全国中学生安全教育课件

全国中学生安全教育第一章安全教育的重要性年安全形势分析生命安全是成长基石2025根据教育部最新统计数据，全国中学生安全事故呈现新的特点和趋势青少年时期是人生发展的关键阶段，安全意识的培养将影响学生的一生虽然整体事故率有所下降,但新型安全隐患不断涌现，特别是网络安全、只有在安全的环境中，学生才能专注学习、健康成长、全面发展心理健康等领域的问题日益突出数据显示，校园安全事故中，交通事故占比最高，其次是校园意外伤害和溺水事故这些数字背后是一个个鲜活的生命和家庭的痛苦安全教育日的由来与意义年显著成效1996国家教委等七部委联合发文，确定每年3月最后一周的通过持续开展安全教育活动，全国中小学生伤亡事故星期一为全国中小学生安全教育日发生率逐年下降，安全意识显著提升1234推动机制未来展望教育部、公安部、应急管理部等多部门协同配合，形成全社会共同关注学生安全的良好氛围安全无小事生命重于泰山第二章校园安全基础知识校园常见安全隐患识别地面安全拥挤踩踏楼梯、走廊、操场等区域的滑倒风险，上下楼梯、集会散场、食堂就餐等人特别是雨雪天气和刚清洁后的地面员密集场所的拥挤风险实验室危险化学药品、易燃易爆物品、精密仪器等实验室特殊危险源典型案例警示校园用电安全安全用电六不准

1.不私拉乱接电线，所有用电设备必须经过学校批准和专业人员安装

2.不使用大功率电器，特别是电热毯、电热杯等违规电器

3.不湿手触碰电器开关和插座，保持用电环境干燥

4.不在同一插座上连接过多电器，避免超负荷用电

5.不擅自拆卸维修电器设备，发现故障及时报告

6.不在宿舍、教室内给电动车充电，使用正规充电设施安全检查要点使用电器前检查电源线是否破损、插头是否松动、设备外壳是否完好离开教室或宿舍时，务必关闭所有电源开关，拔掉电器插头防火与消防安全消防器材认知火源管控学会识别和正确使用灭火器、消防栓、防烟面罩等消防设备掌握提、拔、严禁在校园内违规燃放烟花爆竹、焚烧杂物不在宿舍内使用明火、点蜡握、压灭火器使用四步法，关键时刻能够正确操作烛、焚香等，远离一切火灾隐患逃生路线应急响应熟悉教学楼、宿舍楼的安全出口位置和疏散路线定期参加消防演练，掌发现火情立即报警，拨打119并通知学校保卫部门小火及时扑灭,大火迅握低姿前行、湿毛巾捂口鼻等逃生技能速撤离，绝不贪恋财物，生命永远第一位熟悉逃生路线，关键时刻救命消防演练不是走过场，而是真正的生命训练每一次认真的演练，都可能在危急时刻挽救自己和他人的生命请记住逃生时保持冷静，听从指挥，有序撤离，不推搡不拥挤第三章交通安全教育1遵守信号灯红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路走斑马线，不闯红灯，不跨越护栏宁等三分，不抢一秒，生命安全高于一切2规范骑行骑自行车、电动车必须靠右侧行驶，不逆行、不占用机动车道不双手脱把、不追逐竞驶、不并排骑行年满16周岁才能骑电动车上路3安全乘车乘坐公交车、校车要排队上下车，不在车上追逐打闹乘坐私家车系好安全带，不将头手伸出窗外拒绝乘坐超载车、非法营运车4注意盲区大型车辆存在视觉盲区，要与货车、公交车等大型车辆保持安全距离不在停车场玩耍，警惕倒车车辆一盔一带安全守护一盔安全头盔一带安全