七年级下册安全社会安全教案课件

七年级下册安全社会安全教案第一章安全意识的提升为什么要增强安全意识生命安全是基础预防突发事故关系你我他生命安全是我们创造和享受美好生活的根本突发事故和自然灾难可能随时发生,危及我安全与每个人息息相关,我们的行为不仅影前提只有确保生命安全,才能追求理想、们的生命健康和财产安全,必须时刻保持警响自己,也会影响家人、同学和社会其他成实现价值惕员安全意识的三大要素牢固树立安全意识1树立规则意识遵守社会规范,2增强风险意识警觉潜在危险,3安全从遵守规则开始规则意识的重要性规则是生命的保障体现公民责任生活中的各种禁令和规定,看似限制了我们的行动,实际上是在保护我们的自由和生命安全没有规则的社会将陷入混乱,每个人的安全都无法得到保障预防胜于补救遵守规则能够有效预防事故的发生许多悲剧的发生,往往源于对规则的忽视和侥幸心理养成遵守规则的习惯,就是为自己筑起一道安全防线典型案例分享上海行人闯红灯致电动车被撞身亡事故发生1行人无视红灯,强行横穿马路,与正常行驶的电动车发生碰撞2严重后果行人当场死亡,给家庭带来巨大痛苦,也给电动车驾驶员造成心理创伤法律判决3法院判决闯红灯行人负事故主要责任,体现了法律的公正性4深刻反思一次违规行为可能造成无法挽回的后果,遵守交通规则关乎生命安全课堂互动你如何看待这些安全规则想一想:你身边有哪些安全标志它们讨论:你认为哪些规则最重要为什么分别代表什么含义分享:你或你的家人有没有因为遵守规则而避免危险的经历请同学们积极参与讨论,分享自己的观察和思考通过交流,我们能够更深刻地理解安全规则的重要性,也能学习到更多实用的安全知识第二章社会安全的理解与实践社会安全不仅是国家的责任,更需要每个公民的参与和维护了解社会安全的内涵,掌握维护社会安全的方法,是我们成为合格公民的重要一课社会安全的概念与发展古代时期近代发展现代体系施舍救济、慈善互助为主要形式逐步建立社会保障制度完善的社会福利和安全保障体系什么是社会安全社会安全是指保障人民生命财产安全、维护社会秩序稳定的制度体系它包括公共安全、社会福利、应急管理等多个方面,旨在为每个公民创造安全、稳定的生活环境国家责任与公民义务国家承担着建立和完善社会安全体系的主要责任,而每个公民也有义务遵守法律法规、维护公共安全、参与社会治理,共同构建安全和谐的社会环境我国社会福利制度简介医疗保障养老保险包括基本医疗保险、大病保险等,确保人民群众看得起病、看得好病,减轻医疗负建立多层次养老保险体系,保障老年人的基本生活,让每个人都能安享晚年担失业救助教育保障为失业人员提供基本生活保障和再就业支持,帮助他们渡过难关、重新融入社会实施义务教育、教育资助等政策,确保每个孩子都有接受教育的机会住房保障特殊群体保障通过保障性住房、住房补贴等措施,帮助困难家庭解决住房问题为残疾人、孤儿、低收入家庭等弱势群体提供专项救助和支持这些制度共同构成了我国的社会安全网,体现了社会主义制度的优越性,保障了人民群众的基本权益,促进了社会公平正义社会安全与个人安全的关系人人参与个人是基础维护社会安全需要每个人的积极参与个人安全是社会安全的基础单元相互保护社会为个人提供安全保障应急联动共同责任公共安全事件需要协同应对个人行为影响整体安全没有个人的安全,就没有社会的安全;没有社会的安全保障,个人的安全也难以持续我们每个人既是社会安全的受益者,也是社会安全的建设者通过遵守法律、参与社区治理、关心他人,我们就是在为社会安全贡献自己的力量人人参与共筑安全社会社区志愿者、热心市民、每一位普通公民,都是维护社会安全的重要力量当我们携手合作、守望相助,就能共同创造一个更加安全、和谐的生活环境防范校园欺凌与网络安全识别和应对校园欺凌网络安全防护识别欺凌行为:包括身体暴力、言语侮辱、社交孤立、网络欺凌等形式学会求助:及时向老师、家长或学校心理咨询师报告不做旁观者:看到欺凌行为要勇敢制止或报告保护证据:保留相关信息和证据,便于调查处理保护个人隐私:不随意透露个人信息、家庭住址、电话号码等防范网络诈骗:警惕陌生人添加好友、索要钱财、要求转账等行为健康使用网络:控制上网时间,避免沉迷网络游戏和社交媒体识别不良信息:远离暴力、色情等有害内容,保护身心