中小学校安全示范课件

中小学校园安全示范课件第一章安全教育的重要性与指导思想:坚持正确方向立德树人安全第一以习近平新时代中国特色社会主义思想为指落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全将安全教育融入教育教学全过程,筑牢校园导,贯彻总体国家安全观面发展的社会主义建设者安全防线安全教育的五大基本原则010203坚持正确方向依法开展教育统一规划实施强化政治认同与社会主义核心价值观教育,确保安严格遵守《国家安全法》《未成年人保护法》等形成纵向衔接、横向配合的安全教育体系,确保教全教育的正确导向法律法规要求育系统性04符合年龄特征方式灵活多样根据不同学段学生的认知水平,科学设计教育内容和方法安全第一生命至上,第二章校园安全基础知识:常见安全隐患预防措施•楼梯拥挤踩踏风险•保持楼道畅通,有序通行•课间追逐打闹伤害•文明课间活动,避免危险游戏•电器设备使用不当•规范使用电器,及时报修故障•运动器材安全问题•检查器材完好,正确使用设备•建筑设施老化隐患•定期安全检查,及时消除隐患防止校园欺凌实验室安全体育活动安全学会识别欺凌行为,勇敢说不,及时向老师和严格遵守实验操作规程,在老师指导下进行运动前做好热身准备,穿着合适的运动服装家长求助同学之间要互相尊重,友善相处,实验正确使用实验器材,妥善处理化学药和鞋子遵守运动规则,量力而行,注意保护共建和谐校园品,做好防护措施自己和他人校园安全案例警示实验室火灾事故校园欺凌案例事故经过:某校初三学生在化学实验课事件描述:某小学生长期遭受同学言语上,未经老师允许私自混合化学药品,侮辱和身体欺凌,因不敢告诉家长和老导致剧烈反应引发火灾,造成多名师生师,心理压力巨大,最终导致严重的心受伤理问题和厌学情绪教训反思:实验操作必须严格遵守规程,正确做法:遭遇欺凌要勇敢说出来,第听从老师指导,绝不能擅自行动安全一时间向家长、老师或学校报告学无小事,一时疏忽可能酿成大祸校要建立反欺凌机制,保护每一位学生的安全和尊严课间追逐跌伤典型事件:两名小学生课间在走廊追逐打闹,其中一人不慎撞到墙角导致头部受伤,需要紧急送医治疗,留下了深刻教训安全提示:课间休息要文明有序,不在走廊、楼梯等狭窄空间追逐奔跑珍惜生命,远离危险行为第三章交通安全教育:1遵守信号灯红灯停、绿灯行、黄灯警示要注意过马路时要等绿灯亮起,确认安全后快速通过2安全乘车乘坐公交车要排队上下,不推挤车内要抓紧扶手,不将头手伸出窗外,文明礼让座位3骑车规范骑自行车要佩戴头盔,遵守交通规则不骑快车,不并行骑车,不在机动车道行驶4安全过马路走人行横道或过街天桥,不翻越护栏做到一停二看三通过,确保左右无车辆温馨提示:上下学路上要特别注意交通安全,最好结伴而行家长接送时要遵守学校门口交通秩序,共同维护安全畅通的交通环境交通安全标志识别交通信号灯方向指示标志红灯表示禁止通行,黄灯表示警告准备,绿灯表示允许通行行人和车辆都直行箭头、左转右转标志指示车辆行驶方向人行横道标志提示行人过街要严格遵守信号灯指示位置,确保安全通行危险警告标志禁止标志注意儿童、注意行人、施工路段等警告标志,提醒驾驶员和行人注意安全,禁止通行、禁止停车等标志,明确告知不允许的行为遵守禁止标志是每个提前做好防范人的责任和义务认识和理解交通安全标志是每个学生的必修课这些标志是道路交通的语言,能够帮助我们安全出行,避免交通事故的发生文明过马路安全,你我他第四章家庭与社区安全:家庭常见安全隐患社区活动安全电器安全•在安全场所活动,远离施工区域•不在道路上玩耍,注意车辆通行不用湿手触碰电器,不私拉乱接电线发现电器故障要及时告知家长,不自行拆修•遵守社区公共秩序和安全规定燃气安全•结伴活动更安全,及时回家报平安紧急情况应对使用燃气后要及时关闭阀门,保持厨房通风闻到燃气味要立即开窗,不使用明火和电器•拨打

