防性侵安全教育课件

防性侵安全教育第一章认识身体与隐私权身体是自己的私人领地什么是隐私部位？身体隐私权的核心隐私部位是指被泳衣、背心和短裤遮盖的身体区域这些部位是我们的身体隐私权意味着你对自己的身体拥有完全的控制权和决定权私密区域，受到特别保护我的身体我做主这不仅是一句口号，更是每个人应该牢记的权——胸部区域•利宣言生殖器官•臀部区域•大腿内侧•我有权利说不我的感受很重要对任何让自己感到不舒服的触碰，都相信自己的直觉，不舒服就是不舒服可以明确拒绝我值得被尊重每个人的身体界限都应该得到尊重什么是身体隐私权？身体隐私权是一项基本人权，它保护我们免受不当触碰和侵犯理解这项权利的边界和例外情况，有助于我们更好地保护自己123未经允许的触碰合理的医疗检查父母的日常照顾任何人在没有得到你明确同意的情况下，都在正规医疗机构，由专业医生进行的必要身年幼时，父母在帮助洗澡、更衣等日常照顾不得触摸或窥视你的隐私部位这包括陌生体检查是允许的但必须有家长或监护人在中的触碰是正常的但随着年龄增长，应该人、熟人，甚至是亲戚场，医生需要提前说明检查目的和过程逐步建立更强的隐私意识重要提醒即使是在合理情况下，如果你感到不适或有任何疑虑，都有权利提出质疑并寻求帮助真实案例分享小明的勇敢选择10岁的小明在放学路上遇到一位自称是爸爸朋友的陌生人这个人试图拉小明的手，说要带他去买糖果小明记起老师讲过的安全知识，立即后退一步，大声说我不认识你，请不要碰我！然后快速跑到附近的便利店，请店员帮忙联系家长我想起老师说的话任何让我感到不舒服的触碰，我都有权利拒绝当时我很害怕，但我知道必须保护自己——小明后来警方调查发现，这名男子曾有过类似的可疑行为小明的警觉和勇敢，不仅保护了自己，也可能避免了其他孩子遇到危险01识别危险陌生人不当接近02明确拒绝大声说不03寻求帮助跑向安全地点第二章什么是性侵害？性侵害是一个严肃的话题，但我们必须了解它，才能更好地保护自己性侵害不仅包括身体上的侵犯，还包括许多其他形式的伤害性侵害的定义与形式性侵害是指违背他人意愿，对他人实施的与性有关的侵害行为它有多种表现形式，我们需要全面了解才能有效防范身体接触类语言骚扰类未经同意触摸隐私部位、强迫拥抱或亲吻、任何形式的性暴力行为说黄色笑话、询问隐私问题、发送不雅信息或图片网络诱骗类窥视偷拍类网上索要隐私照片、视频诱骗、裸聊陷阱、网络性勒索偷看换衣服、偷拍照片视频、强迫裸露身体性侵害的实施手段暴力型胁迫型欺骗型诱导型使用武力、威胁或肢体控制利用权威地位或恐吓手段编造谎言、伪装身份诱导利用礼物、金钱或承诺引诱性侵害的危害性侵害对受害者造成的伤害是多方面的、深远的，甚至可能伴随终生了解这些危害有助于我们认识到防范的重要性身体伤害心理创伤直接伤害身体损伤、疼痛、出血疾病风险可能感染性传播疾病情绪问题持续恐惧、焦虑、抑郁生理影响睡眠障碍、食欲不振、免疫力下降自我认知自卑、羞耻感、自责严重后果某些情况下可能导致残疾甚至危及生命社交障碍难以信任他人、社交退缩看不见的伤害更深刻身体的伤痛可能会愈合，但心理的创伤往往需要更长时间和更多的支持才能恢复年70%85%3-5需要专业心理援助出现创伤反应平均恢复时间性侵受害者中需要长期心理治疗的比例受害者在事件后出现各种创伤应激症状在专业帮助下完全康复所需的平均时间第三章识别危险信号学会识别潜在的危险人物和危险场景，是预防性侵害的关键警觉和防范意识能够帮助我们在危险发生前及时避开