高中安全教育课件

高中安全教育第一章校园安全基础认知校园安全事故频发的警示年全国校园安全事故统计数据显示，交通事故占比最高，达到校园安全事故总数2024的这一数字背后是一个个鲜活的生命和家庭的痛苦38%真实案例某重点高中一名高二学生因未佩戴安全头盔、违规骑电动车闯红灯，与机动车发生碰撞，导致右腿骨折，住院治疗三个月，错过了重要的学期考试这个案例提醒我们，任何侥幸心理都可能带来严重后果校园安全隐患全景扫描楼梯拥挤踩踏实验室管理课间休息时，学生集中上下楼梯容易发生拥挤推搡，存在踩踏风险化学试剂存放不当、操作不规范可能引发火灾或中毒事故体育活动伤害用电安全运动前热身不足、使用器材不当容易导致扭伤、骨折等运动损伤教室、宿舍违规使用大功率电器可能引发火灾和触电事故上学期课间我在走廊奔跑时没注意脚下，被同学的书包绊倒，摔断了门牙，这个教训让我深刻意识到校园里处处都要注意安全高一学生张——同学自述交通安全知识要点01步行出行严格遵守交通信号灯，走人行道或靠路边行走，过马路走斑马线，不低头玩手机02骑车安全必须佩戴安全头盔，不闯红灯，不逆行，不在机动车道骑行，不双手离把或攀扶其他车辆03乘车规范上下车有序排队，乘车时不打闹嬉戏，系好安全带，不将头手伸出车窗外安全从遵守规则开始防火安全与应急逃生预防为先不玩火、不携带打火机等火源进校园•不违规使用电器，及时关闭电源•1不在宿舍使用蜡烛、酒精炉等明火•不焚烧废纸杂物，不在禁烟区吸烟•认识灭火器干粉灭火器适用于一般固体、液体、气体火灾2二氧化碳灭火器适用于精密仪器、电器火灾使用方法提、拔、握、压（提起灭火器、拔掉保险销、握住喷管、压下手柄）逃生三步走低姿态前进弯腰或匍匐前进，避免吸入浓烟湿毛巾捂口鼻用湿毛巾折叠层捂住口鼻，过滤烟雾8快速有序撤离沿疏散指示标志迅速撤离，不乘坐电梯实验室安全须知危险化学品管理应急处理流程分类存放酸碱分开，氧化剂与还原剂隔离•发现泄漏或火灾密封保存防止挥发、泄漏和变质•标签清晰标明名称、浓度、日期立即停止实验，保持冷静•定期检查及时处理过期试剂•启动应急预案实验操作规范通知老师，拉响警报穿戴防护装备（实验服、护目镜、手套）•严格按照操作步骤进行实验采取控制措施•禁止品尝、直接闻嗅化学药品•使用灭火器或沙土覆盖，切断电源实验结束后清洁器材、关闭水电•有序疏散撤离按照疏散路线快速离开警示案例年某省重点中学化学实验室因学生违规操作，将浓硫酸溅到酒精灯附近引发火2023灾，虽及时扑灭但造成三名学生轻度烧伤，实验室设备损失严重这起事故暴露出安全意识淡薄和操作不规范的严重后果第二章网络安全与心理健康在数字化时代，网络已成为我们生活的重要组成部分然而，网络空间也潜藏着诸多风险同时，高中阶段是心理发展的关键期，关注心理健康与网络安全同样重要本章将帮助你建立健康的网络使用习惯和积极的心理状态网络安全基本守则保护个人隐私识别网络诈骗不在网上透露真实姓名、家庭住址、学校名称、家庭经济状况、电话警惕中奖通知刷单兼职冒充熟人借钱等常见诈骗手段，不轻信号码等个人信息，不随意添加陌生人为好友陌生链接和二维码，涉及金钱交易务必核实抵制不良信息合理安排时间不浏览暴力、色情、赌博等不良网站，不传播谣言和虚假信息，遇到控制上网时长，每天不超过小时，避免沉迷网络游戏和短视频，保2不良信息及时举报证充足睡眠和学习时间网络世界虽然精彩，但虚拟空间的安全同样需要我们时刻警惕养成良好的网络使用习惯，既能享受科技带来的便利，又能保护自己免受伤害网络安全案例分享案例一网络诈骗高三学生李某在社交平台看到刷单兼职，日赚元的广告，添加对方微信后按要求垫付了元购买商品，对方承3004800诺返还本金