110、

119、120等急救电话防止跌落•说清地点、情况和联系方式•保持冷静,听从专业人员指导不攀爬阳台窗台,不在高处玩耍家中楼梯要有防护措施,地面保持干燥防滑•在安全位置等待救援锐器管理刀具、剪刀等锐器要妥善放置,使用时注意安全不将锐器作为玩具,避免割伤划伤家庭安全小故事欢欢的教训8岁的小男孩欢欢周末在家,趁父母不注意,爬上沙发在上面跳跃玩耍突然,欢欢失去平衡从沙发上摔下来,头部撞到茶几角,造成头皮裂伤,鲜血直流父母听到哭声赶来,立即送医院缝合治疗事故原因分析安全整改建议•在家具上跳跃玩耍,行为危险•教育孩子不在高处跳跃玩耍•家长监护不到位,未及时制止•加强家长监护,及时提醒纠正•客厅茶几有尖锐边角,存在隐患•家具边角安装防撞保护套•缺乏安全意识教育•定期开展家庭安全教育活动家长提示:家是孩子最常待的地方,也是安全教育的第一课堂家长要定期检查家中安全隐患,教育孩子安全知识,培养孩子的安全意识和自我保护能力第五章消防安全教育:火灾预防不玩火,不乱扔烟头火种安全用电用气,离家关闭电源气源保持消防通道畅通火场逃生发现火灾立即报警用湿毛巾捂住口鼻,低姿势快速撤离不乘电梯,沿安全出口逃生消防器材认识灭火器、消防栓等器材掌握正确使用方法,小火及时扑灭,大火迅速撤离报警应急演练积极参加消防演练,熟悉逃生路线掌握自救互救技能,提高应急处置能力消防安全关系到每个人的生命财产安全学校每学期至少组织一次消防应急疏散演练,让每位师生都能熟练掌握逃生技能,做到临危不乱,安全撤离防患未然生命至,上第六章网络安全教育:正确使用互联网保护个人隐私不随意透露姓名、住址、电话、学校等个人信息不发布个人和家庭照片到公开平台识别网络诈骗不轻信陌生人信息,不点击可疑链接遇到索要钱财的要求,及时告知家长老师远离不良信息网络文明公约不浏览不健康网站,不传播虚假信息遇到不良内容要及时关闭,向家长老师报告

