小学品德与社会阶段评估测试题及答案

小学品德与社会阶段评估测试题及答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.小明在公共汽车上看到有人钱包掉了，他应该怎么做？（）A.捡起来自己留下B.告诉司机叔叔C.跑过去抢回来D.看看周围没人就拿走【答案】B【解析】遇到他人丢失物品，应该采取负责任的行为，告诉司机或工作人员是正确的做法

2.在班级里，小红总是不愿意帮助同学，这种行为表明她（）A.很友好B.很自私C.很快乐D.很聪明【答案】B【解析】不愿意帮助同学是自私的表现

3.小华在学校不小心撞到了小丽，他应该怎么做？（）A.走开，不承认B.向小丽道歉C.找老师告状D.和小丽打架【答案】B【解析】不小心碰撞到他人后，应该主动道歉，这是基本的礼貌和尊重

4.小明喜欢在课堂上说话，影响了其他同学的学习，老师应该（）A.赞扬他B.批评他C.忽略他D.让他做班长【答案】B【解析】在课堂上说话影响他人，应该受到批评，以改正不良行为

5.小丽在公园里看到有人乱扔垃圾，她应该怎么做？（）A.跟着扔B.跑过去捡起来C.觉得无所谓D.告诉管理员【答案】D【解析】看到不文明行为，应该采取行动，告诉管理员是正确的做法

6.小强在放学回家的路上遇到了陌生人，他应该怎么做？（）A.跟着陌生人走B.告诉路人C.直接回家D.假装认识陌生人【答案】B【解析】遇到陌生人，应该保持警惕，告诉路人或家长是正确的做法

7.小红在考试中作弊了，她后来感到（）A.很高兴B.很后悔C.很得意D.很平静【答案】B【解析】作弊是一种不诚实的行为，事后会感到后悔

8.小华在图书馆看书时，应该怎么做？（）A.大声说话B.安静地看C.玩手机D.坐在门口【答案】B【解析】在图书馆应该保持安静，尊重他人

9.小明在操场上玩耍时，不小心摔倒了，他应该怎么做？（）A.大哭B.起来继续玩C.告诉老师D.独自哭泣【答案】C【解析】遇到困难时，应该告诉老师寻求帮助

10.小丽在班级里帮助同学，她这样做是为了（）A.得到表扬B.帮助他人C.得到奖励D.让同学讨厌她【答案】B【解析】帮助同学是一种美德，目的是为了帮助他人

11.小强在学校里捡到了一个钱包，他应该怎么做？（）A.拿回家B.告诉老师C.拿去卖掉D.藏起来【答案】B【解析】捡到失物应该交给老师或失物招领处

12.小红在课堂上认真听讲，她这样做是为了（）A.让老师喜欢她B.学到知识C.得到奖励D.让同学羡慕她【答案】B【解析】认真听讲是为了学到知识，提高自己的能力

13.小华在放学回家的路上遇到了一位老人，他应该怎么做？（）A.跑开B.帮助老人C.告诉老人自己家很远D.让老人自己走【答案】B【解析】帮助老人是一种美德，应该主动提供帮助

14.小明在商店里买到了一个坏玩具，他应该怎么做？（）A.不理它B.告诉店员C.捡起来继续玩D.扔掉【答案】B【解析】买到坏商品应该及时告诉店员，维护自己的权益

15.小丽在学校里参加了运动会，她这样做是为了（）A.得奖B.锻炼身体C.娱乐D.让同学羡慕她【答案】B【解析】参加运动会是为了锻炼身体，增强体质

16.小强在班级里帮助同学复习功课，他这样做是为了（）A.得到表扬B.帮助他人C.得到奖励D.让同学讨厌他【答案】B【解析】帮助同学是一种美德，目的是为了帮助他人

17.小红在公园里看到有人摔倒，她应该怎么做？（）A.跑过去看热闹B.帮助他C.告诉大人D.独自离开【答案】C【解析】看到他人遇到困难，应该告诉大人或提供帮助

18.小华在课堂上积极回答问题，他这样做是为了（）A.得到表扬B.学到知识C.得到奖励D.让同学羡慕他【答案】B【解析】积极回答问题是为了学到知识，提高自己的能力

