初中生安全第一课课件

初中生安全第一课第一章安全教育的重要性生命至上，安全第一案例回顾与警示安全是一切活动的基础和前提，没有近年来校园及生活中发生的安全事故安全就没有一切每个人都应该把安给我们敲响了警钟，这些事故本可以全放在首位，珍惜生命，关爱自己通过提高安全意识和采取预防措施来避免预防胜于治疗生命的守护者安全意识的力量安全意识保护你和家人识别危险，预防事故安全意识就像一道无形的防护网，时刻提醒我们注意周围的潜在危险学会识别潜在危险是安全教育的核心内容危险往往隐藏在我们日常生当我们具备了良好的安全意识，就能在日常生活中自觉遵守安全规则，活的细节中，比如湿滑的地面、损坏的电器、陌生人的搭讪等避免不必要的风险这种意识不仅保护我们自己，也能影响身边的人，让家人和朋友都受益一个人的安全意识提高了,整个家庭和社区的安全水平都会随之提升安全意识，守护生命第二章校园安全校园常见安全隐患上下楼梯与课间活动校园是我们学习和生活的重要场所,楼梯是校园事故的高发区域上下楼但也存在各种安全隐患楼梯拥挤、梯时要靠右慢行,不推挤、不奔跑地面湿滑、器材损坏、电路老化等都课间活动要文明有序,选择安全的游可能导致安全事故我们需要了解这戏方式,避免剧烈碰撞和危险动作些隐患,提高警惕防止校园欺凌校园安全细节0102上下楼梯安全规范集体活动纪律课间活动注意事项上下楼梯时务必靠右侧行走,保持适当距离,不要参加集体活动时要遵守组织纪律,听从老师和组织奔跑或推搡遇到人流拥挤时要耐心等待,切勿逆者的指挥安排保持队形整齐,不擅自离队或单独行或强行通过手扶栏杆,注意脚下,避免踩空或行动在运动场、实验室等特殊场所要严格遵守绊倒安全操作规程案例分享某校因楼道奔跑导致摔伤事件事件经过12023年某中学课间时段,两名学生在三楼楼道追逐嬉戏其中一名学生在转角处因速度过快失去平衡,从楼梯上摔落,导致右臂骨2事故教训折和头部轻微挫伤,被紧急送往医院治疗这起事故暴露出学生安全意识淡薄、学校监管不到位等问题楼道和楼梯是公共区域,追逐打闹极易发生危险小小的疏忽可能预防措施3造成严重后果,不仅给学生本人带来痛苦,也给家庭和学校带来负担加强安全教育,让学生充分认识楼道奔跑的危险性学校应在楼梯转角等重点区域设置安全提示标志,安排值日教师和学生干部维持秩序同学之间要互相提醒、互相监督,共同维护校园安全第三章交通安全遵守交通规则认识交通标志乘坐正规车辆交通规则是保障道路安全的基本准则红灯交通标志是道路上的安全语言学习和掌乘坐有营运资质的正规车辆,拒绝搭乘无证、停、绿灯行、黄灯等一等,这些简单的规则握常见交通标志的含义,能够帮助我们正确超载、报废等存在安全隐患的车辆上下车关系到每个人的生命安全文明出行,从我判断路况,安全通行过马路时要走斑马线要在指定地点,不要在车辆行驶中上下车做起或人行天桥交通安全关键点斑马线是生命线遵守信号灯指示骑车安全要牢记斑马线是行人专用通道,必须走斑马线过绝不闯红灯,不横穿马路,不翻越护栏宁骑自行车或电动车时必须佩戴头盔,遵守马路过马路前要左右观察,确认安全后可多等一分钟,也不抢行一秒钟生命只交通规则,不逆行、不并行、不追逐特快速通过即使在斑马线上也要注意观有一次,安全比时间更重要养成良好的别要注意车辆盲区,在大型车辆旁边时要察来车,不要低头玩手机交通习惯,为自己和他人负责保持安全距离,避免进入司机视线死角遵守交通规则，安全回家每一次安全出行都是对生命的珍视让交通安全意识深入内心,成为我们的行为习惯第四章防溺水安全溺水事故的严峻形势远离危险水域溺水是青少年意外伤害的主要原因之一,每年夏季坚决做到六不准不准私自下是溺水事故的高发期溺水事故往往发生在缺乏安水游泳、不准擅自与他人结伴全设施和专业救生人员的野外水域,如河流、池塘、游泳、不准在无家长或老师带水库等领的情况下游泳、不准到无安全设施无救援人员的水域游泳、许多溺水事故的发生是因为学生私自下水游泳、结不准到不熟悉的水域游泳、不伴到危险水域玩耍、盲目施救等原因这些事故给准不会水性的学生擅自下水施家庭带来巨大的痛苦和损失,必须引起我们的高度救重视防溺水安全守则123成人陪同是前提远离无安全设施水域科学施救保安全夏季游泳必须有家长或成年人陪同,选择有绝不在江河、湖泊、水库、池塘等无安全设发现有人溺水,不要盲目下水施救应立即专业救生员的正规游泳场所游泳前要做好施、无救援人员的水域游泳或玩耍这些地大声呼救,拨打110或120求助在确保自身热身运动,了解水深和水温,切勿贸然下水方水情复杂,水温较低,水底可能有暗流、漩安全的前提下,可以使用竹竿、绳索、救生涡或杂物,极易发生危险圈等工具进行施救案例警示某地学生溺水事故分析事故原因预防措施共同责任2023年夏季,某县三名