六年级安全主题班会课件

六年级安全主题班会守护生命，安全成长第一章安全意识的觉醒为什么安全如此重要触目惊心的数据真实案例警示根据教育部统计,我国每年约有

1.6万名中小学生因安全事故失去生命,某小学一名六年级学生因在楼梯追逐打闹导致摔伤骨折;另一名学生因平均每天约有40多名学生遭遇各类安全事故这些冰冷的数字背后,是不遵守交通规则横穿马路被车辆撞伤这些本可避免的悲剧提醒我们:一个个破碎的家庭和无法挽回的遗憾安全无小事,生命只有一次!生命至上,安全第一每一次安全事故都可能改变一个人的一生,甚至夺走宝贵的生命我们必须时刻保持警惕,将安全意识融入日常生活的每一个细节中你知道这些校园安全标志吗安全标志是我们身边的无声卫士,它们用简洁的图形和颜色传递着重要的安全信息认识并理解这些标志,能够帮助我们及时发现危险、避免事故发生禁止奔跑标志紧急出口标志消防通道标志红色圆圈配以奔跑图案加斜线,表示该区域禁止奔跑绿色背景配白色奔跑人形和箭头,指示紧急情况下的常见于楼梯、走廊等易发生碰撞的地方看到此标逃生方向发生火灾或其他紧急状况时,应迅速按标志应放慢脚步,有序通行志指引撤离到安全地带校园安全隐患无处不在我们的校园看似安全,实际上隐藏着许多潜在的危险只有认识这些隐患,才能有效地保护自己以下是校园中最常见的几类安全风险:陌生人接近风险危险游戏的诱惑食品安全隐患不要轻信陌生人的话语,无论对方看起来多攀爬围墙、楼顶天台、大型器械;在走廊或购买三无食品、过期食品;在不卫生的流么和善如果有陌生人在校园周边徘徊或楼梯追逐打闹;玩火、玩电、玩尖锐物品—动摊贩处购买食物;不洗手就进食——这些试图与你搭讪,应立即远离并告诉老师记—这些看似刺激有趣的游戏实际上暗藏巨不良习惯可能导致食物中毒或肠胃疾病住:你的父母或老师会提前告知任何来接你大危险一时的冲动可能造成无法挽回的要养成良好的饮食卫生习惯,保护自己的身的人员信息伤害体健康第二章交通安全:知识普及交通事故是威胁中小学生生命安全的重要因素之一每天上下学的路上,我们都要面对复杂的交通环境掌握正确的交通安全知识,养成良好的出行习惯,是保护自己生命安全的必修课上下学路上的安全守则行走时的基本规则上下学路上是交通事故的高发时段我们必须时刻保持警惕,严格遵守交通规则:始终走人行道:如果没有人行道,应靠路边右侧行走,与车辆保持安全距离遵守交通信号灯:红灯停、绿灯行、黄灯等待,这是最基本的交通规则不在马路上追逐打闹:道路不是游乐场,任何嬉戏行为都可能导致严重后果注意观察路况:过马路前要左右观察,确保安全后再通过避免使用手机:走路时不要玩手机或戴耳机,这会分散注意力认识交通标志交通标志是道路上的安全语言,它们用统一的符号告诉我们应该怎样安全通行熟练掌握这些标志,能够大大提高我们的出行安全斑马线交通信号灯禁止通行标志白色条纹标识的人行横道,是行人过马路的专用红灯亮时必须停止,绿灯亮时可以通行,黄灯亮时红色圆圈内有白色横杠或其他禁止图案,表示该通道过马路时必须走斑马线,并遵守交通信号应停止如已越过停止线可继续通行要特别注区域禁止行人或车辆通行这类标志通常设在危灯指示即使走在斑马线上,也要注意观察来车,意:绿灯闪烁表示即将变为红灯,不要抢行险路段或施工区域,必须严格遵守确保安全真实案例警示:某市一名小学生因未走斑马线、未观察路况就横穿马路,被正常行驶的车辆撞伤,造成腿部骨折这个案例告诉我们:侥幸心理要不得,遵守交通规则就是保护自己!交通安全小测试现在让我们通过几个实际场景来测试一下大家对交通安全知识的掌握程度请认真思考每个问题,并选择正确的答案1当你走到路口遇到红灯时应该2如何安全地过马路3放学后几个同学约好一起走在,,怎么办路上应该注意什么正确做法:

①选择有斑马线或人行天桥的正确答案:立即停下来,在人行道或停止线地方过马路;

②等待绿灯亮起;

③过马路安全提示:不要多人并排行走占据整条人内等待,即使周围没有车辆也不能闯红灯前先左看、右看、再左看,确认没有车辆行道;不要在路上追逐打闹或相互推搡;要要耐心等到绿灯亮起,并观察确认安全后驶来;

④快速通过但不要奔跑;

⑤不要在遵守交通规则,互相提醒注意安全;如果有再通过马路中间停留或玩耍同学做出危险行为,要及时制止第三章火灾与地:震应急自救自然灾害和突发事故虽然不常发生,但一旦发生就可能造成严重后果掌握正确的应急自救知识,在危急时刻能够冷静应对,是保护自己和帮助他人的关键能力让我们一起学习如何在火灾和地震中保护自己火灾逃生要点火灾是最常见的灾害之一,浓烟和高温是造成伤亡的主要原因了解正确的逃生方法,能够在关键时刻挽救生命用湿毛巾捂住口鼻第一时间报警火灾现场浓烟中含有大量有毒气体,吸入后会导致窒息要用湿毛巾、湿布或湿发现火情立即拨打119火警电话,说清楚起火地点、火势大小、是否有人被困等衣服捂住口鼻,折叠成8层效果最好这样可以有效过滤烟雾,保护呼吸道信息,并说明自己的姓名和联系方式同时大声呼喊,通知周围的人迅速撤离熟悉逃生路线低姿态快速撤离平时就要熟记学校的火灾逃生路线图,知道最近的安全出口在哪里,知道楼层的因为烟雾会向上飘散,越靠近地面空气越好要弯腰或匍匐前进,沿着墙壁摸索消防通道如何走到达安全地点后,要到指定的集合点集合,方便老师清点人数前进,避免在浓烟中迷失方向如果衣服着火,要就地打滚扑灭火焰重要提醒:遇到火灾千万不要乘坐电梯!电梯在火灾中可能断电,导致被困也不要贪恋财物返回火场,生命永远是第一位的!地震来临时怎么办室内避震三字经地震发生时,正确的避震姿势能够最大程度地保护我们免受伤害记住这些要点:就近躲避迅速蹲到坚固的桌子下或床旁边,用双手抱住头部和颈部如果没有桌子,就躲到承重墙的墙角,同样要保护好头部远离危险千万不要靠近窗户、玻璃、吊灯、空调等可能坠落的物体也要远离高大的书柜、货架等容易倾倒的家具有序撤离标准避震姿势:蹲下Duck、掩护Cover、抓牢Hold On,这是国际通用的避震三步骤,能够有效减少地震造成的伤害震动停止后,要迅速但有序地撤离到开阔地带走楼梯而不乘电梯,不要推挤,听从老师指挥到达安全区域后原地等待,不要随意走动火灾与地震应急演练回顾应急演练是提高我们自救互救能力的重要方式我们学校定期组织的火灾和地震应急演练,不是简单的走过场,而是在培养我们在危急时刻的正确反应和有序行动能力演练的重要性演练记录同学感受通过反复演练,我们可以熟悉逃生路线、掌我们学校上学期进行了2次火灾逃生演练和1六2班的小明说:第一次演练时我很紧张,不握逃生技巧、培养团队协作意识统计显示,次地震演练全校师生从听到警报到全部撤知道该往哪里跑但经过几次练习,现在我经常参加演练的学校,在真实灾害中的伤亡离到操场,平均用时3分25秒,比上次缩短了能很快反应过来,还能帮助其他同学这正率降低了60%以上40秒,说明大家的应急能力在不断提高是演练的价值所在——让正确的反应成为本能希望大家在每次演练时都能认真对待,不嬉笑打闹,严格按照要求行动因为我们永远不知道真正的危险何时到来,只有平时练得扎实,关键时刻才能保护好自己!