1.善于网上学习,不浏览不良信息

2.诚实友好交流,不侮辱欺诈他人合理安排时间

3.增强自护意识,不随意约见网友

4.维护网络安全,不破坏网络秩序控制上网时长,防止网络沉迷保护视力,劳逸结合,多参加户外活动和体育锻炼

5.有益身心健康,不沉溺虚拟时空网络安全案例分享隐私泄露引发的网络诈骗案例回放:初二学生小林在网上交友时,向对方透露了自己的真实姓名、学校、家庭住址等信息不久后,小林接到陌生电话,对方自称是警察,说小林涉嫌网络违法,需要转账保证金才能解决小林害怕报警,偷偷用父母的手机转账5000元,最终发现被骗安全启示:网上交友要谨慎,绝不透露个人真实信息接到可疑电话不轻信,第一时间告知家长,必要时直接报警核实任何要求转账汇款的都是诈骗,要提高警惕网络欺凌的危害与防范真实事件:某中学女生小美因为在班级群里发言被同学误解,随后几名同学在网上建立群组,持续发布侮辱小美的言论和恶意修改的照片,造成小美严重的心理创伤,不敢上学,甚至出现了抑郁倾向正确应对:网络欺凌同样是违法行为,受害者要保存证据,及时向家长老师求助旁观者不要参与传播,应该站出来制止学校要建立网络欺凌处理机制,严肃处理施暴者,保护受害学生的身心健康网络不是法外之地,每个人都要对自己的网络言行负责让我们共同营造清朗文明的网络空间,做有责任、有担当的好网民第七章防溺水安全教育:高发原因分析溺水自救常识•私自到江河湖海游泳玩耍•保持冷静,不要惊慌挣扎•不了解水情,盲目下水•深吸气后屏息,放松身体漂浮•缺乏游泳技能和救援知识•挥手大声呼救,引起注意•同伴遇险盲目施救•顺势抓住漂浮物,等待救援•监护人看管不到位•如有抽筋,用力拉伸抽筋部位正确救援方法•发现溺水立即大声呼救•拨打110或120急救电话•利用竹竿、绳索、救生圈施救•学生不要盲目下水营救•等待专业救援人员到达溺水是中小学生意外死亡的首要原因家长和学校要加强教育监管,形成联防联控机制学生要牢记防溺水知识,珍爱生命,远离危险水域防溺水安全口诀防溺水六不准12不私自下水游泳不擅自与同学结伴游泳任何时候都不能在没有家长或老师带领的情况下私自到江河湖海游泳即使是结伴,学生之间也缺乏有效的监护和救援能力,仍然存在巨大风险34不在无家长带领下游泳不到无安全设施水域游泳游泳必须有具备救护能力的成年人陪同,并选择安全的游泳场所野外水域没有救生员和安全设施,水情复杂,绝对不能前往游泳56不到不熟悉水域游泳不盲目下水施救不了解水深水况、水底环境的水域存在极大危险,坚决不能下水发现同伴溺水,要立即呼救报警,利用工具施救,不能盲目下水牢记口诀:不下水、不玩水、不靠近危险水域——这是保护生命安全的三道防线遇险不慌,呼救求援——冷静应对是成功自救的关键第八章食品卫生与健康安全:饮食卫生常识•饭前便后要洗手,养成良好卫生习惯•不吃过期变质食品,不买三无产品•少吃油炸食品和垃圾食品•生吃瓜果要洗净,熟食要加热透•不暴饮暴食,合理搭配营养•喝开水不喝生水,确保饮水安全预防食物中毒•认识常见有毒食物,不采食野生蘑菇•不吃发芽土豆和未煮熟的豆角•食品要妥善保存,生熟分开•出现呕吐腹泻等症状及时就医010203第一步:掌心对掌心第二步:手心搓手背第三步:掌心对掌心交叉掌心相对,手指并拢相互揉搓手心对手背,手指交叉相互揉搓掌心相对,双手交叉相互揉搓040506第四步:弯曲手指揉搓第五步:拇指在掌中转动第六步:指尖摩擦掌心弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转揉搓一手握另一手大拇指旋转揉搓指尖并拢,在另一手掌心旋转揉搓07疫情防控安全要点正确佩戴口罩在公共场所、密闭空间要规范佩戴口罩口罩要盖住口鼻,及时更换污染或破损的口罩废弃口罩要投入专用垃圾桶勤洗手讲卫生使用七步洗手法,用流动水和肥皂洗手至少20秒接触公共物品后、饭前便后、回家后都要及时洗手保持安全距离在学校、公共场所保持1米以上社交距离不聚集、不扎堆,减少不必要的外出和聚会活动每日健康监测每天测量体温,如实报告健康状况出现发热、咳嗽等症状及时就医,不带病上学上班消毒酒精使用安全:使用75%酒精消毒时要远离火源,在通风处使用不要对着人体喷洒,避免接触眼睛存放在儿童接触不到的地方,防止误食和引发火灾养成良好的卫生习惯是预防疾病的重要措施让我们从日常点滴做起,保护自己和他人的健康,共同营造安全健康的学习生活环境第九章防拐骗与心理健康教育:防范拐骗诈骗提高警惕意识不轻信陌生人,不接受陌生人的食物、饮料和礼物牢记陌生人给的都不要不跟陌生人走应对危险策略任何情况下都不单独跟陌生人走,无论对方编造什么理由家长绝不会让陌生人来接孩子

