新教师上岗安全培训课件

新教师上岗安全培训课件第一章新教师安全意识觉醒新教师安全为何至关重要事故频发警示核心管理责任教师职业安全事故频发包括学生意外保障师生安全是学校管理的核心责任,,伤害、教师职业病等严重影响教学质也是教师的法定义务《教育法》,量和身心健康据统计校园安全事件《教师法》明确规定教师有保护学生,中约与教师安全意识薄弱直接相人身安全的职责安全工作无小事40%,关预防第一防线教师岗位常见安全隐患校园环境安全学生安全管理自身职业健康消防设施老化失效突发疾病应急处理长期站立腰椎损伤•••用电线路不规范校园欺凌暴力事件用眼过度视力下降•••设施设备年久失修课间活动安全监管嗓音疾病职业病•••实验室化学品管理心理健康危机干预心理压力情绪困扰•••运动场地维护不足校外活动组织风险工作过劳身体透支•••提示这些安全隐患往往相互关联、交织影响新教师需要建立全局性、系统性的安全观念从多维度识别和防范风险:,安全无小事防患于未然,每一次认真的演练都是对生命的尊重每一个细节的检查都是对责任的担当让安全意识成为教育工作者的本能反应,;,相关法律法规解读《中华人民共和国安全生产《教师职业道德规范》中的学校安全管理制度与岗位职法》安全责任责该法是我国安全生产领域的基本法律明确教师职业道德规范将保护学生安全作为各级各类学校根据国家法律法规结合实际,,了各类生产经营单位包括教育机构的安全教师的基本职责之一要求教师关心爱护情况制定具体的安全管理制度新教师应生产责任第四条规定生产经营单位必须全体学生尊重学生人格平等公正对待学认真学习本校的《安全管理手册》《应急:,,遵守本法和其他有关安全生产的法律、法生保护学生安全关心学生健康维护学生预案》等文件明确自身在不同场景下的安,,,,规学校作为特殊的公共场所必须建立健权益这不仅是道德要求更是法律义务全职责和处置流程,,全安全管理制度学生人身安全保护日常安全巡查制度••安全生产责任制•心理健康关注应急响应机制••从业人员安全教育培训•权益维护责任安全责任追究制度••事故隐患排查治理•新教师的安全职责维护课堂及校园安全环境及时发现并报告安全隐患参与安全培训和应急演练123教师负责管理自己的教学区域包括教教师是校园安全的哨兵在日常工作中积极参加学校组织的各类安全培训、消,室、实验室、活动场所等需要确保教要善于观察及时发现物理环境隐患如破防演练、应急疏散等活动不断提升安全,,学设施完好、用电规范、通道畅通创造损设施、漏电风险和学生行为隐患如欺知识和技能将演练当作实战熟练掌握,,安全的学习环境上课前检查设备下课凌苗头、心理危机发现问题后必须第应急处置流程确保关键时刻能够正确应,,,后关闭电源时刻保持警惕一时间向学校安全管理部门报告不得瞒对保护师生生命安全,,,报或延误第二章校园安全风险识别与防范有效的安全管理始于准确的风险识别本章将系统介绍校园常见安全风险的类型、特点和识别方法帮助新教师建立风险意识掌握科学的防范策略从源头上消除安全隐患,,,校园常见安全风险分类心理风险学生心理健康问题日益突出包括抑郁焦虑、校园适,应困难、人际关系冲突等教师需要具备基本的心理危机识别能力情绪异常波动物理风险•社交退缩孤立•包括滑倒摔伤、触电事故、火灾隐患、设施坍塌学业压力过大等这类风险往往与环境设施状况直接相关具有•,突发性和严重性•自伤自杀倾向地面湿滑积水•交通风险电线老化裸露•上下学交通安全是校园安全管理的重要环节包括消防通道堵塞•校门口交通拥堵、学生骑行安全、校车管理等问•建筑结构隐患题校门交通秩序•学生骑行规范•校车安全管理•家长接送安全•这三类风险相互交织需要综合施策教师应当树立大安全观从多维度、全方位识别和防控风险确保校园安全稳定,,,案例分享某校教师因疏忽导致学生滑:倒受伤事件经过法律责任某中学一名新教师在雨天组织学生进行室外体育活动由根据《学生伤害事故处理于未注意到操场积水严重也未及时提醒学生注意安全导,,办法》学校和教师未尽致一名学生在奔跑时滑倒造成手臂骨折事后调查发现,,,到管理职责造成学生伤该教师在活动前未进行场地安全检查存在明显疏忽,,害的应当依法承担相应,教训总结责任本案中教师因疏,忽大意被学校给予警告处活动前必须进行场地安全评估•分并承担部分医疗费,恶劣天气应调整活动计划用•及时向学生提示安全风险•建立活动安全检查清单预防措施•建立活动前安全检查制度

