教招编制考试真题及答案解析

教招编制考试真题及答案解析

一、单选题（每题1分，共20分）

1.我国义务教育的根本任务是（）（1分）A.培养全面发展的人才B.提高国民素质C.普及九年义务教育D.实现教育现代化【答案】B【解析】义务教育的根本任务是提高国民素质

2.在《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则，体现的教学方法是（）（1分）A.讲授法B.讨论法C.发现法D.练习法【答案】C【解析】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是发现法的教学原则

3.学生小华在课堂上经常做小动作，影响课堂纪律，教师最适宜的处理方法是（）（1分）A.批评教育B.罚站C.课后谈话D.请家长配合【答案】C【解析】课后谈话能够更有效地了解学生行为背后的原因

4.班级管理的核心是（）（1分）A.建立良好的师生关系B.建立良好的班风C.班主任的管理能力D.学生的自我管理【答案】D【解析】班级管理的核心是学生的自我管理

5.学习动机中最根深蒂固的部分是（）（1分）A.外部动机B.成就动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力【答案】C【解析】认知内驱力是学习动机中最根深蒂固的部分

6.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成清晰的表象，这种方法是（）（1分）A.演示法B.讲授法C.讨论法D.练习法【答案】A【解析】展示实物、模型、图片等直观教具属于演示法

7.“学为人师，行为世范”体现了教师职业道德的（）（1分）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】B【解析】“学为人师，行为世范”体现了教师职业道德中的为人师表

8.教育法律关系中，最主要的法律关系主体是（）（1分）A.学生B.教师C.学校D.家长【答案】C【解析】学校是教育法律关系中主要的法律关系主体

9.学生通过观察教师的教学行为而进行的学习，属于（）（1分）A.模仿学习B.接受学习C.发现学习D.机械学习【答案】A【解析】学生通过观察教师的教学行为而进行的学习属于模仿学习

10.下列哪项不属于教师专业发展的途径？（）（1分）A.师范教育B.入职培训C.自我研修D.学历提升【答案】D【解析】学历提升不属于教师专业发展的途径

11.教育的本质属性是（）（1分）A.社会性B.永恒性C.历史性D.阶级性【答案】A【解析】教育的本质属性是社会性

12.在教育过程中，教师通过语言、文字向学生传授知识、技能，这种方法是（）（1分）A.演示法B.讲授法C.讨论法D.练习法【答案】B【解析】通过语言、文字向学生传授知识、技能属于讲授法

13.学生小丽在学习过程中表现出较强的自我意识和自我评价能力，这表明她具有较高的（）（1分）A.认知能力B.元认知能力C.情感能力D.社会能力【答案】B【解析】较强的自我意识和自我评价能力表明学生具有较高的元认知能力

14.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这种学习理论是（）（1分）A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】A【解析】刺激与反应之间建立联结的过程属于行为主义学习理论

15.学生在课堂上积极回答问题，教师给予表扬，这种教学行为体现了（）（1分）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】A【解析】教师给予表扬属于正强化

16.教育目的是教育的出发点和归宿，它具有（）（1分）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能【答案】A【解析】教育目的具有导向功能

17.学生小刚在学习过程中表现出较强的逻辑思维能力，这表明他具有较高的（）（1分）A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想象力【答案】C【解析】较强的逻辑思维能力表明学生具有较高的思维能力

18.在教育过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，这种方法是（）（1分）A.讲授法B.讨论法C.发现法D.练习法【答案】C【解析】创设问题情境，引导学生积极思考属于发现法

19.教育与社会发展之间的关系是（）（1分）A.教育决定社会发展B.社会发展决定教育C.教育与社会发展相互影响D.教育与社会发展无关【答案】C【解析】教育与社会发展相互影响

