防溺水安全宣传教育课件

防溺水安全宣传教育课件珍爱生命，远离溺水风险第一章溺水事故的警示与危害年典型溺水悲剧案例2025邵阳水库事故江西赣江连环溺水网红视频模仿悲剧名初中生相约游泳，因水域情况复杂、水名学生在江边玩耍时人落水，其他同学试小学生模仿短视频平台的危险动作，在废弃461温骤降导致体力不支，最终人不幸溺亡，图手拉手施救，因缺乏正确救援知识，导致采石场水域尝试跳水，因水下情况复杂、深3仅人获救事故发生在无人看管的水库，多人被拖入水中，造成群体性溺水悲剧，教度超出预期而溺亡网络传播加剧了危险行1缺乏安全设施和救援条件训极其惨痛为的模仿效应生命无价，警钟长鸣溺水事故数据震撼8778%63%54%近三年学生溺水事故农村地区占比留守儿童占比小学生占比导致人不幸遇难农村水域监管薄弱缺乏有效监护安全意识最薄弱群体112事故时间分布年龄段分析的事故发生在放学后这个监管空白时段，家长尚未下小学生（岁）75%16:00-19:00•6-1254%班，孩子处于无人看管状态初中生（岁）•13-1538%高中生（岁）•16-188%溺水的致命原因解析隐蔽的水下危险救援设施缺失看似平静的水面下可能存在暗流、淤泥、水草缠绕等致命危险这许多野外水域缺乏救生圈、救生绳等基本救援设施，更没有专业救些因素无法从岸上观察到，一旦遭遇，即使是游泳高手也难以应生员和监控设备一旦发生事故，黄金救援时间内无法得到有效施对水温的骤然变化也会导致肌肉痉挛救，大大增加了死亡风险盲目施救的二次伤害生命的倒计时统计显示，多人溺水事故中约是因盲目施救造成的不懂水溺水者在水中的挣扎时间仅有秒，随后会因体力耗尽而沉入40%20-60性者贸然下水，溺水者在恐慌中会死死抓住施救者，导致施救者也水中而从发现到组织救援往往需要数分钟，这个时间差是导致溺被拖入水中，酿成更大悲剧水死亡率高的根本原因第二章防溺水核心知识知识就是力量，掌握科学的防溺水知识是保护生命的第一道防线本章将详细介绍如何识别危险水域、做好游泳前准备、应对突发状况等核心技能，让安全意识真正转化为保护自己的能力危险水域识别要点1观察水流速度水流速度超过

0.5米/秒（相当于成人正常步行速度）就具有极大危险性可以通过投掷树叶观察漂移速度来判断湍急的水流会迅速冲走游泳者，导致体力快速消耗2识别深浅交界处水域颜色深浅不一的地方往往是深度骤变区域在浅水区游泳时突然踩空会引发恐慌，即使是会游泳的人也可能因惊吓而呛水这种地形在水库、湖泊中最为常见3警惕水草密集区水下水草缠绕是溺水的重要原因之一水草会限制肢体活动，越挣扎缠绕越紧，同时大幅增加体力消耗在不了解水下情况的水域，绝不可贸然下水4远离堤坝泄洪口堤坝、水闸、泄洪口附近存在强大的吸力和暗流，即使在岸边也可能被卷入必须与这些设施保持至少50米的安全距离，严禁在附近游泳、玩耍或钓鱼游泳前的安全准备装备检查清单四看安全法则救生浮具选择带有认证的救生衣或浮力背心，检查气囊是否完好、看天气雷雨、大风天气严禁下水CE系带是否牢固，确保能提供足够浮力看水温水温低于不宜游泳20℃泳镜选择使用防雾、防紫外线泳镜，确保视野清晰，能及时发现水下看警示标志遵守禁止游泳标识危险看救援设施确认有救生员和救援设备其他装备泳帽、防滑拖鞋、毛巾等基础装备也不可少三不原则饭后一小时内不游泳（避免胃部不适导致痉挛）•感冒服药期间不游泳（身体机能下降，反应迟缓）•剧烈运动后需充分休息再游泳（心脏负荷过大）•充分的准备工作是安全游泳的前提不要因为一时兴起而忽视这些看似繁琐但至关重要的步骤，每一项检查都可能