19.小明在学校里捡到了一支笔，他应该怎么做？（）A.拿回家B.告诉老师C.拿去卖掉D.藏起来【答案】B【解析】捡到失物应该交给老师或失物招领处

20.小丽在班级里积极参加活动，她这样做是为了（）A.得到表扬B.帮助集体C.得到奖励D.让同学讨厌她【答案】B【解析】积极参加活动是为了帮助集体，增强班级凝聚力

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些行为是文明礼貌的？（）A.见到老师主动问好B.在公共场合大声喧哗C.帮助同学解决问题D.捡到失物主动交给老师E.在课堂上认真听讲【答案】A、C、D、E【解析】文明礼貌的行为包括见到老师主动问好、帮助同学解决问题、捡到失物主动交给老师和课堂上认真听讲

2.以下哪些行为是不道德的？（）A.考试作弊B.偷偷拿走同学的文具C.在公共场合乱扔垃圾D.帮助同学复习功课E.见到老师主动问好【答案】A、B、C【解析】不道德的行为包括考试作弊、偷偷拿走同学的文具和在公共场合乱扔垃圾

3.以下哪些行为是帮助他人的表现？（）A.帮助同学解决难题B.在公共汽车上主动给老人让座C.捡到失物主动交给老师D.在课堂上积极回答问题E.偷偷拿走同学的文具【答案】A、B、C【解析】帮助他人的表现包括帮助同学解决难题、在公共汽车上主动给老人让座和捡到失物主动交给老师

4.以下哪些行为是遵守纪律的表现？（）A.课堂上认真听讲B.按时完成作业C.在公共场合大声喧哗D.遵守交通规则E.见到老师主动问好【答案】A、B、D【解析】遵守纪律的表现包括课堂上认真听讲、按时完成作业和遵守交通规则

5.以下哪些行为是爱护环境的表现？（）A.捡起地上的垃圾B.在公园里乱扔垃圾C.停止乱砍乱伐D.积极参加植树活动E.保护野生动物【答案】A、C、D、E【解析】爱护环境的表现包括捡起地上的垃圾、停止乱砍乱伐、积极参加植树活动和保护野生动物

三、填空题（每题2分，共16分）

1.见到老师要______，同学之间要______【答案】问好；团结友爱

2.在公共场合要______，不乱扔垃圾【答案】讲文明

3.遇到困难要______，寻求帮助【答案】勇敢

4.帮助他人是一种______，值得我们学习【答案】美德

5.参加运动会是为了______，增强体质【答案】锻炼身体

6.捡到失物要______，交给老师或失物招领处【答案】主动上交

7.课堂上要______，认真听讲【答案】专心

8.爱护环境要______，保护地球家园【答案】节约资源

四、判断题（每题2分，共10分）

1.在课堂上说话是正确的行为（）【答案】（×）【解析】在课堂上说话会影响到其他同学的学习，是不正确的行为

2.捡到失物应该主动上交（）【答案】（√）【解析】捡到失物应该主动上交，这是正确的做法

3.在公共场合大声喧哗是文明的表现（）【答案】（×）【解析】在公共场合大声喧哗是不文明的表现

4.帮助他人是一种美德，值得我们学习（）【答案】（√）【解析】帮助他人是一种美德，值得我们学习

5.爱护环境要节约资源，保护地球家园（）【答案】（√）【解析】爱护环境要节约资源，保护地球家园

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述什么是文明礼貌【答案】文明礼貌是指人们在日常生活中，互相尊重、互相理解、互相帮助的行为具体表现为见到老师主动问好、同学之间团结友爱、在公共场合讲文明等

2.简述什么是帮助他人【答案】帮助他人是指在自己有余力的情况下，主动帮助他人解决问题或提供帮助的行为具体表现为帮助同学解决难题、在公共汽车上主动给老人让座等

3.简述什么是爱护环境【答案】爱护环境是指保护环境，不乱扔垃圾，节约资源，保护地球家园的行为具体表现为捡起地上的垃圾、停止乱砍乱伐、积极参加植树活动等

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析为什么我们要遵守纪律【答案】遵守纪律是维护社会秩序和公共利益的重要保证在班级里，遵守纪律可以保证课堂的正常进行，让每个同学都能专心学习；在社会上，遵守纪律可以维护公共秩序，保障每个人的安全和利益遵守纪律是一种良好的行为习惯，有助于我们形成正确的价值观和道德观，为将来的学习和生活打下坚实的基础