第四章防范校园:欺凌与网络安全除了物理伤害,心理伤害同样需要我们关注校园欺凌和网络安全问题正日益受到重视,它们可能对我们的身心健康造成长期影响学会识别和应对这些问题,是我们成长道路上必须跨越的重要一课什么是校园欺凌校园欺凌不仅仅是身体上的暴力,它有多种表现形式,每一种都会给受害者带来深重的伤害我们需要清楚地认识欺凌行为,才能有效地防范和制止它言语欺凌身体欺凌给同学起侮辱性绰号、恶意嘲笑他人的外貌或家庭背景、散布关于他人的谣言或恶意评价、推搡、殴打、踢打或其他身体攻击;抢夺或故意损坏他人物品;强迫他人做不愿意做的事情用语言威胁或恐吓他人这类欺凌看似只是开玩笑,实际上会对受害者造成严重的心理创这是最明显的欺凌形式,也最容易被发现和制止伤关系欺凌网络欺凌故意孤立某个同学,不让他人与其交往;在集体活动中排斥特定同学;组织小团体针对某个人在社交媒体上发布侮辱性言论或图片;建立群组专门讨论和嘲笑某个同学;传播他人隐私或这种欺凌方式隐蔽,但伤害性极大,会让受害者感到孤独和绝望不实信息网络欺凌传播速度快、影响范围广,往往造成更严重的后果欺凌的严重危害对受害者:对欺凌者:•产生焦虑、抑郁等心理问题•道德观念扭曲,缺乏同理心•学习成绩下降,厌学情绪严重•可能形成暴力倾向•自信心受挫,社交能力减弱•影响人际关系和未来发展•严重时可能产生自我伤害行为•严重欺凌行为需承担法律责任遇到欺凌怎么办勇敢应对的四个步骤01勇敢说不当遭遇欺凌时,要明确而坚定地表达拒绝:我不喜欢你这样对我,请停止!清晰的态度往往能震慑欺凌者02及时告诉大人向老师、家长或学校辅导员报告欺凌行为,不是打小报告,而是保护自己的正当权利成年人有能力和责任制止欺凌03保留证据保存欺凌相关的信息、聊天记录、照片等,必要时可作为处理问题的依据04团结同学与同学们团结在一起,共同抵制欺凌行为当我们看到他人被欺凌时,也要勇敢地站出来帮助给旁观者的话:如果你看到有同学被欺凌,请不要袖手旁观或起哄你可以立即告诉老师,或者勇敢地站出来支持受害者沉默和旁观也是对欺凌行为的一种纵容每个人都应该为创造友善的校园环境贡献力量网络安全小贴士互联网为我们打开了一个广阔的世界,但也潜藏着许多风险作为数字时代的原住民,我们必须学会在享受网络便利的同时,保护好自己的安全和隐私保护个人信息识别网络诈骗不在网上随意透露自己的真实姓名、家庭住址、就读学校、父母警惕中奖通知免费领取礼品帮忙点击链接等常见骗术不要信息、手机号码等个人信息不要轻易添加陌生人为好友,更不要点击不明链接,不要扫描来路不明的二维码如果有人向你索要家与网友见面记住:你永远不知道屏幕那端的人是谁长的银行账号或支付密码,一定是骗子!远离不良信息遭遇问题及时求助遇到暴力、色情、恐怖等不良信息,要立即关闭页面并告诉家长或如果在网上遭遇欺凌、威胁、骚扰或诈骗,不要害怕,第一时间告诉老师不要出于好奇心去浏览或传播这些内容健康的网络环境家长和老师保存相关证据截图、聊天记录等,必要时可以报警需要我们每个人共同维护处理健康上网六原则:

①控制上网时间,保护视力健康;

②不沉迷网络游戏;

③文明上网,不发表攻击性言论;

④尊重他人隐私和著作权;

⑤在家长监督下使用网络;

⑥多参加户外活动,保持现实生活的丰富多彩角色扮演如何应对校园欺凌和网络风险:让我们通过几个真实场景的角色扮演,来练习如何应对欺凌和网络风险请大家认真思考每个场景,想一想如果是你,会怎么做场景一同学取笑你的外貌场景二陌生网友要你的个人信息场景三看到同学被欺负:::情境:班上有几个同学总是嘲笑你戴眼镜,给情境:你在玩游戏时,一个朋友主动加你,聊情境:课间休息时,你看到几个高年级学生围你起难听的外号,还让其他同学不要和你玩得很投机,然后问你在哪个学校上学,家住在着一个低年级小朋友,向他索要零花钱,小朋哪里,还想和你线下见面友看起来很害怕正确应对:

①坚定地告诉他们:我不喜欢你正确应对:

①绝不透露任何个人信息;

②拒正确应对:

①不要直接对抗欺凌者以免自己们这样说,请停止

②如果他们继续,立即告绝见面邀请;

③将此事告诉家长;

④必要时拉也受伤;

②立即跑去找最近的老师报告情诉老师和家长,

③不要因为别人的言语而自黑删除该朋友记住:真正的朋友不会一上况;

③如果没有老师,去找其他成年人或学校卑,每个人都是独特而宝贵的来就打听你的隐私保安;

④事后安慰那个小朋友,鼓励他向老师报告第五章急救知识:与自我保护技能在日常生活中,我们可能会遇到各种突发的健康问题或意外伤害掌握基础的急救知识,不仅能在关键时刻自救,还能帮助身边需要帮助的人让我们一起学习这些宝贵的生命技能简单急救技能介绍虽然我们还是小学生,但学习一些基础的急救知识非常必要这些技能在紧急情况下可能挽救生命心肺复苏基础止血包扎方法CPR什么时候用:当有人突然倒地失去意识、没有呼吸或呼吸不正常时轻微出血处理:基本步骤:•用清水清洗伤口,去除污物•用干净纱布或毛巾按压伤口3-5分钟

1.确认环境安全,呼叫患者并拍打肩膀•如果血液浸透纱布,不要拿开,再加一层继续按压

2.如无反应,立即大声呼救并拨打120•血止住后用创可贴或绷带包扎

3.让患者平躺,解开衣领

4.将一只手掌根部放在胸部中央,另一只手叠放在上面严重出血:如果血流不止或伤口很深,要立即用力按压伤口,并马上寻求成人帮助,拨打120急救电话抬高受伤部位可以帮助减少出血