在关键时刻挽救生命科学装备，安全第一正确佩戴救生装备，在安全水域游泳，是享受水上乐趣的正确方式安全和快乐从来不是对立的，而是相辅相成的突发抽筋等状况自救技巧腹部痉挛处理水中眩晕应对立即采取虾米状蜷缩姿势，双腿向胸部靠拢，减轻腹部压力用拇指按压中保持冷静，立即采用水母漂姿势深吸气后憋气，面部朝下，双臂和双腿自脘穴（肚脐上方约四指宽处）30秒，配合深呼吸缓解痉挛同时呼救并游向岸然下垂放松头部露出水面时大声呼救，挥动手臂发出求救信号，等待救援边手指僵直解决小腿抽筋自救将手臂举出水面，快速握拳再张开手指，反复进行10-15次促进血液循环用这是最常见的水中险情立即转为仰漂姿势，用手抓住抽筋腿的脚趾，缓慢向另一只手按压合谷穴（虎口处）缓解痉挛如无法缓解，立即用另一只手划水身体方向拉伸，同时腿部用力蹬直配合深呼吸放松肌肉，待症状缓解后慢游游向岸边上岸，切勿慌乱黄金法则遇到任何水中突发状况，第一原则是保持冷静恐慌会加速体力消耗，导致情况恶化深呼吸、放松身体、合理利用浮力是自救的核心要点这些自救技巧需要通过反复练习才能在紧急时刻正确运用建议在安全的浅水区和专业教练指导下进行模拟训练，让身体形成肌肉记忆第三章正确救援方法掌握科学的救援方法不仅能挽救他人生命，更能保护施救者自身安全本章将详细讲解从报警到使用工具救援的完整流程，特别强调为什么绝不能盲目下水施救记住正确的救援方法才是真正的救命方法呼救报警流程0102保持冷静判断立即拨打或110120发现溺水情况后，首先深呼吸让自己冷静下来，快速评估现场情况溺水第一时间拨打报警电话，说话要清晰有力如果周围有多人，指定专人负人数、位置、周围是否有救援工具、是否有成年人在场等关键信息责报警，其他人寻找救援工具和呼叫更多帮助0304准确报告信息描述水域环境必须清楚说明具体地点（使用地标建筑或定位）、溺水人数、溺水告知调度员水域类型（河流、湖泊、水库等）、水流情况、水深估计、岸GPS者大致年龄、已持续时间、现场是否有人施救等边情况等，帮助救援队伍做好准备和选择合适的救援方式0506请求专业支援保持通讯畅通明确说明需要消防救援队、急救医疗人员到场，强调情况紧急如果是在按调度员指示操作，不要自行挂断电话他们可能会远程指导你进行岸上偏远地区，说明最近的道路和便于大型车辆进入的位置救援或急救操作保持手机电量充足，确保救援队伍能联系到你报警时的准确信息传递可以为救援争取宝贵时间练习如何快速、清晰地表达关键信息，避免因紧张而遗漏重要细节岸上救援工具使用竹竿救援法绳索抛投法简易浮具法选择长度米以上、粗细适中的竹竿或木棍救使用带浮力的救生绳或在普通绳索一端绑上浮力找到空塑料桶、泡沫板、救生圈等任何有浮力的3援时身体重心降低，单膝跪地或趴下以防被拖入物（空塑料瓶等）抛投时瞄准溺水者肩部附近物品，用绳索牢固绑住后抛向溺水者确保绳索水中将竹竿横向推向溺水者肩部，让其抱住竹水面，而非直接砸向人体绳索长度应比距离长另一端固定在岸上或由多人抓牢浮具应抛到溺竿，然后缓慢向后拖动注意保持竹竿横向，避倍，预留足够余量溺水者抓住后慢慢收紧水者伸手可及处，指导其抱住浮具保持平衡，然