1.根据天气调整活动方案

2.加强学生安全教育

3.配备必要的防护设施

4.如何识别安全隐患010203定期巡查教室及公共区域关注学生异常行为和情绪变化使用安全检查表辅助排查建立日常巡查制度每天上课前、课间、放学后对保持对学生的细致观察注意识别异常信号如突利用学校提供的安全检查表进行系统排查避免遗,,:,教室和责任区域进行检查重点关注电器设备、然的情绪低落、成绩下滑、人际关系紧张、身体漏检查表应涵盖环境设施、学生状况、应急物门窗玻璃、桌椅稳固性、地面状况等发现问题伤痕等这些可能是欺凌、家庭问题或心理危机资等各方面形成闭环管理定期总结完善检查内,立即处理或报告的征兆容隐患识别的五查方法识别隐患的关键时段查设施检查教学设备、家具是否完好课前学生到校后、上课前的活动时间::查环境检查通道、照明、通风等条件课间学生自由活动、容易发生意外::查行为观察学生是否有危险行为课后放学时段交通和秩序风险高::,查制度检查安全制度是否落实特殊天气雨雪、高温等极端天气::查应急检查应急设施和预案准备大型活动运动会、集会等人员聚集时::细节决定安全安全隐患往往隐藏在不起眼的细节中一根松动的螺丝、一块翘起的地砖、一句异常的抱怨都可能是重大事故的前兆让我们用专业的眼光、负责的态度守护校园的,,每一个角落防范措施与安全管理消防安全用电安全学生管理灭火器使用四步法提、拔、瞄、压定期检查规范电器使用严禁私拉乱接电源大功率电器建立学生安全档案记录特异体质、既往病史、:,,灭火器压力表确保处于绿色区域熟悉疏散通需经学校批准使用时有人监管教育学生不触家庭情况等信息加强安全教育每周至少开展,,,道位置严禁堆放杂物堵塞通道保持安全出口标摸电源插座发现电线破损、插座发热立即报修一次安全主题活动建立家校沟通机制及时共,,,,,识清晰可见切勿自行处理享学生安全信息每月检查消防设施定期检查电路完善学生档案•••组织消防演练规范用电行为开展安全教育•••禁止私拉电线安装漏电保护强化家校联系•••以上三个方面构成了校园安全管理的基础框架教师应将这些措施融入日常工作形成常态化、制度化的安全管理机制记住安全管理没有终点只有新,:,的起点第三章应急处理与自我保护突发事件考验教师的应急处置能力本章将介绍科学的应急处理流程、常见突发事件的应对技巧以及教师自身的职业健康保护方法帮助您在关键时刻保持冷静、正确应对最,,,大限度保障师生安全突发事件应急流程发现隐患第一时间发现安全隐患或突发事件迅速评估危险程度和影响范围保持冷静判断,,立即报告按照学校应急预案立即向相关部门和领导报告说明事件性质、地点、人员情况等关键信息,,启动应急预案根据事件类型启动相应应急预案明确各方职责协调资源组织救援力量,,,现场处置采取紧急措施控制事态发展疏散人员、救助伤者、保护现场等待专业救援到达,,总结反馈事后及时总结经验教训完善应急预案开展针对性培训防止类似事件再次发生,,,应急处理黄金原则生命第一优先保障人员生命安全快速响应时间就是生命争分夺秒科学处置遵循专业规范不盲目行动协同配合团队协作统一指挥事后追踪持续关注防止次生灾害::,:,:,:,常见应急事件及处理技巧火灾逃生路线与灭火器使用逃生要点保持镇静低姿前行用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁摸索前进切勿乘坐电梯如被困房间关闭门窗用湿布条堵住门缝在窗口呼救:,,,,,,,灭火器使用提起灭火器拔掉保险销站在上风向距火源米处瞄准火焰根部用力按下压把进行喷射小火可扑救大火立即撤离并报警1:,,3-5,,,熟记疏散路线图•每学期至少演练次•2教室配备应急手电•学生突发疾病的急救措施常见情况晕厥、癫痫发作、哮喘、骨折、出血等首先保持镇静让学生平躺或侧卧保持呼吸道通畅立即呼叫校医并拨打:,,,120基本急救止血直接按压、固定骨折时、保暖休克时不要随意搬动伤者不要给昏迷者喂水或药物等待专业医护人员到达2:,学习基础急救知识•备好急救药箱•掌握学生健康档案•校园暴力事件的应对与报警预防识别关注学生人际关系及早发现欺凌苗头教育学生遇到威