张店四五年级语文单元测试试题及答案

张店四五年级语文单元测试试题及答案

一、单选题（每题1分，共15分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.粗糙（cūcāo）B.绽放（zhànfàng）C.倔强（juéjiàng）D.参差不齐（cēncīchāqí）【答案】D【解析】A项“粗糙”应读cūcāo；B项“绽放”应读zhànfàng；C项“倔强”应读juéjiàng；D项“参差不齐”应读cēncīchāqí

2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.再接再励B.心领神会C.精兵简政D.再接再厉【答案】D【解析】A项应为“再接再厉”；B项书写正确；C项应为“精兵简政”；D项书写正确

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好阳光明媚，鸟儿在歌唱C.你去北京了吗？我明天也要去D.这个问题的答案我认为是A【答案】A【解析】A项标点使用正确；B项冒号应为逗号；C项问号应为逗号；D项冒号应为逗号

4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，我的写作能力有了很大的提高了B.公园里开满了五颜六色的花朵，吸引了许许多多的游客C.他的勇敢精神值得我们大家学习D.这本书对我很有帮助，使我受益匪浅【答案】C【解析】A项重复累赘，应删去“了”或“提高”；B项重复累赘，应删去“许许多多”；C项句子通顺；D项重复累赘，应删去“使”

5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.老师耐心地讲解这道难题，让我茅塞顿开B.他的演讲声情并茂，博得了观众的阵阵掌声C.这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出来D.他做事总是三心二意，缺乏耐心【答案】D【解析】A项“茅塞顿开”使用恰当；B项“声情并茂”使用恰当；C项“绞尽脑汁”使用恰当；D项“三心二意”形容不够专心，此处应使用“马马虎虎”等

6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的B.弯弯的月亮像小船C.天上的白云像棉花糖D.阳光像金色的瀑布一样倾泻下来【答案】A【解析】A项运用拟人；B、C、D三项运用比喻

7.下列句子中，关联词语使用不当的一项是（）A.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学B.如果明天下雨，我们就去公园玩C.他不但学习成绩好，而且乐于助人D.因为我很喜欢这本书，所以借走了它【答案】B【解析】A项关联词使用正确；B项应为“即使……也……”；C项关联词使用正确；D项关联词使用正确

8.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他画的画很逼真，就像真的一样B.这个苹果真大，像个小皮球C.他的模仿能力很强，像极了他的哥哥D.这个玩具像飞机一样可以在空中飞行【答案】C【解析】A、B、D项“像”表示比喻；C项“像”表示相似

9.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他像老师一样认真负责B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】A【解析】A项“像”表示类似；B、C、D项“像”表示如同

10.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他像老师一样讲解这道难题B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】B【解析】A、C、D项“像”表示类似；B项“像”表示如同

11.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他像老师一样讲解这道难题B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】A【解析】A项“像”表示类似；B、C、D项“像”表示如同

12.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他像老师一样认真负责B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】B【解析】A、C、D项“像”表示类似；B项“像”表示如同

13.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他像老师一样讲解这道难题B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】C【解析】A项“像”表示类似；B、D项“像”表示如同；C项“像”表示类似

14.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.他像老师一样认真负责B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】D【解析】A、B、C项“像”表示类似；D项“像”表示如同

15.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（）A.他像老师一样讲解这道难题B.他的性格像他的哥哥一样急躁C.他的笔迹像他的父亲一样潦草D.他的声音像他的妈妈一样温柔【答案】B【解析】A、C、D项“像”表示类似；B项“像”表示如同

二、多选题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.他兴奋地说“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好阳光明媚，鸟儿在歌唱C.你去北京了吗？我明天也要去D.这个问题的答案我认为是A【答案】A、C【解析】A项标点使用正确；B项冒号应为逗号；C项问号应为逗号；D项冒号应为逗号

2.下列句子中，没有语病的有（）A.通过这次活动，我的写作能力有了很大的提高了B.公园里开满了五颜六色的花朵，吸引了许许多多的游客C.他的勇敢精神值得我们大家学习D.这本书对我很有帮助，使我受益匪浅【答案】C【解析】A项重复累赘，应删去“了”或“提高”；B项重复累赘，应删去“许许多多”；C项句子通顺；D项重复累赘，应删去“使”

3.下列句子中，加点词语运用恰当的有（）A.老师耐心地讲解这道难题，让我茅塞顿开B.他的演讲声情并茂，博得了观众的阵阵掌声C.这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出来D.他做事总是三心二意，缺乏耐心【答案】A、B、C【解析】A项“茅塞顿开”使用恰当；B项“声情并茂”使用恰当；C项“绞尽脑汁”使用恰当；D项“三心二意”形容不够专心，此处应使用“马马虎虎”等

