小课间活动安全课件

小课间活动安全课件第一章课间活动的重要性与安全挑战课间活动时间与意义充足的活动时间多重积极意义小学生每天课间活动时间超过分钟这是国家为保障学生身心健康专门课间活动能够有效缓解生理疲劳和心理压力让大脑得到充分休息研究90,,规定的宝贵时光这些时间分散在上午、中午和下午的各个课间休息时表明适当的课间活动可以显著提升学习效率帮助学生以更好的状态投入,,段下一节课的学习身体放松心理调节社交互动通过适度运动舒展筋骨促进血液循环暂时离开课堂学习环境让紧张的神经得,,,消除久坐带来的疲劳感到放松缓解学习压力,课间安全隐患全景虽然课间活动对学生发展至关重要但我们也必须清醒认识到其中存在的各种安全风险只有充分了解这些隐患才能有效预防事故发生,,追逐打闹风险危险物品隐患12学生在走廊、楼梯间追逐嬉戏极易导致摔伤、碰撞等意外伤害部分学生携带小刀、仿真枪等危险物品到校在玩耍过程中可能引,,特别是在人流密集区域危险性成倍增加发严重的伤害事故后果不堪设想,,拥挤踩踏事故陌生人诱骗34上下楼梯、进出教室时若不遵守秩序容易发生拥挤踩踏事故造成校园周边可能存在不法分子利用学生警惕性不高实施诱骗威胁学,,,,群体性伤害生人身安全安全无小事防患于未然每一次课间活动都可能潜藏风险我们必须时刻保持警惕将安全意识融入日常行为习惯,,中第二章课间活动安全基本规范遵守安全规范是保障每位同学安全的基础让我们一起学习并严格执行这些重要的安全准则共同营造安全和谐的校园环境,文明行走与秩序维护教室内行走走廊秩序楼梯安全轻声慢行是基本要求在教室内移动时走廊内务必靠右行走与对面来人保持适上下楼梯时不奔跑、不拥挤一步一个台,,要放轻脚步避免奔跑和大声喧哗既尊重当距离不在走廊中间停留聊天保持通阶手扶栏杆遇到人多时耐心等待切勿,,,,,他人也保护自己道畅通推搡,如厕安全提醒使用洗手间时要避免慌张和拥挤地面湿滑时格外小心防止滑倒多人等候时自觉排队不推不挤既文明又安全这些看似简单的行为习惯却是预防踩,,,,踏事故的重要保障安全使用运动设施规范使用原则运动设施为我们提供了锻炼身体的好机会但必须严格按照规范使用,:不做危险动作避免在器械上做超出能力范围的高难度动作:不攀爬无保护设施未经许可不得攀爬围墙、栏杆、树木等:按指导规范使用体育器械必须在老师指导下正确使用:注意他人安全使用秋千、跷跷板等器械时确保周围无人才开始:,记住运动是为了强身健体不是比拼胆量安全第一才能快乐运动,,,避免危险物品与区域严禁携带危险物品绝对不携带利器和危险玩具入校包括小刀、弹弓、仿真枪、激光笔、打火机等这些物品看似有趣实则危险重重可能造成严重伤害,,,远离危险区域不进入施工区或专用教室外区域施工现场有建筑材料和机械设备危险性极高实验室、音乐室等专用教室也必须在老师带领下才能进,入增强安全意识看到禁止入内、施工重地等警示标识时要自觉遵守不因好奇心而冒险发现同学有违规行为要及时劝阻或报告老师,,防范陌生人诱骗1提高警惕2识别诱骗3及时报告不随意跟陌生人外出无论对方说什么理陌生人可能用糖果、玩具、帮忙找人等发现异常及时报告老师或家长包括可疑,,由都要坚决拒绝借口接近你要学会识别人员在校门口徘徊等情况,,安全口诀陌生人不跟走甜言蜜语要警惕有情况找老师保护自己最重要:,;,;,;,!文明行走安全第一每一步都踏实稳健每一次都遵守秩序这就是我们对自己和他人负责的表现,,第三章典型安全事故案例分析通过学习真实案例我们能够更加深刻地认识到安全的重要性前人的教训就是我们的警钟让我们认真分析这些案例吸取经验教训避免类似悲剧重,,,,演拥挤踩踏事故案例事故经过深层原因某小学课间时分几名学生在三楼楼梯间追逐打闹相互推搡正缺乏秩序意识学生安全意识淡薄在人多的楼梯间追逐打闹,,:,值下课高峰期楼梯上人流密集突然一名学生失去平衡摔倒后,,监管不到位楼梯转角处没有值班教师维持秩序:面的同学来不及刹车接连跌倒形成连锁反应,,应急能力不足事发后部分学生惊慌失措加重了拥挤程度:,事故造成名学生不同程度受伤其中人骨折人挫伤擦伤场面十8,2,6,血的教训分惨烈这起事故本可以避免如果每个人都能遵守秩序不在楼梯间打闹如果学校加强重!,;点区域的监管如果学生掌握应急自救知识悲剧就不会发生;——利器伤害事件起因后果小明从家中带来一把折叠小刀想在同学面前炫耀小华手掌被划出一道厘米长的伤口鲜血直流被紧急,5,,课间时拿出来把玩引来几个同学围观送往医院缝了针留下永久疤痕,8,1234经过教训小华好奇想看看刀有多锋利伸手去摸刀刃小明为了严禁携带危险物品入校任何利器都不是玩具一时疏忽,!,展示突然挥动小刀不慎划伤了小华的手掌可能造成终身遗憾,,重要提示发现同学携带危险物品时要立即报告老师这不是打小报告而是保护大家的安全:,,,!