胁要及时报告不要忍气吞声:,,现场应对发现暴力事件立即制止将双方分离保护受害者安全控制现场秩序防止事态扩大严重情况立即报警并通知学校领导和家长3:,,,110建立反欺凌机制•开展法制教育•心理疏导跟进•演练是最好的预防每一次认真的演练都是对真实危险的一次模拟克服熟练掌握应急技能在关键时刻,,才能临危不乱、科学应对让演练成为习惯让安全成为本能,职业健康保护正确坐姿与用眼习惯心理压力调适与同事支持压力识别失眠、焦虑、易怒、疲劳等都是压力信号正视压力及时调整不要独自承受:,,坐姿要点腰背挺直双脚平放地面电脑屏幕与眼睛保持厘米距离屏幕中心略低于视线每分钟起身活动:,,50-70,455-10调适方法培养兴趣爱好保持运动习惯学会倾诉和寻求帮助与同事建立良好关系相互支持、经验分享学校心理咨询:,,,分钟做颈椎和腰椎放松操,室向教师开放有需要时主动寻求专业帮助,护眼方法遵循法则每用眼分钟看英尺约米外的物体秒多眨眼保持眼睛湿润使用护眼灯光:20-20-20:20,20620,,避免在昏暗环境批改作业合理安排工作与休息时间避免过度加班保证每天小时睡眠制定工作计划提高效率学会说不不接过量任务利用课余时间充电学习但也要留出放松娱乐的时间保持工作生活平衡,7-8,,,,,个人防护装备介绍PPE口罩手套在流感高发季节、实验室操作、清洁消毒等场景应佩戴口罩选择符合处理化学试剂、清洁卫生、接触血液体液时必须佩戴手套根据场景选标准的医用口罩或口罩正确佩戴覆盖口鼻每小时更换一次择乳胶、丁腈或防化手套使用后正确脱摘避免污染及时洗手消毒N95,,4,,护目镜工作服实验室操作、使用清洁剂等可能飞溅的情况下佩戴护目镜选择防冲实验室、美术室等特殊场所应穿着专用工作服工作服应定期清洗避免,击、防化学腐蚀的专业护目镜使用后清洁保养将污染物带回家中或其他教学区域,学校提供的安全装备及使用规范公共安全装备使用规范要求灭火器、消防栓定期检查装备完好性••急救箱、除颤仪熟悉装备位置和使用方法•AED•应急照明设备参加使用培训和演练••对讲机、报警器使用后及时归位和报告••防暴器材安保用不得挪用或私自带离••安全培训与持续学习1定期参加学校组织的安全培训学校每学期组织不少于次的安全培训涵盖消防、急救、心理危机干预等主题新教师岗2,前必须完成安全培训并考核合格培训采用理论讲授实操演练相结合的方式确保学以致+,用2学习最新安全知识与法规关注教育部、地方教育主管部门发布的安全工作文件和指南订阅专业安全教育公众号,参加线上课程了解新型安全风险如网络安全、心理健康新问题和应对策略3分享安全经验形成安全文化,建立教研组安全经验分享机制每月召开一次安全工作交流会鼓励教师分享安全管理的,好做法、处理突发事件的经验通过案例讨论、情景模拟等方式共同提升安全素养,持续学习的重要性安全工作是一个动态发展的领域新的风险不断出现应对策略也在持续更新只有保持学习,,状态才能跟上时代步伐为师生提供更加专业、有效的安全保障建议每位教师每年至少完,,成学时的安全专题学习8角色扮演模拟安全隐患发现与报告:情境设定某日上午第二节课课间您在教室准备下节课教具时发现教室后方配电箱有烧焦味道箱门微微发烫此时学生们正在教室内外自由活动请按照应急处理流程演示您将如何处理这一情况,,,,010203立即评估风险组织学生疏散切断电源判断情况紧急程度配电箱过热可能引发火灾需要立即采取行保持镇静告知学生配电箱出现故障大家有序撤离到走廊避免关闭该教室总电源开关如安全可操作用灭火器就位于附近做:,,,动疏散学生控制隐患引起恐慌确保所有学生安全离开教室好应急准备,,,0405立即报告现场守护拨打学校安全管理部门电话报告情况我是班教师教室配电箱出现过热现象学生已疏散请在安全距离外守护现场防止学生靠近等待专业人员到达处理记录事件经过准备填写隐患报告,:XX