带骑自行车、电动车时必须佩戴符合安全标准的头盔正确佩戴方法头盔水平佩戴，不前倾或后仰，系紧下颚带，确保头盔稳固不晃动无论坐在车辆的哪个位置，都必须规范系好安全带后排乘客同样需要系安全带，不存在后排更安全的侥幸心理数据显示，正确佩戴安全头盔能够在发生交通事故时降低70%的头部伤害风险，是保护生命的重要屏障安全带被称为生命带,在发生碰撞事故时，能有效防止乘员被甩出车外或与车内物体发生二次碰撞，大幅降低伤亡率交通事故典型案例分析案例回顾未戴头盔的代价2024年某市一名初中生放学骑电动车回家，因未佩戴安全头盔，在十字路口与转弯车辆发生碰撞后头部着地，造成颅脑重伤，虽经抢救保住生命，但留下永久性后遗症，影响了今后的学习和生活事故原因严重后果深刻教训侥幸心理作祟，认为就一小段路不会有事，头部直接撞击地面，造成不可逆的脑损伤，改交通安全无侥幸，每一次违规都可能付出惨痛未佩戴安全头盔变人生轨迹代价，安全防护必须100%这起事故再次警示我们交通安全意识的提升刻不容缓遵守交通规则不是束缚，而是对生命最基本的尊重让我们从现在做起，从每一次出行做起，养成良好的交通安全习惯第四章防范校园欺凌与心理健康识别校园欺凌的表现形式1身体欺凌2言语欺凌推搡、殴打、抢夺或损毁他人物品等直接的身体伤害行为辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号、散布谣言等语言攻击行为3社交欺凌4网络欺凌孤立、排挤、故意不与某人交往等破坏社交关系的行为通过社交媒体、即时通讯等网络平台进行的言语攻击或隐私侵犯校园欺凌的严重危害对被欺凌者造成心理创伤、焦虑抑郁、学业下降、社交障碍，严重者对欺凌者形成暴力行为模式，缺乏同理心，可能走上违法犯罪道路，甚至产生自杀倾向，影响终生心理健康影响人格健全发展心理危机干预与同伴支持01及时发现留意身边同学的异常表现情绪低落、成绩下滑、回避社交、身体伤痕等可能是遭受欺凌的信号02主动关怀用温暖的态度接近受伤害的同学，让对方感受到不是孤立无援，倾听对方的诉说而不是评判03寻求帮助鼓励当事人向老师、家长或心理咨询师求助，必要时协助其联系学校心理辅导中心04持续支持陪伴是最长情的关怀，在危机过后继续关注同学的心理状态，帮助其逐步走出阴影学校心理健康资源利用•学校心理咨询室专业心理教师提供一对一咨询服务，严格保密•心理健康热线24小时心理援助热线（12355青少年服务热线）•班主任和德育老师可以作为第一求助对象，提供帮助和引导•家校沟通平台建立家长与学校的联系渠道，共同关注学生心理健康心理健康，成长护航每个人都可能在成长过程中遇到心理困扰，寻求帮助不是软弱的表现，而是勇敢面对问题、积极解决问题的智慧选择让我们共同营造一个相互理解、相互支持的温暖校园第五章防性侵害与生命安全教育性暴力的定义与危害性暴力是指违背他人意愿，以暴力、威胁、欺骗等手段强迫他人进行性接触或其他性行为的犯罪行为它不仅造成身体伤害，更会给受害者带来严重的心理创伤，影响其自尊、人际关系和未来发展身体接触言语骚扰网络侵害任何未经同意的触摸、拥抱、亲吻等身体带有性暗示的言语、黄色笑话、展示不良网络上的性暗示、索要私密照片、散布不接触都属于性侵犯图片等也是性骚扰雅视频等新型性侵害识别危险信号