及佣金然而完成任务后，对方以系统故障为由要求继续刷单才能提现，李某又转账元，随后对方失8000联李某不仅损失了积攒多年的压岁钱，还影响了学习情绪防范要点天上不会掉馅饼，任何需要先垫付资金的兼职都是诈骗案例二网络欺凌的伤害某高中女生因体型较胖，被同学拍摄视频上传至社交平台并配以侮辱性文字，引发大量转发和恶意评论该生因此患上抑郁症，不敢上学，甚至产生自杀念头经过家长、学校和心理咨询师的共同干预，情况才逐渐好转如何应对网络欺凌拒绝成为施暴者不回应、不参与，保存证据截图尊重他人，不发布、转发侮辱性内容••第一时间告诉家长、老师不起哄、不跟风，做理性网民••向平台举报违规内容看到网络欺凌要制止和举报••心理健康与情绪管理高中阶段面临学业压力、人际关系、自我认知等多重挑战，学会识别和管理情绪是维护心理健康的关键情绪调节技巧识别压力信号深呼吸放松法•身体表现头痛、失眠、食欲改变•运动释放压力•情绪波动易怒、焦虑、悲伤•写日记表达感受•行为变化注意力不集中、社交退缩•与朋友倾诉交流•寻求专业帮助正向思考方式向老师、家长倾诉接纳不完美的自己••使用学校心理咨询服务将挑战视为成长机会••拨打心理援助热线关注积极的方面••必要时就医治疗设定合理的期望••心理健康问题并不可怕，关键是要正视它、面对它、解决它记住，寻求帮助不是软弱的表现，而是勇敢和智慧的选择心理健康，守护成长每个人都会遇到困难和挫折，重要的是学会调节情绪、寻求支持当你感到困扰时，请记得你不是一个人在战斗，老师、家长、朋友和专业人士都愿意帮助你第三章防灾减灾与自我保护技能自然灾害和突发事件随时可能发生，掌握防灾减灾知识和自救互救技能是每个人的必备素质本章将系统介绍各类灾害的应对方法和实用的自我保护技能防灾减灾基础知识地震应对火灾逃生洪水防范应急物资室内迅速躲到桌下或墙角，保护发现火情立即报警，用湿毛巾捂口关注天气预警，暴雨时不外出如家庭和学校应储备应急包，包含头部，远离玻璃窗室外跑到空鼻，低姿前行沿安全出口撤离如遇洪水，向高处转移，不在低洼处手电筒、哨子、急救包、瓶装水、旷地带，避开建筑物和电线震后被困房间，关门塞缝隙，在窗口呼停留远离电线杆和淹没的道路，压缩饼干、收音机、应急药品等必有序疏散，走楼梯不坐电梯救，等待救援避免触电需品校园应急疏散演练学校每学期至少组织两次应急疏散演练演练时要认真对待，熟悉疏散路线和集合地点，掌握正确的保护姿势演练不是形式，而是为了在真正危险来临时能够从容应对、化险为夷水域安全与防溺水水域活动安全须知远离危险水域1不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不在江河湖泊等野外水域嬉戏结伴游泳2不单独下水，要有家长或老师陪同，互相照应做好准备3下水前做热身运动,了解水深和水温，不贸然跳水遵守规则4在游泳池遵守安全规定，不在水中打闹推搡溺水急救知识自救仰漂待援防坠落安全教育高处活动安全规范防范危险行为心理危机预警与干预教学楼窗台、阳台、楼顶等高处不攀爬、不为拍照、自拍而攀爬到危险位置关注自己和同学的情绪变化•••不倚靠不翻越护栏、围墙等安全防护设施如有自伤自杀念头，立即求助••不在楼梯扶手上滑行或翻越•不在楼顶、高台边缘追逐打闹发现同学有轻生迹象，及时告知老师••打扫高处卫生时使用稳固的梯子，有人•不挑战极限运动如跑酷等生命无价，任何困难都有解决办法••扶持体育课攀岩、高空项目要佩戴安全装备•据统计，高处坠落是青少年意外伤害的主要原因之一大多数坠落事故都是由于安全意识淡薄、做出危险行为导致的珍爱生命，从远离危险开始如果你或身边的人正经历情绪困扰，请记住全国小时心理援助热线