防震安全教育课件

防震安全教育课件第一章地震基础知识什么是地震地震的成因地震的分类地球内部地壳板块不断运动当板块之间相互挤压、碰撞或错动时积按震源深度分为浅源地震公里、中源地震公里和深,,0-7070-300累的巨大能量突然释放引发地面震动这就是地震源地震公里以上浅源地震破坏力最强占地震总数的以,,300,70%上震级与烈度地震波传播震级表示地震本身的大小烈度表示地震对地面的影响程度同一次地震,只有一个震级但不同地区的烈度不同,地震的危害直接灾害建筑物倒塌造成人员伤亡•地面开裂、地面沉降•桥梁、道路损毁•生命线工程水、电、气中断•次生灾害火灾燃气泄漏、电线短路引发•:滑坡与泥石流山区地震常见•:水灾堤坝损坏导致•:疫病卫生条件恶化引起•:地震破坏现场地震发生时的震动特点初期震动余震期纵波到达上下颠簸持续数秒破坏力较小主震后的间歇性震动可能持续数小时至数天,,,,123主震阶段横波到达水平晃动剧烈持续约秒破坏力最大,,30-60,地震的危险振动期通常约为一分钟左右但这短短的时间内如果应对不当可能造成严重后,,果震动强度受多种因素影响包括距离震中的远近、当地地质条件、建筑物抗震性能重要提示,等了解这些特点有助于我们在地震发生时保持冷静采取正确的避险措施最大限度地保护自,,己和他人的安全第二章防震减灾意识培养防震减灾不仅是技能更是一种意识和习惯通过系统学习和实践演练我们能够在危急时刻做出正确反应最大限度地保护生命财产安全,,,为什么要学习防震安全保护生命安全减少财产损失提高应急反应能力地震发生突然掌握正确的避险方法可以大大提提前做好防震准备加固房屋结构固定家具设备通过系统学习和反复演练能够在地震发生时快,,,,,高生存几率统计数据显示受过防震训练的人可以有效减轻地震造成的财产损失降低灾后恢速做出正确判断有序撤离避免恐慌和混乱造成,,,,员在地震中的生存率提高以上复成本的次生伤害40%防震安全教育是每个人的必修课无论是学生、家长还是社区居民都应当重视防震知识的学习将安全意识内化为日常习惯,,地震安全意识的培养养成防震演练习惯了解避震自救常识积极参加学校、社区组织的地震演练活动将认识地震风险,系统学习室内外避震要领、紧急撤离方法、理论知识转化为实际操作能力建议每学期了解所在地区的地震历史和风险等级,关注地伤员救护技能等掌握伏地、遮挡、手抓至少参加2次演练,使避震动作成为肌肉记震预警信息,树立宁可千日不震,不可一日不牢的基本原则,知道如何在不同场景下保护忆防的意识查询当地地震局发布的地震危自己险区划图了解自己所处的风险级别,安全意识的培养是一个长期过程需要持续学习、反复练习家长和教师应当以身作则通过日常教育引导孩子重视防震安全让安全意识深入人心,,,学校地震演练演练千遍自救一瞬定期组织地震演练是培养学生安全意识、提高应急能力的有效,途径图中展示的是学校组织的地震应急演练场景在警报声响起后师生们按照预定路线有序,撤离教学楼快速到达安全集合点整个过程组织有序、动作规范体现了良好的防震训,,练成效通过这样的实战演练学生们能够熟悉撤离路线掌握避险技能在真正的地震来,,,临时能够临危不乱迅速自救,第三章地震来临时的正确应对地震发生时正确的应对措施可以挽救生命本章将详细讲解室内外避震的具体方法帮,,助大家在紧急情况下做出正确反应室内避震动作迅速降低重心寻找安全位置远离危险区域