XXX,,,,,,立即派电工检修同时通知年级主任和校领导表互动讨论与经验总结做得好的地方需要改进的地方及时发现隐患反应迅速是否可以更早发现异常•,•优先保障学生安全疏散指令是否够清晰••报告信息准确完整应急物资准备是否充分••现场守护防止次生危险事后总结机制是否完善••安全管理团队与资源介绍学校安全管理部门职责安全保卫处负责校园治安、消防、交通等安全工作制定应急预案组织安全培训和演练:,,总务处负责校园设施设备的维护保养消除物理环境隐患保障水电气等正常运行:,,学生工作部负责学生日常管理、心理健康教育、突发事件处置等工作:医务室提供应急医疗服务开展健康教育管理学生健康档案:,,联系方式与求助渠道校园安全信息平台使用学校开发了平安校园和微信小程序提供以下功能APP,:安全保卫处内线手机:8110/:138XXXX1001隐患上报随手拍照上传安全隐患:总务处报修内线微信公众号报修:8120/进度查询跟踪隐患处理进度:学生工作部内线:8130/手机:138XXXX1002安全学习:在线安全知识库和视频应急指南各类突发事件处置流程:医务室内线急救直通:8140/120演练通知接收演练通知和参与反馈:心理咨询内线:8150/预约系统安全公告:查看学校安全工作动态请所有新教师下载安装实名注册后即可使用校长热线内线校长信箱,:8888/紧急情况火警、报警、急救:119110120安全守护者我们是一个团队每个人都是校园安全的守护者安全管理部门是专业力量教师是前线哨兵学生是参与主体家长是坚强后盾只有携手合作、各司,,,,其职才能构筑起坚不可摧的安全防线,新教师安全自查清单123教室环境检查学生安全状况评估个人职业健康状况门窗玻璃是否完好门锁是否正常是否有特异体质学生健康档案是否完整工作姿势是否正确有无颈腰不适•,•,•,电源插座、开关、线路有无破损老化学生情绪是否稳定有无异常行为视力是否下降用眼习惯是否科学••,•,照明灯具是否完好应急灯能否正常工作是否存在欺凌现象或人际冲突嗓音是否正常有无慢性咽炎症状•,••,桌椅是否稳固有无尖锐突出物学生是否了解基本安全常识和应急技能睡眠质量如何是否经常失眠疲劳•,••,地面是否平整防滑有无积水杂物学生家庭情况是否有特殊需要关注的心理状态是否良好压力是否可控•,••,消防器材位置明确保质期内学生参加活动的安全意识是否到位是否定期体检健康问题是否及时处理•,••,疏散通道是否畅通标识是否清晰家校沟通是否顺畅紧急联系方式是否准确工作生活是否平衡是否有放松时间•,•,•,教学用具是否安全化学药品是否规范存放•,自查建议建议每周进行一次全面自查每日进行重点自查将自查清单打印贴在办公桌形成习惯发现问题立即处理或报告不要拖延定期总结自查情况持续改,,,,进安全管理水平常见安全误区与纠正误区一安全无小事就是事事都要紧张误区三侥幸心理不会那么倒霉::——纠正安全无小事强调的是重视态度而非过度紧张焦虑应当建立科学的风险意识对真正的纠正侥幸心理是安全事故的重要诱因事故往往发生在想不到的时候任何麻痹大意、违规:,,:风险保持警惕对日常工作保持从容关键是建立系统的安全管理机制而不是靠个人时刻紧绷操作都可能酿成严重后果必须树立宁可千日不松懈不可一日不防范的理念严格执行安全规,,,,神经定误区二安全工作是安保部门的事误区四安全责任就是出事担责::纠正安全工作是全员责任每位教师都是安全管理的主体安保部门负责专业指导和支持但一纠正安全责任包含预防、管理、应急、事后处理等多个环节强调责任不是为了追责而是为:,,:,线教师最了解学生和教学环境是发现和防范风险的第一责任人不能有等、靠、要思想了明确职责、落实措施、防患未然正确认识安全责任主动作为才能真正履行好教师职责,,,树立正确的安全观安全工作既要高度重视又要科学理性既要全员参与又要专业指导既要严格管理又要人文关怀克服误区树立正确安全观是做好安全工作的思想基础,;,;,,,案例分析成功避免安全事故的经验分享:案例一某校教师及时发现隐患避免火灾:某小学教师李老师在一次例行教室巡查中发现教室角落的饮水机插头有烧焦痕迹电线外皮部分脱落李老师立即切断该插座电源疏散学,,,生到安全区域并向学校总务处报告,经检查发现该饮水机线路老化严重插座内部短路如未及时发现极可能在夜间或无人时引发火灾学校立即对全校电器进行排查更换了,,,,,一批老化线路并对教师的警觉性和规范操作给予