幼儿园《指南》测试题目与参考答案

幼儿园《指南》测试题目与参考答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则不包括（）（2分）A.尊重幼儿的人格尊严和权利B.关注幼儿的学习品质C.促进幼儿的全面发展D.强调知识灌输为主【答案】D【解析】《指南》强调以游戏为基本活动，注重幼儿的学习品质和全面发展，反对知识灌输

2.幼儿能熟练使用筷子属于《指南》中（）年龄段的目标（2分）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁【答案】C【解析】5-6岁幼儿能熟练使用筷子，体现动作发展目标

3.《指南》中“社会”领域的目标不包括（）（2分）A.能主动与人交往B.理解并遵守基本的社会规则C.具备初步的阅读能力D.能表达自己的情绪【答案】C【解析】阅读能力属于“语言”领域目标

4.幼儿能说出自己家庭的住址和主要成员属于《指南》中（）年龄段的目标（2分）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁【答案】B【解析】4-5岁幼儿能说出家庭住址和成员，体现社会领域目标

5.《指南》中“科学”领域的目标不包括（）（2分）A.对感兴趣的事物或现象有好奇心和求知欲B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C.具备初步的艺术欣赏能力D.能运用数和形进行表达和交流【答案】C【解析】艺术欣赏能力属于“艺术”领域目标

6.幼儿能将10个以内的物体按数量排序属于《指南》中（）年龄段的目标（2分）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁【答案】A【解析】3-4岁幼儿能点数和排序至5，10以内排序属4-5岁目标

7.《指南》中“健康”领域的目标不包括（）（2分）A.具有基本的生活自理能力B.喜欢参加体育活动C.具备初步的安全知识和自我保护能力D.能阅读简单的绘本【答案】D【解析】阅读能力属于“语言”领域目标

8.幼儿能自己穿脱衣服属于《指南》中（）年龄段的目标（2分）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁【答案】A【解析】3-4岁幼儿能自己穿脱简单衣物，5-6岁能熟练

9.《指南》中“艺术”领域的目标不包括（）（2分）A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢参加艺术活动并大胆表现C.具备初步的艺术欣赏能力D.能熟练书写自己的名字【答案】D【解析】书写能力属于“语言”领域目标

10.幼儿能说出自己喜欢的事物属于《指南》中（）年龄段的目标（2分）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁【答案】A【解析】3-4岁幼儿能表达自己的喜好

二、多选题（每题4分，共20分）

1.《指南》中“语言”领域的目标包括哪些？（）（4分）A.能清楚地说出自己想说的事B.喜欢听故事、看图书C.具备初步的阅读能力D.能用自己的语言表达对事物的感受E.能理解并遵守基本的社会规则【答案】A、B、D【解析】C属“艺术”领域，E属“社会”领域

2.《指南》中“科学”领域的目标包括哪些？（）（4分）A.对感兴趣的事物或现象有好奇心和求知欲B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C.具备初步的艺术欣赏能力D.能运用数和形进行表达和交流E.能初步感知生活中数学的有用和有趣【答案】A、B、D、E【解析】C属“艺术”领域

3.《指南》中“社会”领域的目标包括哪些？（）（4分）A.能主动与人交往B.理解并遵守基本的社会规则C.具备初步的阅读能力D.能表达自己的情绪E.能关心和爱护动植物【答案】A、B、D、E【解析】C属“语言”领域

4.《指南》中“艺术”领域的目标包括哪些？（）（4分）A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢参加艺术活动并大胆表现C.具备初步的艺术欣赏能力D.能用自己喜欢的方式表现自己的情绪和想法E.能熟练书写自己的名字【答案】A、B、C、D【解析】E属“语言”领域

5.《指南》中“健康”领域的目标包括哪些？（）（4分）A.具有基本的生活自理能力B.喜欢参加体育活动C.具备初步的安全知识和自我保护能力D.能阅读简单的绘本E.情绪稳定、愉快【答案】A、B、C、E【解析】D属“语言”领域

三、填空题（每题4分，共20分）

1.《指南》的实施应遵循______、______、______和______原则（4分）【答案】尊重幼儿的人格尊严和权利；关注幼儿的学习品质；支持幼儿的全面发展；重视幼儿的学习过程【解析】《指南》明确四项原则，体现以幼儿为本的理念

2.幼儿能熟练拍皮球属于《指南》中______年龄段的目标（4分）【答案】4-5岁【解析】4-5岁幼儿能熟练拍皮球，体现动作发展目标

3.《指南》中“科学”领域的目标包括______、______和______三个方面（4分）【答案】科学探究；数学认知；科学态度【解析】《指南》将科学领域分为三个子领域

4.幼儿能说出自己家的住址属于《指南》中______年龄段的目标（4分）【答案】4-5岁【解析】4-5岁幼儿能说出家庭住址，体现社会领域目标

5.《指南》中“艺术”领域的目标包括______和______两个方面（4分）【答案】感受与欣赏；表现与创造【解析】《指南》将艺术领域分为感受与欣赏、表现与创造两个子领域

四、判断题（每题2分，共10分）

1.《指南》的实施是为了促进幼儿全面、健康地发展（）（2分）【答案】（√）【解析】《指南》明确指出其目的是促进幼儿全面、健康地发展

2.幼儿能说出自己家的电话号码属于《指南》中5-6岁的目标（）（2分）【答案】（×）【解析】4-5岁幼儿能说出家庭电话号码，5-6岁要求能说出更多信息

3.《指南》的实施应注重知识的灌输，确保幼儿掌握所有基础知识（）（2分）【答案】（×）【解析】《指南》强调以游戏为基本活动，反对知识灌输

4.幼儿能自己穿脱衣服属于《指南》中3-4岁的目标（）（2分）【答案】（√）【解析】3-4岁幼儿能自己穿脱简单衣物，是生活自理能力的重要表现

5.《指南》的实施应完全以教师为中心，统一安排所有活动（）（2分）【答案】（×）【解析】《指南》强调以幼儿为本，鼓励自主探索和活动

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述《指南》中“社会”领域的目标（5分）【答案】《指南》中“社会”领域的目标包括能主动与人交往；理解并遵守基本的社会规则；能表达自己的情绪；能关心和爱护动植物；具备初步的性别意识等（5分）

