心理学史期末测试试卷及答案公布

心理学史期末测试试卷及答案公布

一、单选题（每题1分，共10分）

1.提出心理状态概念的心理学家是（）A.弗洛伊德B.华生C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】A【解析】弗洛伊德提出了心理状态概念，包括意识、前意识和潜意识

2.行为主义心理学的创始人是（）A.罗杰斯B.柯尔伯格C.华生D.维果茨基【答案】C【解析】华生是行为主义心理学的创始人，主张心理学应该研究可观察的行为

3.格式塔心理学的主要代表人物是（）A.马斯洛B.科勒C.艾里克森D.米德【答案】B【解析】科勒是格式塔心理学的代表人物，提出了顿悟说

4.人本主义心理学的创始人是（）A.弗洛伊德B.马斯洛C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】B【解析】马斯洛是人本主义心理学的创始人，提出了自我实现理论

5.认知心理学的创始人是（）A.弗洛伊德B.皮亚杰C.维果茨基D.乔姆斯基【答案】B【解析】皮亚杰是认知心理学的创始人，提出了认知发展阶段理论

6.记忆的编码过程主要依赖于（）A.注意B.复述C.强化D.提取【答案】A【解析】记忆的编码过程主要依赖于注意，注意是信息进入记忆系统的第一个环节

7.潜意识理论的提出者是（）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.弗洛伊德D.华生【答案】C【解析】弗洛伊德提出了潜意识理论，认为潜意识对人的行为有重要影响

8.精神分析的创始人是（）A.华生B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】B【解析】弗洛伊德是精神分析的创始人，提出了本我、自我、超我理论

9.人际关系的理论主要代表人物是（）A.马斯洛B.艾里克森C.罗杰斯D.米德【答案】C【解析】罗杰斯是人际关系理论的代表人物，提出了以人为中心的治疗方法

10.社会学习理论的主要代表人物是（）A.班杜拉B.斯金纳C.巴甫洛夫D.弗洛伊德【答案】A【解析】班杜拉是社会学习理论的主要代表人物，提出了观察学习理论

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于精神分析理论的主要观点？（）A.潜意识B.本我、自我、超我C.防御机制D.顿悟E.自我实现【答案】A、B、C【解析】精神分析理论的主要观点包括潜意识、本我、自我、超我和防御机制

2.以下哪些属于行为主义心理学的实验研究？（）A.巴甫洛夫的狗B.桑代克的迷笼C.斯金纳的鸽笼D.格式塔的图形E.维果茨基的儿童发展【答案】A、B、C【解析】行为主义心理学的实验研究包括巴甫洛夫的狗、桑代克的迷笼和斯金纳的鸽笼

3.以下哪些属于认知心理学的实验研究？（）A.阿尔伯特的班杜拉实验B.皮亚杰的儿童发展实验C.乔姆斯基的语言习得实验D.维果茨基的社会文化理论E.华生的行为实验【答案】B、C、D【解析】认知心理学的实验研究包括皮亚杰的儿童发展实验、乔姆斯基的语言习得实验和维果茨基的社会文化理论

4.以下哪些属于人本主义心理学的主要观点？（）A.自我实现B.以人为中心C.人格发展D.潜意识E.社会学习【答案】A、B、C【解析】人本主义心理学的主要观点包括自我实现、以人为中心和人格发展

5.以下哪些属于格式塔心理学的主要观点？（）A.整体性B.接近律C.相似律D.潜意识E.顿悟【答案】A、B、C、E【解析】格式塔心理学的主要观点包括整体性、接近律、相似律和顿悟