危险人物与行为特征性侵害者并不总是陌生人，实际上，大多数案件中的施害者都是受害者认识的人了解危险行为的特征，有助于我们提高警惕陌生人的危险信号•过度热情和亲近，试图快速建立友谊•提供不寻常的礼物或金钱•询问个人隐私信息或家庭情况•试图将你带到隐蔽或无人的地方•言语暗示或不恰当的身体接触熟人的危险行为•不尊重个人界限，频繁进行不必要的身体接触•单独相处时表现异常，与他人在场时不同•经常讲黄色笑话或展示不雅内容•利用权威地位或年龄优势施加压力•要求保守秘密，不让告诉其他人网络上的危险迹象•快速表达过分的关心和喜欢•询问详细的个人信息、学校、住址•要求发送照片，特别是私密照片•提出线下见面的要求•发送不雅图片或视频，诱导模仿重要提醒统计显示，约70-80%的儿童性侵案件中，施害者是受害者认识的人，包括亲戚、邻居、老师、教练等因此，即使是熟人，也要保持适当的警惕常见危险场景某些特定的场景和环境更容易发生性侵害事件了解这些高危场景，有助于我们提前规避风险或做好防范准备无人或偏僻场所网络空间聚会与活动空荡的楼梯间、地下室社交软件聊天不熟悉的同学聚会•••偏僻的公园角落在线游戏交友校外培训机构•••无人的教室或办公室视频通话诱骗夏令营等集体活动••••夜间的街道小巷•网络直播互动•KTV等娱乐场所防范尽量结伴而行，避免独自前往这些地方防范不添加陌生网友，不轻易开启摄像头防范告知父母行踪，保持清醒，不接受陌生人的饮料食物额外注意的场景封闭交通工具他人家中夜间外出出租车、网约车等密闭空间单独去朋友或亲戚家任何夜间独自外出的情况互动环节判断以下行为是否越界？通过实际案例来测试你的判断能力思考每个场景，判断行为是否适当，是否存在潜在危险场景一1体育老师在指导你做动作时，手扶在你的腰部帮助你调整姿势，课堂上有其他同学在场判断✅正常教学行为（有他人在场，属于正常的教学指导）场景二2邻居叔叔经常在电梯里遇到你，总是要拍拍你的头或肩膀，还说长这么高了，来让叔叔抱抱判断⚠️需要警惕（过度的身体接触，应该礼貌拒绝）场景三3一位网友说很喜欢你，想看看你的照片，还问你愿不愿意视频聊天，说他会给你买喜欢的游戏皮肤判断❌明确危险（典型的网络诱骗，应立即拉黑并告知家长）场景四4补课老师说要单独给你辅导，让你周末去他家，并特别强调不要告诉父母，这是我们的秘密判断❌高度危险（任何要求保密的行为都是警告信号）场景五5学校医务室医生检查身体时，有护士在场，检查前说明了检查项目，并且征得了你的同意判断✅正常医疗行为（符合医疗规范，有第三方在场）判断要点行为是否公开透明？是否要求保密？是否让你感到不舒服？当你感到疑惑时，相信自己的直觉并寻求帮助第四章学会勇敢说不说不需要勇气，但这是保护自己最重要的技能之一每个人都有权利拒绝让自己不舒服的事情，无论对方是谁说不的权利与技巧拒绝不当行为不需要任何理由，也不需要感到愧疚掌握有效的拒绝技巧，能够帮助你在关键时刻保护自己你的拒绝权利有效的拒绝技巧01无条件的权利明确表达对任何让你不舒服的触碰、话语或要求说不清楚、坚定地说不、停下、我不要避免含糊其辞或礼貌性的犹豫不需要理由02身体语言你不需要解释为什么拒绝，不就是完整的答案配合坚定的眼神、后退的动作、抬手阻挡的姿势，让对方明白你的态度不必感到愧疚03保护自己永远不是错误，不要因为拒绝而自责大声说话必要时提高音量，引起周围人的注意不要害怕不礼貌04立即离开如果情况允许，迅速离开现场，前往人多或安全的地方05寻求支援向可信任的成年人、老师或警察求助，不要独自承受不同情境的拒绝话术面对陌生人我不认识你，请离我远一点！