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3.感到震动立即蹲下或趴下降低身体重心避免被震倒双迅速躲到坚固的桌子旁边或承重墙的墙角处注意是旁远离窗户、玻璃、吊灯、书架等可能坠落或破碎的物品,,手抱头或用物品保护头部和颈部边而非下面避免家具倒塌造成伤害不要躲在床下、衣柜内等狭小空间,关键要点震时千万不要慌乱逃出室内大多数伤亡发生在逃跑过程中震动停止后再有序撤离!不同房间的避震要点特殊场所避震卧室躲在床旁用枕头保护头部高楼不要使用电梯就近避震:,:,客厅躲在沙发旁或承重墙角商场躲在坚固柜台或柱子旁::厨房迅速关闭火源和煤气躲避影院蹲在座椅旁保护头部:,:,卫生间相对安全可躲在墙角车内停车熄火留在车内:,:,室外避震要点快速撤离迅速远离高楼、电线杆、广告牌、立交桥等高大建筑物和构筑物寻找空旷地跑到空旷的广场、操场、公园等开阔区域避开可能倒塌的物体,保护头部用书包、双手或其他物品保护头部蹲下身体等待震动停止,,户外危险区域户外相对安全区高楼、烟囱、水塔旁学校操场中央••高压线、变压器下公园空地••玻璃幕墙建筑旁停车场空旷处••过街天桥、广告牌下街道中心线位置••陡坡、河岸边农田、草地••如果在行进中遇到地震不要惊慌奔跑应立即蹲下用随身物品保护头部如果在车辆中司机应减速停,,,,车乘客应抓牢扶手低头保护头部待震动停止后再下车,,,儿童正确避震姿势示范1头部保护双手交叉护住后脑和颈部或用书包、枕头等物品遮挡头顶防止坠落物砸伤,,2身体姿势身体蜷缩成球状降低重心减少受力面积可采用蹲姿或跪姿面向墙角,,,3位置选择躲在坚固桌子旁、承重墙墙角或坚固家具旁保持一定距离避免被压,,正确的避震姿势能够最大限度地保护身体重要部位减少伤害家长和老师应当反复指导,孩子练习这些动作直到形成条件反射能够在地震发生时迅速做出反应,,第四章安全撤离路线规划合理规划撤离路线、熟悉安全通道、掌握有序撤离方法是地震应急的重要环节科学的,路线规划能够避免拥挤踩踏确保人员安全快速撤离,制定撤离路线图0102识别安全出口选择最短路径熟悉建筑物内所有安全出口的位置包括主要出口和备用出口确保至少知道两从所在位置到最近安全出口的最短路径注意避开狭窄通道和楼梯拐角等易拥,,,条撤离路线堵区域0304避免拥挤踩踏服从统一指挥了解人流方向选择相对畅通的路线如遇拥堵应保持冷静听从指挥不推搡听从老师、安全员等指挥人员的安排按照预定路线有序撤离不擅自改变方向,,,,,,他人撤离注意事项楼梯撤离技巧保持低姿势用湿毛巾捂住口鼻下楼时抓住扶手防止摔倒•,•,靠右侧通行为救援留出通道保持一定间距避免踩踏•,•,不返回取物品生命最重要遇到摔倒者立即呼救•,•帮助老弱病残者撤离不使用电梯撤离••到达安全区后清点人数烟雾大时贴地爬行••撤离演练的重要性1发现问题通过演练可以发现撤离路线设计中的不合理之处如通道狭窄、标识不清等问题及时改进优化,,2熟悉流程让参与者熟悉整个撤离流程包括警报识别、路线选择、集合点位置等形成清晰的行动记忆,,3提高效率反复演练能够提高撤离速度和秩序性缩短撤离时间数据显示定期演练可将撤离时间缩短以上,,30%4增强信心充分的演练让人们在真实灾害来临时更加冷静自信避免恐慌造成的混乱和次生伤害,演练建议学校应每学期至少组织次地震疏散演练企事业单位每年至少次演练应尽量模拟真实情景包括断电、烟雾等