2.分析为什么我们要帮助他人【答案】帮助他人是一种美德，是社会和谐的重要基础当我们帮助他人时，不仅能够帮助他人解决问题，还能够让自己感到快乐和满足帮助他人可以增进人与人之间的感情，促进社会和谐同时，帮助他人也是一种自我提升的过程，可以培养我们的同情心、责任感和团队合作精神

七、综合应用题（每题20分，共40分）

1.如果你在公园里看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？请详细描述你的行为和思考过程【答案】如果我在公园里看到有人乱扔垃圾，我会首先意识到这是一种不文明的行为，会影响到公园的环境和其他人的感受因此，我会主动上前制止这种行为，告诉他们乱扔垃圾是不对的，应该把垃圾扔进垃圾桶里同时，我也会主动捡起地上的垃圾，把它们扔进垃圾桶里，以自己的行动来维护公园的环境通过这样的行为，我希望能够影响他们，让他们意识到保护环境的重要性，共同维护我们的美好家园

2.如果你在课堂上遇到了不懂的问题，你会怎么做？请详细描述你的行为和思考过程【答案】如果我在课堂上遇到了不懂的问题，我会首先认真听老师的讲解，看看是否能够理解如果仍然不懂，我会先记录下来，等下课后向老师请教我会礼貌地向老师提问，说明自己不懂的地方，并请求老师帮助解答通过这样的行为，我能够及时解决自己的问题，提高学习效果同时，我也能够表现出我对学习的认真态度，让老师感受到我的努力和决心

八、标准答案

一、单选题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.D

6.B

7.B

8.B

9.C

10.B

11.B

12.B

13.B

14.B

15.B

16.B

17.C

18.B

19.B

20.B

二、多选题

1.A、C、D、E

2.A、B、C

3.A、B、C

4.A、B、D

5.A、C、D、E

三、填空题

1.问好；团结友爱

2.讲文明

3.勇敢

4.美德

5.锻炼身体

6.主动上交

7.专心

8.节约资源

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.文明礼貌是指人们在日常生活中，互相尊重、互相理解、互相帮助的行为具体表现为见到老师主动问好、同学之间团结友爱、在公共场合讲文明等

2.帮助他人是指在自己有余力的情况下，主动帮助他人解决问题或提供帮助的行为具体表现为帮助同学解决难题、在公共汽车上主动给老人让座等

3.爱护环境是指保护环境，不乱扔垃圾，节约资源，保护地球家园的行为具体表现为捡起地上的垃圾、停止乱砍乱伐、积极参加植树活动等

六、分析题

1.遵守纪律是维护社会秩序和公共利益的重要保证在班级里，遵守纪律可以保证课堂的正常进行，让每个同学都能专心学习；在社会上，遵守纪律可以维护公共秩序，保障每个人的安全和利益遵守纪律是一种良好的行为习惯，有助于我们形成正确的价值观和道德观，为将来的学习和生活打下坚实的基础

2.帮助他人是一种美德，是社会和谐的重要基础当我们帮助他人时，不仅能够帮助他人解决问题，还能够让自己感到快乐和满足帮助他人可以增进人与人之间的感情，促进社会和谐同时，帮助他人也是一种自我提升的过程，可以培养我们的同情心、责任感和团队合作精神

七、综合应用题

1.如果我在公园里看到有人乱扔垃圾，我会首先意识到这是一种不文明的行为，会影响到公园的环境和其他人的感受因此，我会主动上前制止这种行为，告诉他们乱扔垃圾是不对的，应该把垃圾扔进垃圾桶里同时，我也会主动捡起地上的垃圾，把它们扔进垃圾桶里，以自己的行动来维护公园的环境通过这样的行为，我希望能够影响他们，让他们意识到保护环境的重要性，共同维护我们的美好家园

2.如果我在课堂上遇到了不懂的问题，我会首先认真听老师的讲解，看看是否能够理解如果仍然不懂，我会先记录下来，等下课后向老师请教我会礼貌地向老师提问，说明自己不懂的地方，并请求老师帮助解答通过这样的行为，我能够及时解决自己的问题，提高学习效果同时，我也能够表现出我对学习的认真态度，让老师感受到我的努力和决心。