表彰,经验启示日常巡查要细致不放过任何异常•,发现隐患立即行动不等不拖•,规范报告流程确保问题得到解决•,举一反三全面排查同类隐患•,案例二团队协作提升校园安全水平:某中学建立了教师安全互助小组制度每个年级组成立安全小组定期召开安全工作会议分享经验、交流问题某次几位教师发现多名学生出现情绪低落、成绩下滑的情况通过小组讨论和信息共享及时识别出一起校园欺凌事件,,,,,,通过团队协作学校迅速介入处理对涉事学生进行教育疏导对受害学生提供心理支持有效制止了事态发展避免了更严重的后果这种团队协作模式后来在全校推广显著提升了校园安全管理水平,,,,,,团队协作的力量一个人的力量有限团队的力量无穷通过建立信息共享机制、经验交流平台、互助支持网络可以构建更加坚固的安全防护体系鼓励新教师主动融入团队共同守护校园安全,,,互动问答环节常见问题解答问发现学生在课间打闹我该如何处理问学生在课堂上突然晕倒我应该怎么办:,:,答首先要判断打闹程度如果是正常嬉戏可以提醒注意安全如果动作激烈、可答保持镇静立即让学生平躺解开衣领保持呼吸道通畅指派一名学生去叫校:,;:,,,能受伤要立即制止并进行安全教育对于反复打闹的学生要进行个别谈话必要医自己拨打不要随意搬动学生不要给昏迷者喂水安抚其他学生情绪维,,,,,120,,时与家长沟通课间加强巡视提前预防持课堂秩序等待专业医护人员到达并及时通知家长,,问家长质疑学校安全措施不到位我该如何回应问我发现同事有安全隐患行为该不该提醒:,:,答耐心倾听家长关切不要急于辩解如果家长反映的问题确实存在承认问题并答一定要提醒安全无小事同事之间应当相互监督、相互提醒用友善、建设性:,,:!,说明改进措施如果是误解用事实和数据说明学校的安全工作主动邀请家长参的方式指出问题而不是指责批评如果同事不改正要向学校安全管理部门反,,,观学校安全设施参加安全教育活动增进理解和信任映维护安全是每个人的责任不要怕得罪人,,,实用安全小技巧分享技巧随身携带应急卡技巧建立学生安全档案技巧利用课前分钟1:2:3:5制作一张应急联系卡记录学校各部门电话、常用急救用表格记录每位学生的特殊情况过敏、慢性病、家庭每节课前分钟进行安全一分钟教育讲一个安全小故,5,知识要点、自己的健康信息等随身携带或贴在办公桌变故等定期更新确保关键时刻能快速查阅事或提示一个安全要点积少成多培养学生安全意识,,,,显眼位置结语安全是教学的基石:营造和谐环境融入日常教学安全的校园环境是师生共同创造的通过安全教育、制度将安全意识融入每一堂课、每一次活动、每一个细节安建设、文化培育让安全成为校园文化的一部分,全不是额外负担而是教学工作的有机组成部分,肩负安全使命教育是一项神圣的事业,安全是教育的前提和基础没新教师肩负着传道授业解惑的使命,更肩负着守护学有安全,就没有教育;没有安全,一切都是空谈让我们生安全的责任这是职业要求,更是道德担当从今天开始从每一个细节开始将安全意识内化于心、,,外化于行成为一名有责任、有担当的优秀教师,!5携手共筑平安一个人的力量有限团队的力量无穷让我们携手合作共,,同构筑平安和谐的校园为学生成长保驾护航,安全守护幸福成长每一个安全的日子都是师生共同努力的结果让我们用专业的知识、负责的态度、温暖的关怀为每一位学生撑起安全的保护伞让他们在阳光下幸福成长、,,,快乐学习安全是教育最美的底色,!谢谢大家!请牢记安全第一责任在肩:,!100%024/7安全责任覆盖率安全事故目标安全守护时间每位教师都是安全责任人零事故、零伤害、零隐患全天候守护学生安全培训总结行动倡议通过本次培训我们系统学习了让我们共同承诺,::新教师安全意识的重要性每日进行安全自查•

1.校园安全风险识别与防范方法及时发现报告隐患•

2.应急处理技能与自我保护措施积极参加安全培训•

3.相关法律法规和管理制度关爱每一位学生•

4.团队协作和持续学习的必要性与团队密切协作•

5.持续提升安全素养

6.温馨提示本次培训资料已上传至学校平安校园平台可随时回顾学习如有疑问请联系安全保卫处内线祝各位新教师工作顺利、平安幸福:,,8110!。