校园安全教学课件

校园安全教学课件——守护每一位师生的平安第一章校园安全的重要性生命至上现实需要校园安全直接关系到每位师生的生命近年来校园安全事故频发，从火灾到财产安全，是教育教学工作的重要基交通事故，从暴力事件到心理危机，础和前提条件各类安全隐患不容忽视能力培养校园安全事故触目惊心数据警示典型案例2024年全国校园事故统计显示，火灾、某中学实验室因违规操作导致爆炸事交通事故、暴力事件等各类安全事故呈故，造成3名学生受伤，多间教室受损现频发态势，给师生生命财产安全造成事故原因化学药品管理不规范，学生严重威胁缺乏安全操作知识校园火灾事故同比增长•15%交通安全事故造成多人伤亡•校园暴力事件引起社会广泛关注•安全无小事，防患于未然第二章校园常见安全隐患校园交通安全实验室安全用电安全车辆与行人冲突频发，校园内外交通环境复杂，化学品管理不规范，实验操作流程不严格，防护学生上下学期间人流密集，交通安全隐患突出设备不完善，容易发生化学事故和人身伤害校园交通安全细节010203遵守交通规则校园内行车规范事故案例警示过马路必须走斑马线，严格遵守交通信号灯指校园内车辆必须限速行驶，禁止超速驾驶和乱停某校学生因抢时间闯红灯被机动车撞伤，造成腿示，不闯红灯、不逆行，养成良好的交通习惯乱放，确保师生通行安全部骨折事故分析安全意识淡薄，侥幸心理作祟实验室安全须知操作规范化学品管理严格遵守实验操作规程按类别分类存放化学品••必须佩戴相应防护装备避免易燃易爆物品混合存储••不得擅自改变实验步骤定期检查容器密封性••实验结束后及时清理现场建立详细的使用记录••应急处理流程发生意外时立即停止实验，疏散人员，启动应急处理程序，及时报告老师并寻求医疗救助用电安全要点电线管理维修安全案例分析严禁私拉乱接电线，定期检查电器设备运禁止带电进行电器维修，非专业人员不得某校因电线短路引发火灾，烧毁两间教行状态，发现老化破损及时更换擅自拆装电器设备，发现隐患及时报告相室原因电线老化未及时更换，超负荷关部门使用电器设备第三章自然灾害与突发事件应对自然灾害防范逃生自救技巧应急疏散演练地震、火灾、暴雨、台风等自然灾害的识别掌握各类突发事件的逃生自救技巧，在危急定期参与校园应急疏散演练，熟悉疏散路线与防范措施，提前做好应对准备时刻能够迅速正确地采取自救措施和集合地点，提高应急反应能力地震逃生三步走迅速躲避地震发生时立即躲避到坚固的课桌下方、墙角或其他安全区域，用书包或双手保护头部，避免被坠落物砸伤保持冷静保护头部和颈部，保持冷静，避免慌乱推搡造成踩踏事故，听从老师指挥，有序进行自我保护有序撤离主震结束后，按照预定的疏散路线快速有序撤离到指定安全区域，不乘坐电梯，注意避开危险建筑火灾逃生技巧逃生要领重要提醒不乘坐电梯火灾时电梯可能断电，选择楼梯快速如果身上着火，不要撤离奔跑，应就地打滚或低姿态行进弯腰低姿快速移动，避免吸入高温烟用厚重衣物覆盖灭雾火如果被困室内，湿毛巾捂口鼻用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒用湿布条堵住门缝，烟雾防止烟雾进入，并向熟悉疏散通道平时要熟悉安全出口位置和疏散路窗外挥舞鲜艳衣物求线救演练是生命的保障有序的疏散演练不仅仅是一次练习，更是在关键时刻拯救生命的技能每一次认真的演练，都在为真正的紧急情况做准备通过反复练习，我们能够在危险来临时保持冷静，迅速有序地撤离到安全地带第四章校园暴力与心理安全心理健康维护重视心理健康，学会情绪管理和自我调