20.学生在课堂上积极参与小组讨论，这种教学行为体现了（）（1分）A.合作学习B.独立学习C.接受学习D.机械学习【答案】A【解析】积极参与小组讨论属于合作学习

二、多选题（每题2分，共20分）

1.以下哪些属于教师职业道德的内容？（）（2分）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生E.终身学习【答案】A、B、C、D、E【解析】教师职业道德的内容包括爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生和终身学习

2.以下哪些属于教学的基本方法？（）（2分）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法E.实验法【答案】A、B、C、D、E【解析】教学的基本方法包括讲授法、讨论法、演示法、练习法和实验法

3.以下哪些属于教育法律关系的主体？（）（2分）A.学生B.教师C.学校D.家长E.政府【答案】A、B、C、D、E【解析】教育法律关系的主体包括学生、教师、学校、家长和政府

4.以下哪些属于教师专业发展的途径？（）（2分）A.师范教育B.入职培训C.自我研修D.学历提升E.学术交流【答案】A、B、C、E【解析】教师专业发展的途径包括师范教育、入职培训、自我研修和学术交流

5.以下哪些属于学习动机的类型？（）（2分）A.内部动机B.外部动机C.成就动机D.认知内驱力E.自我提高内驱力【答案】A、B、C、D、E【解析】学习动机的类型包括内部动机、外部动机、成就动机、认知内驱力和自我提高内驱力

三、填空题（每题2分，共20分）

1.教育的目的是培养______、______和______全面发展的人才【答案】德；智；体（2分）

2.教师职业道德的基本原则包括______、______和______【答案】爱岗敬业；为人师表；教书育人（2分）

3.教育心理学的主要研究内容包括______、______和______【答案】学习心理；教学心理；学生心理（2分）

4.教学的基本方法包括______、______、______和______【答案】讲授法；讨论法；演示法；练习法（2分）

5.教育与社会发展之间的关系是______和______【答案】相互影响；相互促进（2分）

四、判断题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是社会性（）（2分）【答案】（√）

2.教师职业道德的核心是爱岗敬业（）（2分）【答案】（×）【解析】教师职业道德的核心是为人师表

3.教育目的是教育的出发点和归宿（）（2分）【答案】（√）

4.教学的基本方法是讲授法（）（2分）【答案】（×）【解析】教学的基本方法包括讲授法、讨论法、演示法、练习法和实验法

5.教育与社会发展之间没有关系（）（2分）【答案】（×）【解析】教育与社会发展之间相互影响

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述教师职业道德的基本内容【答案】教师职业道德的基本内容包括爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生和终身学习

2.简述教学的基本方法及其特点【答案】教学的基本方法及其特点包括-讲授法教师通过语言系统地向学生传授知识，特点是系统性强，效率高-讨论法学生在教师指导下进行讨论，特点是学生参与度高，有利于培养学生的思维能力-演示法教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成清晰的表象，特点是直观性强，有利于学生的感性认识-练习法学生通过实际操作，巩固所学知识，特点是实践性强，有利于学生的技能训练

3.简述教育与社会发展的关系【答案】教育与社会发展之间的关系是相互影响和相互促进教育可以促进社会发展，社会发展也可以推动教育进步

4.简述学习动机的类型及其特点【答案】学习动机的类型及其特点包括-内部动机学生出于对学习内容本身的兴趣而学习，特点是自主性强，学习效果好-外部动机学生为了获得外部奖励或避免惩罚而学习，特点是受外部因素影响大-成就动机学生为了获得成就感和自我实现而学习，特点是目标明确，学习动力强-认知内驱力学生出于对知识和理解的渴望而学习，特点是求知欲强，学习兴趣浓厚-自我提高内驱力学生为了提高自己的社会地位而学习，特点是受社会评价影响大

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析教师职业道德的重要性及其在教育教学中的作用【答案】教师职业道德的重要性及其在教育教学中的作用-教师职业道德是教师职业的灵魂，是教师职业素养的核心内容，它关系到教师的形象、地位和社会的评价-教师职业道德可以规范教师的行为，提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展-教师职业道德可以增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情，提高教育教学质量