陌生人诱骗警示真实案例回顾某小学放学时段一名中年男子在校门口徘徊声称是某位同学家长的朋友受托来接孩子他拿出糖果和玩具试图诱骗几名低年级学生跟他走,,,,幸运的是学校保安和值班老师及时发现异常上前询问该男子见势不妙仓皇逃离学校立即报警处理警方调查发现此人曾有拐骗儿童的犯罪记录,,,,1案例启示2家校联动3防范措施这起案例险些酿成大祸幸亏学校安保措家校联动防范拐骗风险至关重要家长建立接送人员登记制度临时更换接送人,,施得力学生也保持了警惕它提醒我们要经常对孩子进行安全教育学校要加强员需提前通知学校教育学生牢记任何,,:必须时刻防范陌生人诱骗门卫管理双方保持密切沟通情况下都不能跟陌生人走,!安全教育守护每一个孩子每一次事故都是一次沉痛的教训每一次教训都应转化为更强的安全意识让我们用爱和责任为孩子撑起安全保护伞,,第四章课间安全行为养成安全不仅需要规章制度更需要我们养成良好的行为习惯从现在开始让我们一起培养安全文明的课间活动习惯让安全成为我们的本能反应,,,培养文明游戏习惯选择安全游戏适度体育活动文明交流互动棋类、绘画、阅读等静态活动既有趣又跳绳、踢毽子等活动很好但要选择开阔与同学聊天交流时保持适当音量不大声,,安全是课间的好选择安全的场地避开人群密集区喧哗不在走廊教室内追逐,,,游戏安全守则不追逐打闹无论多么兴奋都要控制自己的行为避免危险动作:,,不做危险动作爬窗台、翻栏杆、从高处跳下等行为绝对禁止:选择安全场地在指定的活动区域进行游戏不去危险或禁止的地方:,遵守游戏规则参与集体游戏时要遵守规则不搞恶作剧:,学会自我保护危险识别能力冲突处理智慧培养敏锐的危险识别能力是自我保护的第一步学会判断哪些行为、哪课间活动中难免会有小摩擦学会正确处理冲突是避免事故的重要能,些区域、哪些情况可能存在危险力保持冷静遇到纠纷不冲动避免肢体冲突1观察环境:,理性沟通尝试通过对话解决问题:时刻注意周围环境发现危险及时避让,寻求帮助遇到纠纷及时报告老师让成人帮助调解:,学会宽容对于无意的碰撞要相互理解不斤斤计较:,2保持距离记住报告老师不是软弱而是明智的选择是保护自己和他人的正确做法,,,与正在进行危险活动的同学保持安全距离3及时撤离感觉不安全时要果断离开现场养成良好生活习惯遵守场所规定1课间不随意进入专用教室是基本规矩实验室、计算机房、音乐室等专用教室有特殊设备和器材只能在老师组织下进入使用私自闯入不仅违反纪律还可能造,,成设备损坏或人身伤害规范使用工具2在需要使用工具时要正确使用剪刀等工具避免嬉闹使用剪刀时要坐端正注意,,,力集中剪完后及时收好绝不拿剪刀对着别人更不能一边使用一边打闹,,个人卫生与健康课间活动后要洗手特别是接触公共设施、游戏器材或从洗手间出来后饮水要适量不,,暴饮天气炎热时不要剧烈运动后立即喝冷饮这些看似细小的习惯都关系到我们的健,康和安全家校合作共筑安全防线学校管理教师引导完善安全制度,加强日常监管,开展安全教育课间巡视,及时制止危险行为,指导安全活动学生自律家长配合共同教育孩子遵守安全规则,培养安全意识家长配合学校安全管理,在家进行安全教育家校沟通要点信息共享教育一致应急联动•家长及时告知学校孩子特殊情况•家校安全教育口径一致•建立畅通联系渠道•学校定期通报安全教育内容•共同强化孩子安全意识•紧急情况快速响应家校携手共筑安全校园孩子的安全需要家庭和学校共同守护只有家校紧密配合才能为孩子营造真正安全的成,长环境第五章应急处理与安全演练掌握应急处理技能和定期参加安全演练是我们应对突发情况的重要保障让我们认真学习这些知识在关键时刻能够冷静应对保护自己和他人,,,课间突发伤害应对第一步评估伤情第二步轻伤处理第三步重伤报告:::保持冷静快速判断伤势轻重观察伤口大轻微擦伤及时清洁包扎用清水冲洗伤口涂严重受伤立即报告老师送医救治不要移动,,,小、出血情况、伤者意识状态抹碘伏消毒贴上创可贴伤者等待专业人员处理,,常见伤害处理方法紧急情况处理原则擦伤清水冲洗消毒包扎保持冷静不慌乱:→→