1.有人试图单独带你去封闭、偏僻的地方

2.有人过分关注你的身体，进行不适当的触碰

3.有人让你保守秘密，不让告诉家长老师

4.网友提出见面要求，或索要私密照片

5.感觉不舒服、不安全的任何情况生命安全教育核心理念尊重自己尊重他人拒绝暴力你的身体属于你自己，任何人都无权侵犯学会说同样尊重他人的身体边界和意愿，不开过分的玩笑，无论是加害者、被害者还是旁观者，我们都有责任制不，拒绝让你感到不舒服的接触不强迫他人做不愿意的事止暴力行为建立身体边界意识，了解隐私部位的概念，维护自培养同理心和责任感，理解不就是不,consent旁观者不是局外人，保持沉默就是纵容勇敢发声，己的身体自主权（同意）的重要性寻求帮助预防拒绝提高警惕，识别风险明确表达，坚定说不恢复求助专业帮助，走出阴影及时报告，寻求支持应对性侵害的正确做法保留证据立即告知保存相关物证（如衣物）和电子证据（如聊天记录、短信），不要清洗身体，第一时间告诉信任的成年人——父母、老师、学校保卫人员或警察不要因为及时就医检查并请医生出具诊断证明害怕、羞愧而保持沉默，这不是你的错心理辅导报警求助寻求专业心理咨询帮助，处理创伤后应激反应家人和朋友的支持也很重要，性侵害是严重犯罪行为，必须报警拨打110或到派出所报案，配合警方调查，不要独自承受痛苦让犯罪分子受到法律制裁重要提醒如果遭遇性侵害，请记住这不是你的错！无论发生什么，受害者都不应该被指责勇敢说出来，寻求帮助，你不是一个人在战斗全社会都应该保护未成年人免受性侵害，为受害者提供支持和帮助第六章自然灾害与紧急逃生知识地震避险火灾逃生洪水应对室内就近躲在坚固的桌椅下，保护头部和颈部，远发现火灾立即报警并呼救，不要贪恋财物预警行动关注天气预报，提前转移到高处离窗户和高大家具逃生方法用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，沿安全通被困水中寻找漂浮物，等待救援，不要贸然涉水室外跑到空旷地带，远离建筑物、电线杆、广告牌道撤离注意远离电线杆、下水道，不要在桥上、低洼地带等被困时关闭房门，用湿布条堵住门缝，在窗口呼救停留注意不要乘坐电梯，不要跳楼，震后有序撤离等待救援突发事件处理流程学校应急预案体系学校建立了完善的突发事件应急预案，包括自然灾害、公共卫生事件、安全事故等多种情况的应对方案每位师生都应了解基本应急流程，做到有备无患事件发生第一时间识别危险，保持冷静，快速判断形势立即报告向最近的老师、保卫人员或直接拨打校内报警电话报告情况有序撤离听从指挥，按照预定路线有序撤离到安全区域，互相帮助清点人数到达安全区域后，各班清点人数，及时报告缺失人员情况应急救护对受伤人员进行初步救护，等待专业医疗救援到达学生自救互救基本技能•简单外伤止血包扎方法•中暑、晕厥等常见急症处理•搬运伤员的正确姿势•骨折固定的基本原则•心肺复苏基本步骤（CPR）•紧急呼救的方式和内容•海姆立克急救法（异物梗阻）•简易担架的制作方法冷静应对，生命至上应急演练是生命教育的重要组成部分通过反复训练，将正确的应急反应转化为肌肉记忆，在真正的危险来临时，我们才能本能地做出正确选择请认真对待每一次演练，因为它可能在关键时刻救你一命第七章寒暑假安全注意事项假期安全综合防范指南运动安全交通安全参加体育锻炼前做好热身，量力而行，不做危险动作游泳必须在有救生员的正规场所，不去外出遵守交通规则，不在马路上玩耍乘车系安全带，骑车戴头盔不乘坐非法营运车辆野外水域防火安全防盗安全不玩火，不触碰燃气设备正确使用家用电器，人走断电不在室内燃放烟花爆竹独自在家锁好门窗，不给陌生人开门外出不炫耀贵重物品，提高防范意识饮食安全作息规律注意饮食卫生，不吃过期变质食品不暴饮暴食，保持规律作息夏季防中暑，冬季防冻伤合理安排学习和娱乐时间，不过度沉迷电子产品保证充足睡眠，适度户外活动假期是放松身心的好时光,但安全意识不能放假请与家长保持沟通，外出告知行踪，遇到危险及时求助祝愿每位同学度过一个安全、充实、愉快的假期！网络安全与防诈骗网络交友风险防范保护个人信息不随意透露真实姓名、学校、家庭住址、电话号码等个人隐私信息不发布暴露个人行踪的动态警惕网络陷阱不轻信网友的花言巧语，不接受网友的礼物或金钱坚决不与网友单独见面，必要时须有家长陪同识别诈骗套路网络刷单、免费送礼、中奖信息、冒充熟人、投资理财等都是常见诈骗手段记住天上不会掉馅饼！