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文本内容:
云南高考一模语文试题及答案
一、单选题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.倔强(jué)B.粗犷(guǎng)C.倔强(jiàng)D.粗犷(guàng)【答案】C【解析】倔强的读音为juéjiàng,粗犷的读音为guǎngguàng,故C项正确
2.下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)A.一愁莫展B.再接再励C.再接再厉D.一愁莫展【答案】C【解析】一愁莫展应为一筹莫展,“再接再励”应为“再接再厉”
3.下列各句中,标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A.他一边跑一边喊“快来看!这朵花真漂亮!”B.他一边跑一边喊“快来看,这朵花真漂亮!”C.他一边跑一边喊,快来看,这朵花真漂亮!D.他一边跑一边喊,快来看!这朵花真漂亮!【答案】A【解析】A项标点符号使用正确,其他选项存在标点符号错误
4.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)A.通过这次活动,使同学们的团队协作能力得到了很大提高B.这次活动,使同学们的团队协作能力得到了很大提高C.这次活动让同学们的团队协作能力得到了很大提高D.这次活动,让同学们的团队协作能力得到了很大提高【答案】C【解析】C项句子结构完整,没有语病
5.下列各句中,修辞手法使用不当的一项是()(2分)A.她的歌声像小鸟的鸣叫一样动听B.他的笑容像阳光一样温暖C.他的眼睛像星星一样闪烁D.她的手像秋风一样凉爽【答案】D【解析】手像秋风一样凉爽的比喻不当,秋风是抽象概念,与手的触感不匹配
6.下列各句中,加点词语使用不当的一项是()(2分)A.这个问题很棘手,需要我们认真思考B.他的表演很精彩,赢得了观众的阵阵掌声C.这本书很有价值,值得反复阅读D.他的解释很牵强,让人难以信服【答案】B【解析】精彩一般用于形容表演、演出等,用在此处不当
7.下列各句中,加点成语使用不当的一项是()(2分)A.他在比赛中表现得很出色,真是青出于蓝B.他的学习方法很独特,真是独树一帜C.他的成绩很优异,真是出类拔萃D.他的书法很漂亮,真是别具一格【答案】A【解析】青出于蓝比喻学生超过老师或后人胜过前人,用在此处不当
8.下列各句中,加点词语使用不当的一项是()(2分)A.这个问题很严重,需要我们严肃对待B.他的态度很严肃,让人不敢直视C.他的表情很严肃,让人感到紧张D.他的工作很严肃,需要认真负责【答案】B【解析】严肃一般用于形容态度、工作等,用在此处不当
9.下列各句中,加点词语使用不当的一项是()(2分)A.这个问题很复杂,需要我们认真分析B.他的想法很复杂,让人难以理解C.他的性格很复杂,让人琢磨不透D.他的生活很复杂,让人难以想象【答案】A【解析】复杂一般用于形容事物、情况等,用在此处不当
10.下列各句中,加点词语使用不当的一项是()(2分)A.这个问题很严重,需要我们认真对待B.他的态度很严重,让人不敢直视C.他的表情很严重,让人感到紧张D.他的工作很严重,需要认真负责【答案】B【解析】严重一般用于形容问题、情况等,用在此处不当
二、多选题(每题4分,共20分)
1.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()(4分)A.他在比赛中表现得很出色,真是青出于蓝B.他的学习方法很独特,真是独树一帜C.他的成绩很优异,真是出类拔萃D.他的书法很漂亮,真是别具一格【答案】B、C、D【解析】A项青出于蓝使用不当,B、C、D项成语使用恰当
2.下列各句中,没有语病的一项是()(4分)A.这次活动,使同学们的团队协作能力得到了很大提高B.这次活动,让同学们的团队协作能力得到了很大提高C.这次活动让同学们的团队协作能力得到了很大提高D.这次活动,让同学们的团队协作能力得到了很大提高【答案】B、C、D【解析】B、C、D项句子结构完整,没有语病
3.下列各句中,修辞手法使用恰当的一项是()(4分)A.她的歌声像小鸟的鸣叫一样动听B.他的笑容像阳光一样温暖C.他的眼睛像星星一样闪烁D.她的手像秋风一样凉爽【答案】A、B、C【解析】D项比喻不当,A、B、C项比喻恰当
4.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()(4分)A.这个问题很棘手,需要我们认真思考B.他的表演很精彩,赢得了观众的阵阵掌声C.这本书很有价值,值得反复阅读D.他的解释很牵强,让人难以信服【答案】A、C、D【解析】B项词语使用不当,A、C、D项词语使用恰当
5.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()(4分)A.这个问题很严重,需要我们严肃对待B.他的态度很严肃,让人不敢直视C.他的表情很严肃,让人感到紧张D.他的工作很严肃,需要认真负责【答案】A、C、D【解析】B项词语使用不当,A、C、D项词语使用恰当
三、填空题(每题2分,共16分)
1.李白的《将进酒》中,“______,______”两句表达了诗人对人生的感慨【答案】天生我材必有用,千金散尽还复来
