大学安全用电课件

大学安全用电课件第一章用电安全的重要性用电事故的严重后果10000+80%年度电气火灾实验室事故率全国每年因用电不当引发火灾超过万起，实验室违章用电事故频发，威胁师生生命造成巨大经济损失安全一次用电事故，毁掉一个实验室的未来这张触目惊心的照片提醒我们安全无小事，预防胜于治疗大学用电环境特点设备复杂多样人员流动性大使用时间集中实验室用电设备种类繁多，电压等级复杂，学生操作经验不足，安全意识薄弱，对电气课程实验时间集中，设备负荷大，容易出现从220V到高压设备都有涉及，操作难度较危险认知不够充分过载等安全隐患大第二章电的基础知识与危险什么是电？电的基本特性欧姆定律关键认知重要提醒电流是导致伤害的关键因素，不是电压！人体安电流（）电压（）电阻（）I=U÷R全电流一般不超过毫安10电流电荷的定向流动•电压推动电流流动的压力•电阻阻碍电流流动的阻力•电击的类型与伤害0102电击伤害触电烧伤电流通过人体导致肌肉痉挛、心脏骤停等直接伤害电弧和电阻热效应造成的皮肤、内脏烧伤0304电弧烧伤跌落伤害短路产生的高温电弧造成严重烧伤触电后肌肉痉挛导致的跌落和撞击伤害电流路径决定伤害大小手到手路径电流经过心脏，极其危险手到脚路径影响心脏和呼吸系统脚到脚路径第三章大学常见用电隐患违章用电行为案例潮湿手触电器裸露电线短路火灾插座过载引发火灾用湿手接触开关、插头等电器设备，水的电线绝缘层破损或老化，裸露的导体接触多个大功率电器共用一个插座，超过额定导电性大大降低人体电阻，极易导致触电可燃物质，产生电火花引发火灾负荷导致发热起火事故电线被重物压迫导致破损一个插座连接多个插线板••洗手后未擦干就操作电器•老化电线未及时更换大功率设备使用普通插座••雨天户外操作电气设备•私拉乱接临时线路•在潮湿环境中使用非防水电器•电气设备常见缺陷设备缺陷类型绝缘破损电线外皮破裂，内部导体暴露接地不良保护接地线接触不良或缺失插头损坏插头烧焦、变形或接触不良开关失效开关接触不良或卡死漏电现象设备外壳带电或有麻电感隐患无处不在看似普通的破损电线和违规插座，实际上是潜伏的定时炸弹及时发现和处理这些隐患，是每个人的责任第四章安全用电基本规范遵循安全规范是预防用电事故的根本保障，每一条规则都是用血的教训换来的实验室安全用电十条黄金守则1干手操作原则不用潮湿的手接触任何电器设备，操作前务必擦干双手2绝缘保护要求电源裸露部分必须用绝缘材料包裹，禁止直接暴露3接地保护规定所有电器金属外壳必须可靠接地，确保漏电时能安全导走4操作顺序要求先连接电路后接通电源，断电时先断电源后拆除线路5维修安全原则修理电器前必须切断电源，悬挂警示牌，确认无电后进行这些规则看似简单，但在紧急或忙碌时最容易被忽视养成良好的操作习惯，让安全成为一种本能反应电动工具与插座使用规范双重绝缘工具插座安装高度禁止串联插座使用标有双重绝缘标志的电动工具，插座高度不低于米，远离地面积水严禁多层插座串联使用（叠加插座

0.3这类工具具有额外的绝缘保护层，即使区域，防止潮湿环境造成的触电风险），这会造成过载和接触不良，极易主绝缘失效也能保证安全引发火灾第五章防范措施与安全管理建立完善的防范措施和管理体系是确保用电安全的制度保障设备维护与检查日常检查要点处理原则检查电线是否有破损、老化现象•发现问题立即处理任何设备检查插头是否变形、烧焦•缺陷都不能抱有侥幸心理，必检查开关动作是否正常•须及时报修或停用检查设备外壳是否有裂缝•检查接地线连接是否牢固•设备维护遵循预防为主，及时处理的原则定期检查能够及早发现隐患，避免小问题演变成大事故安全用电环境建设环境控制安全设备配置实验室保持干燥通风，避免导电灰尘积聚，相对湿度控制在以下配备漏电保护器（），定期按试验按钮测试其保护功能是否正常60%GFCI个人防护装备应急设备准备穿戴绝缘鞋，使用绝缘工具，在高压环境下佩戴绝缘手套配备干粉灭火器、急救箱等应急设备，定期检查有效期守护生命的最后一道防线漏电保护器能在秒内切断故障电路，是防止触电事故最有效的安全装置每月至少