拒绝网络暴力不传播未经证实的信息，不参与网络暴力和人肉搜索在网络世界也要做文明守法的好公民常见网络诈骗类型虚假中奖声称中奖需缴纳手续费、税费等虚假购物低价诱惑，付款后不发货冒充熟人盗用QQ、微信账号借钱游戏诈骗低价出售游戏装备、账号网络兼职刷单、点赞返现等虚假兼职助学贷款假冒助学金、奖学金发放手机与社交媒体安全使用12账号安全隐私设置设置复杂密码，定期更换，不与他人共享账号启用双重验证，防止账号被盗合理设置社交媒体隐私权限，限制陌生人查看个人信息关闭位置共享功能34内容甄别健康使用不轻信网络谣言，学会辨别虚假信息遇到可疑内容向老师、家长求证控制上网时间，避免沉迷不浏览不良网站，远离网络游戏赌博等违法行为识别网络不良信息•暴力、色情、恐怖等有害内容•宣扬极端思想、邪教、迷信的信息•侵犯他人隐私、人身攻击的言论•虚假广告、诈骗信息•诱导未成年人违法犯罪的内容遇到以上不良信息，应立即停止浏览，不转发不评论，并向网络平台举报或告知家长老师保护自己，也保护他人，共同营造清朗的网络空间第八章安全自护技能实操简易急救知识掌握止血与包扎心肺复苏CPR直接压迫止血用干净纱布或毛巾直接按压伤判断确认患者无反应、无呼吸或仅有濒死呼口5-10分钟吸包扎原则先消毒，后包扎，松紧适度，固定胸外按压双手交叠，掌根置于胸骨下半部，牢固不要包得太紧影响血液循环垂直向下按压5-6cm，频率100-120次/分开放气道清除口腔异物，仰头举颏进行人工呼吸如已培训紧急求助方式11011912012355报警电话火警电话急救电话青少年热线遇到违法犯罪、人身安全威胁发生火灾需要消防救援有人受伤或突发疾病心理困扰、维权求助报警要点说清地点、事件、人员伤亡情况，保持冷静，听从指挥，不要挂断电话直到对方允许学生安全自护案例分享案例一火灾中的冷静自救某市一名初二学生小李独自在家时，客厅突然起火他没有慌乱，而是立即想起学校消防演练的内容首先关闭房门隔离火源，然后用湿毛巾捂住口鼻，打开窗户呼救，同时拨打119报警在等待救援的过程中，他用湿被子堵住门缝防止浓烟进入，最终在消防员赶到前成功自保，避免了更大的伤害成功要素平时认真参加演练，掌握正确逃生知识；危急时刻保持冷静，按步骤正确操作；懂得自我保护,不盲目冲入火场案例二同伴互助制止欺凌某校初一学生小张发现班上同学小王经常被几名高年级学生欺负，身上时常有伤痕，情绪也很低落小张没有选择袖手旁观，而是联合几位同学一起陪伴小王，让他不再孤单同时，他们将情况报告给了班主任在老师和学校的介入下，欺凌行为被及时制止，施暴学生受到了应有的处理，小王也接受了心理辅导，逐渐恢复了阳光笑容成功要素旁观者勇敢发声，不做冷漠的看客；同伴的支持和陪伴给受害者力量；及时向成年人求助，让问题得到专业处理这些真实案例告诉我们安全知识不是纸上谈兵，关键时刻真的能救命每一次演练都要认真对待，每一项技能都要努力掌握家校合作，共筑安全防线家长的重要作用学校的保障措施安全教育同步配合学校安全教育工作，•完善的安全管理制度和应急预案在家庭中强化安全意识培养•定期开展安全教育和演练活动日常监护到位关注孩子行踪，了解交•配备专业保安和安全设施设备友情况，发现异常及时沟通•建立家校沟通平台，及时反馈信息良好沟通氛围营造开放的家庭环境，•提供心理健康咨询和援助服务让孩子愿意分享遇到的问题榜样示范作用家长自身遵守安全规则，为孩子树立良好榜样应急能力培养在家进行安全演练，教授孩子基本自救技能社区学校联动机制构建学校-家庭-社区三位一体的安全防护网络社区提供安全的活动场所和环境，学校加强与社区民警、社区医疗机构的合作，建立联动响应机制定期组织社区安全巡查，排查安全隐患，为学生创造更加安全的成长环境安全教育的未来展望智能安防演练VR利用AI人脸识别、行为分析等技术提升校园安全虚拟现实技术让安全演练更真实、更高效、更安管理水平全终身教育智慧平台建立从幼儿园到大学的系统化、连续性安全开发安全教育APP，提供个性化学习和实时教育体系预警服务联网监控大数据分析构建区域安全监控网络，实现信息共享和快速响分析安全事故规律，实现精准预防和科学决策应科技赋能安全教育，但技术永远只是手段，核心仍然是培养学生的安全意识和自护能力未来的安全教育将更加注重体验式学习、情景化教学，让每个学生真正将安全意识内化于心、外化于行，形成受益终身的安全习惯安全教育守护未来每一个孩子都是家庭的希望，民族的未来保护学生安全是全社会共同的责任让我们携手并进，用知识筑牢安全防线，用关爱呵护成长之路，共同守护每一个孩子的美好明天课堂互动环节安全知识问答挑战问题1发生火灾时，应该乘坐电梯还是走楼梯逃生？为什么？问题2一盔一带中的一盔和一带分别指什么？问题3心肺复苏时胸外按压的正确位置和频率是什么？问题4如果遭遇校园欺凌，正确的做法有哪些？逃生演练模拟场景0102场景设定小组讨论教学楼二楼教室突发火灾，浓烟开始蔓延，警报响起5分钟内小组讨论应该采取的具体行动步骤0304方案展示实地演练各小组展示逃生方案，由老师点评并指出优缺点按照正确流程进行实地疏散演练，检验学习成果通过互动问答和情景模拟，巩固所学安全知识，提升应急反应能力希望每位同学都能积极参与，在实践中掌握保护自己和他人的本领珍爱生命，安全同行安全意识自护能力时刻保持警惕，将安全放在首位掌握技能，关键时刻能自救互救遵规守纪相互关爱严格遵守各项安全规章制度关注他人安全，营造温暖校园生命只有一次，安全重于泰山让我们从现在做起，从小事做起，将安全意识融入日常生活的每一个细节无论是在校园内外，都要做自己生命安全的第一责任人亲爱的同学们，安全教育不是一堂课的结束，而是终身学习的开始让我们共同努力，筑牢安全防线，守护美好的校园生活愿每一位同学都能在安全、健康、快乐的环境中成长，绽放青春光彩，创造精彩人生！安全同行，未来可期！。