节的方法识别校园暴力了解校园欺凌和暴力行为的各种表现形式，提高识别和防范能力寻求帮助了解寻求帮助的正确途径，不要独自承受困扰校园欺凌的表现与危害言语暴力肢体攻击恶意辱骂、起侮辱性绰号、恶意传播推搡、殴打、抢夺物品等直接的身体不实谣言，这些看似无形的伤害往伤害，不仅造成身体痛苦，更会留下往造成严重的心理创伤心理阴影网络暴力在网络平台恶意传播他人隐私、发布攻击性言论，影响范围更广，危害更加持久案例警示某学生因长期遭受校园欺凌，产生严重心理问题，出现抑郁、焦虑症状，学习成绩急剧下降，甚至产生自伤行为心理安全与自我保护情绪管理技巧学会识别和表达自己的情绪•通过运动、音乐等方式释放压力•培养积极乐观的心态•建立良好的人际关系•求助渠道遇到心理困扰时，要主动与老师、家长、同学沟通，或寻求专业心理咨询师的帮助学校设有心理咨询室，提供专业的心理健康服务心理健康热线学校心理咨询室教学楼三楼400-161-9995开放时间周一至周五9:00-17:00第五章网络安全与个人信息保护网络诈骗防范隐私保护识别各类网络诈骗手段，避免网络欺学会保护个人隐私信息，安全合理地使凌，保护自身权益不受侵害用各类社交媒体平台法律意识了解网络安全相关法律法规，增强网络法律意识和责任感网络诈骗典型案例1冒充熟人诈骗骗子伪装成老师或同学身份，通过、微信等平台骗取学生个QQ人信息或钱财2钓鱼网站陷阱制作虚假网站诱导学生输入账号密码，盗取个人账户信息进行非法活动3防范策略不轻信陌生链接，遇到要求转账的信息必须通过电话等方式核实对方真实身份防骗口诀不贪心、不轻信、不透露、不转账遇到可疑情况及时向老师或家长求证个人信息保护要点1敏感信息保护不随意向他人泄露身份证号、家庭住址、电话号码等敏感个人信息，特别是在网络平台上更要格外谨慎2密码安全管理设置包含字母、数字、符号的复杂密码，不同平台使用不同密码，定期更换密码，不与他人共享账户信息3安全软件使用安装正版杀毒软件，定期扫描系统，及时更新软件补丁，防范病毒、木马等恶意程序的侵害第六章急救知识与自救互救技能基础急救技能心肺复苏技术掌握常见校园意外伤害的基本急救处理学习心肺复苏（CPR）的基础知识和操方法，包括外伤处理、烧伤急救、中毒作技能，了解自动体外除颤器（AED）救治等基本技能，在紧急情况下能够为的使用方法，在生命危急时刻发挥关键伤者提供及时有效的帮助作用紧急求助熟练掌握各类紧急求助电话的拨打方法和注意事项，能够准确描述事故情况和地点擦伤、割伤的处理010203清洁伤口消毒包扎观察护理立即用清水冲洗伤口，清除泥沙等杂物，如有异使用医用酒精或碘伏对伤口周围进行消毒，然后定期观察伤口愈合情况，如出现红肿、发热、渗物深入伤口切勿自行取出，应及时就医处理用无菌纱布覆盖伤口，用医用胶带固定出等感染征象，应立即就医治疗注意事项处理伤口前要清洁双手，避免二次感染较深或较大的伤口应及时到医务室或医院处理心肺复苏（）简易步骤CPR判断意识轻拍患者肩膀并大声呼唤，观察胸部起伏判断是否有呼吸，检查颈动脉搏动胸外按压将手掌根部置于胸骨下半部，双手交叉，垂直向下按压，深度厘米，5-6频率次分钟100-120/人工呼吸开放气道，捏住鼻孔，口对口吹气，每次吹气秒，胸廓明显抬起，按压1与吹气比例30:2持续救援持续进行心肺复苏直到专业医疗救援人员到达现场，或患者恢复自主呼吸和心跳紧急求助电话与流程110119120报警电话火警电话急救电话遇到违法犯罪、治安事件、交通事故等紧急情况发生火灾、爆炸、危险化学品泄漏等事故