4.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的B.弯弯的月亮像小船C.天上的白云像棉花糖D.阳光像金色的瀑布一样倾泻下来【答案】A【解析】A项运用拟人；B、C、D三项运用比喻

5.下列句子中，关联词语使用正确的有（）A.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学B.如果明天下雨，我们就去公园玩C.他不但学习成绩好，而且乐于助人D.因为我很喜欢这本书，所以借走了它【答案】A、C、D【解析】A项关联词使用正确；B项应为“即使……也……”；C项关联词使用正确；D项关联词使用正确

三、填空题（每空1分，共10分）

1.我国的首都是______，我们的伟大领袖是______

2.______是世界上最美丽的语言，______是世界上最动听的旋律

3.______是中华民族的传统节日，______是外国人的节日

4.______是学习的态度，______是学习的成果

5.______是人类的老师，______是人类的益友

四、判断题（每题1分，共10分）

1.标点符号是文章的脉搏（）

2.读书破万卷，下笔如有神（）

3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（）

4.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（）

5.学海无涯苦作舟（）

6.少壮不努力，老大徒伤悲（）

7.读书使人进步，思考使人聪明（）

8.书犹药也，善读之可以医愚（）

9.读书百遍，其义自见（）

10.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（）

五、简答题（每题3分，共9分）

1.请写出三个描写春天的句子

2.请写出三个描写秋天的句子

3.请写出三个描写冬天的句子

六、分析题（每题5分，共10分）

1.请分析一下《春》这篇课文的写作手法

2.请分析一下《秋天的怀念》这篇课文的情感表达

七、综合应用题（每题10分，共20分）

1.请以“我的梦想”为题，写一篇短文

2.请以“我的家乡”为题，写一篇短文---标准答案及解析

一、单选题

1.D

2.D

3.A

4.C

5.D

6.A

7.B

8.C

9.A

10.B

11.A

12.B

13.C

14.D

15.B解析

1.选项D“参差不齐”读音正确

2.选项D“再接再厉”书写正确

3.选项A标点使用正确

4.选项C句子通顺

5.选项D“三心二意”形容不够专心，此处应使用“马马虎虎”等

6.选项A运用拟人，其他运用比喻

7.选项B应为“即使……也……”

8.选项C“像”表示相似

9.选项A“像”表示类似

10.选项B“像”表示如同

11.选项A“像”表示类似

12.选项B“像”表示如同

13.选项C“像”表示类似

14.选项D“像”表示如同

15.选项B“像”表示如同

二、多选题

1.A、C

2.C

3.A、B、C

4.A

5.A、C、D解析

1.选项A和C标点使用正确

2.选项C句子通顺

3.选项A、B、C词语运用恰当

4.选项A运用拟人，其他运用比喻

5.选项A、C、D关联词使用正确

三、填空题

1.北京；毛泽东

2.语言；音乐

3.春节；圣诞节

4.勤奋；成绩

5.书籍；老师

四、判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

五、简答题

1.描写春天的句子-春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的-春天来了，花儿竞相开放，红的、黄的、粉的，真好看-春天来了，小鸟在枝头唱歌，好像在欢迎春天的到来

2.描写秋天的句子-秋天来了，树叶变黄了，随风飘落，像一只只蝴蝶-秋天来了，果实成熟了，苹果红红的，葡萄紫紫的，真诱人-秋天来了，天气凉爽了，人们纷纷穿上厚衣服

3.描写冬天的句子-冬天来了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，像鹅毛一样-冬天来了，树枝光秃秃的，好像在休息-冬天来了，河水结冰了，孩子们可以在冰上玩耍

六、分析题

1.《春》这篇课文的写作手法-《春》这篇课文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，生动形象地描绘了春天的景象-课文通过细腻的描写，展现了春天的美丽和生机，使读者感受到春天的气息

2.《秋天的怀念》这篇课文的情感表达-《秋天的怀念》这篇课文通过作者的亲身经历，表达了对母亲的深切怀念和感激之情-课文通过细腻的描写，展现了作者对母亲的深情，使读者感受到作者内心的痛苦和思念

七、综合应用题

1.我的梦想-我的梦想是成为一名医生，帮助病人解除痛苦-为了实现这个梦想，我要好好学习，掌握更多的医学知识-我相信，只要努力，我一定能实现我的梦想

2.我的家乡-我的家乡是一个美丽的小镇，有清澈的河流和绿树成荫的街道-在我的家乡，我度过了快乐的童年时光，有很多美好的回忆-我爱我的家乡，希望它越来越美丽。