初中生相约到村边水库学校应加强防溺水安全教育,特别是在暑假前防溺水需要学校、家庭和社会共同努力建立游泳,其中一人不慎滑入深水区另外两人试进行专题培训家长要切实履行监护责任,教联防联控机制,加强重点时段和重点水域的巡图施救但因不懂救援方法也陷入危险,最终造育孩子远离危险水域村委会和社区应在危险查学生要增强自我保护意识,互相提醒,远离成两人溺亡的悲剧水域设置警示标志和防护设施危险第五章消防安全逃生方法发生火灾时要保持冷静,迅速判断火势和逃生路线用湿毛巾捂住口鼻,低姿态弯腰前行,避火灾常见原因免吸入有毒烟雾电器使用不当、燃气泄漏、吸烟引燃、玩火等都是引发火灾的常见原因预防火灾要从消防器材使用细节做起,养成良好的用电用火习惯学会正确使用灭火器、消火栓等消防器材灭火器使用口诀提、拔、握、压初期火灾可以尝试扑救,火势较大时应迅速撤离并报警火灾逃生四步法低姿避烟前行保持冷静判断火灾中大部分伤亡是由浓烟窒息造成的逃生时应采取低姿态弯腰或发生火灾时,首先要保持冷静,不要惊慌失措快速观察火势大小和蔓匍匐前进,用湿毛巾、衣物等捂住口鼻,避免吸入有毒烟雾烟雾上升,延方向,判断最佳逃生路线如果房门温度较高,说明外面火势较大,应贴近地面空气相对清洁寻找其他出口或等待救援集合清点人数选择安全出口逃离火场后,应在指定的安全集合点集合,清点人数,确认是否有人员被千万不要乘坐电梯逃生,火灾时电梯可能断电或变形,造成人员被困困如有人员失踪,应立即告知消防人员已经逃离火场的人员不要再应选择疏散楼梯、消防通道等安全出口如果无法逃生,应退回室内,返回火场,以免发生危险关闭门窗,用湿布封堵缝隙,等待救援消防演练，生命保障定期参加消防演练,熟悉逃生路线,掌握逃生技能演练不是走过场,而是为了在真正的危险来临时能够从容应对第六章网络安全网络使用的安全风险保护个人隐私互联网为我们的学习和生活带来便利,但也存在诸多安全风险网络诈骗、不要在网络上随意透露个人姓名、家庭住址、学校信息、电话号码等隐信息泄露、网络欺凌、不良信息侵害等问题日益突出,严重影响青少年的私信息设置复杂的密码并定期更换,不要在不同平台使用相同密码身心健康谨慎添加陌生人为好友,不要轻易点击来历不明的链接或下载未知来源的我们要学会识别网络风险,保护个人信息安全,合理安排上网时间,养成健文件,防止个人信息被窃取或设备感染病毒康文明的网络使用习惯网络安全小贴士谨慎社交保护自己,在社交媒体和聊天软件上,不要随意添加陌生人为好友即使对方自称是同龄人或同学,也要保持警惕不要与网友单独见面,如确需见面应告知家长并在公共场所进行保护好自己的账号密码,不要借给他人使用辨别信息理性思考,网络信息真假难辨,要学会甄别不要轻信网络谣言和未经证实的信息,遇到可疑信息要通过官方渠道核实对于中奖通知紧急求助投资理财等信息,更要提高警惕,这些往往是诈骗信息的常见形式及时求助勇敢说不,遇到网络欺凌、威胁、骚扰等情况,不要隐忍或害怕,应该及时告诉家长和老师,寻求帮助保存好相关证据,如聊天记录、截图等,必要时可以报警处理我们要学会保护自己,也要尊重他人,不做网络欺凌的施暴者或旁观者合理安排上网时间,避免沉迷网络游戏和短视频网络世界虽然精彩,但现实生活同样美好保持学习、运动、社交的平衡,让网络成为我们的工具而不是枷锁第七章食品安全与健康饮食卫生的重要性选择安全食品均衡饮食健康成长食品安全直接关系到我们的身体健康不洁食品购买食品时要查看生产日期、保质期、生产厂家注意饮食均衡,不挑食不偏食多吃蔬菜水果,适可能含有细菌、病毒、寄生虫或有毒有害物质,等信息不吃过期、变质或包装破损的食品拒量摄入肉类、蛋类、奶类,少吃油炸、高糖、高食用后可能引起食物中毒,出现腹痛、腹泻、呕绝购买三无产品无生产日期、无质量合格证、盐食品按时吃饭,不暴饮暴食,养成良好的饮食吐等症状,严重时甚至危及生命无生产厂家和来源不明的食品习惯,保持身体健康食品安全案例事件回顾2022年某中学发生集体食物中毒事件,20余名学生在食用学校食堂午餐后出现恶心、呕吐、腹泻等症状,被紧急送往医院治疗原因分析经调查,食物中毒原因是食堂操作不规范,食材保存不当导致细菌滋生此次事件暴露出学校食堂管理存在多处漏洞食材采购渠道不规范、储存条件不达标、加工过程不卫生、从业人员健康管理不到预防措施位食品安全无小事,任何环节的疏忽都可能酿成严重后果学校应建立健全食品安全管理制度,加强食堂监督检查学生应注意个人饮食卫生,饭前便后洗手,不吃生冷不洁食物发现食品安全问题要及时向学校报告如出现食物中毒症状,应立即就医并保留食物样品以便检验第八章心理健康与安全认识青少年心理变化学会情绪管理青春期是身心发展的重要阶段,我们会经学习压力、人际关系、家庭矛盾等都可