1.5免溺水者抓握不稳脱手绳索，保持绳索张力将其拖向岸边后拉动绳索将其救上岸安全第一原则使用任何工具救援时，施救者必须确保自身安全多人配合效果更佳，一人操作工具，其他人准备接应或抓住施救者防止意外救援工具能解决绝大多数溺水情况，无需冒险下水正确使用救援工具可以在保证自身安全的前提下有效施救竹竿、绳索、救生圈等简单工具在关键时刻就是救命稻草每个人都应该学习并练习这些基本的救援技能禁止盲目下水施救的科学依据冷休克反应溺水者恐慌力量岸上救援成功率更高突然进入冷水会引发冷休克心率骤处于溺水状态的人会本能地抓住任何接近的物统计数据显示，使用工具进行岸上救援的成功——增、血压飙升、呼吸急促甚至暂停这种生理体，包括施救者恐慌状态下人体会爆发出超率比下水救援高出以上，且几乎不会造60%反应会让施救者瞬间失去判断力和行动能力，常力量，可能达到平时的倍即使是成年成施救者伤亡工具救援给救援者和被救者都2-3自身都难以保证安全，更无法施救他人人也很难挣脱，极易被拖拽入水造成连环溺提供了安全保障，是最科学、最有效的救援方水式盲目下水救人是最不理智的选择，往往会让一个悲剧变成两个或更多悲剧真正的勇敢不是不顾一切地冲动，而是用科学方法保护更多生命中国救援协会专家——历史上无数案例证明，盲目下水施救是导致溺水事故扩大化的主要原因作为青少年，更要牢记发现有人溺水，第一反应应该是大声呼救、寻找工具、拨打报警电话，而绝不是跳入水中保护好自己，才能更好地帮助他人第四章应急处理与模拟演练当溺水者被成功救上岸后，及时、正确的急救措施是挽救生命的最后机会心肺复苏（）是每个人都应该掌握的救命技能本章将详细讲解操作要点和溺水后的急CPR CPR救步骤，并通过模拟演练让大家真正掌握这些技能心肺复苏（）操作要点CPR操作前检查标准操作流程

1.确认现场安全胸外按压

2.轻拍肩膀呼唤

3.检查呼吸和脉搏（不超过10秒）手掌根部放在胸骨下半部（两乳头连线中点），双手重叠十指相扣按压深度5-6厘米，频率100-120次/分钟，让胸廓充分回弹

4.如无反应立即开始CPR开放气道一手压额头，一手抬下颌，使头部后仰清除口鼻异物，确保气道畅通人工呼吸捏住鼻孔，用嘴完全包住患者的嘴，吹气1秒，观察胸廓起伏每次吹气量约500-600毫升持续循环按压与吹气比例为30:2持续进行，直到患者恢复呼吸或专业急救人员到达溺水者上岸后的急救步骤快速评估生命体征1用不超过10秒的时间检查意识（拍打呼唤）、呼吸（观察胸廓起伏）、脉搏（颈动脉或腕动脉）时间就是生命，评估必须迅速准确2正确体位如患者昏迷但有呼吸，采用侧卧位（复苏体位），头偏向一侧，防止呕吐物堵塞气道导致窒息如无呼吸，平躺进行CPR清理口鼻异物3用手指或干净布料清除口腔和鼻腔中的泥沙、水草、呕吐物等动作要轻柔但迅速，确保气道通畅4避免控水误区严禁倒挂控水！这是最常见的急救误区控水不仅浪费宝贵时间，还可能导致胃内容物倒流引起窒息应立即进行CPR而非控水保温措施5用毛毯、衣物等覆盖患者身体，防止低体温症加重湿衣服应尽快脱除或剪开，但注意保护隐私和防止进一步失温6持续监测在等待专业救援期间，持续监测呼吸和脉搏，观察意识状态变化如出现呼吸或心跳停止，立即重新开始CPR溺水急救的黄金时间只有短短几分钟正确的急救步骤能够最大限度地保护大脑和重要器官，提高存活率和康复质量每个步骤都有其科学依据，不能随意改变顺序或省略快速、用力、不间断这是心肺复苏的三大核心原则高质量的能够为大脑和心脏提供基本的血液循环和CPR氧气供应，为专业救援赢得时间每一次按压都可能是挽救生命的关键模拟演练与角色分工理论知识只有通过实践演练才能真正内化为应急反应能力通过角色扮演和实操训练，我们可以在安全环境中体验紧急情况，发现问题并改进，从而在真实事故中做出正确反应123角色分配演练场景评估要点溺水者模拟挣扎、呼救、失去意识等不同阶段场景一池塘边发现1名儿童溺水，距离岸边3米•发现到报警的响应时间（目标30秒内）第