学生课间十分钟安全课件

学生课间十分钟安全教育第一章课间十分钟安全第一,为什么课间安全如此重要课间十分钟是学生放松身心、恢复精力的关键时间在这短暂的休息时光里,同学们可以暂时放下书本,舒展筋骨,调整状态课间活动的双重意义生理调节心理放松缓解长时间坐姿带来的身体疲劳释放学习压力,促进身心健康发展•舒展肌肉和关节•减轻学习压力•改善血液循环•增进同学友谊•保护视力健康•培养社交能力•提高下节课的学习效率•保持积极心态第二章课间常见安全隐患楼梯和走廊安全隐患拥挤打闹的危险在楼梯和走廊上拥挤打闹,极易发生踩踏事故特别是在上下楼梯时,如果有人突然摔倒,后面的同学来不及反应,就会造成连锁反应,导致严重的踩踏伤害不靠右行走的后果运动设施使用风险游乐设施风险体育器械隐患滑梯、秋千等设施如果使用不当或没有安全保护措施,很容易导致摔伤比不规范使用体育器械可能导致严重意外比如单杠上做危险动作、篮球架如从滑梯上倒着滑、秋千荡得过高等危险行为下站人投篮等,都可能造成意外伤害校园环境安全隐患施工区域禁止进入危险水域要警惕提防陌生人学校在建设或维修时,施工区域会有各种危校园内的水池、水塘等水域存在溺水风险,险因素,如坠落物、深坑、机械设备等,同学特别是不会游泳的同学,更要提高警惕,远离们必须远离这些区域这些危险地带课间行为安全隐患危险行为要避免追逐打闹易撞伤在教室、走廊追逐打闹,由于空间有限、人员密集,很容易撞到桌角、门框或其他同学,造成擦伤、碰伤甚至骨折玩耍利器极危险携带小刀、仿真枪等利器到学校玩耍,极易造成伤害事故这些物品一旦失控,可能伤到自己或他人,后果不堪设想第三章课间安全行为规范养成良好习惯,远离安全隐患走路安全守则0102走廊楼梯靠右行轻声慢步守秩序在走廊和楼梯上行走时,始终保持靠右侧通课间行走要做到轻声细语、慢步前行,不大行的习惯,这样可以避免与对面来的同学相声喧哗,不奔跑追逐这既是对他人的尊重,撞,保持通道畅通有序也是对自己安全的保护03不推搡不打闹与同学相处要友好文明,不推搡打闹,不故意绊倒他人遇到拥挤时要耐心等待,保持良好的公共秩序文明游戏与运动选择安全的活动方式游戏选择要合理选择安全、适合的游戏项目,避免过于激烈或危险的活动可以玩跳绳、踢毽子等安全的传统游戏规范使用器械使用体育器械时,要严格遵守体育老师的指导,按照正确的方法使用不做超出自己能力范围的危险动作防范陌生人和防骗不跟陌生人走无论陌生人说什么理由,都不要跟随他们离开学校或去偏僻的地方记住:真正有事的话,对方会直接联系学校或家长保护个人信息不向陌生人透露自己或家人的姓名、住址、电话等个人信息也不要随意接受陌生人给的食物、玩具或其他物品及时报告可疑情况遇到行为可疑的陌生人,或者感觉不安全的情况,要立即报告老师或家长,不要自己单独处理卫生与饮食安全勤洗手保健康食品安全要注意饮水卫生很重要饭前便后一定要用肥皂或洗手液认真洗不吃过期、变质的食物,不购买三无产尽量喝烧开的水,不喝生水使用自己的手,至少搓洗20秒正确的洗手习惯可以品看清食品的生产日期和保质期,发现水杯,不与他人共用保持水杯清洁,定有效预防疾病传播,保护自己和他人的健食物有异味或变色要立即停止食用期清洗消毒康第四章课间突发事件应急处理掌握应急知识,关键时刻能自救轻微受伤处理及时求助很重要扭伤的应急措施擦伤的处理方法无论受伤程度如何,都应该及时告诉老师或校发生扭伤后,要立即停止活动,让受伤部位休医不要因为怕麻烦或害羞而隐瞒伤情,延误如果不小心擦伤了皮肤,要先用清水冲洗伤口,息可以用冷水浸湿毛巾进行冷敷,减轻肿胀治疗可能会导致更严重的后果然后用消毒棉球轻轻擦拭,清除污物最后涂和疼痛如果疼痛严重或肿胀明显,要及时报抹适量的消毒药膏,必要时可以贴上创可贴告老师,寻求专业帮助火灾逃生要点火灾发生时的正确做法用湿毛巾捂住口鼻1迅速找到毛巾或衣物,用水打湿后捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾烟雾是火灾中致命的主要因素弯腰低姿势撤离2保持低姿态前进,因为烟雾会上升,靠近地面的空气相对清洁按照疏散指示标志快速有序地撤离走安全通道不坐电梯3火灾时严禁使用电梯,因为可能断电被困要走安全楼梯通道逃生,到达安全地点后及时清点人数地震应急措施保持冷静室外转移感受到地震时,首先要保持镇定,不要惊慌失措听从老如果在室外,要迅速跑到开阔地带,远离建筑物、大树和师的指挥,不要乱跑乱叫,避免造成混乱电线杆蹲下或趴下,用手保护头部1234室内避险震后撤离如果在教室内,要迅速躲到坚固的桌子