有人员受伤、中毒、突发疾病需要医疗救助校园内部联系报告要点•校园保安室8001•详细说明事故地点•医务室8002•简要描述事故情况•学生处8003•报告伤亡人数•总务处8004•保持冷静，配合调度第七章法律法规与校园安全责任法律法规体系安全责任分工违法后果认知了解与校园安全密切相关的法律法规，增强明确学生、教师和学校在安全管理中的不同认识各类违法行为可能面临的法律后果，增法律意识，明确权利义务关系责任和义务，形成安全管理合力强守法自觉性相关法律法规法律法规名称主要内容适用范围《未成年人保护法》保护未成年人的生命健康、受教育权等合法权18周岁以下所有学生益《校园安全条例》规范校园安全管理制度、应急处置程序等各级各类学校《消防法》防范火灾危险，保护人身财产安全全社会包括学校《道路交通安全法》维护道路交通秩序，保障交通安全所有交通参与者这些法律法规为校园安全提供了有力的法律保障，每位师生都应认真学习并自觉遵守校园安全责任分工教师职责履行安全教育和监督管理职责，及时发现和处置安全隐患，指导学生掌握安全知识和技能学校责任建立健全安全管理制度，定期开展安全教育培训，完善安全设施设备，制定应急预案并组织演练学生义务自觉遵守校规校纪和安全管理规定，增强安全防范和自我保护意识，积极参与安全教育活动违法行为案例警示12校园暴力后果破坏公物处罚参与校园欺凌、打架斗殴的学生可能故意损坏学校公共设施的行为不仅要面临行政处分、民事赔偿责任，情节承担修复费用，还可能面临治安处罚严重的将承担刑事责任或刑事追责3网络违法追责网络诽谤、传播不实信息、网络欺凌等行为将依据《网络安全法》等法规承担相应法律责任法律提醒年满周岁的未成年人犯罪，同样要承担刑事责任无知不是违14法犯罪的理由，每个人都要为自己的行为负责第八章创建安全和谐校园环境家校协作安全文化建设建立家校安全教育合作机制营造浓厚的校园安全文化氛围自律精神培养学生安全自律意识共同责任互助精神人人参与安全管理发扬同学间互助友爱传统创建安全和谐的校园环境需要全校师生的共同努力，每个人都是校园安全的参与者、建设者和受益者安全文化活动举措定期教育活动互动体验项目每月开展安全主题班会安全知识竞赛和问答••季度安全知识讲座安全技能实操训练••年度安全演练月活动安全主题征文比赛••假期安全教育专题安全漫画创作活动••宣传教育竞赛激励校园各处张贴安全宣传标语和海报，营造浓厚的安全文化氛围，让安全意通过安全知识竞赛等形式，激发学生学习安全知识的积极性，在寓教于乐识深入人心中提升安全素养家校联动，共筑安全防线家长参与监督邀请家长参与校园安全教育活动，共同监督学生安全行为，形成家校教育合力，确保安全教育的连续性和有效性信息及时通报建立家校安全信息沟通机制，学校及时向家长通报安全教育内容和要求，家长反馈学生安全表现和建议身心健康关注家校共同关注学生身心健康发展，及时发现和解决学生在学习生活中遇到的安全问题和心理困扰家庭和学校是学生成长的两个重要环境，只有家校携手合作，才能为学生创造一个全方位的安全保护网络安全伴我成长平安与你同行人人有责牢记知识校园安全人人有责，人人受益每位同希望同学们牢记安全知识，将所学内容学都应该成为安全的践行者和守护者运用到日常学习生活中，形成良好的安全习惯携手共建让我们携手共同努力，建设平安、和谐、美好的校园环境，为每位师生创造安全的学习生活空间安全不是一个人的事，而是我们大家的事让我们从现在做起，从身边做起，共同守护这个美丽的校园，让安全之花在校园里永远绽放。