小学地震安全应急课件

小学地震安全应急课件第一章地震是什么？地震是地球内部能量突然释放而引发的地面震动现象地球内部的岩石在长期的地质作地震成因用下积累了巨大的能量，当这些能量超过岩石所能承受的极限时，就会突然释放，产生强烈的震动波，向四周传播地球板块运动和能量积累释放强烈的地震可能导致房屋倒塌、道路断裂、桥梁损毁等严重灾害，还可能引发次生灾害如火灾、山体滑坡等了解地震的本质，是我们科学应对地震的第一步破坏力地震的秘密地球内部分为地壳、地幔和地核三层地壳像一块块巨大的拼图，这些拼图就是地质学家所说的板块板块不是静止的，而是在地幔上缓慢移动当板块之间相互碰撞、挤压或错动时，就会在薄弱处突然释放能量，形成地震地震的分类与震感强度微震有感地震强震震级较小，通常在级以下，人们感觉不到震级在级之间，人们可以明显感觉到震震级在级以上，可能造成严重破坏，需要33-55或仅有轻微震感，一般不会造成损害这类动，但通常不会造成严重破坏可能会有吊立即采取紧急避险措施房屋可能倒塌，基地震每天在全球各地都会发生数千次灯摇晃、物品移动等现象础设施受损，人员伤亡风险极高小明的故事第一次感受地震那天下午，我正在教室里上课突然，整个教室开始晃动，课桌在摇晃，黑板上的粉笔盒掉了下来我的心跳得很快，不知道该怎么办，感到非常害怕五年级学生小明——第二章地震来临时怎么办？01保持冷静不要惊慌失措，深呼吸，让自己平静下来，才能做出正确的判断和反应02迅速判断快速评估周围环境，寻找最近的安全避难场所，如坚固的课桌下、承重墙墙角等03正确避险避免靠近窗户、玻璃门、大型家具等危险区域，这些地方容易造成砸伤等待震动停止震时避险正确姿势标准避震姿势关键保护部位躲避位置迅速躲到坚固的课桌下方或教室墙角，远离窗户和大型家具头部重点保护，避免撞击身体姿势身体蜷缩成球状，降低重心，减少受伤面积头部保护双手交叉护住头部和颈部，这是人体最脆弱也是最重要的部颈部位面部朝向面部朝下，避免飞溅物伤害眼睛和面部保持稳定，防止扭伤闭眼闭口紧闭眼睛和嘴巴，防止灰尘和碎片进入胸部护住重要器官保护头部，稳住身体正确的避震姿势能够最大程度地保护我们的生命安全研究表明，在地震中，头部和颈部的损伤是导致死亡的主要原因之一通过正确的保护姿势，我们可以大大降低受伤的风险温馨提示如果在室外，应迅速跑到空旷地带，远离建筑物、大树、电线杆等可能倒塌的物体如果在楼梯上应立即抓住扶手待震动过去后再移动,,震时避险错误示范❌慌乱奔跑❌靠近危险物品地震时四处乱跑非常危险容易被倒塌的物体砸伤或在混乱中摔倒受窗户、玻璃门、吊灯、书柜等物品在地震中容易破碎或倒塌应远离,,,伤正确做法是就地寻找安全位置避险这些区域避免站在大型家具旁边❌使用电梯逃生❌拥挤踩踏地震时千万不要使用电梯电梯可能因停电而停止运行将人困在狭小疏散时推搡、拥挤会导致踩踏事故造成群体性伤亡要有序排队互!,,,空间内甚至发生坠落事故务必使用楼梯疏散相礼让听从指挥不要争抢,,,记住这些错误行为在地震时避免犯同样的错误就能大大提高生存几率生命只有一次我们必须用科学的方法保护自己,,,!第三章震后如何安全疏散？疏散基本原则需要避开的危险区域地震主震结束后要迅速但有序地撤离至建筑物附近,安全空旷的地带疏散过程中要时刻保墙体、窗户、阳台可能随时掉落或倒持警惕因为余震随时可能发生,塌听从老师或现场指挥人员的指令•按照预定的疏散路线行进电线杆下方•不要返回教室拿取物品•电线可能断裂存在触电风险,保持队形不推挤不奔跑•,注意观察周围环境避开危险区域•,狭窄通道容易造成拥堵和踩踏事故高大树木旁树木可能倒塌树枝可能折断,学校疏散路线示意每个学校都应该有明确的地震疏散路线图标示出各个教室到安全集合点的最佳路径同学们要熟记自己班级的疏散路线和集合地点,教室震时避险点走廊有序疏散通道楼梯靠右行走注意脚下,安全出口快速但不奔跑操场集合点空旷安全区域成功避险疏散的真实案例某小学的成功经验年某市发生级地震震中附近的阳光小学全体师生在地震发生后仅用分秒就全