情况2,1,教室撤离路线示意图清晰的撤离路线图应当张贴在教室、走廊等显眼位置用醒目的颜色和简洁的图标标注出,:当前位置用红色标注灭火器位置•安全出口方向用绿色箭头急救箱位置•疏散路线用黄色线条危险区域警示•应急集合点用蓝色圆圈备用撤离路线•每位师生都应当熟记自己所在位置的撤离路线定期检查安全出口是否畅通确保紧急时刻能够迅速撤离建议将路线图拍照保存在手机中方便随时查,,,看第五章家庭防震准备家庭是防震减灾的基本单元做好家庭防震准备制定应急预案储备必要物资能够在灾,,,害发生时最大限度地保障家人安全减少损失,家庭应急预案准备应急包关闭危险源确定集合点每个家庭应准备至少天的应急物资放在易于取地震发生时或撤离前迅速关闭可能引发次生灾提前约定家庭成员的紧急集合地点和联系方式3,,用的位置害的设施选择附近的公园、广场等空旷安全区域•饮用水每人每天升关闭燃气阀门防止泄漏•3•,确保所有家庭成员都知道位置•压缩饼干、罐头等食品切断电源总闸防止火灾••,准备备用集合点•常用药品和急救用品关闭自来水阀门••指定外地联系人•手电筒、收音机、电池熄灭明火炉火、蜡烛等••定期更新联系方式•重要证件复印件•特殊人群防护措施老年人防护儿童与残疾人防护提前安排专人负责照顾教会儿童基本的避震动作••将常用药品放在易取位置为残疾人制定个性化逃生方案••准备轮椅、拐杖等辅助器具准备必要的医疗设备和药品••在显眼处放置紧急联系卡在衣物上标注姓名和联系方式••定期检查居住环境安全性社区建立特殊人群档案••重要提醒家庭应急包物品展示一个完善的家庭应急包应当包含以下类别的物资:食品饮水瓶装水、压缩饼干、罐头、巧克力、奶粉等能长期保存的食品医疗用品创可贴、绷带、消毒液、常用药品、温度计、医用口罩工具设备手电筒、收音机、哨子、多功能刀、绳索、防水火柴个人物品身份证复印件、现金、更换衣物、毛巾、卫生用品应急包放置要点提示放在易于取用的位置如玄关、卧室•,应急包应每半年检查一次更,使用防水背包或箱子装载•换即将过期的食品和药品检,定期检查更换过期物品•查电池电量每个家庭成员都应知道位置•外出时可随身携带简化版•第六章学校与社区防震管理学校和社区是防震减灾工作的重要阵地通过系统的组织管理、完善的应急机制、定期的培训演练能够有效提升整体防震减灾能力保障人民群众生命,,财产安全学校防震安全措施常态化安全教育将地震安全教育纳入课程体系每学期开展专题教育活动,开设防震安全知识课程•1组织观看防震科普视频•举办防震知识竞赛•设立安全教育宣传栏•发放防震安全手册•完善应急预案制定详细的地震应急预案明确各部门职责和应急流程,成立应急指挥小组•2绘制疏散路线图•配备应急物资•建立通讯联络机制•与医院、消防建立合作•定期演练培训每学期至少组织次全校性地震疏散演练提高师生应急能力2,制定演练方案和评估标准•3全员参与不漏一人•,模拟真实情景•演练后总结改进•记录演练数据持续优化•,社区防震应急组织应急指挥组抢险救援组负责统一指挥调度决策重大事项负责搜救被困人员排除险情,,宣传信息组医疗救护组负责信息发布和心理疏导负责伤员救治和卫生防疫治安维护组物资保障组负责维持秩序保护财产负责物资储备、调配和发放,应急集合点设置物资储备清单选择社区内开阔安全区域医疗急救用品••设置明显标识牌饮用水和食品••配备应急照明设施照明和通讯设备••储备帐篷、饮用水等物资救援