2.简述《指南》中“科学”领域的目标（5分）【答案】《指南》中“科学”领域的目标包括对感兴趣的事物或现象有好奇心和求知欲；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能运用数和形进行表达和交流；能初步感知生活中数学的有用和有趣等（5分）

3.简述《指南》中“艺术”领域的目标（5分）【答案】《指南》中“艺术”领域的目标包括喜欢自然界与生活中美的事物；喜欢参加艺术活动并大胆表现；具备初步的艺术欣赏能力；能用自己喜欢的方式表现自己的情绪和想法等（5分）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《指南》中“语言”领域的目标及其对幼儿发展的意义（10分）【答案】《指南》中“语言”领域的目标包括能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能用自己的语言表达对事物的感受等《指南》通过这些目标，促进幼儿语言表达能力和阅读兴趣的发展，为幼儿的思维发展和社会交往奠定基础（10分）

2.分析《指南》中“健康”领域的目标及其对幼儿发展的意义（10分）【答案】《指南》中“健康”领域的目标包括具有基本的生活自理能力；喜欢参加体育活动；具备初步的安全知识和自我保护能力；情绪稳定、愉快等《指南》通过这些目标，促进幼儿身心健康发展，增强幼儿的生活自理能力和安全意识，为幼儿的全面成长提供保障（10分）

七、综合应用题（每题25分，共25分）结合《指南》中“社会”领域的目标，设计一份大班幼儿的社会实践活动方案，并说明其教育意义（25分）【答案】活动方案大班幼儿“社区服务日”实践活动活动目标

1.培养幼儿的社区服务意识，增强社会责任感

2.提高幼儿的交往能力和合作精神

3.帮助幼儿了解社区环境，增强环保意识活动内容

1.社区环境清洁组织幼儿分组清洁社区公共区域，如公园、街道等

2.社区居民服务让幼儿为社区居民表演节目、送祝福等

3.社区设施调查引导幼儿观察社区设施，记录需要改进的地方活动流程

1.热身活动通过游戏和讨论，引导幼儿了解社区服务的重要性

2.分组活动幼儿分组进行社区环境清洁和居民服务

3.总结分享幼儿分享活动感受，教师总结活动意义教育意义

1.培养幼儿的社区服务意识，增强社会责任感

2.提高幼儿的交往能力和合作精神，促进社会性发展

3.帮助幼儿了解社区环境，增强环保意识，促进全面发展（25分）---标准答案

一、单选题

1.D

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

7.D

8.A

9.D

10.A

二、多选题

1.A、B、D

2.A、B、D、E

3.A、B、D、E

4.A、B、C、D

5.A、B、C、E

三、填空题

1.尊重幼儿的人格尊严和权利；关注幼儿的学习品质；支持幼儿的全面发展；重视幼儿的学习过程

2.4-5岁

3.科学探究；数学认知；科学态度

4.4-5岁

5.感受与欣赏；表现与创造

四、判断题

1.（√）

2.（×）

3.（×）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.《指南》中“社会”领域的目标包括能主动与人交往；理解并遵守基本的社会规则；能表达自己的情绪；能关心和爱护动植物；具备初步的性别意识等

2.《指南》中“科学”领域的目标包括对感兴趣的事物或现象有好奇心和求知欲；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能运用数和形进行表达和交流；能初步感知生活中数学的有用和有趣等

3.《指南》中“艺术”领域的目标包括喜欢自然界与生活中美的事物；喜欢参加艺术活动并大胆表现；具备初步的艺术欣赏能力；能用自己喜欢的方式表现自己的情绪和想法等

六、分析题

1.《指南》中“语言”领域的目标包括能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能用自己的语言表达对事物的感受等《指南》通过这些目标，促进幼儿语言表达能力和阅读兴趣的发展，为幼儿的思维发展和社会交往奠定基础

2.《指南》中“健康”领域的目标包括具有基本的生活自理能力；喜欢参加体育活动；具备初步的安全知识和自我保护能力；情绪稳定、愉快等《指南》通过这些目标，促进幼儿身心健康发展，增强幼儿的生活自理能力和安全意识，为幼儿的全面成长提供保障

七、综合应用题结合《指南》中“社会”领域的目标，设计一份大班幼儿的社会实践活动方案，并说明其教育意义活动方案大班幼儿“社区服务日”实践活动活动目标

1.培养幼儿的社区服务意识，增强社会责任感

2.提高幼儿的交往能力和合作精神

3.帮助幼儿了解社区环境，增强环保意识活动内容

1.社区环境清洁组织幼儿分组清洁社区公共区域，如公园、街道等

2.社区居民服务让幼儿为社区居民表演节目、送祝福等

3.社区设施调查引导幼儿观察社区设施，记录需要改进的地方活动流程

1.热身活动通过游戏和讨论，引导幼儿了解社区服务的重要性

2.分组活动幼儿分组进行社区环境清洁和居民服务

3.总结分享幼儿分享活动感受，教师总结活动意义教育意义

1.培养幼儿的社区服务意识，增强社会责任感

2.提高幼儿的交往能力和合作精神，促进社会性发展

3.帮助幼儿了解社区环境，增强环保意识，促进全面发展。