24400-161-9995自救互救技能培训基础急救知识常用急救技能外伤止血01评估现场直接压迫止血用干净纱布或毛巾压住伤口5-10分钟加压包扎用绷带紧紧包扎伤口（但不要确保环境安全，判断伤者意识和呼吸过紧影响血液循环）02骨折固定呼叫救援不要移动受伤部位，就地取材（木板、树枝）固拨打急救电话，说明地点和伤情120定，防止二次伤害送医途中保持固定烧烫伤处理03实施急救立即用冷水冲洗分钟降温不要涂抹牙膏、15-30根据伤情采取止血、包扎、心肺复苏等措施酱油等物质用干净布料覆盖伤口，及时就医心肺复苏（）04CPR监护等待胸外按压双手交叠，在两乳头连线中点垂直按压，深度厘米，频率次分钟人持续观察伤者状况，等待专业救援5-6100-120/工呼吸每次按压后进行次人工呼吸302掌握急救技能不仅能在关键时刻拯救生命，更能让我们在面对突发情况时保持冷静和理性建议同学们积极参加学校组织的急救培训，争取获得急救资格证书学会自救，守护生命每个人都可能成为生命的守护者当你掌握了急救技能，你就拥有了在关键时刻挽救生命的能力这不仅是对自己负责，更是对他人、对社会的责任典型安全事故案例分析交通事故火灾事故案例学生骑车闯红灯被撞案例宿舍违规用电引发火灾原因侥幸心理，违反交规原因使用热得快等大功率电器预防严守交通法规，珍惜生命预防禁用违规电器，排查隐患溺水事故网络欺凌案例野泳溺亡案例受欺凌者抑郁自杀原因到危险水域游泳，盲目施救原因遭受网络暴力，未及时求助预防远离危险水域，智慧救援预防尊重他人，及时干预和支持这些案例都是真实发生的悲剧，每一起事故背后都是一个破碎的家庭和无尽的悔恨分析这些案例，我们发现安全事故往往源于侥幸心理安全意识淡薄不会那么倒霉没什么大不了忽视规则缺乏知识技能大家都这样不知道怎么办只有真正认识到安全的重要性，掌握安全知识和技能，时刻保持警惕，才能有效避免悲剧的发生安全教育的重要性与责任学生自我保护意识的培养作为高中生，我们正处于从依赖走向独立的关键阶段培养安全意识、掌握自我保护技能是迈向成熟的重要标志我们要做到主动学习安全知识，而不是被动接受•将安全规则内化为自觉行为•对自己的安全负责，也要关心他人安全•遇到危险冷静应对，而不是慌乱无措•家庭、学校与社会的共同责任家长责任日常安全教育，监督孩子行为，提供安全的家庭环境，保持良好沟通学校责任开展安全教育课程，组织应急演练，排查安全隐患，建立安全管理制度社会责任完善安全设施，提供安全的公共环境，加强监管，营造安全文化氛围安全行为养成小贴士时刻保持警觉养成检查习惯走路时观察周围环境，不低头玩手机；进入陌生场所先找安全出离开教室关闭电源、门窗；使用电器检查是否正常；骑车前检查口；乘坐电梯注意人员和行为；夜晚尽量结伴而行，走灯光明亮刹车、轮胎；出门前确认携带必要物品（手机、钥匙、学生卡的路段等）遵守安全规则保持沟通联系不因为大家都这样而违反规定；不为了省时间而走捷径、闯红外出告知家人去向和时间；定期与父母联系报平安；遇到困难及灯；不为了刺激而尝试危险行为；将规则内化为习惯时求助；发现同学异常主动关心持续学习提升反思改进行为关注安全资讯和案例；参加安全培训和演练；学习急救和自救技发现安全隐患及时报告；经历惊险后总结教训；定期进行安全自能；向他人分享安全知识查；将差点出事当作警示安全不是一次性的学习，而是需要终身践行的习惯每一个安全细节的注意，都是对生命的尊重校园安全管理制度介绍学校安全管理体系校长负总责1安全管理部门2各部门安全员3班主任和任课教师4全体学生共同参与5学校建立了从上到下、层层负责的安全管理体系，确保安全工作落实到每一个环节学生安全行为规范突发事件应急预案