20235.2,315部安全疏散到操场无一人受伤,成功的关键因素:学校每月定期组织地震演练师生反应迅速

1.,老师们保持冷静有序组织学生疏散

2.,学生们记住了正确的避险姿势和疏散路线

3.楼梯间安排了专门的疏导员防止拥堵

4.,全校建立了完善的应急指挥体系

5.这个案例告诉我们平时的演练和准备至关重要关键时刻能够救命,,!第四章地震应急演练的重要性提高应急反应能力培养自救互救技能锻炼心理素质通过反复演练让身体形成肌肉记忆在真实地震演练不仅教会我们如何保护自己还让我们学会在多次演练能够消除对地震的过度恐惧培养冷静沉,,,,来临时能够本能地做出正确反应无需思考就能采确保自身安全的前提下帮助他人体现团队协作精着的心理素质在突发事件中保持清醒头脑,,,取保护措施神《中小学校地震应急避险疏散演练指南》解读根据国家最新发布的演练指南科学规范的地震应急演练应包含五大核心环节形成完整的演练闭环定期演练是保障师生安全的重要措施,,震时避险演练准备发出信号师生迅速采取正确避险姿势,制定方案明确分工准备物资宣传教育,,,震后疏散有序撤离到指定安全区域集合清点总结讲评应急处置分析问题总结经验持续改进优化,,模拟受伤救治检验应急响应能力,演练频率建议每月至少组织一次地震应急疏散演练可以结合课间操、升旗仪式等日常活动进行确保演练常态化、实战化:,,演练组织机构与职责分工成功的演练需要完善的组织体系和明确的职责分工学校应成立演练指挥部下设多个专业小组,,各司其职协同配合,总指挥后勤保障组11校长担任,全面负责演练组织指总务处负责,准备演练所需物资挥发布演练命令处置突发情设备确保场地安全,,,况宣传联络组避险疏散组2德育处负责做好宣传教育记,,2各班主任和任课教师负责,组织录演练过程,对外联络学生避险和有序疏散安全监督组医疗救护组3安全负责人担任监督演练安,3校医和保健教师负责,准备医疗全,防范次生事故物资处置模拟伤员,科学组织，确保安全演练指挥部的工作流程必须科学规范确保每个环节都有人负责每个岗位都清楚职责,,从演练前的准备到演练中的指挥协调再到演练后的总结反馈形成完整的工作闭环,,,演练前演练中演练后制定详细方案统一指挥调度收集反馈意见•••开展培训教育实时监控进程分析存在问题•••检查设施设备及时处置问题总结成功经验•••明确岗位职责记录关键数据制定改进措施•••第五章地震预警与应对地震预警是指在地震发生后利用电磁波比地震波传播速度快的原理在破坏性地震波到达之前发出警报为人们争取宝贵的避险时间,,,地震预警终端介绍地震预警终端是接收和发布地震预警信息的专用设备通常安装在学校、医院、社,区等人员密集场所工作原理当地震发生时震中附近的地震监测站会立即检测到地震波并通过网络:,,将信息传送到预警中心预警中心快速计算地震参数向可能受影响的地区发送预,警信息预警时间根据距离震中的远近预警时间从几秒到几十秒不等虽然时间短暂但:,,足以让我们采取避险措施大大降低伤亡风险,预警颜色与避险措施对照地震预警系统使用不同颜色表示地震的危险程度颜色越深表示危险越大需要采取的避险措施也越紧急了解这些颜色的含义能够帮助我们快速做出正,,,确反应红色预警橙色预警烈度度及以上烈度度:VII:VI含义破坏性地震极度危险含义强有感地震高度危险:,:,措施立即停止一切活动紧急就地避险双手护头蹲下或躲到坚固物体措施迅速就近躲避到安全位置震动停止后快速有序疏散到空旷地带:,,:,下方黄色预警蓝色预警烈度度烈度度及以下:V:IV含义有感地震中度危险含义轻微有感或无感地震:,:措施保持高度警惕远离窗户、吊灯等易坠落物体做好避险准备措施正常活动无需惊慌但要了解地震知识做好心理准备:,,:,,,小华的预警体验分享快速反应救了我们那天正在上数学课突然教室里的预警终端响起了刺耳的警报声屏幕上显示,,橙色预警还有倒计时秒、秒、秒,:

151413...老师立刻喊道地震大家快躲到桌子下面我们立刻按照演练时学到的动作:!!,躲到了课桌下双手护住头部,大约秒后地面真的开始剧烈晃动教室的吊灯摇晃得很厉害但我们都很安10,,,全震动停止后我们有序地疏散到了操场,后来老师告诉我们如果没有预警系统我们可能还在正常上课突然遇到地震,,,会措手不及那秒的预警时间救了我们15!小华的经历展示了地震预警系统的重要价值虽然预警时间很短六年级学生小华,——但对于接受过训练的师生来说足够采取有效的避险措施这再次,证明了平时演练和学习的重要性第六章家庭防震准备学校的安全教育很重要,但家庭防震准备同样不可忽视每个家庭都应该制定应急预案,准备应急物资,定期开展演练制定家庭应急预案准备应急包必备物品确定安全位置:找出家中最安全的避险地点,如承重墙墙角、坚固的桌子下等饮用水和食物规划疏散路线:明确从每个房间到户外的最佳逃生路线,确保门窗开启顺畅至少准备3天的量,选择保质期长的食品设置集合地点:约定地震后全家人在小区或附近的集合点建立联系方式:准备家庭成员的联系方式清单和外地亲友的联系方式照明工具学习关闭设施:全家人都要学会如何关闭燃气、水、电总闸手电筒、头灯、备用电池或手摇发电手电急救用品创可贴、纱布、消毒液、常用药品等通讯工具充电宝、收音机、哨子等重要物品证件复印件、现金、家庭成员照片等家庭演练的重要性与步骤仅有应急预案是不够的,必须通过定期演练来检验预案的可行性,让每个家庭成员都熟悉应急程序建议每季度进行一次家庭地震演练模拟警报家长突然发出地震了的信号,不提前通知,测试家庭成员的真实反应就地避险每个人立即在当前位置寻找安全地点避险,采取正确的保护姿势等待震停保持避险姿势约1-2分钟,模拟地震持续时间,体验真实情况有序疏散按照预定路线撤离到户外集合点,记录疏散用时,检查是否遗漏成员总结讨论家庭成员分享感受,讨论存在的问题,优化应急预案和演练流程全家齐心，安全第一家庭地震演练不仅能提高应急能力还能增强家庭凝聚力通过共同面对模拟的危机情,况家庭成员之间会建立起更强的信任和默契,演练时要尽可能模拟真实情况比如在不同时间段进行清晨、夜晚、用餐时等在不同房,,间开始甚至可以模拟停电、通讯中断等复杂情况这样才能真正检验应急能力,,特别提醒家中有老人、婴幼儿或行动不便者的应制定专门的保护和疏散方案:,,并在演练中重点练习确保每个家庭成员都能得到妥善照顾,第七章防震减灾小知识除了学习应急避险技能,我们还应该了解一些日常防震减灾的小知识,从源头上减少地震可能造成的危害合理摆放家具识别安全区域避免在床头或常坐位置上方放置重物、大型装饰品高大的书柜、衣柜要固定在墙上,了解建筑物中的安全区域:承重墙墙角、卫生间、小房间等知道家、学校、常去场所防止倾倒玻璃制品应放在低处的安全出口位置学习急救技能定期安全检查掌握基本的急救知识,如止血、包扎、心肺复苏等知道如何拨打急救电话,清楚表述位检查家中燃气管道、电线是否老化,门窗是否牢固,排水系统是否通畅及时消除安全隐置和伤情患持续学习提高培养冷静心态关注防震减灾知识,参加社区、学校组织的培训活动向家人宣传地震安全知识,共同提正确认识地震,不过分恐惧也不麻痹大意通过知识学习和演练,建立面对地震的信心和高防范意识勇气防震减灾知识小测验让我们通过几道题目来检验一下自己对地震安全知识的掌握程度吧!请在心中选择你认为正确的答案12地震时如果在高楼层应该地震预警的颜色从危险程度低到高依次是,,::A.立即乘坐电梯逃生A.蓝色→黄色→橙色→红色B.就地寻找安全位置避险B.黄色→蓝色→红色→橙色C.马上跳窗逃生C.绿色→黄色→橙色→红色D.冲向楼梯快速下楼D.蓝色→绿色→黄色→红色正确答案:B在高楼层遇到地震,应就地避险,等震动停止后再有序疏散,切勿使用电梯正确答案:A蓝色表示轻微,黄色中度,橙色高度,红色极度危险34家庭应急包中不需要准备的物品是学校应该多久组织一次地震应急演练:A.饮用水和食物A.每年一次B.手电筒和电池B.每学期一次C.大量现金和贵重首饰C.每月至少一次D.急救用品和常用药品D.随机不定期正确答案:C应急包应以生存必需品为主,少量现金即可,不需要带大量贵重物品正确答案:C根据《演练指南》,建议每月至少组织一次,确保演练常态化如果你全部答对,说明你已经很好地掌握了地震安全知识!