面对熟人这样让我很不舒服，请停下来！面对权威我不同意，我要告诉我的父母/老师！面对威胁你这是违法的，我要报警！如何寻求帮助？知道向谁求助、如何求助，是保护自己的重要一环建立自己的安全网络，在需要时能够迅速获得支持老师班主任或信任的老师能够提供帮助和指导家长父母是最可靠的支持者，无论发生什么都要告诉他们警察遇到紧急情况立即拨打110报警求助热线12355青少年服务热线提供24小时咨询心理咨询师专业的心理支持帮助处理创伤和情绪紧急联系方式建立安全联系人名单报警电话110在手机中保存至少3个可信任成年人的联系方式青少年维权热线

123551.父母的电话（背下来）妇女儿童维权热线

123382.其他家人的电话法律援助热线

123483.老师的联系方式真实案例小红的勇敢报警事件经过处理结果13岁的小红在小区电梯里多次遇到一名中年男子起初，这名男子只是盯着她看，后来开始试图搭话，询问她住在哪层、父母是否在家等问题及时报警有一天放学后，小红独自乘电梯回家，那名男子又进入了电梯当电梯门关闭后，他突然靠近小红，试图抚摸她的肩膀和头发，还说一些让人不舒服的话警察迅速赶到现场调查小红立即按下所有楼层的按钮，并在电梯第一次停靠时冲了出去她没有回家，而是直接跑到小区保安室，在保安的陪同下拨打了110报警调取监控电梯监控记录了全过程抓捕嫌疑人警方依法将该男子拘留法律制裁嫌疑人因猥亵被判刑当时我很害怕,但我记得老师说的,遇到危险要立即求助,不要害羞也不要犹豫报警后,我感到安全多了,也很庆幸自己做出了正确的选择——小红这个案例的启示相信直觉及时应对果断求助如果某人的行为让你感到不舒服,那就是不对的,要提高警惕在危险升级前采取行动,利用环境电梯按钮创造逃脱机会不要因为害羞而隐瞒,及时报警是保护自己和他人的正确选择第五章自我保护实用技巧除了说不和求助还有许多日常的防护技巧可以帮助我们降低风险培养良好的安全,习惯能够有效避免危险情况的发生,日常防护小贴士安全意识要融入日常生活的方方面面以下这些实用技巧简单易行,却能大大提升你的安全系数结伴而行避开偏僻地点️携带防身物品保持自信态度•上下学尽量与同学结伴•不走无人的小巷或公园角落•随身携带哨子或报警器•走路时抬头挺胸,显得自信•去公共场所告知父母并结伴前往•不单独去地下室、楼梯间•雨伞可以作为防身工具•不要表现出胆怯或迷茫•在人多的地方更安全•放学后不在学校逗留•手机保持电量充足•与陌生人保持安全距离保持警觉及时沟通•夜间或偏僻处不戴耳机•外出前告知父母去向•不边走路边玩手机•到达目的地后报平安•注意观察周围环境•遇到异常立即联系家人特殊情况的应对被跟踪时遇到可疑车辆被困在密闭空间•快速走向人多的地方•进入商店或银行•不要回家以免暴•向相反方向快速离开•不要接近车辆•记住车牌号码•跑向有•大声呼救引起注意•使用应急按钮•拨打紧急电话•尽量保露住址•立即拨打110或联系家长监控摄像头的地方持冷静网络安全防护网络是现代生活的重要组成部分,但也隐藏着许多看不见的危险掌握网络安全知识,能够帮助你在享受网络便利的同时保护自己谨慎交友保护隐私不随意添加陌生人为好友,即使对方看起来友善不泄露真实姓名、学校、住址、电话等个人信息拒绝视频要求不发私密照片不与网友进行视频通话,尤其是单独视频任何人要求发送身体照片都