六年级下册科学专项测试题及答案

六年级下册科学专项测试题及答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.蜻蜓C.螃蟹D.蚂蚁【答案】B【解析】蜻蜓具有昆虫的典型特征六条腿、三对足、两对翅膀

2.植物进行光合作用的主要场所是（）A.根B.茎C.叶D.花【答案】C【解析】叶片是植物进行光合作用的主要器官，含有大量叶绿素

3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.食盐水C.矿泉水D.氧气【答案】D【解析】氧气由单一元素组成，化学性质稳定，属于纯净物

4.声音在哪种介质中传播速度最快？（）A.空气B.水C.钢铁D.真空【答案】C【解析】声音在固体中传播速度最快，钢铁的传声性能优于水和空气

5.下列哪种现象属于光的直线传播？（）A.彩虹B.镜子成像C.影子D.水中的倒影【答案】C【解析】影子是由于光被不透明物体阻挡形成的，体现了光的直线传播

6.人体消化食物的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠【答案】C【解析】小肠是消化和吸收营养物质的主要场所，具有丰富的肠腺

7.下列哪个是可再生能源？（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气【答案】C【解析】太阳能可以持续获取，属于可再生能源，其他均为化石能源

8.地球自转一周的时间大约是（）A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时【答案】B【解析】地球自转一周的时间为24小时，形成昼夜交替

9.下列哪种植物适合在阴凉处生长？（）A.仙人掌B.向日葵C.绿萝D.芦苇【答案】C【解析】绿萝适应性强，适合在散射光或半阴环境中生长

10.下列物质中，不易溶于水的是（）A.食盐B.白糖C.食用油D.酒精【答案】C【解析】食用油不溶于水，与水混合会形成乳浊液

11.下列哪个是人体最大的器官？（）A.心脏B.肝脏C.皮肤D.肺【答案】C【解析】皮肤覆盖人体表面，面积最大，是最大的器官

12.下列哪种动物属于哺乳动物？（）A.鸟类B.鱼类C.爬行类D.鲸鱼【答案】D【解析】鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物

13.下列哪个是地球的天然卫星？（）A.火星B.木星C.月球D.金星【答案】C【解析】月球是地球唯一的天然卫星，绕地球运行

14.下列哪种植物的花是风媒花？（）A.桃花B.樱花C.玉米花D.兰花【答案】C【解析】玉米花依靠风力传播花粉，属于风媒花

15.下列哪个是热传递的主要方式？（）A.辐射B.对流C.传导D.以上都是【答案】D【解析】热传递包括辐射、对流和传导三种方式

16.下列哪种动物属于变温动物？（）A.鸟类B.哺乳类C.爬行类D.两栖类【答案】C【解析】爬行类体温随环境变化，属于变温动物

17.下列哪个是植物生长必需的营养元素？（）A.氮B.氧C.氢D.碳【答案】A【解析】氮是植物生长必需的矿质元素之一，参与蛋白质合成

18.下列哪种材料是导体？（）A.玻璃B.橡胶C.金属D.塑料【答案】C【解析】金属具有良好的导电性，属于导体

19.下列哪个是地球内部结构的主要组成部分？（）A.地壳B.地幔C.地核D.以上都是【答案】D【解析】地球内部由地壳、地幔、地核三部分组成

20.下列哪种植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官？（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.被子植物D.裸子植物【答案】C【解析】被子植物具有完整的六种器官，是最高等的植物类群

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭E.天然气【答案】A、B、C【解析】可再生能源包括太阳能、风能、水能等，煤炭和天然气为化石能源

2.以下哪些是植物的光合作用产物？（）A.氧气B.二氧化碳C.有机物D.水E.能量【答案】A、C【解析】光合作用产生氧气和有机物，消耗二氧化碳和水

3.以下哪些动物属于哺乳动物？（）A.蝙蝠B.海豚C.袋鼠D.鸟类E.鲸鱼【答案】A、B、C、E【解析】蝙蝠、海豚、袋鼠、鲸鱼为哺乳动物，鸟类属于脊椎动物中的鸟类