0.1测试一次，确保其正常工作检测漏电监测电路中的剩余电流快速断电秒内切断故障回路

0.1保护生命防止触电事故发生第六章应急处理与事故救援掌握正确的应急处理方法，关键时刻能够挽救生命触电事故应急步骤隔离触电者立即切断电源使用绝缘物体（如干燥的木板、橡胶垫）将触电者与电源完全隔离，第一时间关闭总开关或拔掉插头，如无法接近开关，用干燥的木棒、施救者不可直接用手接触橡胶棒等绝缘物挑开电线现场保护紧急救治维持现场秩序，保护事故现场，为医护人员到达做好准备立即拨打急救电话，同时检查触电者意识和呼吸，必要时进行心120肺复苏（）CPR黄金救援时间触电后分钟内是抢救的黄金时间，超过此时间抢救成功率会急剧下降4火灾事故应急措施正确的灭火方法断电优先首先切断电源，确认断电后再灭火干粉灭火器使用CO₂或干粉灭火器扑救电气火灾保持距离喷射时保持安全距离，防止触电通风散热灭火后保持通风，防止复燃严禁行为•不用水扑灭带电火灾•不用泡沫灭火器•不在密闭空间使用CO₂灭火器第七章安全用电培训与责任完善的培训体系和明确的责任分工是安全管理的基础用电安全培训内容识别电气危险正确使用设备学会识别各种电气隐患，包括设备缺陷、环境掌握各类电气设备的正确操作方法和安全注意危险和操作风险事项法规制度学习应急处理流程了解相关安全法规和学校管理制度的具体要求熟练掌握触电、火灾等紧急情况的应对和救援方法责任分工设施部门职责师生个人责任监督举报机制负责校园电气系统的设计、安装、维护和改严格遵守安全操作规程，正确使用电气设发现电气安全隐患及时报告相关部门，严禁造工作，确保电气设施符合安全标准备，发现问题及时报告私自维修电气设备•定期检查维护电气设施•接受安全培训教育•24小时报修电话及时处理故障和隐患遵守操作规程隐患举报奖励制度•••制定安全操作规程主动排查隐患违规行为处罚措施•••第八章典型案例分析通过真实案例分析，汲取事故教训，避免类似悲剧重演案例某高校实验室插座过载火灾1事故经过深层原因2023年某高校化学实验室发生火灾，起火原因是多台大功率设备同时使用一个插•安全意识淡薄，图省事违规操作座，导致线路过载发热起火•缺乏定期安全检查直接原因•应急预案不完善•安全培训流于形式•电热设备功率超过插座额定负荷改进措施•长时间超负荷运行导致发热•插座接触不良产生电火花•增设专用大功率插座•周围可燃物质被引燃•安装过载保护装置•制定设备使用登记制度•强化日常安全检查案例学生触电事故的成功救援2事故发生专业救援学生用湿手操作实验设备时触电，身体与设备黏连无导师迅速进行心肺复苏，同时拨打急救电话法脱离1234紧急断电成功救治同学立即关闭实验台总开关，切断电源医护人员及时赶到，经过抢救患者转危为安成功要素分析这次事故能够成功救援的关键在于现场人员反应迅速、处理得当首先切断电源避免了持续伤害，及时的心肺复苏维持了患者生命体征，为医护人员抢救争取了宝贵时间经验总结平时的安全培训和应急演练在关键时刻发挥了重要作用，证明了安全教育的必要性结语安全用电，人人有责基础保障良好习惯安全用电是保障师生生命财产安全的养成良好用电习惯，让安全意识深入基础，没有安全就没有一切每个人的内心，成为自觉行为共同责任让我们从我做起，共建安全校园环境，杜绝用电事故发生！安全不是一个人的事，而是我们所有人的共同责任每一次规范操作，每一次隐患排查，每一次安全提醒，都是对生命的珍视和保护让我们携手共进，为建设安全、和谐的校园环境而努力！。