1.遇到可疑情况立即大声呼救记住重要信息

2.向人多的地方跑,寻求帮助

3.记住对方特征,及时报警牢记父母姓名、电话、家庭住址迷路或遇险时向警察、保安等求助,不跟其他人走

4.冷静应对,寻找逃脱机会

5.事后及时告知家长和老师结伴出行更安全外出尽量结伴而行,及时告知家长去向在公共场所不离开家长视线范围心理健康教育建立良好人际关系了解情绪的种类和特点,学会识别和表达自己的情绪学习调节情绪的方法,如深呼吸、运学会尊重他人,友善待人,真诚交往与同学和睦相处,互帮互助,共同进步尊敬师长,理解动、与人倾诉等保持积极乐观的心态,遇到困难和挫折要勇敢面对,及时寻求帮助父母,感恩他人的关爱和付出遇到人际矛盾要理性沟通,寻求合理解决方式防拐骗真实案例小明的惊险经历小学三年级学生小明放学后独自回家,路上遇到一名中年妇女妇女亲切地说:小朋友,你妈妈在医院出事了,让我来接你去医院小明有些担心,但想起老师讲过的安全知识,他保持冷静,对妇女说:我先给爸爸打电话确认一下当小明掏出电话手表时,妇女神色慌张,匆忙离开了小明立即给父母打电话,确认母亲平安无事,并在父母指导下向附近警察报告了这一情况小明做对了什么我们应该学习什么•保持冷静,没有慌乱•牢记安全知识并实际运用•没有轻信陌生人的话•遇事冷静,不被慌乱•提出要联系父母核实•任何情况都要向家长核实•及时向家长和警察报告•及时报警,保护自己和他人常见拐骗手段识别•冒充熟人或家长朋友•编造紧急情况诱骗•用玩具食物利诱•声称帮忙带路或找人家长注意:要经常与孩子演练应对陌生人的情景,让孩子知道如何拒绝和求助建立家校联系机制,有特殊情况要及时通知学校教会孩子使用电话手表等通讯工具,保持联系畅通第十章自然灾害与应急避险:地震应急避险洪水应对措施台风防范知识地震时要保持镇定,室内躲在坚固的桌下或墙角,暴雨洪水来临前转移到高处,准备应急物资洪台风来临前加固门窗,准备应急灯具和食物台保护头部室外远离建筑物、电线杆,蹲在空旷水中不要游泳,不接触电线杆和金属物体被困风期间不外出,远离窗户停电时不使用蜡烛,以地带地震停止后有序撤离到安全区域,听从指时爬到屋顶或树上等待救援,发出求救信号不免引发火灾台风过后检查房屋受损情况,注意挥,不乘电梯要到危险水域观看洪水倒伏树木和电线应急逃生路线规划灾后心理疏导•熟悉学校和家中的安全出口位置•正视灾害经历,接受心理影响•了解疏散路线和集合地点•与家人朋友倾诉,分享感受•掌握不同灾害的避险方法•恢复正常生活作息和学习•定期参加应急疏散演练•互相关心帮助,共度难关•准备家庭应急包和联系方式•必要时寻求专业心理援助安全演练生命保,障第十一章体育运动安全:运动前准备1穿着合适的运动服装和鞋子,检查运动场地和器材是否安全做好充分的热身活动,活动关节,2运动中注意拉伸肌肉,让身体逐渐进入运动状态遵守运动规则和老师指导,不做危险动作根据自己的身体状况量力而行,不逞强注意保护自运动后恢复3己和他人,避免冲撞碰撞感到不适立即停止运动并报告老师做好放松整理活动,不要立即停止运动或坐下休息及时补充水分,但不要大量喝冷水不要立即洗冷水澡,等身体恢复平静后再清洗常见运动损伤预防运动损伤急救处理扭伤拉伤:充分热身,动作规范,不超负荷扭伤:立即停止运动,冷敷患处,抬高伤肢擦伤摔伤:检查场地,穿护具,注意力集中擦伤出血:清水冲洗,消毒包扎止血中暑晒伤:避开高温时段,及时补水防晒骨折:不移动伤处,固定患肢,及时送医过度疲劳:循序渐进,量力而行,合理休息中暑:转移阴凉处,降温补水,严重时送医体育运动是增强体质的重要途径,但安全永远是第一位的遵守规则、量力而行、相互保护,让运动成为快乐健康的活动第十二章实验室安全规范:进入实验室前1了解实验内容和安全注意事项,穿好实验服,长发要扎起来实验操作中2严格按照老师指导和规程操作,不擅自混合药品或改变步骤使用化学药品3认识危险品标识,正确取用和处理,避免接触皮肤和吸入气体使用加热设备4酒精灯、电炉等要规范使用,远离易燃物,实验结束及时熄灭事故应急处理5发生意外立即报告老师,化学品溅到皮肤用大量清水冲洗离开实验室6整理器材,清洗器具,关闭水电气,废弃物分类处理后方可离开实验室安全守则危险品安全管理