三、填空题（每题2分，共16分）

1.精神分析的创始人是______，提出了本我、自我、超我理论【答案】弗洛伊德

2.行为主义心理学的创始人是______，主张心理学应该研究可观察的行为【答案】华生

3.格式塔心理学的主要代表人物是______，提出了顿悟说【答案】科勒

4.人本主义心理学的创始人是______，提出了自我实现理论【答案】马斯洛

5.认知心理学的创始人是______，提出了认知发展阶段理论【答案】皮亚杰

6.记忆的编码过程主要依赖于______，注意是信息进入记忆系统的第一个环节【答案】注意

7.潜意识理论的提出者是______，认为潜意识对人的行为有重要影响【答案】弗洛伊德

8.社会学习理论的主要代表人物是______，提出了观察学习理论【答案】班杜拉

四、判断题（每题2分，共10分）

1.弗洛伊德是行为主义心理学的创始人（）【答案】（×）【解析】弗洛伊德是精神分析的创始人，不是行为主义心理学的创始人

2.格式塔心理学主张心理学应该研究可观察的行为（）【答案】（×）【解析】格式塔心理学主张心理学应该研究整体的心理现象，而不是可观察的行为

3.马斯洛是人本主义心理学的创始人（）【答案】（√）【解析】马斯洛是人本主义心理学的创始人，提出了自我实现理论

4.认知心理学的主要代表人物是皮亚杰（）【答案】（√）【解析】皮亚杰是认知心理学的创始人，提出了认知发展阶段理论

5.社会学习理论的主要代表人物是斯金纳（）【答案】（×）【解析】社会学习理论的主要代表人物是班杜拉，不是斯金纳

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述精神分析理论的主要观点【答案】精神分析理论的主要观点包括潜意识、本我、自我、超我和防御机制弗洛伊德认为人的行为主要由潜意识中的欲望和冲突决定，本我是欲望的源泉，自我是现实原则的体现，超我是道德原则的体现，防御机制是自我用来应对焦虑的机制

2.简述行为主义心理学的主要观点【答案】行为主义心理学的主要观点是心理学应该研究可观察的行为，而不是不可观察的心理过程华生认为行为是通过刺激-反应模式形成的，巴甫洛夫通过狗的实验证明了条件反射的形成，桑代克通过迷笼实验提出了尝试-错误说，斯金纳通过鸽笼实验提出了操作性条件反射理论

3.简述人本主义心理学的主要观点【答案】人本主义心理学的主要观点包括自我实现、以人为中心和人格发展马斯洛认为人的行为是由自我实现的欲望驱动的，罗杰斯认为人是一个有自我意识的个体，艾里克森认为人格发展是一个持续的过程，每个人都要经历不同的心理社会阶段

4.简述认知心理学的主要观点【答案】认知心理学的主要观点是心理学应该研究人的心理过程，如注意、记忆、思维和语言皮亚杰认为认知发展是一个阶段性的过程，乔姆斯基认为语言习得是一个自然的过程，维果茨基认为社会文化因素对认知发展有重要影响

5.简述格式塔心理学的主要观点【答案】格式塔心理学的主要观点包括整体性、接近律、相似律和顿悟科勒认为心理现象是一个整体，而不是各个部分的简单相加格式塔心理学家还提出了许多定律，如接近律、相似律、连续律和封闭律，这些定律解释了人类如何感知和组织信息

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学的影响【答案】弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学产生了深远的影响首先，他的潜意识理论改变了人们对心理现象的理解，使人们认识到心理现象的复杂性其次，他的本我、自我、超我理论为人格研究提供了新的视角此外，他的防御机制理论为心理治疗提供了理论基础最后，他的精神分析技术，如自由联想和梦的解析，为心理治疗提供了方法

2.分析行为主义心理学对现代心理学的影响【答案】行为主义心理学对现代心理学产生了深远的影响首先，它使心理学成为一门科学，因为行为是可观察和测量的其次，它为心理治疗提供了新的方法，如系统脱敏和厌恶疗法此外，它对教育心理学产生了重要影响，因为行为主义的学习理论被广泛应用于教学实践中最后，它对动物行为研究产生了重要影响，因为行为主义的理论和方法被广泛应用于动物行为研究中

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合实际案例，分析马斯洛的自我实现理论在日常生活中的应用【答案】马斯洛的自我实现理论在日常生活中有广泛的应用例如，一个人在学业上不断追求卓越，就是自我实现的表现一个艺术家不断创作出优秀的作品，也是自我实现的表现一个教师不断学习新的教学方法，提高自己的教学水平，也是自我实现的表现在实际生活中，我们可以通过不断追求自己的目标，实现自己的潜能，从而达到自我实现