历生理和心理的显著变化情绪波动、能引起负面情绪我们要学会识别和表自我意识增强、渴望独立又依赖父母、达自己的情绪,找到健康的释放方式,如运对友情和认同感的强烈需求,这些都是正动、绘画、写日记、与朋友倾诉等常的心理现象当负面情绪持续时间较长或影响到正常了解这些变化有助于我们更好地认识自生活时,不要害怕寻求帮助,及时与家长、己、接纳自己,学会与自己的情绪和谐相老师或心理咨询师交流处心理安全小贴士保持沟通的桥梁积极参与集体活动寻求专业帮助不可耻与家人和老师保持良好的沟通是维护心理健参加班级活动、社团活动、体育运动等集体当你感到持续的焦虑、抑郁、孤独,或者产生康的重要途径不要把烦恼和困惑埋在心里,活动,可以帮助我们建立友谊,培养团队精神,自我伤害的念头时,一定要及时寻求专业心理主动分享自己的想法和感受家人和老师都增强自信心和归属感在活动中发现自己的咨询师或心理医生的帮助寻求心理帮助就是关心你的人,他们会理解你、支持你、帮助兴趣和特长,体验成功的喜悦,这些都有助于形像生病看医生一样正常,是勇敢和负责任的表你良好的沟通可以增进理解,化解矛盾,让你成积极乐观的心态和健康的人格现专业人士会为你提供科学的指导和有效感受到温暖和支持的支持,帮助你走出困境第九章紧急避险与自救保持冷静1突发事件发生时,保持冷静是第一要务慌张和恐惧会影响判断力和行动力深呼吸,稳定情绪,理性分析形势快速判断2迅速评估现场情况,判断危险程度和发展趋势确定自己所处的位置和可能的安全出口或避险地点果断行动3根据判断结果采取相应措施如果能够安全撤离就立即撤离,如果无法撤离就寻找掩护等待救援行动要果断迅速寻求帮助4及时拨打相应的求助电话,准确描述事件发生的地点、情况和伤亡状况在等待救援时做好自我保护紧急求助电话大全119120110122火警电话急救电话报警电话交通事故报警发生火灾时拨打119报警时要说清遇到危重病人或严重伤害时拨打120遇到违法犯罪行为、治安事件或求发生交通事故时拨打122说明事故详细地址、起火部位、火势大小、说明患者位置、病情或伤情、人数,助时拨打110简要说明事件性质、地点、伤亡人数、车辆情况如有报警人姓名和电话,并派人到路口接以及现场采取的急救措施保持电地点、时间和现场情况,配合警方调人员受伤应同时拨打120急救电话应消防车话畅通查重要提示拨打紧急电话时要保持冷静,讲话清晰,准确提供信息不要恶意拨打或谎报情况,占用紧急资源是违法行为记住这些号码,关键时刻能救命!自救技能演示简单包扎方法心肺复苏基础正确报警描述遇到轻度外伤出血时,可以进行简单包心肺复苏CPR是在心脏骤停时采取的拨打紧急电话时,要用最简洁的语言提扎止血首先用清水冲洗伤口,去除污紧急救护措施基本步骤包括判断供最关键的信息首先说明事件性质物然后用干净的纱布或毛巾按压伤意识和呼吸,如无反应立即呼救并拨打火灾、受伤、交通事故等,然后准确口止血,持续5-10分钟最后用绷带或120将患者平放在硬质平面上,进行胸描述地点具体地址、标志性建筑、道干净的布条将伤口包扎固定,注意松紧外按压,按压位置在胸骨下半部分,按压路名称等,接着说明现场情况伤亡人适度,不要影响血液循环包扎后要注深度5厘米左右,频率每分钟100-120次数、火势大小、危险因素等保持冷意观察伤口情况,如持续出血或感染应每30次按压后进行2次人工呼吸如掌静,语速适中,回答接线员的询问留下及时就医握该技能持续进行直到专业医护人联系方式,保持电话畅通,必要时安排人员到达学习CPR最好接受专业培训员到路口引导救援车辆第十章家校合作，共筑安全防线学校管理学校应建立完善的安全管理制度,定期开展安全检查和应急演练,配备必要的安全设施,为学家长参与生提供安全的学习环境家长是孩子的第一任老师,在安全教育中发挥着不可替代的作用关注孩子的日常行为和社区支持情绪变化,及时沟通交流社区和社会各界为校园安全提供支持,如交通协管、安全巡逻、心理咨询等,形成全社会共同关注校园安全的良好氛围安全教育需要家庭、学校和社会形成合力,建立有效的沟通机制和协作机制,共同为孩子们的安全成长保驾护航家校合作案例家长安全志愿者团队某中学建立了家长安全志愿者团队,每天上下学高峰期,志愿者家长在学校门口协助维护交通秩序,引导学生安全过马路,劝阻违规停车行为志愿者团队还定期组织安全知识讲座,邀请交警、消防员等专业人士为学生讲解安全知识这种家校合作模式大大提升了校园周边的安全水平,得到了学生、家长和社会的广泛好评成功经验分享•建立家长志愿者招募和培训机制•制定明确的工作职责和值班安排•定期总结交流,不断改进工作方法•给予志愿者表彰和激励,形成良性循环安全知识小测试让我们通过几道题目来检验一下学习成果吧!判断题选择题问答题