工具铁锹、撬棍等••绘制社区疏散地图生活必需品帐篷、毛毯••社区地震应急演练现场社区应急演练是检验和提高防震减灾能力的重要手段图中展示的是社区组织的综合性地震应急演练包括,:紧急避险居民在室内进行避震演练有序疏散按照预定路线撤离到安全区域人员清点各楼栋负责人清点统计人数救援演练模拟搜救和医疗救护通过演练社区居民熟悉了应急流程应急小组各组之间的协调配合更加顺畅演练结束后,,,社区召开总结会针对发现的问题制定改进措施不断完善应急预案这种定期演练机制有效,,提升了社区整体防震减灾能力第七章地震应急救援与灾后恢复地震发生后的应急救援和灾后恢复是减少人员伤亡、恢复正常生活的关键环节科学的救援方法和有效的恢复措施能够最大限度地降低灾害损失应急救援流程现场自救与互救1地震后首先进行自救检查自身是否受伤然后在确保安全的前提下帮助周围被困人员,,报告灾情2通过电话、网络等方式向有关部门报告灾情说明受灾位置、人员伤亡和受困情况,等待专业救援3保持冷静节约体力通过敲击、呼喊等方式发出求救信号不要盲目行动,,,自救要点互救原则保持冷静评估周围环境先救近处后救远处•,•,设法脱离险境向安全地带转移先救容易后救困难•,•,如被埋压保护口鼻呼吸先救青壮年后救老弱•,•,节约体力不大喊大叫先救生后救人先救活着的•,•,寻找水和食物维持生命边挖边喊确认生命迹象•,•,用石块敲击发出声音注意保护伤者颈椎••黄金小时72地震后小时是救援的黄金时间在这个时期内被困者的生存率最高救援效率最关键72,,灾后心理疏导与重建心理援助的重要性灾后安全检查与恢复地震灾害不仅造成身体创伤也会带来严重的心理创伤及时的心理援助能够帮助受灾群众走震后返回家园前必须进行全面的安全检查确保没有次生灾害风险才能开始恢复正常生活,,,,出阴影重建生活信心,常见心理问题恐惧、焦虑、失眠、创伤后应激障碍建筑安全检查房屋结构是否稳固有无裂缝:PTSD:,心理疏导方法倾听倾诉、心理咨询、团体治疗、艺术疗法设施安全检查水电气设施排除隐患::,重点关注人群儿童、失去亲人者、目睹惨烈场面者环境安全清理废墟消毒防疫::,长期支持建立心理援助热线提供持续跟踪服务生活恢复逐步恢复供水供电开展生产自救:,:,月小时30%6-1272受灾者出现心理问题心理恢复周期危机干预窗口期研究表明约的地震受灾者会出现不同程度的心理问题多数人需要个月才能从心理创伤中逐步恢复灾后小时内进行心理危机干预效果最佳30%6-1272防震减灾人人有责,牢记防震知识提升自我保护能力,通过本课件的学习我们系统掌握了地震基础知识、避险技能、应急救援方法等内容知识就是力量只有真正理解,,并掌握这些技能才能在危急时刻保护自己和家人的安全,积极参与演练共筑安全防线,理论学习必须与实践相结合我们应当积极参加学校、社区组织的各类防震演练活动将知识转化为行动将技能内,,化为本能只有反复练习才能在真实灾害来临时从容应对,让我们携手共建安全家园!防震减灾是全社会的共同责任让我们从自身做起从现在做起学习防震知识传播安全理念参与应急演练为建设,,,,,安全、和谐、美好的家园贡献自己的力量!防震减灾警钟长鸣生命至上安全第一,,个人责任家庭责任社会责任学习防震知识制定应急预案关注防震工作•••参加演练培训定期检查设施支持减灾事业•••准备应急物资关爱特殊成员参与志愿服务•••传播安全理念储备救援物资共建安全社区•••。