下面,或者躲到承主震过后,在老师的带领下有序撤离到安全地带注意重墙的墙角用书包或双手保护头部,远离窗户和吊灯避开余震,不要返回教室拿取物品课间纠纷处理理性化解矛盾及时向老师报告与同学发生矛盾或冲突时,不要自己动手解决,而要第一时间告诉老师,让老师帮助调解处理学会宽容理解学会站在对方的角度思考问题,多一些理解和包容很多矛盾都源于误会,通过沟通可以化解绝不打架斗殴无论发生什么情况,都不能用打架的方式解决问题暴力只会让事情变得更糟,还可能造成严重的伤害第五章典型案例分析以案为鉴,吸取教训,避免类似事故案例一楼梯追逐导致摔伤:事故经过小明在课间休息时,与几个同学在楼梯上追逐玩耍由于奔跑速度过快,没有注意脚下,在转弯处突然失去平衡,从楼梯上摔了下来经医院检查,小明的右腿骨折,需要打石膏休养三个月,无法正常上学和参加活动事故分析这起事故的根本原因是小明违反了校园安全规定,在楼梯上追逐奔跑楼梯是学校的重点安全区域,地面坚硬且有高度差,一旦摔倒后果严重加上课间人流量大,追逐打闹不仅危险自己,也可能撞伤其他同学深刻教训楼梯上严禁奔跑追逐,必须轻声慢步、靠右行走课间可以在操场等空旷的地方活动,但在楼梯、走廊等公共通道一定要保持秩序一时的疏忽可能造成终身遗憾,安全意识要时刻牢记在心案例二玩火引发火灾:事件回顾小红出于好奇,偷偷带打火机到学校,课间在教室角落玩火她点燃了几张废纸,本想马上熄灭,但纸张燃烧速度很快,火势迅速蔓延到旁边的窗帘幸好老师及时发现并组织灭火和疏散,才没有造成更大的损失,但教室部分设施被烧毁,小红也因此受到严肃处理警示与反思火灾是最危险的安全事故之一,往往在瞬间造成巨大损失和人员伤亡学生严禁携带打火机、火柴等火种到学校,更不能在校园内玩火要增强防火意识,了解火的危险性发现有同学玩火要立即制止并报告老师消防安全,人人有责,从我做起,从现在做起案例三陌生人诱骗事件:机智应对事件起因小华记得老师讲过的安全知识,没有轻信陌生人的话,而是说要先问问课间时,一名陌生男子在校门口徘徊,声称是小华爸爸的朋友,说小华妈老师陌生人见无法得逞,匆匆离开了妈生病住院了,让他来接小华去医院看望妈妈宝贵经验及时报告这个案例告诉我们:不要轻信陌生人的话,无论对方说什么理由都不能小华立即将此事报告给了老师老师马上联系了小华的家长,证实这是跟他走有事情要先联系家长或告诉老师核实,及时求助是保护自己的一起诱骗企图学校也加强了门卫管理,避免了类似事件的发生最好方法第六章学校与家庭的安全保障家校携手,共筑安全防线学校安全管理措施值班老师巡逻制度科学规划活动区域完善安全设施配置学校安排专门的值班老师在课间时段在走廊、楼学校合理规划和设置安全活动区域,标明危险地配备充足的消防器材、急救药箱等安全设施,定梯、操场等重点区域巡逻,及时发现并制止危险带,设置警示标志为不同年级划分活动空间,避期检查维护在重点部位安装监控设备,确保校行为,维护良好秩序免相互干扰园安全无死角家庭安全教育作用家长是孩子的第一任老师日常教育不放松家长要配合学校,在日常生活中强化孩子的安全意识,教育孩子遵守规则,养成良好的安全习惯榜样示范很关键家长要以身作则,遵守交通规则,注意生活安全,用自己的行为为孩子树立良好榜样沟通交流要经常经常与孩子交流在校情况,了解孩子的朋友圈和活动内容,及时发现并纠正不安全行为家校配合共防范积极参加学校组织的家长会和安全教育活动,与老师保持良好沟通,共同监督,防范安全隐患第七章激活安全课间的好方法让课间既安全又充实,既快乐又有意义丰富课间活动安全第一,设立游戏角科学互动区在教室或走廊设置安全的游戏角,提供棋类、拼图、益智玩具等,让同设置科普展板、科学小实验区域,让课间成为学习的延伸同学们可以学们可以在室内进行安静的休闲活动,既锻炼思维又保证安全观察植物生长、了解科学知识,寓教于乐有序体育活动阅读休息时光在老师组织下开展跳绳、踢毽子、做操等文明有序的体育活动活动鼓励同学们利用课间阅读课外书籍,既能让大脑得到放松,又能增长知前做好准备,活动中遵守规则,活动后整理器材识在安静的阅读中度过一个充实的课间让安全伴随每一个课间十分钟10100%1分钟安全意识责任人珍惜课间的每一分钟时刻保持安全警惕你是自己安全的第一责任人安全是快乐课间的根本保障,只有确保安全,我们才能真正享受课间的欢乐时光每位同学都是自己安全的第一责任人,要时刻保持安全意识,遵守校园规则让我们携手努力,从自己做起,从现在做起,共同营造一个和谐、安全、快乐的校园环境让每一个课间十分钟都充满欢笑,让安全的种子在我们心中生根发芽!。