1.上下楼梯时可以边走边玩手机×

1.发生火灾时应该A A.用湿毛巾捂住口请列举三条校园安全注意事项:鼻低姿逃生B.乘坐电梯快速下楼C.跳

2.发现火灾应立即拨打119报警√参考答案上下楼梯靠右行不奔跑;课间不楼逃生

3.在无人陪同的情况下可以到水库游泳追逐打闹;遵守实验室操作规程;不攀爬窗台

2.遇到溺水者应该C A.立即跳下水救人×和护栏;发现安全隐患及时报告等B.视而不见C.大声呼救并用工具施救

4.过马路时一定要走斑马线√通过测试,我们可以检验自己对安全知识的掌握程度记住,学习安全知识不是为了应付考试,而是为了在关键时刻能够保护自己和他人!安全第一，生命至上安全是每个人的责任,不是某个人的事,而是我们共同的事让我们从自己做起,从现在做起,用实际行动守护生命,关爱彼此从我做起守护彼此共创和谐每个人都是自己安全的第安全不仅关乎自己,也关乎安全和谐的环境需要大家一责任人增强安全意识,他人互相提醒,互相帮助,共同创造遵守规则,文遵守安全规则,养成良好发现危险及时制止,营造安明礼让,尊重他人,让校园习惯,时刻保持警惕全氛围和社会更加美好谢谢聆听！安全伴你成长做安全小卫士保护自己将今天学到的安全知识牢记心中,并在日时刻保持安全意识,远离危险,学会自我保常生活中认真践行做安全知识的传播护生命只有一次,珍惜生命就是对自己、者,提醒身边的人注意安全对家人最大的负责关爱他人安全不是一个人的事关心同学,帮助他人,共同营造安全和谐的学习生活环境,让每个人都能健康快乐成长让我们携手同行,将安全意识内化于心、外化于行,共同创造一个安全、健康、快乐的成长环境祝愿同学们在安全的护航下,茁壮成长,成就美好未来!。