2.杜甫的《春望》中,“国破山河在,______”一句表达了诗人对国家破败的痛心【答案】城春草木深
3.苏轼的《水调歌头》中,“______,______”两句表达了诗人对亲人的思念【答案】但愿人长久,千里共婵娟
4.白居易的《赋得古原草送别》中,“______,______”两句表达了诗人对离别的感伤【答案】离离原上草,一岁一枯荣
5.李清照的《如梦令》中,“______,______”两句表达了诗人对往事的回忆【答案】常记溪亭日暮,沉醉不知归路
6.王之涣的《登鹳雀楼》中,“______,______”两句表达了诗人对壮丽景色的赞美【答案】白日依山尽,黄河入海流
7.陶渊明的《桃花源记》中,“______,______”两句表达了桃花源的美好景象【答案】芳草鲜美,落英缤纷
8.曹雪芹的《红楼梦》中,“______,______”两句表达了宝玉对黛玉的深情【答案】满纸荒唐言,一把辛酸泪
四、判断题(每题2分,共10分)
1.杜甫的《春望》是一首五言绝句()(2分)【答案】(×)【解析】杜甫的《春望》是一首五言律诗
2.苏轼的《水调歌头》是一首七言绝句()(2分)【答案】(×)【解析】苏轼的《水调歌头》是一首词
3.白居易的《赋得古原草送别》是一首七言绝句()(2分)【答案】(×)【解析】白居易的《赋得古原草送别》是一首七言律诗
4.李清照的《如梦令》是一首五言绝句()(2分)【答案】(×)【解析】李清照的《如梦令》是一首词
5.陶渊明的《桃花源记》是一篇散文()(2分)【答案】(√)【解析】陶渊明的《桃花源记》是一篇散文
五、简答题(每题4分,共12分)
1.简述杜甫诗歌的特点【答案】杜甫的诗歌被称为诗史,具有现实主义风格,语言精练,情感深沉,结构严谨,对后世诗歌影响深远
2.简述苏轼词作的特点【答案】苏轼的词作风格豪放,情感真挚,语言自然,对后世词作影响深远
3.简述白居易诗歌的特点【答案】白居易的诗歌语言通俗易懂,题材广泛,具有现实主义风格,对后世诗歌影响深远
六、分析题(每题12分,共24分)
1.分析李白的《将进酒》的艺术特色【答案】李白的《将进酒》是一首充满豪放气概的诗篇,表达了诗人对人生的感慨和对理想的追求诗歌语言豪放,情感深沉,结构严谨,对后世诗歌影响深远
2.分析杜甫的《春望》的艺术特色【答案】杜甫的《春望》是一首充满现实主义风格的诗篇,表达了诗人对国家破败的痛心和对亲人的思念诗歌语言精练,情感深沉,结构严谨,对后世诗歌影响深远
七、综合应用题(每题25分,共50分)
1.阅读下面的文言文,回答问题(25分)《论语》中有云“学而时习之,不亦说乎?”子曰“学而不思则罔,思而不学则殆”请结合自己的学习经历,谈谈你对“学”与“思”关系的理解【答案】“学而时习之,不亦说乎?”这句话强调了学习的重要性,而“学而不思则罔,思而不学则殆”则强调了思考的重要性在我的学习经历中,我深刻体会到“学”与“思”是相辅相成的学习是基础,没有学习就没有知识积累;而思考是提升,没有思考就无法深化理解只有将学习与思考结合起来,才能真正掌握知识,提升自己的能力
2.阅读下面的文言文,回答问题(25分)《论语》中有云“己所不欲,勿施于人”子曰“君子喻于义,小人喻于利”请结合自己的实际经历,谈谈你对“义”与“利”关系的理解【答案】“己所不欲,勿施于人”这句话强调了做人要懂得换位思考,而“君子喻于义,小人喻于利”则强调了君子与小人的区别在我的实际经历中,我深刻体会到“义”与“利”是相互矛盾的君子追求的是道义,而小人追求的是利益只有坚持道义,才能成为真正的君子在实际生活中,我们要学会权衡利弊,但更要坚守道义,这样才能做出正确的选择---完整标准答案---
一、单选题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.D
6.B
7.A
8.B
9.A
10.B
二、多选题
1.B、C、D
2.B、C、D
3.A、B、C
4.A、C、D
5.A、C、D
三、填空题
1.天生我材必有用,千金散尽还复来
2.城春草木深
3.但愿人长久,千里共婵娟
4.离离原上草,一岁一枯荣
5.常记溪亭日暮,沉醉不知归路
6.白日依山尽,黄河入海流
7.芳草鲜美,落英缤纷
8.满纸荒唐言,一把辛酸泪
四、判断题
1.(×)
2.(×)
3.(×)
4.(×)
5.(√)
五、简答题
1.杜甫的诗歌被称为诗史,具有现实主义风格,语言精练,情感深沉,结构严谨,对后世诗歌影响深远
2.苏轼的词作风格豪放,情感真挚,语言自然,对后世词作影响深远
3.白居易的诗歌语言通俗易懂,题材广泛,具有现实主义风格,对后世诗歌影响深远
六、分析题
1.李白的《将进酒》是一首充满豪放气概的诗篇,表达了诗人对人生的感慨和对理想的追求诗歌语言豪放,情感深沉,结构严谨,对后世诗歌影响深远
2.杜甫的《春望》是一首充满现实主义风格的诗篇,表达了诗人对国家破败的痛心和对亲人的思念诗歌语言精练,情感深沉,结构严谨,对后世诗歌影响深远
七、综合应用题
1.学习是基础,思考是提升,只有将学习与思考结合起来,才能真正掌握知识,提升自己的能力
2.君子追求的是道义,小人追求的是利益只有坚持道义,才能成为真正的君子在实际生活中,我们要学会权衡利弊,但更要坚守道义,这样才能做出正确的选择。
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