一发现者负责大声呼救、评估现场、指挥协调场景二河流中2人溺水，水流湍急，岸边有竹竿•救援工具的选择和使用是否正确报警者练习清晰准确地向调度员报告信息场景三溺水者已被救上岸，无意识无呼吸•是否有人盲目下水（严重扣分项）工具施救者寻找并使用竹竿、绳索等工具救援每个场景限时5分钟完成，培养在压力下快速决策的能力•CPR操作的规范性（按压深度、频率、位置）急救员实施CPR和其他急救措施•团队协作和角色分工是否清晰辅助人员协助搬运、保温、维持秩序•现场指挥和沟通是否有效演练后进行复盘总结，观看录像回放，由教师和专业人员点评每个人都应尝试不同角色，全面掌握救援流程定期演练能形成肌肉记忆，在真实紧急情况下才能本能地做出正确反应第五章家校联防机制防溺水工作不是学校单方面的责任，需要学校、家庭、社会三方共同努力，构建全方位、立体化的安全防护网只有各方紧密协作、各司其职，才能真正为孩子们筑起一道坚固的生命防线学校防溺水七不原则1不私自下水游泳任何时候都不能在没有家长或老师同意和陪同的情况下独自去游泳即使是熟悉的水域，也可能因季节、天气等因素发生变化产生新的危险2不擅自与他人结伴游泳几个同学相约游泳仍然缺乏安全保障同龄人之间无法提供有效监护和专业救援，反而可能因为从众心理降低警惕，或在事故发生时盲目施救造成更大伤亡3不在无家长或监护人陪同的情况下游泳必须有具备救援能力的成年人全程陪同和监护监护人应时刻保持警觉，不能玩手机或做其他分散注意力的事情，目光要始终关注孩子4不到无安全设施、无救援人员的水域游泳只能在配备专业救生员、救生设施完善、有明确安全标识和紧急预案的正规游泳场所游泳野外水域、未开发水域一律禁止5不到不熟悉的水域游泳对水下地形、水深、水温、水流等情况不了解的水域绝不下水即使看起来平静安全，也可能隐藏致命危险到陌生地方旅游时尤其要警惕6不到河边、水塘、水库、水坑等危险水边玩耍在水边玩耍极易发生滑倒落水、被绊倒跌入水中等意外严禁在水边追逐打闹、捞鱼摸虾、洗手洗脚等行为经过水边要保持安全距离7不盲目下水施救发现有人溺水，未成年人绝对不能下水救人应立即大声呼救、寻找成年人帮助、拨打报警电话、寻找救援工具记住保护好自己才能更好地帮助别人这七不原则是用无数生命换来的宝贵经验，每一条都不容违背学校将通过主题班会、安全教育课、家长会等多种形式反复强调，并要求每位学生和家长签署安全承诺书家长应知应会监护责任清单家庭安全措施建立五知报备机制泳池安全检查知去向、知同伴、知归时、知内容、知联系方式孩子外出前必须向家长报告，家长家中如有泳池、水缸、储水池等，必须加装防护栏、盖板或围网，高度不低于

1.2要主动询问并记录关键信息米，并上锁池水不用时应排空定期检查设施完好性重点时段加强监管急救技能培训放学后、周末、节假日是溺水高发时段这些时间要特别关注孩子动向，不要让孩子家长应主动参加社区或红十字会组织的急救技能培训，熟练掌握心肺复苏、人工呼吸长时间脱离视线，尤其是在水域附近居住的家庭等技能家中备存急救药箱和说明书配备安全装备安全教育沟通为孩子准备符合标准的救生衣、防水口哨、定位手环等安全装备教会孩子正确使用定期与孩子进行防溺水安全对话，不是说教而是讨论通过案例分析、视频观看、现方法，外出时随身携带场参观等方式增强孩子的安全意识和自我保护能力法律提醒根据《未成年人保护法》，父母或其他监护人应当履行对未成年人的监护职责，因监护不力导致未成年人溺水等安全事故的,应当依法承担相应的法律责任家长是孩子安全的第一责任人有效的监护不是时刻看管限制自由，而是通过