1.,扭伤停止活动冷敷固定就医立即报告老师或附近成人:→→→

2.撞伤观察伤情冰敷严重时及时就医不随意搬动重伤者:→→

3.流鼻血头部前倾捏住鼻翼冷敷额头记住伤害发生经过便于医生诊断:→→

4.,安慰受伤同学缓解紧张情绪

5.,防止踩踏与拥挤事故预防措施1保持秩序避免拥挤是预防踩踏事故的关键上下楼梯时不推不挤保持适当间距,,,不突然停下或加速应对技巧2遇紧急情况冷静疏散听从指挥按照疏散路线有序撤离不逆行不返回拿东西,,,自救方法3若不幸被挤倒双手护头蜷曲身体保护头部和胸腔等待救援不要惊慌喊叫消耗,,,,体力重要提醒发现前方有人摔倒时立即停止前进并大声示警防止后面的人继续涌:,,入造成踩踏这个简单的行为可能挽救多人生命!防拐骗演练识别诱骗行为正确应对方法不法分子常用的诱骗手段包括拒绝陌生人邀请无论对方说什么坚决不跟陌生人走::,及时求助向老师、保安或其他可信任的成人求助:假装是家长的朋友或亲戚•保持距离与陌生人保持一臂以上的安全距离

3.:用糖果、玩具、金钱诱惑•大声呼救遇到强行拉扯时大声呼救引起他人注意

4.:,编造家人出事需要帮忙的谎言•记住特征记住陌生人的外貌、衣着特征便于事后报警

5.:,声称受家长委托来接孩子•安全口诀要牢记假装问路或请求帮助•对于这些情况,我们要保持高度警惕,识别陌生人行为特征,不轻信陌生人,不理睬;要带走,大声叫;不贪吃,不贪玩;找老师,找警察任何陌生人的话定期安全演练的重要性0102火灾疏散演练地震避险演练学习火灾发生时如何快速有序撤离掌握正确的逃生姿势和路线熟悉地震来临时的应急避险措施掌握躲避撤离集合流程,,--0304防踩踏演练防暴力侵害演练练习在人流密集时保持秩序学习摔倒时的自我保护姿势学习在遭遇校园暴力或外来威胁时的应对和自救方法,演练带来的能力提升定期参加安全演练能够提升学生应急反应能力通过反复练习我们可以,,:熟悉疏散路线和集合地点培养冷静应对的心理素质建立正确的安全行为习惯•••掌握基本自救互救技能增强团队协作意识提高危险识别和应对能力•••演练不是走过场而是关键时刻的生命保障每一次认真的演练都可能在未来挽救我们的生命,,!演练保障安全安全守护成长平时多流汗战时少流血认真对待每一次演练关键时刻就能从容应对保护自己和他,,,人第六章总结与安全承诺通过这次学习我们深刻认识到课间安全的重要性掌握了许多安全知识和技能现在让,,,我们一起做出安全承诺将所学知识转化为实际行动,!安全从我做起快乐每一天,安全是责任规则要遵守课间安全是每位同学的责任,不仅要保护自己,也要关心他人安全遵守规则是安全的基础,每一条规定都是用教训换来的智慧成长更健康游戏需文明在安全的环境中快乐学习,健康成长文明游戏让课间既快乐又安全,选择适合的活动和场地警惕不放松互相要关爱时刻保持安全意识,防范各种潜在危险同学之间相互提醒,发现危险及时制止,共建和谐校园我们的安全承诺我承诺:遵守学校安全规定,不追逐打闹,不携带危险物品,文明有序活动,相互关心帮助让我们携手守护美好校园生活,让每一个课间都充满欢笑而没有伤害,让每一天都平安而快乐!共建平安校园从我做起,!。