2.结合实际案例，分析皮亚杰的认知发展阶段理论对教育的启示【答案】皮亚杰的认知发展阶段理论对教育有重要的启示首先，教育应该根据儿童的认知发展阶段来进行，因为不同阶段的儿童有不同的认知特点例如，对于前运算阶段的儿童，教育应该注重具体形象思维，而对于形式运算阶段的儿童，教育应该注重抽象逻辑思维其次，教育应该注重儿童的主动探索，因为皮亚杰认为儿童是通过与环境的互动来发展的最后，教育应该注重儿童的个体差异，因为每个儿童的发展速度和方式都不同---标准答案

一、单选题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.A

7.C

8.B

9.C

10.A

二、多选题

1.A、B、C

2.A、B、C

3.B、C、D

4.A、B、C

5.A、B、C、E

三、填空题

1.弗洛伊德

2.华生

3.科勒

4.马斯洛

5.皮亚杰

6.注意

7.弗洛伊德

8.班杜拉

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（√）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.精神分析理论的主要观点包括潜意识、本我、自我、超我和防御机制弗洛伊德认为人的行为主要由潜意识中的欲望和冲突决定，本我是欲望的源泉，自我是现实原则的体现，超我是道德原则的体现，防御机制是自我用来应对焦虑的机制

2.行为主义心理学的主要观点是心理学应该研究可观察的行为，而不是不可观察的心理过程华生认为行为是通过刺激-反应模式形成的，巴甫洛夫通过狗的实验证明了条件反射的形成，桑代克通过迷笼实验提出了尝试-错误说，斯金纳通过鸽笼实验提出了操作性条件反射理论

3.人本主义心理学的主要观点包括自我实现、以人为中心和人格发展马斯洛认为人的行为是由自我实现的欲望驱动的，罗杰斯认为人是一个有自我意识的个体，艾里克森认为人格发展是一个持续的过程，每个人都要经历不同的心理社会阶段

4.认知心理学的主要观点是心理学应该研究人的心理过程，如注意、记忆、思维和语言皮亚杰认为认知发展是一个阶段性的过程，乔姆斯基认为语言习得是一个自然的过程，维果茨基认为社会文化因素对认知发展有重要影响

5.格式塔心理学的主要观点包括整体性、接近律、相似律和顿悟科勒认为心理现象是一个整体，而不是各个部分的简单相加格式塔心理学家还提出了许多定律，如接近律、相似律、连续律和封闭律，这些定律解释了人类如何感知和组织信息

六、分析题

1.弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学产生了深远的影响首先，他的潜意识理论改变了人们对心理现象的理解，使人们认识到心理现象的复杂性其次，他的本我、自我、超我理论为人格研究提供了新的视角此外，他的防御机制理论为心理治疗提供了理论基础最后，他的精神分析技术，如自由联想和梦的解析，为心理治疗提供了方法

2.行为主义心理学对现代心理学产生了深远的影响首先，它使心理学成为一门科学，因为行为是可观察和测量的其次，它为心理治疗提供了新的方法，如系统脱敏和厌恶疗法此外，它对教育心理学产生了重要影响，因为行为主义的学习理论被广泛应用于教学实践中最后，它对动物行为研究产生了重要影响，因为行为主义的理论和方法被广泛应用于动物行为研究中

七、综合应用题

1.马斯洛的自我实现理论在日常生活中有广泛的应用例如，一个人在学业上不断追求卓越，就是自我实现的表现一个艺术家不断创作出优秀的作品，也是自我实现的表现一个教师不断学习新的教学方法，提高自己的教学水平，也是自我实现的表现在实际生活中，我们可以通过不断追求自己的目标，实现自己的潜能，从而达到自我实现

2.皮亚杰的认知发展阶段理论对教育有重要的启示首先，教育应该根据儿童的认知发展阶段来进行，因为不同阶段的儿童有不同的认知特点例如，对于前运算阶段的儿童，教育应该注重具体形象思维，而对于形式运算阶段的儿童，教育应该注重抽象逻辑思维其次，教育应该注重儿童的主动探索，因为皮亚杰认为儿童是通过与环境的互动来发展的最后，教育应该注重儿童的个体差异，因为每个儿童的发展速度和方式都不同。