健康典型案例网络诱导自残游戏的危害:蓝鲸游戏案例游戏的危险特征这是一种源自国外的网络游戏,通过50天的•利用青少年的好奇心和叛逆心理任务逐步诱导参与者自残,最终导致自杀•通过心理控制和威胁手段操纵参与者全球已有多名青少年因此丧生•任务逐步升级,从简单到极端危险•利用社交媒体传播,隐蔽性强如何保护自己•坚决抵制任何形式的自残、自杀游戏或挑战•遇到可疑内容立即向家长、老师报告•关注自己和同学的心理健康状态•树立正确的生命观,珍爱生命生命只有一次,任何游戏都不值得用生命冒险如果发现身边有同学参与类似游戏,请立即寻求成人帮助,这可能拯救一个生命!第三章具体安全技能与案例分析掌握实用的安全技能,能够在关键时刻保护自己和他人让我们系统学习各类安全知识,成为有能力应对危险的智慧青少年交通安全知识遵守交通信号骑车安全•红灯停、绿灯行、黄灯等一等•12岁以下不骑车上路•过马路走斑马线或人行天桥•骑车时不戴耳机、不玩手机•不在马路上追逐打闹•不骑快车、不逆行•注意观察来往车辆•转弯时提前打手势乘车注意事项•排队上下车,不拥挤•不在车内嬉戏打闹•系好安全带•不将头手伸出车窗外雨季行走安全常识雨天路滑,能见度低,交通事故多发雨天出行要特别注意:穿着醒目颜色的衣服或雨衣,避开积水路段,远离井盖和排水口,注意避让车辆溅起的水花如遇雷雨天气,不要在大树下、广告牌下避雨,尽快进入安全的室内场所校园安全防护010203实验室安全体育活动安全防火安全严格遵守实验操作规范,穿戴防护用品,正确使用实验器运动前做好热身准备,使用合格的体育器材,遵守运动规不携带火种进校园,不在宿舍使用违规电器,熟悉消防设材,不随意混合化学药品,实验后清理现场则,量力而行,出现不适立即停止施位置,掌握逃生路线0405防盗安全防骗安全妥善保管个人财物,离开教室关好门窗,不轻信陌生人,发现可疑人员及时报告警惕电信诈骗和网络诈骗,不贪小便宜,不轻易转账汇款,保护个人信息安全提示:校园是我们学习和生活的地方,但也存在各种安全隐患只有时刻保持警惕,遵守各项安全规定,才能确保校园生活的安全和愉快家庭与生活安全防止火灾防煤气中毒家庭用电安全不玩火,不在床上吸烟,不超负荷用电,定期检查燃使用燃气时保持通风,定期检查燃气设备,睡前检不用湿手触摸电器,不私拉乱接电线,不超负荷使气管道,掌握灭火器使用方法查阀门是否关闭,发现异常立即开窗通风用插座,雷雨天关闭电器防范意外伤害和溺水事故预防溺水其他意外预防•不私自下水游泳•不攀爬阳台、窗户等危险地方•不到无安全设施的水域游泳•不在楼梯、走廊追逐打闹•不擅自与同学结伴游泳•正确使用刀具等尖锐物品•不在无家长带领的情况下游泳•注意食品安全,不吃过期食物•不盲目下水施救掌握技能关键时刻自救安全技能的掌握需要平时的学习和演练只有通过反复练习,才能在紧急情况下做出正确反应,有效保护自己和他人的生命安全心理健康与自我保护认识自残、自杀行为的危害寻求心理帮助的重要性自残和自杀是极端的心理问题表现遇到心理困扰时,主动寻求帮助是勇敢这些行为不仅伤害自己,更会给家人带和明智的选择可以向父母、老师、来无法弥补的痛苦生命是宝贵的,任学校心理咨询师倾诉,也可以拨打心理何困难都是暂时的,没有过不去的坎援助热线专业的帮助能够有效缓解心理压力,帮助我们走出困境培养积极健康的心态保持乐观向上的生活态度,培养广泛的兴趣爱好,建立良好的人际关系,学会合理宣泄情绪,这些都有助于维护心理健康记住,你并不孤单,总有人愿意帮助你心理援助热线:如果你或身边的人遇到心理困扰,可以拨打12355青少年服务热线、心理援助热线等寻求专业帮助生命安全警示视频讨论网红极限挑战事故案例1案例回顾某网红为获取流量和关注,在高楼边缘进行极限挑战,最终失手坠楼身亡,年仅23岁2悲剧原因分析盲目追求刺激和关注度,缺乏安全意识,高估自己的能力,忽视潜在风险3社会反思网络平台应承担监管责任,社会应树立正确的价值观,不应以生命为代价博取眼球讨论如何理性面对挑战与风险:•挑战自我是好事,但要在安全的前提下进行•不要为了获取关注而做危险的事情•生命的价值远超任何虚拟的流量和点赞•真正的勇敢是懂得保护自己,对生命负责•我们要追求有意义的目标,而不是盲目跟风安全标志识别练