荐如果难以记住多个复杂密码，可以使用密码管理器如、等来安全存储密码只需记住一个主密码即可1Password LastPass多因素认证开启步骤多因素认证是保障账号安全的关键措施即使密码泄露，攻击者也无法仅凭密码登录你的账号下面以常用软件为例说明开启方法MFAQQ账号保护微信账号保护打开点击头像设置账号安全QQ打开微信点击我设置账号与安全微信密码设置强密码开启登录保护新设备登录时需要手机验证返回账号与安全声音锁人脸识别开启生物识别登录/开启设备锁绑定常用设备，其他设备登录需要验证开启登录设备管理，可以查看和管理登录过的设备绑定密保手机用于找回密码和验证身份学习平台账号邮箱账号保护大多数学习平台都支持绑定手机号或邮箱进行验证邮箱邮箱设置账户开启独立密码和登录保护QQ在账号设置中找到安全设置或隐私设置网易邮箱设置账号与安全开启手机令牌或动态密码开启登录验证、异地登录提醒等功能设置安全开启两步验证Gmail定期检查登录历史，发现异常及时修改密码温馨提示绑定的手机号和邮箱非常重要，相当于账号的备用钥匙确保绑定的是自己或家长能够接收信息的号码，并保持正常使用状态线上安全自测小问答通过以下问题检验你对线上安全知识的掌握程度诚实回答，看看你的安全意识如何!问题1个人信息保护你知道如何保护个人信息吗•你会在社交平台公开家庭住址和电话吗•填写在线表格时会仔细阅读隐私条款吗•你的社交账号设置是公开还是仅好友可见•分享照片前会检查背景信息吗安全意识强的同学会对这些问题给出正确答案问题2密码安全你的密码设置安全吗•你的密码是否包含大小写字母、数字和符号•不同平台是否使用不同密码•是否定期更换重要账号密码•重要账号是否开启了多因素认证如果有任何一项答案是否，你需要立即改进问题3识别威胁你能识别钓鱼和诈骗吗•收到账号异常需验证的邮件你会怎么做•陌生人声称是老师要求转账，你会核实吗•收到中奖信息要求提供银行卡号，你会提供吗•遇到可疑链接你会点击还是举报正确做法不点击不明链接，通过官方渠道核实，及时举报问题4应对欺凌遇到网络欺凌你会怎么做•你会选择沉默忍受还是报告老师家长•你知道如何保存欺凌证据吗•看到他人被欺凌你会挺身而出还是旁观•你知道可以寻求哪些心理支持吗记住及时报告，寻求帮助，不做旁观者自测结果分析•全部答对你的网络安全意识很强，继续保持!•答对大部分不错，但仍有改进空间，继续学习•答对一半需要加强学习，重新回顾课件内容线上学习安全，人人有责让我们携手筑牢网络安全防线通过这次班会，我们深入了解了线上学习中可能遇到的各种安全威胁，掌握了实用的防护技巧，认识到了网络安全的法律法规，也明白了培养健康上网习惯的重要性提高安全意识保护个人信息时刻保持警惕，防范各类网络威胁谨慎分享，守护数字身份安全文明友善上网遵守法律法规尊重他人，共建和谐网络环境做守法守规的数字公民安全上网，快乐成长!网络安全不是一个人的事，而是我们每个人的责任让我们从今天开始，从每一个细节做起，用智慧和行动为自己、为同学、为整个网络社区创造一个更加安全、健康、文明的数字空间记住你的每一次谨慎选择，都在为网络安全贡献力量让我们一起，在数字时代安全前行，快乐成长!。