1.严格遵守作息时间，不无故缺课、离校第一时间响应1上下楼梯靠右行，不拥挤、不奔跑

2.发现险情立即报告，启动应急预案禁止携带管制刀具、易燃易爆物品入校

3.不在校园内骑车、滑滑板

4.组织有序疏散2体育课、实验课严格按照安全规程操作

5.按照疏散路线快速撤离到安全区域住校生按时熄灯就寝，不私自外出

6.清点人员上报发现安全隐患及时向老师报告

7.3各班清点人数，及时上报情况救援与处置4专业人员实施救援，妥善处理事件总结与改进5分析原因，完善预案，防止再次发生安全教育资源推荐官方安全教育平台中国安全教育网提供系统的安全教育课程和资源应急管理部官网发布权威的安全知识和应急指南中国疾控中心健康与卫生安全信息视频学习资源《生命安全教育》系列纪录片•《校园安全第一课》公开课视频•消防、地震等部门制作的科普视频•站、抖音等平台的优质安全科普内容•B竞赛与活动全国中小学生安全知识网络竞赛•应急逃生演练技能大赛•安全教育主题征文、手抄报比赛•急救技能培训与认证活动•推荐阅读书籍《中学生安全教育读本》•《青少年自我保护手册》•《急救指南》（中国红十字会编）•《心理健康与危机干预》•利用这些优质资源，可以更系统、更深入地学习安全知识建议同学们收藏相关网站，定期浏览学习，将安全教育融入日常生活学生安全自查清单校园环境安全个人行为安全家庭安全环境楼梯、走廊是否有积水、障碍物？上下楼梯是否靠右慢行？家中电线插座是否老化？教室门窗、电器是否完好？是否遵守交通规则？燃气使用是否规范安全？消防设施是否齐全可用？是否携带危险物品？阳台、窗户是否有防护？体育器材是否安全牢固？体育活动是否做好防护？药品、清洁剂是否妥善存放？实验室化学品是否规范存放？网络使用是否合理健康？家中是否备有急救包？校园围墙、护栏是否损坏？情绪状态是否稳定良好？家人是否知道紧急联系方式？建议每月进行一次安全自查发现问题及时改正或报告可以将此清单保存在手机里，随时检查安全隐患往往藏在细节中，养成自查习惯能有效预防,事故发生家长与教师的安全教育角色家校合作，共筑安全防线家长和教师应建立良好的沟通机制，及时交流学生在校和在家的表现家长配合学校的安全教育工作，参与安全知识学习；教师关注每个学生的安全状况，发现异常及时与家长联系双方形成合力，为学生创造全方位的安全保障安全教育沟通技巧避免简单说教，用真实案例引发思考；不过度恐吓，客观讲解风险和应对方法；鼓励提问和讨论，解答学生的疑惑；以身作则，用自己的行为示范安全意识；及时肯定学生的安全行为，强化正确做法关注学生心理与行为变化观察学生是否出现情绪低落、食欲不振、失眠等异常；注意是否有社交退缩、成绩突然下降等表现；发现异常及时沟通，不指责批评，用理解和关心打开心扉；必要时寻求专业心理咨询帮助，共同守护学生心理健康家长和教师是学生安全的第一责任人，你们的关注和引导对学生的安全意识形成至关重要让我们携手努力，用爱心和责任心为孩子们筑起一道坚固的安全屏障安全教育互动环节设计小组讨论校园安全隐患排查情景模拟火灾逃生演练网络安全知识竞赛活动目标培养发现和识别安全隐患的能力活动目标掌握火灾逃生的正确方法和流程活动目标巩固网络安全知识，提高防范意识活动形式人一组，实地考察校园各个区域，活动形式模拟教学楼发生火灾，学生在烟雾环活动形式以班级为单位组队，通过必答题、抢4-6记录发现的安全隐患，讨论改进建议，制作境中用湿毛巾捂口鼻，低姿快速撤离，计时完成答题、案例分析等环节竞赛，线上线下结合PPT汇报疏散评价标准答题正确率、反应速度、团队配合、评价标准发现隐患的数量和质量、改进建议的评价标准逃生动作的规范性、疏散速度、纪律案例分析的深度可行性、团队协作表现性和互助精神这些互动活动让安全教育从听老师讲变为自己动手做，通过亲身体验加深理解和记忆建议学校定期组织此类活动，让安全教育生动有趣、入脑入心安全教育，人人参与安全不是旁观者的事，每个人都是参与者和受益者当你认真对待每一次演练、积极学习每一项技能、主动发现每一个隐患，你就是在为自己和他人的生命安全贡献力量未来展望构建和谐安全校园推动安全文化建设将安全理念融入校园文化，通过标语、海报、广播、主题活动等多种形式营造人人讲安全、处处重安全的氛围让安全成为师生的共同价值观和自觉行动利用科技提升安全管理引入智能监控系统、人脸识别门禁、一键报警装置等先进技术；开发安全教育，提供在线学习和模拟演练；利用大数据分析安全风险，实现精准APP防控和预警培养学生终身安全意识将安全教育纳入课程体系，系统化、常态化开展；培养学生的安全素养，使其具备识别风险、应对危机、自救互救的能力；让安全意识伴随终身，受益一生我们的愿景建设一个安全、和谐、美丽的校园，让每一位学生都能在安全的环境中健康成0长、快乐学习让每一位老师都能安心教书育人，让每一位家长都能放心把孩安全事故子交给学校我们的终极目标100%安全覆盖率全方位无死角保障365天天讲安全安全教育常态化这个愿景需要我们每一个人的共同努力从今天开始，从小事做起，让安全成为习惯，让和谐成为常态安全无小事生命重于泰山亲爱的同学们，通过这次安全教育课程的学习，我们系统了解了校园安全、交通安全、网络安全、防灾减灾、心理健康等各方面的知识和技能安全不是一句口号，而是需要我们时刻践行的行动让我们携手共建平安校园，守护美好未来！珍爱生命，从我做起；关注安全，从现在做起愿每一位同学都能平安健康、快乐成长！。