如果有错误,请重新复习相关内容哦第八章应急处置与心理疏导地震过后,除了物理伤害,心理创伤同样需要关注掌握基本的应急处置技能和心理疏导方法,能够帮助自己和他人更好地度过难关自救与互救方法地震后心理调适常见心理反应:01保持冷静•恐惧、焦虑、担心再次发生•失眠、噩梦、注意力不集中深呼吸,稳定情绪,不要惊慌失措,理性评估周围情况•情绪低落、食欲不振02•对声音、震动过度敏感检查伤情调适方法:先自查是否受伤,再观察周围人员情况,区分轻重缓急•接受自己的情绪反应是正常的•向家人、朋友倾诉感受03•保持正常作息,适当运动简单处理•必要时寻求专业心理辅导对轻微外伤进行止血、包扎,不要随意搬动重伤员04呼叫救援拨打120急救电话,清楚说明位置、伤情和人数学校心理疏导小组的角色与工作地震等突发事件后学校心理疏导小组发挥着至关重要的作用帮助师生尽快恢复心理健康重建安全感,,,倾听与陪伴筛查与评估给予学生充分的倾诉机会耐心倾听他们的感受和担忧不评判、不通过问卷、访谈等方式识别需要重点关注的学生特别是经历创伤,,,,打断通过真诚的陪伴让学生感受到关爱和支持缓解孤独和恐惧较大、心理反应强烈的群体建立心理档案持续跟踪关注,,,感团体辅导个别咨询组织心理健康主题班会、团体活动通过游戏、绘画、故事分享等为重点学生提供一对一的心理咨询服务运用专业技术帮助他们处,,方式帮助学生表达情绪增强心理韧性促进同伴互助理创伤记忆重建安全感逐步恢复正常的学习生活状态,,,,,家校合作转介服务与家长保持密切沟通指导家长正确关注和陪伴孩子共同营造支持对于出现严重心理问题的学生及时转介到专业心理医疗机构确保,,,,性的康复环境必要时为家长提供心理支持服务得到更专业的治疗避免病情恶化,第九章演练总结与持续改进每次演练结束后,都要认真总结经验教训,这是提升应急能力的关键环节通过科学的总结和反思,不断完善演练方案,才能在真正的地震来临时发挥最大效用即时总结1演练结束后立即在集合点进行简短讲评,肯定优点,指出问题,趁热打铁加深印象2数据分析统计疏散用时、参与人数、出现的问题等数据,与历次演练进行对比,分析变化趋势收集反馈3通过问卷、座谈等形式,广泛收集师生对演练的意见和建议,了解真实感受4专题研讨组织演练工作小组召开总结会议,深入分析问题原因,研究改进措施方案优化5根据总结结果修订演练方案,改进组织流程,为下次演练做好准备总结要点持续改进方向•演练目标是否达成•优化疏散路线和流程•组织指挥是否有效•加强薄弱环节培训•避险动作是否规范•完善应急物资配备•疏散是否安全有序•提高指挥协调能力•用时是否符合要求•增强演练真实性•应急处置是否得当•建立长效演练机制总结经验，守护安全图中展示的是演练结束后师生在操场集合老师正在进行总结讲评的场景这个环节看,,似简单却非常重要它让每个参与者都能从演练中有所收获,,表扬与鼓励问题与改进要充分肯定师生在演练中的良好表现表同时也要客观指出存在的问题如疏散速,,扬那些动作规范、反应迅速的个人和班度慢、避险姿势不正确、出现拥挤等并,级积极的反馈能够增强大家的成就感说明改进方法批评要建设性重在帮助,,激发继续学习的动力大家提高重要提示总结不应只停留在口头要形成书面记录建立演练档案通过对比历:,,次演练的数据和情况可以清晰看到进步的轨迹也能发现需要持续关注的问,,题结语地震无情，人有情守护生命，从我做起亲爱的同学们通过今天的学习我们了解了地震的基本知识掌握了避险自救的技能认识了防震减灾的重要性地震虽然可怕但只要我们掌握科学的应对,,,,,方法就能最大限度地保护自己和他人的生命安全,行动起来持续学习传播知识将所学知识运用到日常生活中积极参加学校防震减灾知识要常学常新关注最新的安全信息向家人和朋友分享学到的知识让更多人了解,,,和社区组织的演练活动和技能方法地震安全让我们携手努力从小做起成为防震减灾的小卫士记住生命只有一次安全永远第一我们每个人都可以为建设更安全的社会贡献自己的力量,,!:,!!知识就是力量演练创造奇迹团结战胜灾难掌握防震知识就掌握了保护生命的钥匙每一次认真的演练都是为关键时刻做准备互助友爱的精神让我们在困难面前更加坚强,,,谢谢大家！关注地震安全，保护自己和家人感谢同学们认真学习地震安全应急知识希望大家能够将今天学到的内容牢记心中并在日常生活中实践应用,100%3651安全意识每一天生命时刻保持警惕将安全放在第一位天天关注安全时时防范风险只有一次珍惜生命科学防护,,,,记住任何时候安全第一:,!让我们共同努力建设一个更加安全的校园、更加安全的家园、更加安全的社会,!。