是不正当的识别网络诱骗陷阱安全使用网络的原则你长得真好看发张照片看看,❌这是索要照片的开始,绝不能发送任何照片我们视频聊天吧我想更了解你,❌视频可能被录制用于威胁,不要开启摄像头我给你买游戏皮肤充值但要保密/,❌用礼物换取信任和秘密,是典型的诱骗手段我们见面吧不要告诉父母,❌任何要求线下见面的都是高危信号第六章法律知识与权益保护了解相关法律法规能够帮助我们认识到性侵害的严重性和违法性也让我们明白法律永,,远站在受害者一边相关法律法规简介我国法律对未成年人的保护非常重视,任何针对未成年人的性侵害行为都会受到严厉的法律制裁《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》第二十四条明确规定任何组织或者个人不得侵犯未成年第二百三十六条【强奸罪】以暴力、胁迫或者其他手段保护未成年人的隐私权、身体权、健康权受到侵害的未人的人身权利、财产权利以及其他合法权益强奸妇女的,处三年以上十年以下有期徒刑奸淫不满十四成年人有权要求停止侵害、赔偿损失、消除影响、恢复名周岁幼女的,以强奸论,从重处罚誉、赔礼道歉第一百二十条规定对未成年人实施性侵害的,依法从重处罚第二百三十七条【强制猥亵罪】猥亵儿童的,从重处罚法律保护的重点内容岁终身无过错原则未成年受害者在任何情况下都不承担责任14从重处罚对未成年人实施性侵,量刑比成年受害者更重强制报告学校、医院等机构发现性侵线索必须报告刑事责任年龄下限从业禁止法律援助受害者可免费获得法律援助和心理辅导14-16岁犯强奸、强制猥亵罪负刑事责任性侵未成年人罪犯终身禁止从事密切接触未成年人工作重要提醒即使加害人是未成年人,只要年满14周岁并实施了性侵行为,同样要承担刑事责任同时,未成年受害者可以要求加害人及其监护人承担民事赔偿责任法律案例解析通过真实案例了解法律的实际应用,认识到法律对未成年人的切实保护案例一未成年人犯罪同样严惩案例二教师性侵从重处罚案情某培训机构教师张某,利用单独辅导的机会,多次对12岁女学生实施猥亵受害者鼓起勇气告诉母亲,家长立即报警并保留了相关证据判决法院认定张某作为教师,利用特殊身份和便利条件对未成年学生实施性侵,情节恶劣最终判处有期徒刑七年,并终身禁止从事教育培训相关职业启示对于教师、教练等特殊职业人员的性侵行为,法律从重处罚同时,从业禁止制度可有效防止其再次接触未成年人案情14岁的男孩小李多次对7岁女孩小芳实施猥亵行为,包括强行抚摸隐私部位小芳向父母哭诉后,家长立即报警判决法院认定小李虽为未成年人,但已满14周岁,对强制猥亵罪负刑事责任鉴于其年龄和认罪态度,判处有期徒刑三年,缓期三年执行,并要求赔偿受害人精神损失费和心理治疗费用第七章建立支持系统预防和应对性侵害需要全社会的共同努力家庭、学校和社会各界都应该承担起保护未成年人的责任为孩子们创造安全的成长环境,家庭、学校与社会的角色构建完善的保护网络需要多方协作每个角色都承担着重要的责任,共同为未成年人的安全保驾护航学校的职责•开展系统的安全教育课程家庭的责任•建立校园安全管理制度•与孩子保持开放沟通•培训教师识别和应对能力•定期进行安全教育•设立心理咨询服务•关注孩子的情绪变化•营造信任和支持的氛围社区的作用•加强社区巡逻和监控•组织邻里互助网络•提供安全活动场所•建立应急响应机制医疗机构的支持•提供及时的医疗救治•保留相关医学证据警方的保护•履行强制报告义务•及时处理报案信息•提供心理治疗服务•严厉打击性侵犯罪•开展预防性宣传•建立快速响应机制同伴支持的重要性同学和朋友之间的互助也是保护网络的重要组成部分互相提醒看到同伴面临危险时及时提醒和帮助结伴同行上下学、外出活动时结伴而行更安全倾听支持如何营造安全成长环境？