2.分析教育与社会发展的关系及其在教育教学中的体现【答案】教育与社会发展的关系及其在教育教学中的体现-教育与社会发展是相互影响和相互促进的关系教育可以促进社会发展，社会发展也可以推动教育进步-在教育教学过程中，教师应该注重培养学生的社会责任感和使命感，引导学生关注社会发展，积极参与社会实践，为社会发展做出贡献

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合实际，分析如何提高学生的学习动机【答案】提高学生学习动机的方法-创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣-采用多种教学方法，提高教学效果，增强学生的学习信心-关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习积极性-建立有效的评价体系，激发学生的学习动力-加强家校合作，形成教育合力，提高学生的学习效果

2.结合实际，分析如何提高教师的教育教学水平【答案】提高教师教育教学水平的方法-加强教师职业道德建设，提高教师的责任感和使命感-加强教师业务培训，提高教师的专业素养和教学能力-鼓励教师进行教学研究，探索新的教学方法，提高教学效果-加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围-加强教师自我反思，不断提高自己的教育教学水平

八、标准答案

一、单选题

1.B

2.C

3.C

4.D

5.C

6.A

7.B

8.C

9.A

10.D

11.A

12.B

13.B

14.A

15.A

16.A

17.C

18.C

19.C

20.A

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.A、B、C、D、E

3.A、B、C、D、E

4.A、B、C、E

5.A、B、C、D、E

三、填空题

1.德；智；体

2.爱岗敬业；为人师表；教书育人

3.学习心理；教学心理；学生心理

4.讲授法；讨论法；演示法；练习法

5.相互影响；相互促进

四、判断题

1.（√）

2.（×）

3.（√）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.教师职业道德的基本内容包括爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生和终身学习

2.教学的基本方法及其特点包括-讲授法教师通过语言系统地向学生传授知识，特点是系统性强，效率高-讨论法学生在教师指导下进行讨论，特点是学生参与度高，有利于培养学生的思维能力-演示法教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成清晰的表象，特点是直观性强，有利于学生的感性认识-练习法学生通过实际操作，巩固所学知识，特点是实践性强，有利于学生的技能训练

3.教育与社会发展之间的关系是相互影响和相互促进教育可以促进社会发展，社会发展也可以推动教育进步

4.学习动机的类型及其特点包括-内部动机学生出于对学习内容本身的兴趣而学习，特点是自主性强，学习效果好-外部动机学生为了获得外部奖励或避免惩罚而学习，特点是受外部因素影响大-成就动机学生为了获得成就感和自我实现而学习，特点是目标明确，学习动力强-认知内驱力学生出于对知识和理解的渴望而学习，特点是求知欲强，学习兴趣浓厚-自我提高内驱力学生为了提高自己的社会地位而学习，特点是受社会评价影响大

六、分析题

1.教师职业道德是教师职业的灵魂，是教师职业素养的核心内容，它关系到教师的形象、地位和社会的评价教师职业道德可以规范教师的行为，提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展教师职业道德可以增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情，提高教育教学质量

2.教育与社会发展是相互影响和相互促进的关系教育可以促进社会发展，社会发展也可以推动教育进步在教育教学过程中，教师应该注重培养学生的社会责任感和使命感，引导学生关注社会发展，积极参与社会实践，为社会发展做出贡献

七、综合应用题

1.提高学生学习动机的方法-创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣-采用多种教学方法，提高教学效果，增强学生的学习信心-关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习积极性-建立有效的评价体系，激发学生的学习动力-加强家校合作，形成教育合力，提高学生的学习效果

2.提高教师教育教学水平的方法-加强教师职业道德建设，提高教师的责任感和使命感-加强教师业务培训，提高教师的专业素养和教学能力-鼓励教师进行教学研究，探索新的教学方法，提高教学效果-加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围-加强教师自我反思，不断提高自己的教育教学水平。