习常见安全标志分类禁止标志警告标志圆形红色边框,表示禁止某种行为,如禁止吸烟、禁止通行等三角形黄色背景,提醒注意潜在危险,如当心触电、小心滑倒等指令标志提示标志圆形蓝色背景,要求必须遵守的行为,如必须戴安全帽、必须系安全带等方形绿色背景,提供安全信息,如安全出口、紧急电话等课堂活动:请同学们观察学校和家中的安全标志,记录下来并在课堂上分享讨论这些标志的作用和重要性安全自救技能演示简单急救知识火灾逃生紧急求助电话•保持冷静,不要慌乱•轻微擦伤:清洗伤口,消毒包扎•用湿毛巾捂住口鼻•烧烫伤:立即冲冷水,不要涂抹药膏•低姿势前进,避免吸入浓烟•流鼻血:低头捏住鼻翼,冷敷额头•沿安全出口标志疏散•扭伤:制动、冷敷、抬高患处•不乘坐电梯110-报警电话119-火警电话120-急救电话122-交通事故报警12355-青少年服务热线重要提醒:拨打紧急电话时,要说清楚地点、情况、联系方式,保持冷静,听从指挥不要恶意拨打或谎报,占用紧急资源课堂小结安全意识是生命的守护神遵守规则增强风险意识,时刻保持安全意识,才能有效预防各种规则是用血的教训换来的宝贵经验事故和危险的发生安全不是一时的遵守规则,提高对潜在危险的警觉性,重视,而是一生的习惯是对自己和他人生命的尊重掌握安全技能保护自己和他人,学习和掌握各类安全知识和自救技能,在关键时刻能够正确应对,保护自己也帮助他人安全无小事,生命大于天让我们从现在做起,从小事做起,共同创造一个安全、和谐的学习和生活环境课后作业与思考安全标志调查1在家中和学校寻找至少10个安全标志,拍照记录并写出它们的名称和含义思考这些标志设置的位置是否合理,是否还需要增加新的安全标志安全隐患排查2观察身边的环境,记录一次你发现的安全隐患如楼梯扶手松动、电线裸露、消防通道堵塞等,分析可能造成的危害,并提出具体的改进建议安全经历分享3回忆并写下一次安全自救或帮助他人的经历,或者是你从某次危险中吸取的教训总结你的感悟,思考这次经历对你安全意识的影响请同学们认真完成作业,下节课我们将组织交流分享优秀作业将在班级展示,供大家学习借鉴教师提示与教学建议结合实际生活案例1选择贴近学生生活的真实案例进行讲解,增强代入感和警示作用可以使用新闻报道、视频资料等多媒体素材组织互动演练活动2定期组织消防演练、地震逃生演练等实践活动,让学生亲身体验,掌握实际操作技能可以设计情景模拟游戏,增加趣味性开展角色扮演3通过角色扮演让学生体验不同情境下的安全问题,培养应急反应能力例如模拟遇到校园欺凌、遇到陌生人搭讪等场景利用多媒体增强效果4使用PPT、视频、动画等多媒体手段,使抽象的安全知识具体化、形象化,提高学生的学习兴趣和理解能力建立长效机制5安全教育不是一次性活动,要融入日常教学中,定期开展主题班会,建立安全信息员制度,形成全员参与的安全文化资源推荐官方安全教育视频•中国教育电视台《安全教育》栏目•应急管理部官方科普视频•中国消防官方教育资源•中小学安全教育平台在线课程安全知识手册与读物•《中小学生安全教育读本》•《青少年自护自救手册》•《校园安全知识100问》•应急管理部发布的安全知识手册相关法律法规•《中华人民共和国未成年人保护法》•《学生伤害事故处理办法》•《中小学幼儿园安全管理办法》•《中华人民共和国道路交通安全法》以上资源可通过官方网站、学校图书馆、教育部门等渠道获取建议师生共同学习,家校配合,共同提升安全意识和防护能力结束语生命无价安全第一生命是最宝贵的财富,安全是最基本的保障每一个安全规则的背后,都是对生命的敬畏和珍视让我们从现在做起,从身边的小事做起,时刻保持安全意识,遵守安全规则,掌握不仅要保护好自己,还要关心他人的安全,共同营造一个安全、和谐、美好的安全技能学习和生活环境安全教育是一项长期的任务,需要我们持之以恒地学习和实践希望通过本次课程的学习,同学们能够真正树立安全意识,养成安全习惯,成为有责任感、有担当的新时代青少年让我们携手共进,守护生命,创造美好未来!谢谢聆听!欢迎提问与讨论100%01安全意识安全事故宝贵生命时刻保持警惕我们的共同目标只有一次机会如果同学们对今天的内容有任何疑问,或者想要分享自己的想法和经历,欢迎随时提问让我们一起交流讨论,共同进步!。