5.双臂伸直,用身体重量向下按压小学生力量有限,主要是了解步骤注意:CPR需要在专业指导下学习,我们现在主要是认识这个技能,真正遇到紧急情况要立即呼叫成年人!其他常见急救情况急救箱应该有什么烫伤:立即用冷水冲洗15-20分钟,不要涂抹牙膏等物品•创可贴、无菌纱布、绷带扭伤:停止活动,冰敷,抬高受伤部位,严重时就医•碘伏消毒液、医用酒精棉球流鼻血:坐直,头稍向前倾,捏住鼻翼5-10分钟•体温计、医用手套中暑:移至阴凉处,松开衣领,喝凉开水或淡盐水•常用药品在家长指导下使用•急救电话清单遇到紧急情况如何求助知道在什么情况下向谁求助,以及如何有效地传达信息,是保护自己的重要能力记住这些关键信息,能够在紧急时刻救你一命记住重要电话号码110-报警电话:遇到坏人、被跟踪、财物被盗等119-火警电话:发生火灾时拨打1120-急救电话:有人受重伤或突然生病时拨打122-交通事故报警:发生交通事故时拨打家长电话:背熟父母的手机号码学校电话:记住班主任和学校办公室电话如何正确拨打急救电话拨通电话后,要保持冷静,清楚地说明:准确的地址:包括街道名称、门牌号、明显标志物2发生了什么事:简洁描述情况着火了、有人受伤了等伤者情况:人数、主要症状、是否清醒你的姓名和联系方式:以便对方回拨听从指导:接线员可能会告诉你如何急救,要认真听打完电话后,要在安全的地方等待救援人员到来,可以派人到路口接应寻找安全的成人帮助当遇到问题时,要懂得寻找可靠的成人帮助:3优先找:警察、保安、穿制服的工作人员其次找:商店店员、学校附近的居民如何判断:带着孩子的家长通常比较可靠警惕:不要随意相信热心的陌生人,特别是主动靠近你的人安全行为规范日常生活中的很多事故是可以预防的养成良好的安全习惯,远离危险源,是保护自己最有效的方法用电安全防止坠落不用湿手触碰电器开关;不私自拆卸电器;不在一个插座上插太多电器;发现电线不攀爬阳台、窗户、树木、围墙;不在楼梯扶手上滑行;不靠在窗边或栏杆上玩破损要远离并报告;雷雨天不使用电脑等电器;不放风筝到电线附近耍;上下楼梯要扶好扶手,不推搡;不到工地、水塔等危险地方玩耍1234远离火源谨慎运动不玩火柴、打火机;不在室内或阳台燃放烟花爆竹;不烧纸、不野外用火;发现煤运动前做好热身;按规定使用体育器材;不做危险动作;身体不适时不勉强运动;气泄漏立即开窗通风并远离;不靠近正在使用的燃气灶运动时摘下眼镜、钥匙等硬物;运动后不立即大量喝冷水日常安全清单✓应该做的✗不应该做的•遵守学校和家庭的安全规则•不模仿危险动作如电影特技•使用工具时注意安全剪刀、刀具等•不独自去偏僻或危险的地方•保持环境整洁,避免绊倒•不携带或玩弄危险物品•定期检查自己的物品是否安全•不因为别人的怂恿做危险的事•向成人学习安全知识和技能•不隐瞒受伤情况,及时告诉大人第六章安全知识:互动与总结通过前面几章的学习,我们已经掌握了很多重要的安全知识现在让我们通过互动问答和总结回顾,来检验和巩固所学内容,确保这些救命的知识真正内化于心安全知识问答竞赛准备好测试你的安全知识了吗以下是涵盖各个方面的问答题,看看你能答对多少!1火灾逃生时,应该如何正确行动A.站立快速奔跑B.乘坐电梯逃离C.用湿毛巾捂住口鼻,低姿态撤离D.返回房间拿贵重物品正确答案:C浓烟会向上飘散,低姿态可以呼吸到相对清洁的空气,湿毛巾能过滤有毒烟雾2过马路时遇到绿灯闪烁,你应该怎么做A.快速跑过去B.如果还没过,就等下一个绿灯C.慢慢走过去D.看没车就闯过去正确答案:B绿灯闪烁表示即将变为红灯,如果还没开始过马路,应该等待下一个绿灯,避免在马路中间停留的危险3发现同学被高年级学生欺负,最好的做法是A.假装没看见,走开B.自己上去和欺凌者打架C.立即告诉老师或其他成年人D.围观起哄正确答案:C保护自己的同时寻求成人帮助是最明智的选择,既能制止欺凌,又不会让自己陷入危险4网上有人要你的家庭住址和父母电话,你应该A.因为聊得来就告诉他B.坚决不告诉,并告诉家长C.编一个假地址告诉他D.先问他为什么要正确答案:B个人信息绝不能随意透露,不管对方看起来多么友好,并且要将此事告诉家长5地震发生时在教室里,正确的做法是A.立即往外跑B.躲在桌子下,保护头部C.站在窗户旁边D.跑到楼梯间正确答案:B地震时不要慌乱奔跑,就近躲在坚固的桌子下,用双手保护头部和颈部最安全你答对了几题如果全部答对,说明你的安全意识非常好!如果有错题,要记住正确答案,因为这些知识在关键时刻能救你一命!思维导图回顾本次班会重点让我们用一张清晰的思维导图,把今天学到的所有安全知识串联起来,形成完整的安全防护体系安全意识交通安全•认识校园安全标志•走人行道,遵守信号灯•识别潜在危险源•认识交通标志•生命只有一次的认知•过马路要走斑马线•安全无小事的态度•不在马路上玩耍急救技能应急自救•基础急救知识•火灾逃生技巧•记住紧急电话•地震避险方法•日常安全规范•熟悉逃生路线•自我保护能力•正确拨打急救电话网络安全防欺凌•保护个人信息•识别欺凌行为•识别网络诈骗•勇敢说不•远离不良信息•及时告诉成人•遇到问题及时求助•团结同学共同抵制这六大模块构成了我们的安全防护网每一个模块都很重要,都需要我们牢记于心并在日常生活中实践安全不是一朝一夕的事,而是需要时刻保持警惕、不断学习提高的终身课题珍爱生命安全成长,安全是每个人的责任从我做起守护生命让我们一起做安全小卫士,安全不仅关乎我们自己,还关系到家人、老师和同学让我们从今天开始,将学到的安全知识付诸实践:遵守同学们,安全教育不会止于今天这堂班会课希望大每个人都要对自己的安全负责,也要关心身边人的安交通规则、远离危险游戏、勇敢对抗欺凌、安全使用家将今天学到的知识牢记心中,在生活中时刻提醒自全当我们每个人都重视安全,整个校园、整个社会网络、掌握急救技能用实际行动守护自己和他人的己注意安全让我们一起做校园的安全小卫士,不仅都会更加安全生命安全,让安全意识成为我们的生活习惯保护好自己,还要提醒和帮助身边的同学安全宣言我承诺:认真学习安全知识,遵守安全规则,远离危险行为,保护自己和他人当我看到不安全的行为时,我会勇敢地指出来;当我遇到危险时,我会冷静地寻求帮助生命可贵,安全第一,让我们共同创造一个安全、健康、快乐的成长环境!同学们,让我们携手同行,在安全的护航下茁壮成长!。