4.以下哪些是热传递的方式？（）A.辐射B.对流C.传导D.蒸发E.渗透【答案】A、B、C【解析】热传递的三种方式为辐射、对流和传导，蒸发和渗透不属于热传递

5.以下哪些是地球的天然卫星？（）A.月球B.火星C.木星D.金星E.水星【答案】A【解析】月球是地球唯一的天然卫星，其他为行星或矮行星

三、填空题（每题4分，共32分）

1.植物进行光合作用需要光、水和__________【答案】二氧化碳

2.人体消化系统包括口腔、咽、食道、__________、小肠、大肠和肛门【答案】胃

3.声音在空气中的传播速度约为__________米/秒【答案】

3404.植物生长必需的三大无机盐是氮、磷、__________【答案】钾

5.地球内部结构分为地壳、__________和地核【答案】地幔

6.可再生能源包括太阳能、__________和水能【答案】风能

7.植物进行呼吸作用消耗__________，产生二氧化碳和水【答案】有机物

8.人体血液循环分为体循环和__________【答案】肺循环

四、判断题（每题2分，共20分）

1.植物进行光合作用只在白天进行（）【答案】（×）【解析】植物在白天进行光合作用，但部分植物如苔藓可以在夜间进行

2.声音在真空中不能传播（）【答案】（√）【解析】声音需要介质传播，真空中没有介质，无法传声

3.人体最大的器官是肝脏（）【答案】（×）【解析】人体最大的器官是皮肤，肝脏是第二大器官

4.所有动物都是变温动物（）【答案】（×）【解析】鸟类和哺乳类是恒温动物，体温不随环境变化

5.地球的自转方向是自西向东（）【答案】（√）【解析】地球自转方向为自西向东，形成昼夜交替

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述植物进行光合作用的过程【答案】植物通过叶绿素吸收光能，将水和二氧化碳转化为有机物和氧气，过程如下

（1）光能转化为化学能；

（2）水和二氧化碳在叶绿体中反应生成有机物；

（3）释放氧气

2.简述人体消化系统的功能【答案】人体消化系统主要功能包括

（1）将食物分解为小分子物质；

（2）吸收营养物质；

（3）排泄废物

3.简述声音的产生和传播条件【答案】声音的产生需要振动源，传播需要介质过程如下

（1）物体振动产生声音；

（2）声音通过介质传播；

（3）介质振动传递能量

4.简述可再生能源的特点【答案】可再生能源特点如下

（1）取之不尽，用之不竭；

（2）环境友好，无污染；

（3）资源分布广泛

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析植物进行光合作用的意义【答案】植物光合作用的意义包括

（1）制造有机物，为植物自身生长提供能量；

（2）释放氧气，维持大气氧气含量；

（3）吸收二氧化碳，调节大气成分

2.分析人体血液循环的途径【答案】人体血液循环途径如下

（1）体循环左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上/下腔静脉→右心房；

（2）肺循环右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光【答案】实验设计如下

（1）取两盆生长状况相同的植物，分别编号为甲、乙；

（2）将甲盆放在光照充足处，乙盆放在黑暗处；

（3）相同条件下培养一段时间后，分别进行如下检测

①用碘液检测叶片，甲盆叶片变蓝，乙盆叶片不变色；

②用澄清石灰水检测，甲盆石灰水变浑浊，乙盆不变色结论植物进行光合作用需要光

2.设计一个实验，验证声音的传播需要介质【答案】实验设计如下

（1）取一个玻璃罩，放入一个正在发声的闹钟；

（2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气；

（3）观察闹钟声音的变化

①空气未抽尽时，能听到声音；

②空气大部分抽出时，声音减弱；

③空气完全抽出时，听不到声音结论声音的传播需要介质---标准答案

一、单选题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.C

6.C

7.C

8.B

9.C

10.C

11.C

12.D

13.C

14.C

15.D

16.C

17.A

18.C

19.D

20.C

二、多选题

1.A、B、C

2.A、C

3.A、B、C、E

4.A、B、C

5.A

三、填空题

1.二氧化碳

2.胃

3.

3404.钾

5.地幔

6.风能

7.有机物

8.肺循环

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（√）

五、简答题

1.植物通过叶绿素吸收光能，将水和二氧化碳转化为有机物和氧气，过程如下

（1）光能转化为化学能；

（2）水和二氧化碳在叶绿体中反应生成有机物；

（3）释放氧气

2.人体消化系统主要功能包括

（1）将食物分解为小分子物质；

（2）吸收营养物质；

（3）排泄废物

3.声音的产生需要振动源，传播需要介质过程如下

（1）物体振动产生声音；

（2）声音通过介质传播；

（3）介质振动传递能量

4.可再生能源特点如下

（1）取之不尽，用之不竭；

（2）环境友好，无污染；

（3）资源分布广泛

六、分析题

1.植物光合作用的意义包括

（1）制造有机物，为植物自身生长提供能量；

（2）释放氧气，维持大气氧气含量；

（3）吸收二氧化碳，调节大气成分

2.人体血液循环途径如下

（1）体循环左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上/下腔静脉→右心房；

（2）肺循环右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

七、综合应用题

1.实验设计如下

（1）取两盆生长状况相同的植物，分别编号为甲、乙；

（2）将甲盆放在光照充足处，乙盆放在黑暗处；

（3）相同条件下培养一段时间后，分别进行如下检测

①用碘液检测叶片，甲盆叶片变蓝，乙盆叶片不变色；

②用澄清石灰水检测，甲盆石灰水变浑浊，乙盆不变色结论植物进行光合作用需要光

2.实验设计如下

（1）取一个玻璃罩，放入一个正在发声的闹钟；

（2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气；

（3）观察闹钟声音的变化

①空气未抽尽时，能听到声音；

②空气大部分抽出时，声音减弱；

③空气完全抽出时，听不到声音结论声音的传播需要介质。