创造一个让孩子感到安全、能够开放沟通的环境,是预防性侵害最有效的方式之一开放沟通消除羞耻感,建立信任关系,让孩子知道可以谈论任何话题,包括身体和性的话题消除性是羞耻话题的观念,鼓励孩子遇到问题时第一时间求助定期开展安全教育将性教育和安全教育纳入日常,通过绘本、动画、角色扮演等方式,让孩子在轻松的氛围中学习保护自己的知识培养身体自主意识从小教育孩子身体是自己的,尊重孩子对身体接触的选择即使是亲戚的拥抱和亲吻,如果孩子不愿意,也应该尊重其意愿关注孩子的情绪变化留意孩子是否出现异常行为:突然变得沉默、害怕某个人、不愿意去某个地方、睡眠和饮食习惯改变等及时沟通,了解原因建立安全规则与孩子一起制定家庭安全规则,如外出必须告知、不接受陌生人的礼物、遇到不适立即离开等,并定期回顾和更新家长应避免的误区发现孩子受侵害后的应对❌认为性教育太早——越早越好,用适合年龄的方式保持冷静:不要在孩子面前表现过度惊慌❌过度强调听话——要教会孩子在必要时说不相信孩子:认真倾听,相信孩子说的话❌只强调陌生人危险——多数性侵来自熟人安抚情绪:告诉孩子这不是他/她的错❌责备受害者——为什么不早说你做错了什么等言论会造成二次伤害保留证据:不要清洗身体和衣物,及时就医报警求助:第一时间报警,寻求法律保护心理治疗:寻求专业心理咨询,帮助孩子恢复课件总结通过这堂课的学习,我们系统了解了防性侵的重要知识让我们回顾一下核心要点第一章1认识身体与隐私权了解隐私部位,明确我的身体我做主2第二章什么是性侵害识别性侵的多种形式及其严重危害第三章3识别危险信号警惕危险人物和场景,提高防范意识4第四章勇敢说不掌握拒绝技巧和求助方法第五章5自我保护技巧学习日常防护和网络安全知识6第六章法律保护第七章7了解法律武器,维护自身权益支持系统构建多方协作的安全保护网核心理念身体自主权拒绝的权利你对自己的身体拥有完全的控制权任何时候都可以对不舒服的事情说不永远不是你的错勇敢寻求帮助性侵害的责任永远在加害者,不在受害者不要独自承受,及时向可信任的人求助你我共同守护安全️认识权利学会保护共同努力勇敢说不及时求助营造安全环境每个人都有权利保护自己的身体,对任何让你不舒服的事情说不不需要理由,不必愧掌握自我保护的技巧,提高安全意识遇到危险时第一时间寻求帮助,向家长、老师、警察预防性侵需要全社会共同努力我们每个人都有责任创造一个更安全的校园和社会,让疚,保护自己是最重要的求助你不是一个人在战斗每个孩子都能健康快乐地成长行动呼吁从今天开始1将学到的知识运用到日常生活中保持警觉2时刻注意自己和他人的安全开放沟通3与父母和老师保持良好沟通互相帮助4关心身边的同学和朋友传播知识5将安全知识分享给更多人安全不是一个人的事而是我们所有人的责任,让我们携手共创一个没有性侵害、充满关爱和尊重的美好未来!安全从我做起,感谢你认真学习这堂防性侵安全教育课记住:你值得被保护,你有权利拒绝,你永远不孤单紧急求助记住三句话你能做到报警电话:110青少年维权:12355妇女儿童维权我的身体我做主不舒服就说不遇到危险找帮助保护好自己关心身边人创造安全环境:12338让我们一起,为每个孩子撑起一片安全的蓝天!。