1.未经老师允许不得进入实验室•认识易燃、易爆、腐蚀等标识

2.实验前认真预习,了解操作步骤•危险品要在通风橱中操作

3.听从老师指挥,不擅自操作•用量要严格控制,不浪费

4.爱护实验器材,节约药品•废液废渣要专门收集处理

5.保持实验室整洁有序•实验服被污染要及时更换

6.发现异常及时报告•发生泄漏立即疏散并报告

7.实验结束检查水电气关闭第十三章安全教育的实施与评价:多样教学课程设置采用讲座、案例分析、情景模拟、实践演练等多种形式将安全教育纳入教学计划,每学期不少于12课时,分年级系统开展能力评价评估学生安全知识掌握和应急能力,建立成长档案持续改进总结经验教训,完善安全制度,提升教育实效性家校联动定期召开家长会,开展亲子安全活动,形成教育合力安全教育资源利用学生安全素养评价•国家和地方安全教育平台•安全知识测试成绩•安全教育专题片和图书•应急演练表现记录•校园安全文化宣传栏•日常安全行为观察•消防、公安等专业机构支持•安全主题活动参与度•社区安全教育实践基地•安全意识问卷调查•网络安全教育课程资源•家长评价反馈安全教育活动案例全国中小学生安全教育日每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日这一天,全国各地学校组织丰富多彩的安全教育活动,包括升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、应急疏散演练等,营造浓厚的安全教育氛围,提升全体师生的安全意识学校邀请消防、交警等专业人员进校园,开展安全知识讲座和技能培训学生们通过亲身体验消防器材使用、交通安全模拟等活动,学习实用的安全技能,增强自我保护能力校园安全主题班会各班级定期开展安全主题班会,通过观看安全教育视频、分析真实案例、小组讨论、角色扮演等形式,让学生在互动中学习安全知识,在体验中掌握自救互救技能班会内容涵盖校园安全、交通安全、消防安全、网络安全、防溺水、防欺凌等多个主题学生们分享自己的安全经历和体会,互相学习借鉴,共同提高安全意识班主任及时总结点评,强化教育效果安全教育实践活动学校组织学生走出课堂,参观消防站、交通安全教育基地、应急救援中心等场所,通过实地考察和亲身体验,深化对安全知识的理解和掌握开展我是安全小卫士、家庭安全隐患排查、绘制校园安全地图等实践活动,让学生在实际行动中发现问题、解决问题,培养安全思维和责任意识鼓励学生将所学知识应用到日常生活中,成为安全知识的传播者和实践者携手共筑安全校园结语安全伴我成长:安全意识是生命的守护神每个学生都是自己安全的第一责任人生命只有一次,安全重于泰山安全意识要时刻铭记在心,成为我们思想和行安全不仅仅是老师和家长的责任,更是为的指南无论何时何地,都要将安全我们每个人的责任要主动学习安全放在第一位,养成良好的安全习惯,远知识,积极参与安全演练,不断提升自离危险行为我保护能力对自己负责,对家人负责,对社会负责让安全成为习惯让生命更加精彩,安全教育不是一朝一夕的事,而是伴随我们成长的终身课题让我们将安全知识内化于心、外化于行,让安全成为一种习惯、一种素养在安全的护航下,我们的生命将更加精彩,未来将更加美好!安全连着你我他,平安幸福靠大家让我们携手共进,共同营造安全、和谐、美好的学习生活环境,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量!谢谢聆听让我们共同守护校园安全健康快乐成长,!愿每一位同学都能在安全的环境中学习成长,在知识的海洋中扬帆起航,在人生的道路上走得更稳更远安全伴我行,幸福伴一生!。