教育提高孩子的安全意识和自我保护能力，通过沟通掌握孩子的动向和想法，通过准备应对可能的突发状况家校携手，共筑安全防线防溺水安全教育需要家庭和学校的紧密配合当家长和老师共同重视，用心教育和守护，孩子们就能更好地认识危险、远离危险、应对危险防溺水安全教育的社会责任学校的教育职责社区的防护措施定期开展防溺水主题班会和安全演练，每学期至少次专题教育在放学在辖区内水域设置醒目的警示标志和防护设施，配备救生圈、救生绳等应4前、节假日前进行重点提醒设立安全信息员制度及时掌握学生动向完急器材组织志愿者巡查队，在高危时段和区域加强巡逻开展防溺水知,善应急预案与周边水域管理部门建立联动机制识进社区活动，提高居民整体安全意识,媒体的宣传作用政府的监管责任通过电视、广播、网络、报纸等渠道持续开展防溺水公益宣传制作科普加大对危险水域的安全改造和监管投入，完善防护设施加强对游泳场视频、动画片、公益广告等易于传播的内容及时报道典型案例和救援知所、水上娱乐项目的执法检查建立部门联动机制，形成教育、水利、城识，发挥警示教育作用抵制危险水上活动的炒作管、应急等多部门协作的防护网制定和完善相关法规政策防溺水工作是一项系统工程，需要全社会的共同参与和长期坚持只有各方形成合力，才能最大限度地减少溺水事故的发生，保护青少年的生命安全预防溺水，从我做起增强安全意识学会自救互救时刻保持警惕，认识到水域的潜在危险不抱掌握水中自救技巧，了解正确的施救方法定侥幸心理，严格遵守各项安全规定主动远离期参加安全演练和技能培训，让应急反应成为危险水域，抵制同伴的不安全邀约本能关键时刻能够正确判断、科学施救关爱生命掌握急救技能珍惜自己的生命，也关心他人的安全发现身学习并熟练掌握心肺复苏等基本急救技能了边同学有不安全行为及时劝阻或报告将防溺解溺水后的正确处理流程，避免常见的急救误水知识传播给更多人，让安全意识深入人心区必要时能够为专业救援争取宝贵时间生命只有一次，没有重来的机会每个人都是自己安全的第一责任人，预防溺水从我做起、从现在做起作为青少年学生，我们要把学到的防溺水知识真正内化于心、外化于行在日常生活中严格要求自己，影响和带动身边的人共同重视安全让我们携起手来，为自己、为家人、为社会共同筑起一道坚固的生命防线安全游泳，快乐成长在安全的环境中享受水上运动的乐趣，是每个孩子的权利科学的安全措施和正确的防护意识，让我们既能亲近水、享受水又能确保生命安全安全与快乐从来不是矛盾的,,而是相辅相成、缺一不可的结语生命只有一次防溺水安全意识刻不容缓通过本次防溺水安全宣传教育，我们系统学习了溺水的危害、预防措施、自救互救技能和急救知识这些知识不是为了考试，而是为了在关键时刻能够挽救生命——也许是自己的生命，也许是他人的生命每一起溺水事故都是可以预防的只要我们时刻保持警惕，严格遵守安全规则，掌握必要的技能，就能最大限度地避免悲剧发生让我们携手共筑生命防线，守护每一个孩子的安全，让每一个家庭都充满欢声笑语牢记七不原则提高安全意识将防溺水七不原则铭记于心，落实于行时刻保持警惕，远离危险水域掌握救援技能传播安全知识学会正确的自救互救和急救方法将所学知识分享给家人和朋友生命至上，安全第一让我们共同努力，让溺水悲剧不再发生！谢谢观看珍爱生命，远离溺水请牢记今天学到的防溺水安全知识，将它们应用到日常生活中，保护好自己和身边的人生命是最宝贵的财富，安全是最大的幸福水能载舟，亦能覆舟让我们以敬畏之心对待水域，以科学之法防范风险，以责任之心守护生命愿每个孩子都能健康快乐地成长，愿每个家庭都能幸福美满！。